통하지 못한다는 불안

불안한 사람들
프레드릭 배크만 지음, 이은선 옮김 / 다산책방 / 2021년 5월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

처음 부분을 읽으면서는 단순 범죄 사건에 얽힌 추리 형식의 소설인가 생각했다. 그리고 점점 내용에 빠져들다 보니 자꾸 과거의 어떤 순간으로 돌아가고 있었다. 바로 어떤 남자가 난간 위에 서있다라는 시점으로. 그리고 다시 현재로 와서 경찰들이 조서를 쓰고 또 인물들이 그 상황을 떠올리고. 다시 난간 위의 남자에게로 돌아간다. 그는 누군가?

지인 하나가 회사 직원 이야기 알아? 하면서 이야기를 꺼냈다. 그는 아이의 아빠고 좋은 학벌에 번듯한 직장을 다녔는데 뛰어내렸다. 그리고 그가 뛰어내린 이유에 대해 이런 저런 이야기를 했다. 이유는 달랐지만 누군가 생명을 끊는다면 그건 그 만큼 그가 힘든 상황으로 몰렸다는 것이다.

난간 위의 그는... 누구도 될 수 있다. 소설속 인물들은 계속 소통에 실패하고 속이 상한다. 구글에서 찾았다고 하는 것과 구글링을 했다고 해야하는 것 사이의 경계처럼 미묘하게 언어가 다르다. 현금을 털러간 은행강도가 현금없는 은행이 있다는 걸 몰랐던 것처럼. 은행에서 권했지만 스스로 위험한 투자를 하는지도 몰랐던 사람 처럼. 현실 세계가 돌아가는 걸 예상하기 어렵고 그래서 불안하다.

SNS에 올려지는 이미지 속에는 그럴싸함이 중요하다. 불필요한 배경을 잘라서 올리듯 그 안에 불안과 초조함이 드러나서는 안되는 것이다. 사실은 자꾸 뒤쳐질까 불안한데 번듯하게 꾸미고 살아야하는데 그렇지 못한 것 같은 초조함이 더욱 보여지는 이미지에 투자하게 되는 것은 아닐까.

그래도 이 소설이 비관적이지만은 않았다. 어떤 이는 뛰어내리지만 어떤 이는 뛰어내리지 않고 삶을 다시 살게 된다. 그리고 작은 의도로 서로를 돕고 그렇게 살 기회를 얻게 되는 걸 보면 결국 혼자 사는 것은 아니란 생각도 든다. 요즘 세태를 유머인지 비꼼인지 가늠하기 어려운 필체로 그리지만 결국 하나 하나 다른 사람들의 이야기다.

경제로 만날 수 있는 이야기 모음집

경제 공부, 뭔데 이렇게 중요해? ㅣ 리듬문고 청소년 인문교양 5
크리스티아네 오퍼만 지음, 아나벨레 폰 슈페르버 그림, 강영옥 옮김 / 리듬문고 / 2021년 3월

책을 받고 목차를 훑어 보았는데 경제라는 단어로 접해보았던 것들이 거의 전부 들어있다는 생각이 들었다.

경제라고 하는 것이 주가나 물가지수 만을 말하는 게 아니란 걸 이 책을 보면서 느끼게 되었는데 임금을 받는 노동이나 투자 그리고 무역 교역에 관한 이야기까지 폭넓게 다루고 있다.

회사를 다녀보며 관심을 가지게 된 노동에 관한 단체교섭, 준법투쟁, 직원 복지 등의 이야기도 담겨있어서 좋았다. 아이가 성장해서 노동의 현장을 경험하게 될 때를 상상해보게 된다.

책은 청소년을 위해 개념 설명과 사례를 들어서 한 주제에 두 세 쪽 정도를 할애하고 있어서 폭넓게 살아가면서 만나게 될 경제의 개념을 미리 알게 해준다. 더 알고 싶은 내용을 찾아가는데 좋은 기본 지식이 될 것이다.

어려운 경제 개념을 쉽게 이해할 수 있게 하고 맨 뒤에는 용어정리로 정의를 모아놓았다. 경제에 대한 전체적인 윤곽과 용어들을 어렵지 않게 다가가 볼 수 있는 책이다.

[100자평] 놓지 마 어휘 한자어 1

놓지 마 어휘 한자어 1 ㅣ 놓지 마 어휘 한자어 1
신태훈 지음, 나승훈 그림, 정상은 감수 / 주니어김영사 / 2021년 2월

아이가 놓지마 시리즈를 좋아해서 영단어 사줬는데 잘 하고 있어요. 이번 책도 기대됩니다.

[오늘의 한문장] 근육이 튼튼한 여자가 되고 싶어

[마이리뷰] 태극기 목판

태극기 목판 ㅣ 즐거운 동화 여행 107
신혜경 지음, 유영주 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2020년 1월

초등학생들이 읽기 좋은 창작 동화라 3.1운동 관련하여 아이에게 읽어주면 좋겠다고 여겨진다.

시대는 3.1운동이 일어나던 일제 치하의 조선으로 주인공 명일이는 목수 아버지가 돌아가신지 얼마 안되고 눈이 먼 어머니를 부양해야하는 열두살 소년이다. 아버지가 만들었던 그릇이며 국자 들을 들고 장에 나가 팔았지만 옹이가 있다며 사는 이가 없었다. 그에게 야학 선생님이 망태꾼 일을 해보라고 권한다. 빈병이나 종이 등 쓸만한 걸 주우러 다니는게 일인데 쓰레기를 줍는다고 업신 여김을 당하기도 한다.

손재주가 좋은 아이는 옹이 박힌 나무로 꽃을 만들었는데 그걸 사간 앵무 누나와 알게 된다. 그리고 망태꾼 일을 하는 걸 도와준 책을 읽는 망태꾼 장대아저씨와 둘이 아는 사이란 걸 알게된다. 손재주 좋은 아이에게 앵무 누나는 태극기를 목판에 새겨달라고 한다. 눈먼 어머니를 모시는 어린 소년은 두렵기도 하지만 자신에게 잘해준 이들에게 신뢰를 지켜야 한다는 어머니의 조언에 태극기를 새긴다. 그리고 만세 운동에서 소중한 장대 아저씨와 앵무 누나가 목숨을 잃자 태극기를 흔들고 잡혔다가 풀려나 태극기를 찍어낼 수 있는 목판을 소중히 간직한다.

일제강점기라는 시대의 배경 그리고 그 안에서 가난하지만 서로를 위하며 살아가는 이웃들의 정을 느낄 수 있었다. 이제는 사라진 직업이나 삶의 풍경이 옛말 속에 녹아 자연스럽게 알게되었다. 아이의 시점으로 보게 되는 보통 사람들의 피의 희생이 지금의 독립된 나라를 세운 토대가 되어가는 과정이 담겨있다.

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희망의 꽃

“나무로 된 꽃이 아니라 옹이가 꽃으로 된 거 좋아해요.”

“오호, 이건 희망의 꽃이로구나!” “옹이는 나무의 상처가 아문 흔적, 즉 흉터다. 옹이가 꽃이 되었다는 건 상처가 많은 사람에겐 희망이지. 게다가 나무로 된 꽃이니 지지도 않을테고.”

67쪽 글 중에서
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