나는 차가운 희망보다 뜨거운 욕망이고 싶다

나는 차가운 희망보다 뜨거운 욕망이고 싶다 - 청년 김원영의 과감한 사랑과 합당한 분노에 관하여
김원영 지음 / 푸른숲 / 2010년 4월

[나는 차가운 희망보다 뜨거운 욕망이고 싶다]는 장애인의 이름으로 살아가는 이들의 삶을 조심스럽게 들여다볼 수 있는 시간이었다.장애인의 반대말은 비장애인이라고 한다. 요즘처럼 과학이 발달하고 문명이 발달한 시대에도 장애인과 비장애인의 벽은 참으로 크다는 사실이 안타깝다. 그건 아마다 이 나라를 이끌어가는 이들이 비장애인이며, 장애인들에게 그 만큼 귀를 기울이지 않은 탓일 것이다. 

골형성부전증이라는 장애를 안고 살아가가는 김원영 저자 역시 흔히 이야기하는 장애인다. 저자 역시 장애인을 위한 시설쯤은 아예 관심밖이던 한 일반 인문계 고등학교 입학을 위해 고군분투하는 내용이 나온다. 사실 나 또한 이 책을 읽으면서 1982년생인 저자가 고등학교 입학 할 나이라면 1990년대 후반일 터인데 그 때까지도 장애인을 위한 배려나 관심이나 사회적 시설이 부족함에 부끄러움이 앞섰다. 

장애인을 위한 특별법에 무관심 하였던 것은 비단 나 뿐일까? 본문 내용에 따르면 2004년 12월 29일 ’교통 약자의 이동 편의 증진법’이 제정되는 성과를 냈다고 말한다. 이어서 이 법에 따라 지금 전국 곳곳에 휠체어나 유모차 또는 노인들의 탑승이 용이한 ’지상 버스’가 도입되고 있는 것이다. 지하철에서도 쉽사리 찾을 수 있는 엘리베이터가 사실은 장애인들을 위한 이 법을 계기로 우리는 더 편리한 생활을 누리고 있구나 하는 생각이 든다. 나 또한 어린 아이를 데리고 외출을 하다보면 에스컬레이터나 엘리베이터를 만날 때마다 구세주와 같은 편의시설이라는 사실을 실감하며 이용하게 되는 시민 중의 한 사람이다.

위인이야기에서도 ’장애를 극복한 사람’이라는 주제로 다룬 위인들을 여럿 접하게 된다. 스티븐 호킹이나 헬렌켈러, 오토다케 히로타다, 전제덕이 바로 대표적인 인물들이다. 책을 통해 만난 김원영 저자 또한 스스로 모욕을 쿨하게 견디기, 과감하게 도전하기, 주눅들지 않는 용기를 가지자 다짐하며 ’슈퍼 장애인’으로 거듭난다. 장애인으로 장애인단체의 도움이 있긴 하였지만, 결코 가능할 것 같지 않았던 일반 고등학교 입학이며 서울대학교 졸업장이며, 서울대학교 로스쿨까지의 그의 스펙은 장애인으로 일구어낸 결과이기에 더욱 더 대단하다. 또한 장애인권연대사업팀 팀장으로 활동하면서 모든 장애인들을 위해 앞장서서 노력하는 그는 진정한 ’슈퍼 장애인’이다.  

[나는 차가운 희망보다는 뜨거운 욕망이고 싶다]의 저자는 시골의 트럭운전수의 아버지, 평범한 가정주부인 어머니에게서 태어나 강원도 시골마을에서 자란다. 그런 그는 골형성부전증으로 태어나 열다섯살이 될 때까지, 스무번 이상 골절상을 입고 10여차례 수술을 받으며 학교 한 번 다니지 못했다. 그 후 검정고시로 초등학교를 졸업하고, 특수학교에서 중학교 과정을 졸업하고, 일반 고등학교를 거쳐, 서울대, 서울대 로스쿨(대학원) 재학하기까지의 과정은 그의 인생의 전체 이야기이다. 그의 인생에는 절망과 비관, 분노와 같은 부정적인 삶도 있고, 희망과 용기, 당당함, 뜨거움의 긍정적 삶도 있다. 앞으로 그의 삶은 더욱 더 긍정적이길 바란다.

