산신령 학교 - 변신왕 대회

산신령 학교 2 - 변신왕 대회 ㅣ 샘터어린이문고 44
류은 지음, 안재선 그림 / 샘터사 / 2014년 2월

산신령 학교 그 두 번째 이야기가 나왔다.

첫 번째 내용은 산신령 학교 입학과 친구가 되어가는 과정을

그렸다면 이번 이야기는 산신령 학교의 변신왕 대회를 통해

서로를 이해하고, 호랑이에 관련된 사건을 살펴보는 내용이다.

"산신령 학교 2 변신왕 대회 (류은 글, 안재선 그림, 샘터 펴냄)"

속으로 떠나보자.

두레, 장군, 달봉이는 이제 둘도 없는 친구가 되었다.

노래자랑 대회를 통해 빼빼의 다른 모습을 본 친구들은 동물들과

대화에 대한 호기심을 갖는다.

낯선 이들이 산신령 학교를 방문하고 그로 인해 변신왕 대회에 아이들도

참여를 하게 된다.

변신왕 대회는

1. 아무 산에 가서 호랑이 눈썹을 한 가닥 뽑는다.

2. 호랑이 눈썹을 들고 옥황상제님을 찾아간다.

3. 옥황상제님께 호랑이 눈썹을 주고 허락받은 뒤 천마를 찾는다.

4. 이 모든 과정에서 반드시 한 번은 변신한다.

이런 규칙을 가진 대회이다.

낯선 이들은 바로 1권에서 세오녀님 집에서 만난 무사신이고, 그들은

무언가를 찾으로 산신령 학교에 온 듯하다.

아이들은 모두 짝을 지어 대회에 참여하기 위해 산으로 떠난다.

달봉, 장군, 두레도 산을 향해 떠나고 잠보 형님을 찾지만 그곳에도 호랑이는

없었다. 일본 사냥꾼이 우리 산을 헤매며 사냥을 해대고, 그의 곁에는 무시무시한

무사신들이 철컹~ 칼을 뽑으며 사냥꾼에게 사나운 기운을 돋게 도왔다.

그들은 호랑이를 노리고 있다. 아이들은 잠보를 도와 호랑이를 구하려 애쓰고,

산을 누비며 호랑이를 안전한 곳으로 대피시키려 노력한다.

드디어 옥황상제님을 만나고 호랑이 눈썹을 받아 1, 2번 규칙을 무사히 넘긴다.

옥황상제님은 두레의 외할아버지지만, 정직한 대회를 위해 아무런 힌트도 주지

않는다. 선녀와 나무꾼 이야기 속 셋째 아이 두레는 그런 외할아버지가 밉지 않다.

삿갓집으로 향한 아이들은 진짜 천마를 구별해내기 위해 고민하고 팥죽으로 천마를

찾아낸다.

이제 아이들이 진정 변신왕이다.

이 책은 초등 중학년 이상과 함께 읽으며 협동, 정정당당한 경기 정신에 대한 자기

의견 발표 및 일제 강점기에 일본이 우리나라를 핍박했던 일들을 조사해 그 이유를

설명하는 활동을 해보면 좋을 것 같다.

그대는 받아들여졌다

그대는 받아들여졌다 - 영혼의 소리에 귀 기울이게 하는 51편의 묵상 잠언
류해욱 지음, 남인근 사진 / 샘터사 / 2014년 3월

계절은 봄을 향해 성큼성큼 큰걸음을 내딛는데 내 마음은 아직도

차디 찬 겨울이다.

딱히 기억에 남는 일이 없음에도 하루는 일분처럼 지나간다.

무언가 마음을 어루만져줄 이야기가 필요하다.

이 즈음 나는 "그대는 받아들여졌다 (류해욱 글, 남인근 사진,

샘터 펴냄)"를 만났다.

낯선 사막에 떨어진 기분.. 가도 가도 끝이 없는 이상한 나라처럼 알 수

없는 삶에 대한 누군가의 이야기가 간절한 때 따뜻한 차 한잔처럼 내게

다가온 이 책은 51편의 묵상 잠언과 작가의 이야기가 담겨져있다.

"사랑은 자신 이외에는 아무것도 주지 않으며 아무 것도 받지 않는다.

사랑은 소유하지도 소유 당하지도 않는다. 사랑은 사랑으로 만족한다."

- p.13 칼린 지브란, <예언자> 중에서

다섯 개의 이야기로 나누어진 이 책의 처음은 사랑이다.

사랑으로 만족한다는 끝맺음에서 나는 나의 사랑을 비추어본다.

'나는 만족했던가?'

사랑이라는 축복 앞에서 무언가를 계산하고, 결말을 비추어 서둘러

다가오는 혹은 다가가는 마음을 부여잡기는 않았는지....

나의 비좁은 마음을 들여다본다.

새해 시작과 더불어 이어지는 안좋은 일들에 나는 올해를 기억에서

지워버리고 싶다 중얼거렸다.

그런데 그가 적어 내린 글들을 읽으며 꼭 닫힌 마음의 창에 따뜻한 빛이

스며드는 듯한 느낌이 들어 괜히 혼자 눈시울을 붉혔다.

