내가 바로 적용해 봐야할 점을 꼭 집어준다

부모의 심리학 - 부모와 아이의 마음을 '통'하게 하는
이보연 지음 / 21세기북스 / 2006년 1월

자녀교육에 관심이 많은 나로선 이 분야에선 많은 책을 읽었다. 그리고 정말 아끼는 책을  나처럼 돌다리를 두드리듯 조심스러운 맘으로 자녀를 양육하는 지인들에게 권하는 데, 그 중에 바로 이 책이 그 책들 중 한 권이다. 내가 적용했던 부분의 일부를 발췌한다. 

장점을 발견하는 좋은 행동 노트

 

수첩에 '우리아이좋은 행동 노트'라는 이름을 붙이고 날마다 이이의 좋은 행을을 적는다.

질보다 양이 중요하기 때문에 아주 사소해 보이는 행동일지라도 기록한다.

 

예를 들어 '오늘은 코딱지를 파서 먹지 않고 휴지통에  버렸다.'

혹은 '엄마가 엘리베이터에 타는 동안 열림 단추를 눌러 엄마를 기다려 줬다.'등등

 

잠들기전 머리맡에서 읽어준다. 아이는 뿌듯한 기분으로 잠이 들고, 다음날 그 수첩에 더 많이 적히기 위해 보다 조심스럽게 행동한다.

 

스스로 하기를 꺼려하는 아이를 격려하기 위해선

우리아이 스스로 책을 만들어 적용해도 좋다

-하루동안 자율적으로 행동한 부분을 적어준다

아이의 속마음 읽어주기

-그래, 그러다 망가뜨릴 줄 알았어

 

일본에서 가장 잔인한 사람 이름은  -깐데 또까

엄마들 중에서 이렇게 깐데 또까는 엄마들이 많다

 

아이의 마음을 헤아리지 못하는 엄마는 아이의 문제를 엄마의 문제로 가져와서 엄마가 속상해한다. 아이에게 그런 엄마의 마음을 알아달라고 하소연하는 것과 똑같다. 그래서 정작 도움을 받아야할 당사자인 아이는 아무런 도움을 받지 못하고 더불어 엄마의 문제까지 짊어져야 하는 것이다.

 

이제는 소리치기 대신 좀더 세련되고 우아하게 아이에게 도움을 청하는 방법을 사용해보자.그러기 위해서 아이에게 너의 행동이 나에게 어떤 영향을 미치고 있고 그래서 내 기분이 이렇다 라는 식으로 구체적으로 표현하는 것이 좋다. 자신의 행동이 남에게 좋지 않은 영향을 미친다는것을 알게 되면 아이는 스스로 행동을 교정하려고 노력한다.

 

자녀가 부모의 협박이나 위협,처벌때문에 순종하는 것이 아니라, 부모를 배려하고 도우려는 마음에서 자신의 행동을 조절하는 것은 장차 수준높은 이타심으로 발전된다.

아이들도 투정부리고 싶을 때가 있다. 그땐 그냥 부드럽게 이해해주고 받아주면 아이는 자기 스스로 문제를 해결해 낸다.물론 가끔은 단순한 투정이 아니라 심각한 문제를 호소할 때도 있다. 그럴때도 아이의 마음을 잘 읽어주면 부모는 아이의 문제의 근원에 좀더 가까이 다가갈 수 있다.

 

아이의 마음을 읽어주는 것은 때때로 두가지 보너스를 준다. 아이가 스스로 문제를 해결하는 능력을 키우는 것, 그리고 부모와 가까워지는것,이것은 가르친다고 해서 되는 일이 아니다. 부모가 아이의 마음을 이해하려고 노력하는데 따라오는 선물이다.

자녀교육의 열쇠- 겸손

1.아이가 존귀한 사람으로 자라기를 원하는가?

겸손하게 키워라.
사람의 마음의 교만은 멸망의 선봉이요 겸손은 존귀의 길잡이니라(잠 18:12)

2.아이가 커서 영예를 얻기 바라는가?

