미리 보는 중학 교과서 소설: 사랑하는 가족

미리 보는 중학 교과서 소설 : 사랑하는 가족 ㅣ 천재 스쿨 북 시리즈
새 국어 교과서 연구 모임 지음 / 천재교육 / 2010년 11월

요즘은 모든 교과서가 전과 많이 달라졌다.

지문의 분량도 많아졌고, 그 종류도 상당히 다양해졌다. 

거기에 더하여 2010년부터 중학교 국어 교과서가 국정교과서에서 검정교과서로 바뀌었다고 한다.

모든 중학생이 한 권의 교과서로 수업을 받다가 이제는 23종의 교과서로 바뀌면서 다양하게 공부할 수 있게 되었단다.

아이들에게 모두 접하게 해 주고 싶은 것이 부모의 바램이지만, 그 모든 생각들을 따라가기 힘든 것이 현실이다.

그런 부모들을 위해서 탄생한 책이 바로 이 책이다.

아이들이 초등학생이라 중학 과정까지는 아직 신경쓰지 못했는데, 이 책을 보니 반가웠다.

더군다나 작품을 선정한 사람들이 새 국어 교과서 연구 모임이라고 적혀 있었다.

그 모임이 어떤 모임인가 하고 알아보니 서울의 현직 중학교 국어 교사들로 이루어진 모임이라고 한다.

그래서 선정된 작품들에 대해서 더 믿음이 갔다.

이 한 권의 책에서는 '사랑하는 가족'이라는 주제로 묶인 일곱 편의 소설들을 만나볼 수 있다.

아직은 소설이라는 장르에 대해서 익숙하지 않은 아이들이 대상이라는 것을 전제로, '소설을 재미있게 읽으려면'이라는 것을 첫페이지에 담고 있다.

소설을 읽을 때 어떤 점에 관심을 갖고 읽어야 하는지에 대해 알려 준다.

첫 부분에는 일기를 통해 소설의 내용을 생각해 볼 수 있도록 해준다.

 





그리고, 작품과 등장 인물, 그리고 작가에 대한 소개가 이어진다.

이 부분에서 이름으로만 들었던 많은 작가들의 얼굴을 볼 수 있어서 개인적으로는 흥미로왔다.






이제본격적으로 소설로 들어가면 부분 부분 나오는 삽화와 함께 이야기가 펼쳐진다.

삽화는 소설마다 조금씩 분위기가 다르다.







중간 중간에 어려운 낱말들은 옆공간에서 쉬운 말로 풀어주고, '책 읽기 도우미'로 글방 문학 모임 친구들이 곳곳에 나와서 감상의 길잡이를 해주고 좀 더 재미있게 책을 읽을 수 있도록 도와준다.






'문학 더하기'는 소설을 읽는 데 도움이 될 수 있는 관련 내용이나 궁금할만한 점들을 보충 설명해주는 부분이다.





이제 작품을 다 읽었다면 '우리 문학 퀴즈 퀴즈'를 풀어 보면서 작품에 대해 한 번 더 생각해 볼 수 있다.





'글방 선생님의 문학 수첩'은 줄거리를 간추려 주는 '이야기 다시 보기'와 작품을 표로 간단하게 정리해보는 '표로 보는 이야기', 그리고 같이 읽으면 좋은 작품들을 간단하게 소개해 주는 '함께 읽기'로 구성되어져 있다.





마지막으로 '우리들의 문학 놀이터'에서는 책을 다 읽고나서 작품을 의미를 알아보고 흥미를 확장시키는 독후 활동을 해본다.  아이들도 같이 해본다면 좋을 것 같다.

가족의 목소리

가족의 목소리
대니얼 고틀립 지음, 정신아 옮김 / 문학동네 / 2011년 6월

이 책을 보고 먼저 제목과 표지부터 따뜻한 느낌이 들어 손이 갔다.

