지구를 지키는 공기

지구의 마법사 공기 - 자연의 아이들 ㅣ 지구 환경 이야기 1
허창회. 임효숙 지음, 정수영 그림 / 풀빛 / 2001년 6월

<<지구를 지키는 공기>>

아이들과 "숨 오래참기 대회"를 하였다. 아이는 32초를 기록하고 나는 좀 더 긴 64초를 기록하였다.  겨우 1분여의 시간에 나의 눈 앞은 아른거리고 얼굴은 벌개졌다. 이처럼 우리 눈에 보이지 않아도 온몸으로 느낄 수 있는 공기가 나의 손바닥에  올려놓으면 무려 100kg이라는 사실은 무적이나 놀랍다. 다행히 모든 방향에서 온몸으로 받쳐주고 있으니 그 느낌을 느끼지 못하지만 아픈 날에는 공기의 무게도 무거움을 실감한다.

 요즘 초등학교 과학교과서는 화려해지기는 했지만 많은 내용들을 스스로 알아보도록 권하고 있다. 그래서 아이들이 물어보는 질문은 당연한 듯하면서도 그 원리는 오리무중이라서 많이 헤매게 되고 결국 스스로 찾아보라고 얼버무리기도 한다. 그럼 아이의 눈빛도 얼핏 실망감의 공기를 뿜어낸다. 이책은 공기가 우리 주변에서 어떤 마술과 같은 모습을 보여주는 지, 공기가 어떻게 움직여서 어떤 현상을 나타내는지 쉽게 설명해주고 있다. 무지개는 초등학교의 국어교과서(2학년)에는 '하늘과 땅을 잇는 다리'라고 옛이야기를 들려주지만 과학적으로 무지개는 햇빛이 실제 많은 색을 가지고 있고 하늘의 작은 물방울이 굴절되고 반사되어 만들어진다고 설명하자면 나의 말솜씨가 딸림을 느낀다. 하지만 책을 읽으면서 함께 생각하고 정리하니 무지개와 빛의 산란으로 인해 가을의 파란 하늘은 정말 자연이 만들어준 선물임을 느끼게 해주는 감동이 있다.

 마치 옆집 아저씨가 우리 주변의 환경을 차근차근 설명해주는 것처럼 다정스럽고 친근하기까지 하다. 어쩌면 조금 교과서적으로 우리 지구를 잘 지키자는 잔소리같은 메시지가 있기도 하지만 꼭 필요한 것임을 알게 되었다.

 이야기의 시작을 옛이야기에서 출발하거나 우리 주변의 생활에서 찾아서 더 이해하기 쉬웠다. 특히 공기는 우리와 밀접한 관련이 있는데다 전체적으로 정확한 용어에 대한 정리 없이 무작정 쓰는 경향이 있는데 아이에게 쉽게 용어도 설명해주고 있어서 좋았다.  비와 바람도 공기의 요술인데 이에 대한 비와 태풍에 대한 설명도 잘 읽었다. 결론은 역시 우리 환경에 대한 문제로서 공기오염과 온난화에 대한 경고는 다시 우리 환경의 소중함을 일깨워주었다. 자연환경을 보호하고 이산화탄소를 줄이는 연구는 지금 지구에 살아있는 우리 모두의 몫이다. 특히 어린이들에게 정말 기억해야 일임을 알려주었다. 이 책이 우리 지구를 다시 볼 수 있는 계기가 되었다. 