겸손하게 키워라.
사람이 교만하면 낮아지게 되겠고 마음이 겸손하면 영예를 얻으리라(잠 29:23)

3.하나님께 기도응답받는 아이로 자라기를 원하는가?

겸손하게 키워라.

여호와여 주는 겸손한 자의 소원을 들으셨사오니 그들의 마음을 준비하시며 귀를
기울여 들으시고 (시 10:17)


4.하나님께 물질과 영광과 생명의 축복을 받는 아이가 되기를 원하는가?

겸손하게 키워라.

겸손한 자는 먹고 배부를 것이며 여호와를 찾는 자는 그를 찬송할 것이라 너희 마음은 영원히 살지어다(시 22: 26)

 겸손과 여호와를 경외함의 보상은 재물과 영광과 생명이니라 (잠 22:4)

 5.아이가 하나님의 구원과 은혜를 선물로 받기를 원하는가?

겸손하게 키워라
여호와께서 겸손한 자들은 붙드시고 악인들은 땅에 엎드려뜨리시는도다(시 147:4)

여호와께서는 자기 백성을 기뻐하시며 겸손한 자를 구원으로 아름답게 하심이로다 (시 149:4)

진실로 그는 거만한 자를 비웃으시며 겸손한 자에게 은헤를 베푸시나니(잠 3 :34)

하나님은 교만한 자를 대적하시되 겸손한 자들에게는 은혜를 주시느니라 (벧전 5:5)

 6.아이가 지혜로운 사람이 되기를 원하는가?

겸손하게 키워라
교만이 오면 욕도 오거니와 겸손한 자에게는 지혜가 있느니라 (잠 11:2)


7.아이가 하나님과 동행하는 사람이 되기를 원하는가?

겸손하게 키워라
지극히 존귀하며 영원히 거하시며 거룩하다 이름하는 이가

이와 같이 말씀하시되 내가 높고 거룩한 곳에 있으며

또한 통회하고 마음이 겸손한 자와 함께 있나니

이는 겸손한 자의 영을 소생시키며 통회하는

자의 마음을 소생시키려 함이라(사 57:15)

 하나님의 방법으로 자녀를 경영하라

-이지성-

부모가 되고자 한다면...

내 아이를 위한 사랑의 기술 - 감정 코치
존 가트맨 지음, 남은영 감수 / 한국경제신문 / 2007년 4월

결혼을 결심한 사람들이라면 이 책을 미리 읽어보길 권하고 싶다.

엄마 혹은 아빠라는 위치와 역할은 어느누구도 연습을 하고난 후 되어지는 것이 아니다.

누구에게나 처음 가보는 낯선 길이 바로 부모라는 사람들이 하루 하루 겪어 나가는 순간이다.

안타깝게도 처음 부모의 길로 들어선 이가 찾는 길은 자신이 받아온 교육을 그대로 답습하는 것.

그러나 자녀에게 내가 받은 교육와 사랑의 방법이 아닌 자녀가 원하는 사랑의 방법으로 사랑을 전해 보자.  

저자는 그 길과 방법을 제시한다. 책의 내용 일부를 발췌하였다.

공감은 이렇게 작용한다.

부모가 자녀의 정서적 경험을 이해하려고 노력할때 자녀는 지지를 받고 있다고 느낀다. 부모가 자녀를 비난하거나 자녀의 감정을 사소하게 여기지 않으면, 자녀의 주의를 딴 데로 돌리려고 하지 않으면, 아이는 자신의 세계에 부모가 들어오도록 허락한다.

또 자신의 느낌이 어떤지 이야기 하고, 의견을 제시한다. 아이의 동기는 더 이상 수수께끼 같지 않고, 그 덕분에 더 깊은 이해가 가능해진다. 자녀는 부모를 신뢰하기 시작한다. 그러면 부모 자식 간에 갈등이 생길때 문제를 함께 해결하기 위한 공통 기반을 마련할 수 있다.

 

공감은 정말 단순한 개념이다.