 가족치료전문가이며 심리학자인 대니얼 고틀립이 자신의 인생의 아픈 부분을 진솔하게 묘사하고 자신의 내담자들에 대한 일화를 적절하게 기록해 한결 이해가 쉽고 감동적이었다. 자신의 아픔을 통해 자신이 가치없이 느껴질 때 주변인들이 그런 자기자신을 있는그대로 인정해주는것이 큰 힘이 되어 다시 재기할 수 있었다고 저자는 회상하고 있다.

 그는 불의의 교통사고로 사지가 마비되고 우울증과 이혼 등으로 힘든 시기를 보내지만 결국 그런 시련을 통해 더 삶을 통찰하는 힘을 갖게 된다. 그는 장애를 딛고 가족의 목소리라는 라디오 프로그램을 진행하게 된다. 그의 책을 보다보면 얼마나 사람들을 사랑하고 연민을 갖고 있는지 절실히 느끼게 된다.

 사람의 감정은 너무 다양하며 여러 상황들에 의해 지배를 당하기 때문에 때때로 자기 자신을 제대로 파악하지 못하는 경우가 많다. 또한 타인에게 자신의 감정을 있는 그대로 나타내보인다는 것이 쉽지 않은 일이기도 하다. 이 책을 읽어가며 심리학을 공부해보고 싶은 생각이 들고 감정을 서로 교감하고 아픔을 치유하는 과정에도 관심을 갖게 되었다. 자신을 있는 그대로 표출하지 못하고 남을 의식해 자신을 꾸미려하는 우리들에겐 항상 불안 요소가 자리하고 있는것 같다. 그건 어쩌면 남에게 인정받고 싶고 자신을 과시하고 싶은 욕구가 숨어 있는 건지도 모르겠다. 그렇지만 그런 자신의 본모습이 남에게 탄로날까봐 우린 또 전전긍긍하며 살고 있는지도 모른다.

 내가 이 책을 보며 다시 한번 느낀 것은 우리 아이들을 볼 때 그 아이의 입장에서 생각해야 된다는 것이다. 부모의 입장에서 생각하고 다그치기보다는 아이의 감정을 존중해 주는것이 무엇보다  중요한것 같다. 하지만 부모도 그 상황에서의 감정의 절제가 쉽지 않은 것이 사실이다. 어린시절 부모에게서 받은 상처가 어른이 된 후에도 마음속에 응어리로 남아있어 그런 감정이 자신의 아이에게 글대로 전해지는경우가 많다.  나 자신도 아이가 셋이어서 새삼 아이에게 나쁜 감정을 대물림하지 말아야 한다는 의무감이 든다. 부모의 역할이 아이들에게 얼마나 영향력이 큰지 느끼면서 말과 행동 하나에도 신경을 쓰게 된다.

 가족은 서로에게 위로가 되어야 하고 어려움이있을 떄의 버팀목이 되어야 한다. 그런데 되려 서로에게 상처와 아픔이 된다면 그 상처는 긴 세월동안 덧나게된다.

 이 책을 통해 가족간의관심과 애정, 소통이 얼마나 중요한지 새삼 느낄 수 있었다.

 

 

해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다.

 

옹기종기 우리 옹기

옹기종기 우리 옹기 - 삶과 지혜가 담긴 우리 항아리 ㅣ 구석구석 우리문화 2
한향림 옹기박물관 지음, 심승희 그림 / 현암사 / 2011년 6월

항아리 속에 담긴 제목이 눈에 확 들어 오는 책이다.

책표지만 보아도 우리가 미처 알지 못하고 있던 여러 가지 모양의 옹기들이 보인다.

책의 저자를 보면 '한향림 옹기박물관'이라고 적혀 있다.

그래서 그런지 책 속에는 정말 다양한 옹기의 사진들이 첨부되어 있다.

그 종류의 많음에 놀라울 정도였다.

한향림 옹기 박물관은 경기도 파주의 헤이리 예술마을에 위치해 있다고 한다.

아이들은 옹기에 대해 흑으로 만들었으며 숨을 쉰다는 것과 음식을 보관하면 더 맛있어지고,오래동안 보관할 수 있다는 것 정도를 안다.