사진과 입체의 만남

곤충의 세계 - 생생 입체 사진 팝업북
리처드 퍼거슨 지음 / 애플비 / 2007년 8월

<<사진과 입체의 만남>>

유치원에 다니지 않은 조금 어린 유아에게 이 책을 보여주기 조심스러웠다. 혹시라도 놀라서 울면 난감할 것 같을 정도였다. 애벌레를 싫어하여 겁을 먹는 아이라면 분명 도망갈 것이다. 첫 장을 펼치면 꽃 속에서 여러마리의 나비가 날개를 펼친다.  조금 더 큰 아이에게 보여줬더니 반응이 달라졌다. 눈이 커지면서 "우와, 진짜 사진이네!"라고 말한다. 나비의 진짜 촉감은 느낄 수 없지만 사진의 생생함은 다가온다. 옆의 애벌레를 살짝 당기니 나비 한 마리가 날개를 다시 펼친다. 사실 나비는 알->애벌레->번데기->나비의 완전탈바꿈의 과정을 거치는데 이 애벌레 녀석은 바로 나비로 짜잔하고 변신하였다. 책으 옆를 잡아당기면 나비에 대하여 좀 더 많은 정보를 알려주는 카드가 나온다.  "근데 엄마, 이 나비의 이름은 뭐야?" 우리 아이 나에게 치명타를 날린다. 나비도 분명 제 이름이 있을진대 미처 생각하지 못했다. 부랴부랴 곤충도감을 펼쳐놓고 찾아보았지만 나의 관찰력 부족으로 딱 맞는 이름을 찾지 못하였다. 표범나비일 것도 같고 대왕나비일 것도 같지만 자신이 없다. 약 2만종의 나비가 있다고 하는데 내가 어찌 알리요. 결국 궁색한 변명을 한다. "이 책이 우리나라 책이 아니라서 아마도 우리나라에 없는 나비인가봐. 다음에 다시 찾아보자."

총 5종의 곤충을 보여주고 있어서 다양한 곤충의 모습을 접하지 못함은 아쉽지만 그래도 어린 친구들에게 생생한 곤충의 모습을 보여주는 좋은 사진이었다. 실제 우리가 만나는 곤충은 아이의 눈으로 보아도 정말 작다. 돋보기로 열심히 들여다 보아도 자세히 살펴보기가 싶지 않다. 이를 확대하여 보여준 모습으로 좀 더 많은 관찰력을 키울 수 있을 것이다. 마지막 장에서 소개된 곤충들을 모두 모아서 함께 어울려 살고 있는 숲 속의 곤충 세상을 보여주고 있다. 우리 눈에 잘 보이지 않다고 곤충의 세계는 더 끊임없이 생명을 유지하면서 살아가고 있음을 보았다. 입체북의 기술이 날로 발전하고 있음을 다시금 알아가는 책보기였다.

살아있음으로 증거하라

로베르토 ㅣ 풀빛 청소년 문학 5
도나 조 나폴리 지음, 김민석 옮김 / 풀빛 / 2007년 9월

<<살아있음으로 증거하라>>
1. 전쟁에 휩싸인 어린 아이들:

 로베르토는 단지 영화가 보고 싶었을 뿐이다. 돈이 없어도 보고자하는 욕망을 막을 수 없었다. 친구의 부탁을 들어주기로 하고 같이 영화를 보러간다. 불청객인 형 세르지오가 끼어들지만 로베르토는 친구인 네모와 세르지오랑 함께 미국 서부영화를 볼 기쁨이 가득하다. 영화 시작의 자막이 겨우 올라갔을 뿐인데 독일군들이 들어오고 그들은 끌려갔다.

==>전쟁은 대상을 가리지 않는다. 어린 아이들은 더 없이 강제적으로 노동을 시키고 가차없이 죽일 수 있다고 생각한다. 소설이어도 이러한 책이 나올 때마다 전쟁의 당사자인 독일은 여전히 자유롭지 못할 것이다. 그러나 지금 우리의 머릿속의 지우개는 아픈 것을 빨리 지우려고 한다.

2. 유대인의 차별:

 2차세계대전 당시 독일은 이탈리아, 일본과 삼국동맹의 관계였다. 어린 로베르트는 전쟁의 여파를 느끼기 전인데다 순진하여 이를 이해할 수 없었다. 기차를 타고 가다 집에 가려는 아이를 독일군은 총으로 죽였다. 로베르토는 아직도 자신이 처한 상황을 이해할 수 없었다.