공감은 아이의 입장이 되어서 그에 따라 반응하는 능력이다. 그러나 공감이 간단한 개념이라고 해서 항상 실천하기 쉬운 것은 아니다. 이제부터는 감정코치 5단계를 살펴볼 것이다. 이는 부모가 자녀와의 관계속에서 공감대를 형성하여 아이의 정서지능을 높이기 위해 일반적으로 사용하는 단계들이다.

5단계는 다음과 같다.

 

1. 아이의 감정을 인식하기

2. 아이의 감정이 격해지는 순간을 친밀감 조성과

   교육의 기회로 삼기

3. 아이의 감정이 타당함을 인정하고 공감하며 경청하기

4. 아이가 자기 감정을 표현하도록 도와주기

5. 아이가 스스로 문제를 해결하도록 이끌면서

   행동에 한계를 정해주기

뮤지컬 'LUCAS'를 보고

성대 앞에서 남편하고 뮤지컬을 하나 봤다.

남편 모임 사람들하고 같이 봤는데. '루카스'라는 제목으로 아버지의 사랑을 노래한 작품이라고 하겠다.

 

내용은 감동스러웠지만 소극장이 너무 열악해서 안타까웠다.

얼마전에는 노트르담 드 파리를 세종문화회관에서 봤었다.

 

그땐 너무 뒷자리라 배우의 표정을 볼 수 없어서 아쉬웠지만 그래도 웅장한 음악과  완벽하게 꾸며진 무대장치로 감동을 받았었는데, 오늘 소극장에선 배우들의 표정 하나하나와 숨소리까지 들렸지만 아무래도 떨어지는 전문성과 무대시설들이 감상에 걸림돌이 되었다.

 

하지만 마지막에 가정을 위한 달이라서 그런지, 가족의 사랑을 노래하는 뮤지컬이라서 그런지 이벤트를 신청해서 가족에게 사랑을 고백하는 코너가 마련되었는데... 어떤 청년이 부모님을 모시고 와서 뮤지컬을 함께 보고 부모님께 사랑을 고백했다.

 

이것이 소극장의 매력이 아닐까.

비록 작고 연약하지만,

입장료를 많이 낸사람이나 적게낸 사람이나 구별없이 관객이라면 모두와 같이 호흡할 수 있는 것.

연기하는 배우들의 땀과 열기가 너무나 가깝게 느껴지는 것.

 

교회도 큰 교회가 하는 일을 작은 교회가 할 수는 없지만

작은 교회도 나름대로 큰 교회가 할 수 없는 일들을 하고 있다는 생각이 들었다.

갑자기 왠 교회? ㅎㅎ

사내 아이의 근본은 '고추의 힘' 이다.

지금은 아이를 적게 낳는 시대다. 이 책을 읽는 엄마들도 외동딸이거나 여자 형제가 한 명, 혹은 남자 형제가 있다고 해도 오빠나 남동생 중 한 명의 경우가 대부분일 것이다. 다시 말해 본인이 아들을 낳기 전까지는 가까이서 사내아이의 고추를 본 적이 없는 사람이 많다는 얘기다.

 재미있는 질문을 해보자. 땅에 자기 오줌으로 반지름이 2m  가 넘는 큰 원을 눈 깜짝할 사이에 그릴 수 있을 까? 아니면 지름 2cm 인 구멍에 대고 우줌을 눌 수 있을까?

사내 아이는 너무나도 간단하게 그런 일들을 할 수 있다. 사내 아이라면 누구나 그렇다. 그것은 성기가 몸 밖으로 나와 있는 독특한 구조 때문이다.

사내 아이는 오줌을 눌 때 어느 쪽으로 누면 좋을 지 판단한다.

동시에 자기 손으로 고추를 잡고 원하는 쪽으로 정확히 일을 본다.

순전히 자기 판단에 따른다. 변기에 오줌을 잘 흘리지 않고 누게 된 아이라면 충분히 할 수 있는 일이다. 사내 아이에게 오줌 누기는 자기를 조절하는 법을 배우는 첫걸음이다.

