세상의 모든 가족 - 2011년 독일아동청소년문학상 수상작 푸른숲 생각 나무 1
알렉산드라 막사이너 지음, 앙케 쿨 그림, 김완균 옮김 / 푸른숲주니어 / 2014년 10월
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[세상의 모든 가족](알렉산드라 막사이너/앙케 쿨 그림/김완균 옮김, 푸른숲주니어)
-2011년 독일 아동청소년문학상 수상작

도덕 3단원 수업하면서 사용한 책이다. 1차시가 가족의 소중함 알아보기인데, 여기서 가족의 형태가 다양해도 가족의 의미는 같다, 뭐 이런 내용이 주요 골자다. 이 책은 가족의 형태가 잘 드러나 있어서 빌렸다. 의외로, 친구나 관계 관련 그림책은 많은데, 가족은 생각보다 적었다. 가족 관련해서는 내가 잘 안 읽었을 수도 있겠다.

이 책은 은근 글밥이 많다. 아이들에게 읽어주니 약간 지루해 하기도 했다.
이 책에 나오는 가족 형태는 원시인 가족부터(가족의 기원을 설명하려고 넣은 것 같다.) 확대가족, 핵가족, 한부모 가족, 이혼 가족(꽤 자세하게 설명하고 있다.), 동성 가족(책에는 엄마가 둘, 또는 아빠가 둘이라고 나온다.), 입양 가족, 재혼 가족, 기타 가족(친척집, 고아원 같은), 딩크 가족이다. 아이들에게 그림책을 보여줄 때는 의도적으로 동성 가족은 뺐다. 요즘 가족, 사랑 이야기가 나오면 동성애에 대한 이야기가 빠지지 않는다. 2년 전인가 경남독서한마당에 선정된 책 중에도 (매우 자연스럽게 끼어) 있었고, 이 책에도 그렇고. 성관계가 없으면 동성 가족, 뭐 그럴 수 있다고 생각하는데(나도 친구와 같이 산 적이 있고, 홈쉐어도 존재하고) 그게 아니니까.. 옳고 그름의 문제가 좋고 나쁨의 문제가 되어 버리는 것 같아 안타깝다.
예전에 어떤 영상에서 부부와 동거인으로 이루어진 가족도 보았고, 홈쉐어를 하는 가족(이라고 해야 할지는 모르겠지만)도 보았는데, 현대에는 참 다양한 가족이 있다는 생각도 들고, 1인 가구는 그럼 어떻게 해야 할까 하는 생각도 들고 그렇다.
뒷부분에는 혈연, 의형제, 가족의 닮은 점(쌍둥이 포함), 가족과의 관계(가정 학대 문제도 나온다.), 가정의 분위기(사는 방법) 등이 나와 있어 가족에 대해 전반적으로 이야기할 수 있는 책이다. 동성 가족 부분만 빼면 괜찮았다.

번외) 2차시 행복한 가정 만들기는 집안일은 다같이 하는 거라는 데에 초점을 두고 있는데, 유명한 [돼지책]을 읽다. 그림에 나와 있는 돼지 그림 찾기 놀이하면서 읽었다. 의외로, 마지막에 엄마가 행복한 이유를 집안일을 안 해서라는 답이 많아 놀랐다. 엄마가 입고 있는 옷을 잘 봐야 하는데.. [왜 우리 엄마는 매일 출근할까요?]를 읽는 게 나았으려나.

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이주하는 인류 - 인구의 대이동과 그들이 써내려간 역동의 세계사
샘 밀러 지음, 최정숙 옮김 / 미래의창 / 2023년 7월
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[이주하는 인류](샘 밀러/최정숙 옮김, 미래의 창)
-책가방 24년 1학기 4th.

이 책은 제목 그대로, 인류의 역사를 정착이 아니라 이주에 맞춰서 소개하고 있다. 인류의 메인 DNA는 정착이 아니라 이주라는 뜻이다. 정착민의 관점에서 세계를 바라보지 말고, 이주민의 관점으로 보자는 시각은 매우 신선했다. 이 책을 읽을 초반에만.

