쓰고 읽다

쓰고 읽다
고종석 지음 / 알마 / 2016년 12월

독서한담 : 2015.10.07 ~ 2016.09.12(시사IN)

고종석의 편지 : 2015.08.17 ~ 2016.02.15(경향신문)

이제는 (정확하게 말한다면 두 번째) 절필해 더는 새로운 글을 쓰지 않는 저자의 (아마도) 가장 최근 글을 모은 ‘쓰고 읽다’는 읽고 쓰다 라고 제목을 지었어야 하지 않나? 라는 생각이 순간 들지만 그게 무슨 상관있나? 라는 생각도 하게 돼 적당한 제목이라고 본다.

크게 두 부분으로 나눠져 있고 한 부분은 독서한담이라는 제목으로 시사주간지에 써낸 글 다른 부분은 편지라고 이름 붙여 일간신문에 쓴 글이라 조금은 다른 형식과 내용으로 되어 있다.

비슷한 시기(2015년 ~ 2016년)에 발표된 글이지만 하나는 저자의 이런 저런 생각을 말하거나 책에 대한 소개나 감상에 관한 글이고 다른 하나는 그 당시에 다뤄볼 필요가 있다고 생각한 것들을 편지의 형식으로 풀어내고 있어 특별히 겹쳐지는 내용은 없다.

독서한담의 경우 저자가 꾸준히 얘기하던 내용들을 다시금 확인할 수 있기도 하고 들어보지 못했고 제목만 알고 있었던 책들을 소개 받을 수 있어 제목 그대로 독서와 책에 관한 글이라 볼 수 있다. 특이한 점을 꼽자면 글쓰기 방식에서 구어체를 시도하고 있다는 점이 신선하기도 하고 색다르다고 말할 수 있다. 저자의 말대로 “불편했던 독자”도 있을 것이고 구어체로 느끼기 보다는 그냥 반말로 생각될 수도 있어 여러 가지로 이색적인 글이었다. 시사주간지에서 시도해볼 수 있는 글이랄까?

독서한담은 특정하지 않은 누군가를 향해 말하고 있다면 편지의 경우는 내용이 꼭 그 사람에게 향하진 않지만 누구누구에게 라는 이름이 달려 있어 읽기 전부터 어째서 그 사람에게 편지를 쓰게 되었는지 알 수 있을 글들로 되어 있다.

대부분 정치 사회와 관련된 인물들이고 다른 몇몇 인물들은 저자 개인의 관심에 따라 선택되었으리라 생각한다. 그 당시 한국 사회에서 입에 자주 오르내리는 사람들 혹은 중요한 의미를 지니고 있는 사람들을 많이 다루고 있어 독서한담에 비해서는 다른 의미에서 읽기 편하지 않게 될 때도 있다.

뛰어난 문장가이고 예리한 시선으로 한국 사회를 바라본 저자는 공백을 느낄 수 없이 여전히 무뎌지지 않은 날카로움을 보여준다.

선택을 존중해야겠지만 이런 글을 쓴 저자이기에 절필은 여전히 아쉽게만 느낀다. 자신의 글에 대해서 지나치게 비관적이고 너무 낮잡아보는 것 아닐까? 아마도 다시 글을 쓸 것 같진 않지만 그 예민함으로 우리들이 쉽게 놓치고 관심 기울이지 않는 것들을 알려줄 수 있으면 좋겠다.

아지 읽지 못한 저자의 다른 책들을 읽어가며 기다려봐야겠다.

한국어가 있다 2

한국어가 있다 2
중앙일보 어문연구소 우리말 바루기 팀 지음 / 커뮤니케이션북스 / 2005년 5월

‘한국어가 있다’ 2권은 1권과 마찬가지로 일상 속에서 잘못 쓰거나 헷갈려하는 말들에 대해서 친절하게 설명해주고 있다.

그러면서도 쉽게 틀릴 수 있는 말과 비슷하거나 같은 뜻이지만 그 쓰임에 따라서 알맞게 써야 할 말과 잘 안다고 생각하지만 막상 어떤 게 맞는지 아리송해지는 띄어쓰기도 자세히 알려주고 있다.

올바른 표현과 말을 설명해주고 그게 어째서 그런 것인지 쉽게 이해되지만 읽을 때는 알면서도 실제로 말하고 쓸 때는 그렇지 않게 되는 것이 가장 큰 문제인 것 같다.

흔히 말하는 입버릇이 되어서 그런 것일까?

1권이 올바른 말이 무엇이고 바른 표현과 문법에 대해 한정했다면 2권은 좀 더 폭넓게 띄어쓰기 등 “우리말의 지평을 넓히”려는 의도가 더해서 좀 더 내용이 풍부해졌다.