p.144 한 쪽에선 <순수이성비판>이나 법전을 들고 서 있는 대학원 동료들과 판사들, 다른 쪽으로는 아무런 교육도 받지 못하고 외출조차 하지 못하는 장애인 친구들을 바라본다... 한 쪽에는 건강하고 열정적이며 좋은 직업과 매력적인 연인을 가진 내 친구들이 있고, 다른 한쪽에는 간신히 고등학교를 졸업한 뒤 아무 곳에도 갈 수 없어 집을 지키는 나의 또 다른 친구들이 있다.’

p.225 ’저에게는 판사 친구부터 장애인 시설에서 생활하는 친구까지 다양한 친구들이 있고, 저는 그만큼 여러 세계에 걸쳐 있습니다. 그래서 세상의 여러 모습을 공정하고 폭넓게 바라볼 수 있는 시선이 있습니다.’

저자는 장애인인 반면 흔히 우리나라의 최고 명문대면 서울대학교 사회학과를 거쳐 현재 서울대학교 로스쿨(법학전문대학원)에 재학중이다. 이런 저자 주변에는 극과 극의 두 세계가 함께함을 극단적으로 표현한 위의 내용에서 저자가 느낄 정체성의 고통이 얼마나 클까?라는 생각을 해 보게 된다.

p.154 ’두 세계 사이에 강력한 ’선’을 긋는다. 이 선은 어린 시절 우리에게 매우 강렬하고 충격적으로 다가왔다. 친절하게 웃음으 흘리며 봉사활동을 오던 기업과 길에서 기꺼이 도움의 손길을 내밀던 이 사회의 많은 사람들이 어느 순간 진한 펜을 들고 내 앞에 선 하나를 분명하게 긋는다. 학교는 받아주지 않는다. 직장은 면접의 기회조차 주지 않는다. 장애인 관련 기관이 설치된다고 하면 엄청난 반대가 지역 전체에 휘몰아친다..

장애인을 대하는 사회와 사람들의 이중적인 모습을 잘 설명하고 있는 글이다.

가만히, 조용히 사랑한다

가만히, 조용히 사랑한다 - 자라지 않는 아이 유유와 아빠의 일곱 해 여행
마리우스 세라 지음, 고인경 옮김 / 푸른숲 / 2010년 3월

태어나면서부터 전혀 움직일 수 없는 아들 유유는 책제목처럼 그저 가만히 조용히 살아간다. 간질 발작을 일으키는 때만 아니면 말이다. 이런 아들 유유에게 부모는 그저 묵묵히 가만히, 조용히 사랑하는 방식일 수 밖에 없겠다는 생각이 들어 [가만히, 조용히 사랑한다]는 제목에 동감하게 된다. 

태어나자마자 평범하게 자랄 수 없음에 절망하던 부모에게 '행복'이라는 단어는 '사치'와 같을 것이다. 하지만, 저자 마리우스 세라는 '행복은 예기치 못한 순간에 우리를 찾아온다', 가만히 응시하는 아빠의 눈 속에서 조용히 빛나는 행복의 순간들'이라 표현하며 시시각각 찾아오는 절망 가운데 작은 행복의 순간을 느끼며 행복해 한다. 