초반 부분은 읽기 지루했다. 왜냐하면, 추정하는 내용 투성이라서이다. 무엇 때문인지 분명하지 않지만, 추정하는 내용은 설득력이 떨어진다는 생각이 든다. 증거랍시고 내놓는 것들을 바탕으로 이야기를 만드는 것에 지나지 않는다는 생각이 들기 때문이다. 사실이 아닌 걸 쓰려면 소설로 가야 하지 않나. 인류 역사는 기록에 의존하기 때문에, 기록이 없는 것은 추정해서 쓸 수밖에 없다는 것을 알지만, 그게 사실인 양 떠들어서도 안 되지 않을까. 추정의 근거가 불명확하고, 여러 가지 추정할 이론들이 있다면 더더욱. 그럼에도 자기 의견이 더 합리적이라는 것을 피력하기 위해 강하게 의견을 제시할 수밖에 없다는 것은 알겠으나 여러 가지 면에서 꺼림칙하다.
2장 바빌론, 성경, 아메리카 인디언은 성경 내용이 대부분이라 술술 넘어갔다. 작가가 잘못 알고 있는 성경 내용은 있지만, 개신교도가 아니겠지, 하고 넘어간다. 정확하게 알지 못하면 안 썼으면 좋겠다고 생각하지만, 사람이 정확한 내용만 쓸 수는 없으니까(그런 면에서 책을 낸다는 것은 굉장히 신중해야 할 일인데 말이다.).
인류의 역사를 정착민의 관점에서 보는 이유는, 이주하는 기간보다 정착해서 지내는 기간이 훨씬 길기 때문이라는 생각을 했다. 기간이 길다는 것은 그만큼 이주보다 정착의 효용이 크기 때문이라는 말일 텐데, 그러면 정착민의 관점에서 역사를 쓸 수밖에 없지 않나. 인류의 역사를 이주민의 역사로 보기에는 말이 안 맞다는 생각이 들었다. 그럼에도, 한 가지 분명한 사실이 있다. 인류는 모두 이주민의 후손이다.
그럼에도, 역사 역시 기득권의 시선에서 쓰일 수밖에 없으므로, 서양 중심의 역사 기록 관점에서 벗어날 필요가 있다는 생각에는 동의했다. 콜럼버스의 아메리카 대륙 발견설을 아무 의심 없이 받아들였는데, 그게 바로 서구적인 시각이었다. 콜럼버스가 그 땅에 도착했을 때는 이미, 원주민이 있었다. 그러면 ‘발견‘이라는 말을 쓰면 안 되는 거 아닌가. 🏷콜럼버스와 선원들의 초기 조상들이 왼쪽으로 돌아 유럽으로 향한 반면 타이노족의 초기 조상들은 오른쪽으로 돌았다. 그들은 러시아 극동을 지나 알래스카로 건너갔고, 콜럼버스도 바이킹도 아닌 그들이 아메리카를 먼저 ‘발견‘했다. 그들은 남쪽으로 향했고, 해류를 타고 카리브 해에 있는 섬들에 정착하게 되었다.(217쪽) 애니메이션이나 미디어, 책 등의 자료로 서구의 시각을 갖기 쉽다. 이 책처럼 반대편 사람들의 생각을 듣고 싶다.

흥미로운 이야기도 있었다. 🏷사람이 아닌 국경이 이동할 때는 이주민이 아닌 난민이 발생하게 된다. 미국의 작가 대니얼 멘델슨은 ‘오스트리아에서 태어나 폴란드에서 학교를 다니고 독일에서 결혼하고 소련에서 자녀를 낳고 우크라이나에서 죽는 남자‘에 대한 이야기를 했다. ˝그 모든 과정에서 그는 한 번도 자기 마을을 떠난 적이 없었다.˝ 이는 1918년 이전에 현재 우크라이나의 리비우나 그 근처에서 태어나 1990년대까지 살았고 고향을 떠난 적이 없는 사람들의 이야기다.(340쪽) 자기 마을을 떠난 적이 없는데 국적이 여러 번 바뀌는 상황이라니. 놀랍고 충격적이다.