이 책에서는 옹기의 유래부터 만드는 방법까지 다양하게 가르쳐 주고 있다.

옹기는 신석기 빗살무늬토기에서부터 시작된다.

시대를 거쳐 점점 모양과 제조 방법들이 변화되었다.

책 속에 나온 사진처럼 어릴 때만 해도 마당에 있던 장독대에 즐비하게 늘어선 옹기들과 그 위를 살포시 덮었던 쌓인 눈들을 쉽게 볼 수 있었다.

이제는 집에서 장독대가 있는 집을 찾아보기 힘들다.

옹기도 마찬가지이고.

특히 아파트들이 대부분인 현실에서 늘어선 항아리들은 정말 보기 힘든 광경이 되어 버렸다.

그 자리를 플라스틱이나 김치 냉장고같은 것들이 차지하고 있다.

하지만 맛을 아는 사람은 아는 법, 항아리 속 김치와 김치 냉장고 속 김치는 맛이 다르다.

옹기는 만드는 방법에 따라서 질그릇, 푸레독, 오지그릇 이렇게 세 종류로 나누어진다.

책에 보니 흙이 아니라 종이나 나무로 만든 옹기도 있다고 한다.

또 옹기는 지역마다 그 기후의 특성에 따라 모양이 다르다고 한다.

정말 과학적이고 실용적이다.  몰랐던 사실이다.

아이들은 책 속에 나온 독특하고 별난 옹기들을 세심히 쳐다보았다.

처음 보는 모양새들에 관심이 가는 눈치다.

책의 끝부분 쯤에는 '우리 속담 속 옹기 이야기'가 있는데 흥미로웠다.

나이가 들어 가면서 점점 옹기가 좋아진다.

이제는 구하기 힘든 옛날 옹기들에 특히 눈길이 간다.

투박한 그 모습들에 쳐다보고만 있어도 마음이 따스해지는 것을 느낄 수 있다.

거기에 더하여 맛있는 음식으로 변화시켜주는 놀라운 옹기의 힘을 이 책을 통해 확실하게 느껴볼 수 있다.

 

알쏭달쏭 알라딘은 단위가 헷갈려

알쏭달쏭 알라딘은 단위가 헷갈려 - 단위 ㅣ 초등 1.2학년 수학동화 시리즈 6
황근기 지음, 황하석 그림, 한지연 수학놀이 / 동아엠앤비 / 2011년 7월

1권이 발간될 때부터 눈길이 갔던 '명작동화 속 주인공이 와글와글! 초등 1,2학년 수학동화 시리즈'를 드디어 만나 보았다.

6권에서는 무게와 넓이, 그리고 각도 재기에 대해 알아 본다.

작가는 아이들이 단위에 대해 쉽게 이해하기를 바라는 마음으로 이 책을 썼다고 한다.

이 책 속에는 벌거벗은 임금님과, 알라딘과 요술 램프, 그리고 어린 왕자를 만나볼 수 있다.

계산은 잘 하지만 단위에 대해서는 전혀 알지 못하는 시우와 사람처럼 행동하는 강아지 와리.

이 둘은 배를 잘못 타서 명작 나라로 가는 배를 탄다.

배가 암초에 부딪쳐 침몰하게 되고 구명보트에 옮겨 탄 시우와 와리, 알라딘, 어린 왕자, 그리고 벌거벗은 임금님.

하지만 서서히 가라앉는 보트때문에 물건을 버려야 하고 무게 공부를 하게 된다.

각 장의 뒤에 있는 'TIP'에는 재미있는 단위의 세계가 있어서 실생활과 연관지어 볼 수 있다.

거인 나라에 도착한 이들은 거인 소년을 만나고 거리를 재는 단위와 넓이를 재는 방법에 대해 배워본다.

드디어 명작 나라에 도착했다.

하지만 기쁨도 잠시, 명작 나라 지하 창고에 꼭꼭 숨겨둔 판도라의 상자를 심술 마녀가 훔쳐갔다.