이 시각에도 세상의 수 많은 이들은 희귀병으로 힘든 시간을 보내고 있으리라 생각하니 가슴 한 구석이 먹먹해짐을 느끼게 된다. 가족 중 누군가가 아프게 되면 그로 인해 한 가정 전체가 흔들리게 되고 많은 영향을 끼치게 된다. 나 역시 가정을 꾸리며 살아가지만 매년 새해를 맞이할 때마다 되뇌이는 소원이 있다면 언제나 '가족의 건강'이다. 85%의 장애 판정을 받은 자식의 둔 부모의 심정은 과열 어떠할까? 그리고 겨우 8년간으로 생을 마감하며 자식을 먼저 떠나보내야하는 부모의 심정 역시 어떠할까? 하루 하루, 하루 24시간, 1년 365일 도움의 손길이 필요한 자식에게 나는 과연 1년 365일 자식사랑이라는 이유만으로 의연하게 살아갈 수 있을까?를 생각해보면 유유의 가족은 정말 대단하고 존경스럽다.

마치 일기와 같은 날짜가 적힌 기록들은 결코 시간의 흐름에 따라 진행되지는 않는다. 유유의 탄생시점인 2000년부터 2007년까지 유유의 일곱해 인생이야기가 담겨져 있다. 평균 수명 일곱 살, 퇴행성 질병이라는 레프섬 병의 한 유형인 뮤코리피드증과 페록시좀 병으로 사료된다는 유유의 병은 결국 기적을 바라지 못한 채 여덟해 인생으로 마감했음을 옮긴이의 글을 통해 확인하면서 유유가 살아있을 때를 기점으로 이 책이 출간된 사실이 차라리 다행스럽게 느껴지는 마음은 아마도 작가에 대한 나의 위로인가 보다.  유유를 지켜보면서 다시 한 번 건강하게 자라고 있는 나의 아들, 딸에게 감사하고, 모두에게 감사하게 된다.

지심도 사랑을 품다

지심도 사랑을 품다 - 윤후명 문학 그림집
윤후명 지음 / 교보문고(단행본) / 2009년 7월

윤후명 작가님이 무척이나 시를 사랑하고, 식물을 사랑한다는 사실을 깨달은 후 바라 본 지심도는 왠지 작가와 잘 어울린다는 느낌을 받게 된다. ’2008년 휴양하기 좋은 섬 Best 30’에 선정되었다는 지심도는 이 책을 통해서 처음으로 알게 되었다.  그리고 특별한 책 [지심도 사랑을 품다]는 윤후명 작가님의 시, 동화,소설, 에세이와 함께 15인의 화가가  참여한 거제도와 지심도를 배경으로  그림들이 조화롭게 어우러져 있는 책이다. 이렇게 문학과 미술이 한 자리에 예술로 탄생한 책이 바로 [지심도 사랑을 품다]인 것이다. 차례를 보면 시, 동화, 소설, 에세이 순임을 알 수 있는데 시를 사랑하는 작가답게 차례 역시 ’시’가 제일 먼저였구나라는 것을 뒤늦게 읽은 에세이를 통해 알게 되었다.

[지심도 사랑을 품다]에서 팔색조, 엉겅퀴, 동백꽃..은 책을 덮은 후 가장 기억에 남는 단어이기도 하다. 또한,팔색조, 엉겅퀴, 동백꽃  세단어 모두 책 속에서 비중있게 다뤄지는 이야기이기도 하다. 8가지 빛깔을 가진 희귀한 새 팔색조는 지심도에도 볼 수 있는 여름철새라고 한다. 또한, ’고결한 사랑’, ’영원한 사랑’이란 꽃말을 지니고 있는 동백꽃은 지심도를 대표하는 듯한 인상을 받는다. 특히, 엉겅퀴는 윤후명 작가가 직접 그린 작품을 감상할 수 있었던 새로움의 시간이기도 했다.

아직 섬으로 여행을 다녀본 적은 많지 않은데, 이 책을 통해 알게 된 '지심도'는 기회가 된다면 여행하고 싶은 섬이기도 하다. 작가님이 표현한대로 팔색조, 엉겅퀴, 동백꽃을 만날 수 있다면 무척이나 반가우리라는 생각을 해본다. 그리고, 내 머릿속 '지심도' 세글자를 떠올릴 땐 언제나 팔색조, 엉겅퀴, 동백꽃 세 단어가 함께 할 것 만 같다. 책 속의 많은 화가들의 작품들을 감상하다보면 푸르른 나무와 숲을 향해 당장 떠나고픈 마음이 든다. 풀내음, 새소리, 맑은 공기가 그리워진다.