 

그런데 '바람이 불어도 ' 고추는 언제나 흔들거린다. 이 때문일까. 사내 아이는 자신도 깨닫지 못하는 사이에 기가 흩어지기 쉬운 특성이 있다.

사내 아이는 가만히 있지를 못한다. 자신을 억제시키지 못하고 돌아다닌다. '지칠 줄 모르는 아이처럼' 이라는 말은 사내아이를 두고 하는 말일 것이다. 항상 여기저기 분주하게 옮겨 다니며 놀지, 진득하게 앉아 있는  법이 없다.

나는 너무 산만한 큰 아들에게 지친 나머지 아버지께 푸념을 늘어놓은 적이 있다. 그러자 아버지는 '그런 말 마라. 너는 얘보다 백 배는 더 산만했다." 하고 말씀하셨다.

 

'들어가며'에서도 이야기 했지만 까불까불 나대는 이 에너지야 말로 사내아이에게 없어서는 안될 가장 중요한 힘이라고 생각한다.나는 이것을 고추의 힘'이라고 부른다.

고추의 힘은 재미를 추구하고, 찾고, 발견하게 한다. 그리고 그 과정에서 멋진 아이디어를 얻는다. 고추의 힘은 남자의 모든 창조의 근원이다. 고추의 힘이 있기 때문에 남자는 재미있는 일을 생각해낸다. 그리고 고추때문에 늘 마음이 흐트러져서 무의미한 일을 되풀이 하기도 한다. 사실 사내아이들은 이러한 특성 때문에 산만하다는 이유로 야단을 많이 맞는다. 하지만 한시도 가만있지 못하는 아들에게 가만히 있으라고 야단치는 것은 고추를 떼어 버리라고 하는 것과 같다. 사내아이를 기르면서 고추가 없었으면 좋겠다고 바라는가?

 

사내 아이를 이해 못하는 사람은 엄마뿐이 아니다. 학교 여선생님도 마찬가지다. 남자 형제가 없는 여자들은 사내아이의 고추를 모르는 것이다. 그래서 사내 아이들이 가만히 있지 못하는 것을 용납하지 않는다.

'아. 어째서 사내 아이들은 저 모양일까? ' 이렇게 생각하는 사람은 아직 고추의 힘을 잘 모르는 사람이다.

 

남자들에게는 대부분 '산만하다'는 특성이 있다. 책상 앞에 앉혀 놓아 봤자 오랫동안 얌전히 있지 못하는 것은 고추의 힘이 움직이라고 지령을 내리기 때문이다. 이것이 보통 사내아이의 모습이다. 그러므로  사내 아이를 키울때는 억지로 책상앞에 않혀두기보다는 차라리 충분히 에너지를 발산하게 도와주는 것이 좋다. '침착하지 못하다'고 한탄할 필요은 없다. 오히려 건강하고 남자답다고 기뻐해야 할 일이다.

예를 들면 산책 나간 개가 물 만난 물고기처럼 까불대며 짖는 모습을 보면서 자기도 모르게 입가에 웃음이 번지는 주인처럼 말이다.

 

예전에는 집 밖으로 한 발자국만 나가도 죄다 자연이요, 놀이터였다. 주택가 골목을 달리는 자동차도 없었다. 그런데 지금은 안전하게 놀 만한 장소가 고작해야 학교 운동장 정도다. 일본의 경우 최근 50년 동안 도심에서는 아이들 놀이터가 50분의 1 이하로 줄었다고 한다. 여기에다 변태적인 사건까지 겹쳐 밖에서 무리지어 노는 아이들이 오히려 눈치를 봐야한다.

나는 눈물로 호소하고 싶다. 이래서는 사내 아이들이 제대로 클 수 없다. 사내아이의 모든 근원인 고추의 힘이 자랄 수 없다. 그러므로 어른들은 아이들이 맘껏 뛰놀 수 있는 놀이터 환경부터 정비하는 데 힘을 아끼지 말아야 한다.