읽을 때는 잘 알게 되면서도 책을 덮으면 곧장 잊게 되는 것이 가장 큰 문제지만 그래도 읽게 되니 이런 부분에서는 조심해야하고 앞으로 틀리지 않게 말하고 쓰려면 어떻게 해야 할지를 생각해보도록 하는 기회가 됐다.

조금이라도 더 바르게 쓰고 말의 풍부함을 갖고 싶다.

모르고 있고

착각하고 있고

잘못 쓰고 있고

헷갈려하고 있는

여러 우리말을 알아간다. 그 알아감이 너무 부족하고 느리기만 하지만 그만두고 싶진 않다.

한국어가 있다 1

한국어가 있다 1
중앙일보 어문연구소 우리말 바루기 팀 지음 / 커뮤니케이션북스 / 2005년 3월

중앙일보 어문연구소 우리말 바루기

이정근

한규희

배상복

최성우

김승욱

김형식

김준광

권인섭

조성우

이은희

김현정

좋은 글을 찾고 재미난 이야기를 찾기만 하다가 관심이 달라져 다양한 영역을 기웃거리게 됐다. 그러다가 이제는 또 달라져 좋은 책을 찾기만 하는 것이 아닌 올바르게 글을 쓰는 것에 대해서도 관심이 생겨났다.

글을 더 윤기 나고 맵시 있게 쓰는 것이 궁금해졌다.

이런 저런 책들을 읽던 중 글쓰기에 관한 최소한의 기본 지식도 없다는 것을 깨달으면서 조금이라도 바로 쓰고 싶다는 생각에 ‘한국어가 있다 1’과 같은 책들이 눈에 들어왔고 읽으면서 얼마나 잘못 쓰고 있었는지를 알게 됐다.

어휘

맞춤법

문장구성

바로쓰기

“실생활과 관련된 우리말과 글 가운데 잘못 알고 있거나 헷갈리기 쉬운 것을 골라 알기 쉽게 설명”한 1은 쉽게 틀리고 잘못알고 있는 아주 기초가 되는 것부터 친절하게 설명해주고 있다.

비슷한 고민을 했던 사람들이라면 어떤 것부터 알아야 할 것인지 막연하기만 할 것이다. 무작정 이것저것 찾아 읽고는 있지만 읽다보니 딱히 정해진 방식 없다는 생각만 더 들게 되니 이런 책부터 시작하면서 하나씩 알아가는 것도 나쁘지 않을 것 같다.

전체 4권으로 구성되어 있으니 다 읽으면 뭐라도 좀 나아진 것이 있었으면 싶다.

읽어도 괜찮아지는 것 적으니 부끄럽기도 하고 걱정되기도 한다.

고종석의 문장 - 한국어 글쓰기 강좌 2

고종석의 문장 2 - 자유롭고 행복한 글쓰기란 무엇일까 ㅣ 한국어 글쓰기 강좌 2
고종석 지음 / 알마 / 2014년 9월

‘고종석의 문장 2’는 1의 논의가 이어지며 좀 더 파고들고 심화시키고 있다. 1에서 글을 왜 쓰는가? 라는 질문에 이어 2에서는 좋은 글이란 무엇인가? 라는 질문으로 시작하고 저자는 되도록 명쾌하고 이해하기 쉽게 대답을 해주고 있다.

김현

저자는 불문학자이면서 문학 비평가였던 김현에 대해서 자세히 설명하면서 이런 저런 얘깃거리들을 꺼낸 다음 평론가 김현이 발표한 ‘말들의 풍경’ 서문을 문장 하나하나 꼼꼼하게 살펴보고 있다.

철저한 분석이라고 말할 수 있을 정도로 세심하게 따져보면서 단순히 문장만을 살펴보는 것이 아닌 평론가 김현이라는 사람에 대해서도 알려주려고 한다. 아울러 서문을 읽으며 떠올려지는 생각을 꺼내보기도 하는 등 하나의 글을 통해서 얼마나 많은 생각을 해볼 수 있는지 알 수 있게 해준다.

평론가 김현의 글을 함께 읽으며 뛰어난 문장과 탁월한 비유와 표현 그리고 명료함이 얼마나 글을 아름답게 만들어주는지 알려준 다음 저자는 다음 단계로 넘어가 문법과 글쓰기 비결에 대해 알려주고 있다. 그 다음에 1과 마찬가지로 저자가 발표한 글을 다시 다듬으며 실전에서 쓸 수 있는 글쓰기 요령과 글과 관련한 이런저런 정보와 저자의 생각을 들려주고 있다.

자신의 글이 어떤 맥락과 이유였었는지 그리고 시간이 지난 지금은 어떤 생각을 하고 있는지 솔직하게 알려준 후 글쓰기와 무슨 상관이 있는지 아리송하게 느껴지는 구별짓기와 차이 지우기를 다루고 있다.