이 책을 만났을 때 윤후명 작가님의 작품세계를 다양하게 만날 수 있다는 기대감이 컸던대반해 윤후명 작가님의 표현들은 다소 어렵고 딱딱하게 느껴질 때도 많아 쉽고 재미있게 빠져들고 싶었던 나는 살짝 아쉽기도 했다. 하지만, 작가님의 연륜만큼 쉽게 표현하기 힘든 깊이가 느껴지는 시간이었다.

개인적으로 윤후명 작가님에 대해 깊이 알아갈 수 있는 에세이가 무척 좋았다.법관이 되기를 바라는 아버지와 문학도의 길을 걷고자 하는 작가님의 갈등 속에서 꾿꾿하게 자신이 바라는 외길을 걸어왔다는 사실을 알게 되면서 더욱 작가님이 존경스럽게 느껴진다. 

여가 고수의 시대

여가 고수의 시대
김성민.김은솔 구성, 한국문화관광연구원 기획 / IWELL(아이웰) / 2010년 3월

'여가고수'라는 단어가 참 부러워보입니다. 주부인 저는 여가생활하면 경제적으로 부담이 될 것만 같아 '그림의 떡'으로 여겨지는게 제 생각을 대변한 정확한 표현이 아닐까 생각이 듭니다. 학창시절 공부도 잘 하고 놀기도 잘 하는 아이만큼 부러운게 또 있을까요? 항상 입사지원서 등을 적을 때 취미와 특기란은 저를 더욱 초라하게 만들었던 기억이 납니다. 이제껏 내세울만한 취미도 특기도 가지지 못한 채 살아온 제 자신이 초라하고 민망하게 느껴짐을 확인하는 순간이었어요. 

최근 둘째아이도 어린이집에 다니게 되면서 반나절의 여유가 생기게 되었습니다. 감사하게도 어린이집에 잘 적응하는 딸 아이를 보며 이제 뭔가 나만의 시간을 찾아야겠다는 생각이 들던 찰나 [여가고수의 시대]를 만나게 되었답니다. 사실 '여가고수'까지는 아니더라도 다른 사람들은 어떤 여가를 즐기며 인생을 살아가고 있을까 궁금하기도 하고, 이 한 권의 책 속에서 필이 꽂히는 나만의 여가를 찾을 수 있었으면 좋겠다는 기대감도 들어서 읽어보게 되었어요.

[여가고수의 시대]는 한국문화광연구원에서 개최한 여가사례공모전 수상작들을 소개한 책이어서 더욱 신뢰가 가면서도 호기심을 자극하더군요. 16편의 각기 다른 여가활동의 이야기는 즐기는 여가, 의미 있는 여가,  자기 계발 여가 등의 여러 종류의 여가를 소개합니다. 공모전 수상작 이야기가 끝난 다음에는 매 편마다 그 주제에 맞는 세세한 정보를 추가하여 구성되어 있습니다. 그래서, 관심있는 여가활동을 검색하거나 더 깊이 알아갈 수 있는 지름길을 제공하고 있어 많은 도움이 되었어요.

PART1 행복 나누기에서는 자원봉사활동, 재활용화분을 활용한 실내가드닝, 미술관 투어 & 도슨트, 우리 궁궐 지킴이에 관한 내용이 실려 있어요. 여가를 통해 봉사와 나누는 기쁨을 느낄 수 있는 내용들이랍니다.