일반적으로 정착민들은 이주민들을 달가워하지 않는 것 같다. 자기 조상들은 이주민이었는데도 말이다. 대표적인 예가 난민일 것이다. 글쓴이는 이것을 ‘정주주의의 압제‘라는 표현까지 써가면서, 이주의 역사를 부정하는 거라고 말한다. 아마, 정착민들이 이주민들을 반기지 않는 데는 기득권의 문제도 있겠지만, 변화하기를 싫어하는 속성이 클 것 같다. 변화가 싫어서 이주하지 않고 있는데, 이주민이 와서 새로운 변화를 만들어내는 게 스트레스가 되기도 할 테니까.

🏷이것은 극단적으로 말하자면 정주주의의 압제라고 할 수 있다. 현재 있는 곳에 계속해서 머무르는 것이 정상인 세상에서 이동은 일탈이다. 이러한 세상에서는 생명이 위험에 처하거나 자신이 보유한 기술이 지구의 다른 지역에서 필요해지는 것처럼 특별한 상황에서만 이주가 허락된다. 그런 특별한 경우가 아니라면 집에 머물러 있거나 적어도 태어난 국가에서 계속 살아야 하며, 이주 충동이나 다른 곳에 대한 갈망은 해외 휴가와 순례처럼 무해한 행위로 대체하면 된다. 이주가 비정상적이고 인류 역사에서 이주의 역할을 잊도록 권장하는 세상이 된 것 같다. 고향은 신성시되고 낭만화되는 반면 낯선 것은 두려움의 대상이다. 마치 고대 아테네 사람들처럼 우리가 지금 살고 있는 땅의 흙에서 태어났다고 믿기라도 하듯 이주의 역사를 부정하고 있는 것이다.(349쪽)

일반적으로 난민이나 외국인 노동자들은 더 반기지 않는데, 난민이 고위층이라면 비교적 쉽게 받아들이지만, 저소득층이나 장애를 가지고 있으면 더 안 받아들이는 것 같다. 사회적 비용이 발생하는 게 싫은 것 같기도 하고, 가난과 범죄율의 관계를 잘 알고 있기 때문인 것 같기도 하다. 바로 우리 집 옆에 난민이 온다면? 개인적으로는 피해만 주지 않으면 상관 없는데... 무엇을 피해로 인식하느냐에 따라 다를 것 같다. 이런 사람들은 사람이 아니라 일손으로 취급된다. 🏷웻백으로 안전하게 국경을 넘으면 일꾼이 필요한 농부를 찾을 수 있을 거야. 내 생각에 그는 임금을 정직하게 지불할 거야. 하지만 브라세로가 되면 나는 인간이 아니라 급여 수표에 나오는 숫자처럼 취급되지.(413쪽)