 

교육환경 컨설턴트로 활동하면서 겪은 적지 않은 경험에서 깨닫게 된 사실은 사내아이를 제대로 된 남자로 키우려면 먼저 충분히 놀게 해야 한다는 것이다. 다른 방법은 없다. 시험 공부는 그다음이다. 그리고 그런 환경은 우리 어른들만이 마련해 줄 수 있다. 사회 전체가 한 뜻으로 아이들이 마음 놓고 놀 수 있는 환경을 만들어줄 때 아이들은 나라의 장래를 짊어질 건강한 일꾼으로 자란다.

 

도시화가 이루어지면서 사내아이들이 오줌을 눌 장소는 눈에 띄게 준 반면, 양변기 사용은 급격히 늘었다. 양변기는 사내아이에게 올바른 고추 조절법을 가르쳐 줄 수 있는 좋은 도구가 된다. 양변기에는 벽이 없다.  그 대신 물웅덩이 안에 누는 구조다. 양변기를 이용할 때는 물이 튀지 않게 고추를 잘 잡고 무릎의 반등을 이용하여 변기와 물의 접점에서 누는 기술이 필요하다. 오줌을 다 눈 다음에는 반드시 물도 내려야 한다.

과외 교사를 해본 경험상 화장실에서 지린내가 나는 집의 아이는 대부분 어떤 일도 깔끔하게 끝내지 못했다. 오줌을 잘 못 누었을 때 뒤처리까지 철저하게 하는 교육을 받지 못했기 때문이다.

남자 아이는 오줌을 누면서 까불어도 될때와 얌전히 있어야 할때를 자연스럽게 알게 된다. 오줌을 누면서도 계속 산만한 아이는 어떤 일이든 덜렁되기 쉽다. 그러므로 아이가 오줌을 잘 눌 수 있도록 어릴 적부터 가르쳐야 한다. 이것은 아버지가 모범을 보이면 좋다.

 

최근 화장실을 더럽히지 않기 위해 사내아이한테 앉아서 소변을 보도록 가르치는 가정이 있는데. 이건 말도 안 되는 소리다. 화장실 청소의 수고를  아이 교육보다 우선하면 안 될 것이다. 그런데 늘 그렇게 가만있지 못하던 사내아이들도 열 두살 , 열 세살 나이를 먹으며 음모가 나고 성기에 오줌 누는 것 이외에 또 다른 기능이 있다는 사실을 알게 되면서 저절로 점잖아진다. 이 나이가 되어서도 여전히 까불거리고 나댄다면 보통일이 아니다. 아주 모자라는 바보든지. 아니면 장래에 큰 일을 할 인물이다.

 

여하튼 점잖아진 내면에서는 오랫동안 여기저기 돌아다니면서 쌓은 경험이 본격적으로 호기심과 창조성을 발휘할 준비를 한다. 이것이야말로 사내아이가 공부를 잘하게 되는 힘의 원천이다. 충분히 논 아이는 어려운 일에 부딪혔을 때 포기하지 않고 끈기 있게 노력한다. 더구나 공부도 스스로 알아서 하기 때문에 옆에서 시끄럽게 잔소리할 필요도 없다.

 

이쯤되면 학원을 포함해 아이의 교육환경을 정비해주도록 한다.놀이 감각이 있는 아이는 어느 학원에 보내든 성적이 급상승할 것이다. 게다가 지금까지 겪은 이런저럼 체험들이 어려운 문제에 부칮혔을때 문제를 해결하는 열쇠가 된다. 단 국어 능력과 계산력이 부족하면 성적이 가파르게 상승하지 못하므로 이것만큼은 미리 다져두어야 후회가 없다.

이렇게 해서 고추의 힘을 제대로 기른 사내아이들은 마침내 탐구심과 창조력, 업무 능력이 뛰어난, 사회에 도움이 되는 어른으로 자란다.

 

현대 사회에서 사내아이를 키우면서 가장 놓치기 쉬운 것이 바로 이 '고추의 힘'이다.

 

작은 소리로 아들을 위대하게 키우는 법 -마츠나가  노부후미 저