PART2 함께 해서 행복하기에서는  장구와 사물놀이, 스토리 클럽, 디스크골프, 산악자전거, 오토캠핑에 관한 이야기가 실려 있습니다. 특히, 스토리 클럽이나 디스크골프는 이 책을 통해 새롭게 알게 된 취미활동이었어요. 

PART3 여가의 매력찾기에서는 각국 문화원 탐방, 활쏘기 체험, 드라마 다이어트, 공짜여가 5종세트, 페이퍼크래프트, 전시회관람, 작품 속 주인공 따라잡기 이야기가 실려있습니다. PART3에서 소개하는 여가생활의 가장 큰 장점은 비용이 저렴한 여가생활이라는 점이랍니다. 특히, 문화원 탐방은 너무 좋은 정보였어요. 하지만, 지방에 살고 있는 저에게는 많이 아쉬운 정보이기도 했답니다. 페이퍼크래프트는 인쇄된 종이로 만들기를 하는 활동입니다. 로봇, 인형을 비롯하여 무수히 많은 작품을 만들 수 있다는 사실이 놀랍고, 또 경제적으로도 부담이 거의 없는 활동이어서 기억에 많이 남습니다. 전시회관람은 특별한 사람만이 즐기는 여가활동이라는 인식에서 많이 벗어나게 해 준 소개글이었습니다. 

제대로 된 여가생활은 진정 자기자신을 행복하게 하는 것 같습니다. 이제는 진정으로 나를 위해 즐기는 삶을 살아가야겠다는 다짐도 드는 책이었어요. 굳이 많은 돈을 들이지 않아도 즐길 수 있는 색다른 여가생활를 알게 되어 유익한 시간이었습니다.

아이가 공부에 빠져들 수만 있다면

아이가 공부에 빠져들 수만 있다면 - 잠든 동기를 깨우는 자녀 마음 공략법
최성환 지음 / 예담 / 2010년 3월

언제부터인가 학습코칭이라는 단어가 그리 낯설게 느껴지지 않는 것 같습니다. [아이가 공부에 빠져들 수만 있다면]의 최성환 저자 역시 청소년 학습 코칭 전문가로 활동 중이신 분이네요. 그리고 중앙일보 '열려라 공부'에서 <최성환의 행복한 공부>를 연재하였던 분이라는 사실도 이 책을 통해 알게 되었습니다. 

[아이가 공부에 빠져들 수만 있다면]은 부모의 지나친 기대와 욕심이 오히려 해가 되어 자녀를 해칠 수 있다는 사실을 잘 설명하고 있습니다. 특히, 저자의 학습 코칭 전문가로서 실제 상담한 사례가 많이 소개되고 있어 더욱 설득력있게 다가왔던 것 같습니다. 

저자는 학생들을 많이 만날수록 선천적인 두뇌 능력보다 '내 안에는 무한한 잠재력이 있다'고 믿는  건전한 자아상, 그리고 긍정적인 마음가짐과 태도가 공부를 잘하는 데 큰 영향을 미친다는 것을 절실히 느끼게 된다고 합니다.(94페이지) 그러면서 부모가 자녀를 위해 꼭 알아야 할 현명한 자녀 대화법도 소개하고 있습니다. 누구나 알고 있듯 자녀에 대한 사랑과 신뢰를 통해 내 아이의 자존감이 높아지고 긍정적인 자아감이 생겨남을 다시한 번 느끼게 됩니다.

대부분의 부모님들은 자녀의 구체적인 진로나 직업 선택, 그리고 그것을 위한 대학 진학과 성적에만 관심을 기울일 뿐 자녀의 열정이나 가치, 더 나아가 사명감이나 목적의식에는 생각이 미치지 못합니다. 하지만 자녀를 이 사회의 리더로 키우고자 한다면 달라져야 합니다. (209페이지)

개인적으로 기억에 남고, 몰입할 수 있었던 부분은 제1장 부모 스스로를 돌아보라와 제2장 긍정적인 아이로 키워라였습니다. 또한, 책의 흐름이 경어로 되어 있어서 가르침을 받는다는 인상보다는 존중받고 있다는 느낌과 함께 저자에 대해서도 좋은 인상을 갖게 되는 것 같습니다. 특히, 다소 긴 프롤로그를 읽으면서 저자의 열정이 느껴지는 책이었답니다. 