📚독서모임
아마 이때도 경진학사님 질문으로 이어나갔던 것 같다.
1️⃣나와 부모님의 이주 역사를 들려 주세요.
나의 이주 역사를 적어 본다. 어릴 때는 아빠 사역지 따라, 성인이 되고 나서는 발령, 결혼 같은 큰 사건에 따라 이주했다. 거제도에서 11년 근무했는데, 학교를 옮길 때 무엇을 봤냐 하면, 아는 사람이 있는가를 봤던 것 같다. 5년이 만기이지만, 보통은 4년 근무하면 옮겼고(4년째에 매너리즘에 빠질 때가 많아서 그랬다.), 2년 근무하고 옮겼을 때가 한 번 있었는데 백날 해도 나아지지 않을 것 같은 일 때문이었다. 지금 같으면 교감선생님하고 딜을 했을 텐데. 그땐 결혼도 안 했고, 단단하지도 못했다(지금도 단단한 건 아니지만).
2️⃣이주가 인간 경험의 핵심이라고 하는 저자의 주장을 어떻게 생각하는가?
석균 학사님이 말했던 것 같은데 ‘이주가 생존에 영향을 미칠 때는 핵심이 될 수 있다‘고 했던가 그랬다. 나는 핵심 같지는 않다고 했나, 기억이 잘 안 난다.
3️⃣한국 사회는 이주민들에게 어느 정도 관대한 사회인가?
백인에게 관대하고, 유색 인종에게 관대하지 않다.
4️⃣경제적 요인(일자리부족, 경제 불평등, 빈곤), 사회적 요인(전쟁, 박해, 가족 재결합 등), 심리적 요인(이주 본능, 호기심)등 이주와 관련된 여러 요인들이 있다. 특히, 어떤 요인들이 중요하다고 생각되는가?
이주의 원인을 이렇게 분류하신 경진 학사님의 통찰이 대단하다고 생각했다. 석균 학사님은 결핍이 커졌을 때 이동한다고 했다.
개인적으로는, 인류는 ‘권력‘을 위해 정착을 했다는 생각을 했다. 자기 목소리(의견)를 높이기 위해 권력이 필요하다. 그런 면에서 정착과 이주는 같은 목적을 지닌다. 자기 목소리를 높이기 위해 정착하고, 이주한다고 생각했다. 물론, 초기 정착과 초기 이주를 의미한다. 글쓴이가 ‘정주주의의 압제‘라는 표현을 썼는데, 정주주의에 힘이 있다는 말일 거다. 요즘은 특히, 자본주의의 힘(경제)을 가질 수 있는 곳으로 이주하고, 정착한다. 얻는 게 있는 곳으로 이동(정착 또는 이주)한다.
성경 인물들은, 하나님의 명령에 따라 이동한다.
5️⃣최근 각 나라들이 자국민 우선정책, 이민법 강화를 하는 추세인데 그럼에도 유럽의 일부 국가들(특히, 독일)은 수백만 명의 난민을 수용했다. 이것은 어떻게 받아들여야 할까?
위에 적은 내용 중에 이 부분 설명이 있어서 패스.

📌매일 읽기 단상: https://blog.naver.com/kohen83/223492566970

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지도박사의 비밀지도 열린어린이 창작동화 19
앤드류 클레먼츠 지음, 김난령 옮김 / 열린어린이 / 2015년 1월
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[지도 박사의 비밀 지도](앤드루 클레먼츠/김난령 옮김, 열린어린이)
-스포일러 주의

🔑키워드: 지도(몰입), 우정, 관계(사과와 용서)