 메모는 유대인인 사무엘을 보호하기 위해 '엔조'라는 새로운 이름을 지어준다. 농장에서 강제 노역을 하게 된 둘은 물놀이를 하다 유대인의 전통인 할례를 다른 아이에게 들키고 만다. 오직 배고픔과 가족이 보고 싶은 것을 견디기 힘들었던 로베르토는 엔조와 바꿔먹던 음식을 이젠 둘이서 나눠 먹어야했다. 그래도 둘은 여전히 친구다. 엔조가 밤마다 들려주는 이야기는 로베르토가 살아가는 힘이 되었다.

==>그당시 독일뿐만 아니라 여러 곳에서 유대인에 대한 차별지역은 있었다. 그러나 독일의 인종주의과 결합하여 수용소에서 강제적으로 죽어간 사람들에 대한 만행은 아직도 우리에게 슬픔을 안겨준다. 평등하고 평화로운 로베르토의 의식에서 현실을 이해한다는 것은 정말 어려운 일이었다. 이러한 일들이 아직도 우리 세계에서 일어나고 있는 것을 나의 눈으로 이해하기 힘들다. 역사와 현실이 만들어낸 비극의 현장에 있는 그들에게 어떤 말이 위로가 될 것인가?

3. 인간을 사랑하는 법:

 철조망 사이로 새로운 수용자들이 들어오고 그 곳에는 더 배고픈 소녀들이 보였다.로베르토에게 생명과 같은 소시지와 달걀을 소녀에게 주자 행복한 마음이 들었다. 그리고 소녀에게서 납작한 돌을 선물로 받았다. 날달걀을 훔쳐먹다 들킨 두 친구는 더 열악한 수용소로 끌려간다. 그곳에서 엔조는 군화를 뺏으려는 다른 아이들에게 맞아 죽었다.

==>자신이 배고파도 더 배고픈 사람에게 나눔을 실천하는 로베르토는 우리 인간이 가진 가치를 아름답게 한다. 오직 자신만을 위해 살아가는 냉정한 정글의 법칙에서 자신의 희생을 감수할 줄아는 용기를 보았다. 삶의 지속은 이러한 배려와 사랑 속에서 피어나는 꽃과 같은 것이다.

 4. 희망을 이야기하다:

 우크라이나 수용소를 탈출한 로베르토는 한 아이만 두고 마을 사람들이 죽은 곳에서 기운을 차리고 함께 길을 떠난다. 배를 구한 로베르토는 집으로 가기 위한 계획을 세운다. 파시즘 신봉자로 자원입대를 했지만 전쟁의 실상을 깨닫고 탈출한 마우리치오라는 군인과 함께였다. 함께 파르티잔이 되기로 하고 로베르토는 폴란드 소녀가 준 돌을 보여주며 사물엘에게 들은 곱추 소년 이야기를 군인에게 들려준다.

==>이야기를 읽을수록 힘이 났다. 로베르토의 긴박하고 끔찍한 탈출이었지만 집으로 가면서 새로운 도시를 세우는 돌이 되고자 한다. 우리는 지금 살아남은 자의 눈으로 이 희망을 증거하고 있는가에 대해 생각하면 대답을 하기 힘들다.

 

 열 세살의 아이에게 역사는 너무 많은 짐을 지워놓았다. 배고픔과 강제노동에다가 가족의 이별에다 친구의 죽음을 더하고 목숨을 건 탈출까지 힘들게 해놓고도 한 마디의 위로조차 하지 않았다. 사실적인 이야기로 살아있다면 약 여든의 할아버지가 되었을 로베로토는 현실적으로 우리에게 요구할 것이다. 전쟁을 위한 전쟁이든 전쟁을 막는 전쟁이든 그 어떠한 전쟁도 이제 끝나야한다.