제1장 부모 스스로를 돌아보라
자녀의 동기에 악영향을 주는 부모의 말과 행동을 짚어보고 그 이면에 자리 잡은 감정과 생각이 어떤 것인지 살펴봅니다. 그동안 아이에게 한 칭찬의 말이나 제시했던 보상이 과연 효과가 있는 것이었는지를 돌아보게 될 것입니다. 또한 감정 처리를 위한 사고 훈련 방법을 소개했습니다. 자녀의 동기를 효과적으로 자극하여 이끌어내는 훌륭한 코치가 되는 데 도움이 되었으면 합니다.

제2장 긍정적인 아이로 키워라
무기력과 불안감에 빠져 자신의 잠재력을 갉아먹는 아이들의 부정적인 말과 행동, 그리고 그 이면에 자리 잡은 불합리한 판단과 부정적 감정에 대해 살펴봅니다. 그리고 아이가 그러한 상태에서 벗어나 건강한 자존감을 회복하도록 돕기 위해 부모가 취해야 할 태도와 방법을 제시합니다.

제3장 아이의 성향을 존중하라
디스크(DISC)라는 행동 유형 분석 기법을 소개합니다. 주도형, 사교형, 안정형, 신중형의 네 가지 유형을 살펴보는 과정을 통해, 부모와 자녀 각각의 성향에 따라 어떤 갈등 양상이 나타날 수 있고, 또 자녀의 성향에 따라 학습 동기를 끌어내는 방법은 어떻게 달라져야 하는지도 제시합니다.

제4장 아이 내면의 힘을 발견하라
자아정체성의 확립에 도움이 될 만한 요소들, 즉 아이에게 내재된 순수한 존재 의식과 열정, 그리고 삶의 교훈 등을 찾는 방밥에 대해 소개했습니다. 아이들 내면의 근본적 자신감과 의욕을 일깨우기 위해서는 자아정체성을 올바로 깨닫게 하는 것이 중요하기 때문입니다. 여기에서 소개하는 코칭의 개념과 방법은 청소년 라이프 코치로서 학생들을 만날 때 실제로 활용하는 코칭 기법의 중요한 부분입니다. 아이들 내면의 핵심 동력이 되는 순수한 본성과 열정, 가치 등을 찾는다는 점에서 가벼운 주제는 아니지만 되도록 쉽고 상세하게 다루었습니다.

제5장 아이가 큰 뜻을 품게 하라
아이들이 비전을 세울 수 있도록 돕는 방법을 다루었습니다. 단지 어떤 직업을 갖겠다는 목표만이 아니라 사회의 구성원으로서, 나아가 세계의 구성원으로서 좀 더 원대한 목적의식과 사명감을 갖고 뚜렷한 꿈과 목표를 설계할 수 있도록 돕는 방법을 소개합니다. 어떻게 하면 잘살까를 고민하는 아이보다는 세상을 위해서 내가 기여할 수 있는 일이 무엇일까를 생각하는 아이가 공부도 더 열심히 하고, 실제로 사회와 세계를 이끄는 리더가 될 가능성이 높다는 점에서 자녀가 의미 있고 구체적인 비전을 품을 수 있도록 이끄는 것은 매우 중요한 일입니다.

부록 - 내 아이의 잠든 동기를 깨우는 대화법
자녀와 의사소통을 할 때 유용한 도구가 될 대화법을 소개합니다. 자녀에게 지시하고 명령하기보다는 자녀 스스로 결정하고 행동하도록 도와주는 대화법으로, 학생들을 코칭할 때 사용하는 방법입니다. 예문을 참고하여 자녀와의 대화에 활용가능 합니다.