앤드루 클레먼츠 책 중 이 책은 흥미로웠다.
알튼은 초등학교 학생이다. 어릴 때부터 지도에 관심이 많았다. 앤드루 클레먼츠 책에는, 특유의 하나에 몰입하는 취미가 등장하는데 이 책에서는 지도다.
알튼이 그리는 지도는 지형에 한정적이지 않다. 그리고 지도의 형태도 다양하다. 여기서 한 번 깨달음이 왔다. 지도에 빠지면 지도의 형태가 자유로워질 수 있구나, 하는 깨달음이었다. 지도인데 그래프가 있다. 벤다이어그램 같은 것도 사용한다. 일부 교사들이 가끔 사용하는 ‘~의 뇌구조‘ 같은 것도 있다. 이 지도의 다양한 형태들은 알튼이 학교에서 일어나는 일들을 관찰하면서 생겨났다. 6학년 학생 모두의 키를 조사한 지도나, 선생님의 뇌구조, 6학년 학생의 부모 현황 지도, 친구들의 별명 지도 같은 거다. 알튼은 평소에 관찰력이 뛰어났고 잘 듣는 아이였던 것이다. 물론 이것들은 모두 알튼의 ‘비밀 지도‘다. 아무에게도 보여주지 않았고, 보여줄 생각도 없었다. 친해지고 싶었던 퀸트를 만나기 전까지는.
알튼은 퀸트에게 자신의 ‘비밀 지도‘ 중 한 장을 보여준다. 그리고 비밀 지도가 들어 있는 파일을 전부 퀸트에게 보여준다. 그런데, 이 파일이 사라졌다. 이 비밀 지도가 발각되면 알튼에게 돌을 던질 사람이 많기 때문에 꼭 찾아야 했다.-자신이 한부모 가정이라는 것을, 키가 작아 고민인데 전교에서 키가 작다는 사실을 공공연하게 친구들이 아는 것을 원하지는 않을 테니까. 처음에는 퀸트를 의심하고 퀸트에게 찾아가지만, 정작 퀸트는 범인이 아니다. 퀸트와 같이 지도 파일을 찾으면서, 지도 파일을 가져갔을 법한 사람들을 용의선상에 올린다. 그러다 의문의 협박 쪽지를 발견한다. 알튼과 퀸트는 이 쪽지를 보고 의논하지만 협박범의 요구에 따르는 수밖에 없다는 결론을 내린다. 며칠을 그렇게 생활하다가 협박범으로부터 자유로워지는 방법을 찾았다. 알튼의 지도에 등장해서 알튼에게 돌을 던질 만한 사람에게 가서 사과하는 것. 여기서 무릎을 쳤다. 엄청난 용기가 필요한 일이다. 그리고 작가가 현명하다고 생각했다.

어쩌면 뒷담 같은 것도, 사과가 필요한 일이겠다는 생각이 들었다.
알튼의 관심과 경청이, 좋은 쪽으로 개발되면 좋겠다.

📌내가 읽은 앤드루 클레먼츠의 책
✔️프린들 주세요
✔️위험한 비밀편지
✔️루저 클럽
✔️단추 전쟁
✔️지도 박사의 비밀 지도

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마음정원 - 마음여행 두 번째 이야기 마음여행
김유강 지음 / 오올 / 2022년 4월
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[마음 정원](김유강, 오올)

고질독 구은복 선생님 추천으로 읽게 되었다. 이 작가님 책으로 이 책 앞서 [마음여행]이라는 책도 있는 것 같은데, 이 책을 먼저 읽었다.

과거에 함몰되어서는 마음 정원을 가꿀 수 없다. 정확하게는 과거의 차가운 기억이다. 현재의 따뜻한 기억이 마음을 자라게 한다. 이 책에서는 다른 사람의 도움으로 따뜻한 기억을 만들어 나간다고 나왔던 것 같다(오래전에 읽어서 기억이 가물하다.).

🏷그래, 따뜻한 기억들로 우리 마음을 자라게 할 수 있어.
이렇게, 이렇게 마음이 계속 자란다면 차가운 기억은 언젠가는 점이 되고 말겠지.

크공에서도 이 책을 다루게 될 텐데(2주 뒤쯤) 어떤 질문이 오고 갈지 기대된다. 다시 읽어보면서 질문을 정리해봐야겠다는 생각이 들었다.

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단추 전쟁 독깨비 (책콩 어린이) 66
앤드루 클레먼츠 지음, 천미나 옮김 / 책과콩나무 / 2020년 4월
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[단추 전쟁](앤드루 클레먼츠/천미나 옮김, 책과콩나무)
-스포일러 주의

키워드: 우정, 유행, 놀이

잡동사니를 모으는 것을 좋아하는 소녀(그레이스)가 있다. 그리고 단짝(?)이라 부르지만, 학기 중에만 열심히 붙어다니는 단짝(엘리)이 있다. 처음 이 둘의 관계를 보았을 때, 단짝 같지 않았다. 그런데 [하맹순과 오수아]를 보니, 단짝이라 부를 수 있겠구나 싶다. 단짝의 형태는 참 다양하다. 학생 때 단짝이 없었던 것 같다고 생각하고 돌아보니, 있었다! 진짜 생각도 못했다. 초등학교(국민학교) 때 단짝은 결혼 이후로 연락을 못하고 있고, 중학교 때 단짝은 고등학생 이후로 연락을 못하고 있다. 고등학교 때 단짝은 대학교 때 연락이 끊어졌다. 연락이 길게 이어지지 않았을 뿐이지, 단짝은 있었던 것이다. 길게 이어지지 않은 관계이니 단짝이 아니라고 하기에는 친하게 지냈는데..