처음에는 왜 저런 걸 설명할까? 라는 생각이 들었지만 어째서 다뤘는지 알아챌 수 있도록 이후의 논의가 이어진 다음 좋은 문장가의 글(과 생각)과 나쁜 문장가의 글(과 생각)을 짧게 살펴본 후 다시금 문법에 대해서와 자신의 글을 다듬으며 여러 논의들을 이끌어간다.

1에 비해서는 이론에 대한 부분이 좀 더 많았고 자주 다루고 있어 설명을 잘 따라가야만 이해할 수 있어 어렵게 읽혀지는 경우도 있겠지만 책의 구성 자체는 1과 크게 다르지 않아 아주 힘들 정도는 아니었다.

1권과 동일하다고 말할 수 있는 부분도 있지만 좀 더 자세하고 복잡하게 다뤄지는 내용도 있어서 부담스럽게 읽혀질 수 있지만 그래도 되도록 알기 쉽게 설명해주고 글쓰기에 관한 솔직한 생각을 확인할 수 있었다.

여러 가지로 유용한 내용이었다. 이 책을 통해서 알게 된 것들을 글을 쓸 때 잘 활용할 수 있으면 좋겠다.

간간히 이런 책들도 읽어봐야겠다.

고종석의 문장 - 한국어 글쓰기 강좌 1

고종석의 문장 ㅣ 한국어 글쓰기 강좌 1
고종석 지음 / 알마 / 2014년 5월

읽는 것을 좋아하다보니 쓰는 것에도 관심이 커져갔다. 하지만 생각만 그런 것인지 문장력이 좋아지지도 않고 좋아지려는 노력도 하지 않고 있었다.

막연하게 글을 읽고 쓰다보면 늘게 될 것이라고 생각했다. 그냥 노력 없는 기대였다.

한국어와 글쓰기에 관심이 생겨서 이것저것 찾아 읽기는 했지만 특별히 마음에 드는 책은 없었다. 스티븐 킹의 ‘유혹하는 글쓰기’가 그나마 인상이었다. 손진호 어문기자의 ‘지금 우리말글’도 괜찮았지만 어쩐지 허전했고 부족했다.

그러다가 계속 읽기를 미루던 고종석의 문장 1, 2를 읽게 됐다.

평소 좋아하는 저자였고 읽고 싶던 책이었지만 그리 기대를 하진 않고 있었다. 글쓰기가 기술이라고 생각하진 않기 때문에 훈련과 노력으로 달라질 수 있다는 말에 고개를 갸웃거렸다.

이제는 절필을 선언한 저자의 글에 항상 관심을 갖고 있었고 그동안 발표한 책들을 구하게 될 때마다 읽고 있어서 그래도 뭔가 도움 받을 부분 있을 것이라는 생각이 들었다. 다행히 좋은 내용에 모르거나 지나쳤던 부분을 잘 설명해주고 있어서 많은 도움이 됐다.

이게 전부는 아니겠지만 이걸 통해서 글쓰기가 조금이라도 나아졌으면 좋겠다.

저자의 글쓰기 강연을 정리한 고종석의 문장 1, 2 중 1은 글을 왜 쓰는가? 라는 질문으로 시작하고 있다. 그 질문에 대한 몇 가지의 대답을 들려주며 글쓰기가 과연 무엇이고 언어라는 것은 어떻게 생각해야 할지 등 하나의 질문으로 시작해 점점 범위를 넓혀가며 글쓰기에 대해서 이런 저런 강연을 해준다.

때로 글쓰기와 상관없을 것 같은 내용을 다루기도 하지만 저자의 생각을 듣다보면 왜 그런 내용을 다루는지 알 수 있게 되고 약간은 순서 없이 설명하는 것 같지만 횡설수설거리는 것 아니라 참을성 있게 읽다보면 얻을 것 찾게 된다.

강연은 우선 글쓰기에 관한 이론을 살펴보고 알기 쉬운 예를 들며 기본이라고 말할 수 있을 것들을 알려준 다음 저자가 발표했던 글들을 직접 다시 다듬어가며 실제로 글을 쓸 때 어떤 점을 주의해야 할 것인지 들려주고 있다.

이론에 관한 부분에서 읽기가 어려울 때도 있고 어째서 저런 방향으로 논의가 흘러가지? 라는 생각도 들 때 있지만 방향이나 흐름이 크게 잘못되었다고 보진 않아 읽어가며 생각지 않고 있던 것들을 알게 되고 글쓰기에 곧장 써먹을 수 있는 내용도 있어 글에 대해서 그리고 한국어에 대해서 관심 있다면 읽어보길 추천하게 된다.

이걸 읽는다고 갑작스럽게 글쓰기가 늘지는 못하겠지만 더 나아질 수 있는 부분과 놓치고 생각하지 않던 부분들 알게 되었으니 잘 활용해야 할 것 같다.

저자의 말대로 “글쓰기는 압도적 부분이 재능보다 훈련에 달렸”길 바란다. 그래야 늘 수 있다는 믿음을 잃지 않을 것이니.