 70여년 전의 전쟁 속에서 피어난 우정 이야기가 우리에게 아직 유효한 것은 세계는 여전히 전쟁중이고 다른 사람을 강제적으로 속박하거나 죽이는 상태가 있기 때문이다. 많은 역학관계와 국익 속에서 세계의 전쟁은 위험한 줄타기와 같다. 비록 불가능하더라도 살아있는 우리가 해야 할 일은 모두 전쟁을 반대하는 것이다.  

 

*이 구절: 로베르토가 소녀에게 음식을 줄 때(88쪽)

"자기가 무슨 행동을 하고 있는지 알고, 올바른 일을 하고 있닥 믿고 행동한다면 다른 사람의 주의를 끌지 않는 법이다. 마치 투명 인간과 같은 존재가 되는 것이다. 로베르토는 갑자기 힘이 샘솟았다. 그리고 행복했다."

==>자신의 어려움을 넘어서는 옳은 행동을 할 때 당당하기 힘들다. 로베르토을 통하여 착한 사람으로서 삶의 가치를 느낀다.

주제파악 영어일기

테마별 영어일기 무작정 따라하기 ㅣ 무작정 따라하기 영어 25
김소영 지음 / 길벗이지톡 / 2007년 8월

<<주제파악 영어일기>>

 이미 일기쓰기에 대하여 손을 놓아버린 지금에 영어로 일기를 쓰기란 쉽지 않다. 우리의 일상은 "다람쥐 쳇바퀴 돌듯"이란 적절한 비유가 있듯이 새로운 생활을 찾기란 쉽지 않다. 휴일에도 어쩌다 새로운 일이 생기거나 나들이를 가면 좀 달라지지만 기억은 어느 정도의 한계가 있고 이를 기록하지 않은 한 영원히 사라지지는 않더라도 기억 속의 아주 까마득한 서랍에 닫혀서 나중에는 단편만 남아 있을 것이다. 그런데 지금 나는 다시 일기에 도전한다. 그것도 영어일기에 말이다. 전에도 나는 이 말을 하면서 영어일기를 시작하였지만 한 달 정도 하다가 결국 그만 두었다.

 

 길벗의 {무작정 따라하기 시리즈}는 그 분야가 무엇이든 일단 시작하라는 강력한 메시지를 주고 있고 여러 책들을 통해서 나는 많은 용기를 얻는다. 더구나 처음해야 할 것이라면 용기있게 먼저 저지르는 것이 책만 읽고 아무것도 안하는 것보다 수십배는 훨씬 나음을 알고 있다. 무엇이든 말보다 실천을 하는 것은 나를 한걸음 더 발전시키고 성숙하게 한다.

 

 이미 [영어일기 무작정 따라하기]라는 책을 보고 어느 정도 기본 문형과 표현력의 기본을 익혔더라도 조금씩 한계에 부딪혀가고 있던 차에 포기를 하였다. 도무지 새로운 표현을 생각하기도 힘든데다 한 두문장을 쓰고 나면 그 다음의 진도가 나가지 않았다. 그래도 매일의 실력이 나를 발전시키라 생각하면서 다시 집어든 책이 "테마"에 관한 것이다. 글을 쓰려면 모름지기 소재와 주제를 파악해야 하니 당연한 귀결처럼 느껴졌다. 각 테마는 총 6개의 PART로 나눠서 트렌드와 영화 등 요즘 발랄한 젊은 여성(물론 남자도 포함되지만 이 책은 여대생이나 직장인의 입장에서 표현이 많이 되어 있는 것 같아 좀 더 여성스럽다.)의 내면으로 들어가 솔직하고 때로는 발칙하게 거침없이 표현하는 당당함이 보인다. 우리가 항상 접하고 있으면서도 무시하고 그냥 넘어갔던 모든 상황들이 생활과 절묘하게 조화를 이뤄 영어일기 속에 숨어 있었다.