그레이스는 과학적이고 분석적이다. 그래서 내가 그레이스의 편을 더 들고 싶은 건지도 모르겠다. 엘리는 공주병에 걸려 있다. 다른 아이들의 관심을 받아야 하고, 자기가 세상의 중심이 되어야 한다. 그레이스는 방학 중 할아버지의 공장에서 단추를 한 무더기(무더기라는 말로도 부족하다.) 발견하고 수집 목록에 넣는다. 개학 후 앨리에게 단추 자랑을 하려고 했으나, 앨리의 자랑에 타이밍을 놓쳤다. 그레이스가 수업 시간 발표 중 할아버지 공장의 단추를 보여주면서 단추 전쟁의 기미가 보인다. 아이들이 그레이스의 단추에 관심을 가지게 됐기 때문이다. 아이들의 관심은 자신이 되어야 하는 앨리가 이 꼴을 그냥 보고 넘어갈 수 없다. 너도 나도 단추를 가져오기 시작했다. 갑자기 단추가 유행한다. 전교에 유행하는 데는 단 며칠이면 충분했다. 단추와 단추를 교환한다. 단추로 예쁜 장난감을 만든다. 희귀한 단추가 생긴다. 그레이스와 앨리가 동시에 원했던 단추가 그레이스의 손에 들어가고, 그레이스와 앨리의 사이는 점점 나빠진다. 그레이스가 그 단추를 다시 앨리에게 주지만, 앨리는 받아들이지 않는다.
앨리와의 관계가 나빠진 그레이스는 여러 가지 생각을 한다. 단추 전쟁을 끝내겠다는 포부를 가지고, 오빠의 도움을 받는다. 밤에 운동장에 몰래 와서 자신의 단추 상자를 풀어 놓는다. 공급이 늘면 수요가 줄어들 거라고 생각했던 거다. 그런데, 이 계획은 실패로 돌아갔다. 뒷이야기는 해피 엔딩이긴 하지만, 앨리 같은 친구가 내 친구이면 싫을 것 같다고 생각했다. 그러다 문득, 앨리 입장에서는 그레이스가 재수 없다고 생각하지 않았을까 하는 생각을 했다.

학교에서 유행하는 놀이가 계속 바뀌는 것을 지켜보는 일은 무척 흥미롭다. 지금은 학급에 보드게임을 풀어두어서, 쉬는 시간에 보드게임 열풍이 식지 않고 있는데, 보드게임을 풀어두지 않았을 때는 유행하는 놀이를 지켜보는 재미가 쏠쏠했다. 공기놀이도 했다가 큐브 열풍도 불었다가(이건 그 해 내 영향이 컸다.) 경도(경찰과 도둑)도 했다. 아무것도 주어지지 않았을 때의 아이들이, 오히려 창의성이 높은 것 같다는 생각을 한다.

사회인이 되니 인간관계가 힘들다. 상식에 어긋나는 행동을 하는 사람들을 만날 때면, 견디기가 힘들다. 결국 뒷담화의 굴레로 떨어지게 되는데, 다 변명일 뿐이다. 입을 가볍게 놀리지 말아야겠다는 생각을 한다. 실수로 치부하기에는 내 나이가 너무 많다.

📌내가 읽은 앤드루 클레먼츠의 책
✔️프린들 주세요
✔️위험한 비밀편지
✔️루저 클럽
✔️단추 전쟁

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