만약 그 상자가 열린다면.....정말 끔찍한 일이 벌어지고 만다.

심술 마녀를 찾아 판도라의 상자를 되찾는 과정에서 각도 재기와 부피 계산을 배운다.

자, 이제 본문 내용이 끝이 났다.

여기서 끝이라면 평범한 수학동화일 것이다.

하지만 이 책은 여기서 끝이 아니다.

책 속 부록으로 '개념이 쏙쏙 들어오는 엄마표 수학놀이'가 있다.

이 부분은 홈스쿨링으로 유명한 중현맘이 중현이와 함께 하는 수학놀이가 그래도 담겨 있다.

이 책을 보는 부모들도 같이 그래도 따라서 하다 보면 아이들에게 자연스럽게 수학적 개념을 심어줄 수 있다.

어려운 재료도 없고 과정도 전혀 어렵지 않다.

꼭 따라해서 우리 아이들에게도 확실한 개념을 심어주어야 겠다.

 
 

 

이 글은 과학동아북스에서 무료로 책을 제공받아서 작성한 서평입니다.

한자도둑 13

코믹 메이플 스토리 한자도둑 13 ㅣ 메이플 한자도둑 13
유경원 글, 이태영 그림, 전광진 감수 / 서울문화사 / 2011년 7월

한자에 대한 중요성이 많이 부각되고 있는 요즈음이라 그런지 한자학습만화도 꽤 많이 보인다.

그 중에는 아이의 흥미를 끄는 책도 있고 끌지 못하는 책들도 있다.

하지만 뭐니뭐니해도 아이들이 제일 관심을 갖고 보는 책은 한자도둑이 아닐까 싶다.

거의 모든 아이들의 사랑을 받는 캐릭터가 등장하고, 내용도 흥미롭다.

메이플 스토리를 좋아하는 아이들인지라, 이 책을 본 순간 만세를 부르며 환호했다.

단숨에 읽고 또 읽어 나가는 아이들의 모습을 보며 엄마는 생각한다.

'얘들아, 만화 내용만 보지 말고 한자도 보아다오!'

엄마의 바램을 아이들이 들어 줄지는 잘 모르겠다.

가끔씩 이게 무슨 한자냐면서 물어 오는 모습을 보이기도 하니, 아주 안보지는 않는 것 같아서 다행이다.

특히 이 '한자도둑'에서는 한자 단어들을 중심으로 내용을 엮고 있어서 아이들의 단어 실력 향상에 많은 도움을 준다.

책의 밑부분에는 그 한자 단어들에 대한 뜻풀이도 담고 있으며, 가끔씩 들어 있는 '쏙쏙 한자어'에서는 책 속에 나온 한자를 사용한 다른 한자어들을 알려 준다.

13권에서는 5급 한자 중 40자까지를 익힐 수 있도록 수록되어 있다.

책 뒷편에는 '한자자동 기억 시스템'이라고 되어 있는 부분이 있다.

이 책에서 배웠던 한자들을 익힐 수 있는 워크북이라고 생각하면 되겠다.

먼저 step1 '도도의 한자사전'에서는 13권에 나오는 한자를 사전식으로 보여 준다.

이 부분에서 한자를 설명하기 위해 단어를 예로 들어서 설명하였는데, 이 부분에 사용된 한자들은 모두 앞에서 배웠던 한자들이라고 한다.

아이들에게 반복학습의 기회를 제공하며 모르는 한자를 사용하지 않아 아이들이 더 쉽게 배워갈 수 있도록 하였다.

step2 '아루루의 고수 워크북'은 배웠던 한자를 써보는 연습을 할 수 있는 워크북이다.

step3 '델리키의 시험격파'에서는 한자어의 독음을 쓰는 연습을 한다.

step4 '바우의 만점 퀴즈'에서는 간단하게 퀴즈를 통해서 배운 한자어들을 복습해본다.

부록으로 들어 있는 한자 낱말카드는 언제나 휴대하면서 한자를 공부할 수 있어서 유용했다.