 

 무작정 따라하기는 부담감 없음은 역시 그냥 먼저 "베껴쓰기"이다. 모든 창조적 작업은 이런 모방을 통하여 나올 수 있음을 알기에 비록 불완전하더라도 나만의 베껴쓰기에 만족을 한다. 각 title 마지막에는 베껴쓰는 것도 수준을 높여주기 위해 "좋은 표현"을 참조하면 좀 더 나은 영작이 될 수 있다. 영어일기의 가장 중요한 점은 역시 패턴에 관한 것이다. 이미 일기 사전을 가지고 있는 나로서도 이런 패턴에 능숙해지기 위해서는 반복적으로 익히는 것이 무척이나 중요하다. 패턴에다 다른 단어를 넣는 것은 좀 더 쉽기에 많은 연습이 될 듯 하다. 오래된 고전으로서의 일기가 아니라 지금 톡톡 튀는 표현으로 영어일기가 생기넘치고 더 솔직해지길 이 책을 통하여 기대한다. 언제가는 나는 이 책의 서평도 영어로 쓸 때가 있겠지~.

 

*싸이의 도토리와 네이버의 은화 등은 영어로 acorn, silver coin인 줄 알았는데 그냥 모두 cyber account라고 한다. 우리말이 더 표현이 많고 정감이 있음을 느끼면서도 역시 나는 콩글리쉬에 강하다. 자꾸 하다보면 실력이 늘 것이고 정확한 표현이 나의 영어수준을 높혀줄 것이다.

아빠 펭귄의 찐한 부성애

아빠가 지켜 줄게 - 2007년 제13회 황금도깨비상 수상작 ㅣ 비룡소 아기 그림책 51
이혜영 글.그림 / 비룡소 / 2007년 5월

<<아빠 펭귄의 찐한 부성애>>

 맞벌이가 많아지면서 엄마도 아침이나 저녁에만 보고 할머니나 놀이방에서 지나는 아이들은 엄마나 아빠에 대해 느끼는 감정은 비슷할 것 같다. 그래도 엄마에 대한 애착이 많이 형성되어 있는 경우가 많지만 아빠도 아기에 대해 느끼는 감정은 표현력이 부족하다 뿐이지 결코 엄마에 뒤지지 않을 것이다. 

 아빠의 자식에 대한 부성애는 가시고기나 펭귄 같은 동물을 통해 더 많이 소개되고 있엇다. 목숨을 내놓고서라도 지켜내고자 하는 그 모습을 보고 있노라면 감동을 넘어서 눈시울이 붉어지기도 한다.

 

 엄마 펭귄이 알을 낳고 아빠는 알을 품는다. 그 이후 아빠는 아기가 들어있는 알을 편하게 해주려고 노력을 하고 추위에서도 꿋꿋하고 다른 동물의 위협 앞에서도 떨리지만 사명감에 불탄다. 그러면서도 펭귄의 주변을 참 재미나게 표현하였다는 생각이 들었다. 그림도 정말 주목하여 보아야 할 것이다. 펭귄이 알을 품고 있는 모습과 추위를 이겨내는 그림은 잔잔한 감동을 주었고 바다표범이 입을 쩍 벌리고 나타난 공포감이 다음 장에서 아빠 펭귄의 소리에 작아져 있는 모습을 우습기도 하여 깔깔거렸다.

 "휴우, 다행이야. 바다표범이 펭귄을 먹지 않아서 기뻐."

 아이에게 아빠펭귄이 주는 무한 애정에 공감을 하고 아기 펭귄이 나왔을때는 환호성을 올렸다. 항상  함께 하는 가족의 소중함을 느낄 수 있는 예쁜 그림책이었다.  

 

*이 책은 아기를 위한 가장 좋은 배려라고 할 수 있는 모서리를 둥글게 처리 하였다. 양장본 책들이 주의 사항으로 다칠 수 있다는 경고를 주는 것보다 이렇게 세심하게 둥근 모서리를 만드는 것이 훨씬 낫다. 또 책을 안으면 푹신한 느낌을 가질 수 있다. 아이가 잠이 들기 전에 읽어주면 마치 아빠의 따스한 품을 생각할 것 같다.