아마도 나는 외로웠던 모양이다. 사람들 사이에서 느끼는 따뜻함보다

더 큰 위로를 원했던 것 같다.

잠 못 드는 밤 침대 끄트머리에서 <천 갈래로 부는 바람>을 읽고 또

읽었다.

"내 무덤가에 서서 울지 마십시오. 나는 거기 없습니다. 나는 잠든 것이

아니니까요. 나는 천 갈래로 부는 바람입니다. 나는 흰 눈 위에 반짝이는

다이아몬드입니다. 나는 여무는 곡식 위에 비친 햇살입니다.

나는 조용히 내리는 가을비입니다. 그대가 아침의 고요에서 깨어날 때

나는 하늘을 고요히 선회하다가 갑작스런 비상을 감행하는 새입니다.

나는 밤하늘에 부드러운 별빛입니다. 내 무덤가에 서서 울지 마십시오.

나는 거기 없습니다. 나는 죽은 것이 아니니까요."

- p. 169 작자 미상, <천 갈래로 부는 바람>

팝페라 가수 임형주가 부른 <천개의 바람이 되어>라는 노래가 떠오르는

밤, 돌아가신 할머니 생각에 책의 이 분을 읽고 또 읽었다.

생전 손녀들과 그다지 사이가 좋지 못했던 할머닌 돌아가실 즈음 우리에게

많은 생각을 선물하신 분이다.

천국으로 향하시는 그 시간... 우리 가족 모두는 하나가 되어 먼 길을 떠나

시는 할머니를 위해 기도를 아끼지 않았고, 해마다 그날을 기억하며 추억을

나눈다.

남겨진 자의 슬픔은 항상 가슴이 아리다.

책을 다 읽을 즈음.. 내가 하는 고민들이 하찮은 것들이라는 것을 느꼈고,

작가가 풀어놓은 이야기들로 위안이 되었다.

나만 아프고, 나만 힘들다는 이기적인 생각에 따뜻한 차 한잔을 선물한

시간... 그 시간이 오래 내 기억 속에 남을 것만 같다.

샘터 4월호 - 잎새달, 꽃을 피우다.

샘터 2014.4
샘터 편집부 엮음 / 샘터사(잡지) / 2014년 3월

봄이 온다.

꽃구경이 간절한데 아직은 쌀쌀한 바람만 가득하다.

샘터 4월호를 만났다.

색색 어우러짐이 좋은 표지를 한 반가운 소식.

겨우내 마음의 짐을 짊어지고 다녀 나는 봄이 시작되는 신호로 어깨통증을 심하게 앓고 있다.

그래서 그런지 초록이 그리웠는데 누똥바의 찰칵을 보며 기분이 좋아졌다.

나만 인생의 답이 없다 고민하나 했는데 모두 그런 고민을 갖고 사는 모양이다.

어차피 답이 없는 인생이라면 내가 행복한 쪽을 선택하면 되는 거니까.

며칠 전 박수근 탄생 100주년 기념전에 다녀오며 박완서 선생님을 떠올렸다.

투박하고, 소박한 글로 내 마음의 허기를 채워주던 선생님의 글이 그의 그림과 만나 내게

말을 걸었다.

엄마의 선물 이야기하는 내내 사진 속에서 웃고 있는 모녀에게서 눈을 뗄 수가 없었다.

나는 내 엄마와 언제 사진을 마지막으로 찍었는지 기억을 더듬는다.. '찍은 적이 있었나?'

이번 호 특집은 <흔들리며 피운 꽃>이었다.

꿈을 가지고 있었기에 비바람도 천둥도 번개를 맞고도 벌떡 일어나 묵묵하게 내 길을 걸어

내는 이들의 이야기를 읽으며 매일 아프다고 우는 내 자신이 한심스러워 혼자 '쯧쯧' 소리

를 내며 혀를 찼다.

봄꽃을 피우기 위해 모두 혹독한 겨울을 이겨낸다는 걸 새삼 느낀 시간... 샘터 4월호가 

내게 그 시간을 제공한 것 같다. 

대통령은 돈을 마구 찍을 수 있다고?

대통령은 돈을 마구 찍을 수 있다고? : 경제학 ㅣ 주니어 대학 8
류동민 지음, 박우희 그림 / 비룡소 / 2014년 1월

돈.. 경제에 대한 수업을 초등 저학년부터 진행할 때마다 느끼는 건....

아이들도 어른들처럼 돈에 대한 관심이 지나치다 싶게 많다는 것이다.

"대통령은 돈을 마구 찍을 수 있다고? (류동민 글, 박우희 그림, 비룡소

펴냄)"는 내가 만난 경제 관련 책 중 가장 재미있게 읽은 책이다.

경재학과 교수가 직접 쓴 책으로 경제, 가치, 소비나 이익에 관한 다양한

이야기를 한 권으로 배울 수 있었다.

총 3부로 구성된 <대통령은 돈은 마구 찍을 수 있다고?>는

1부 - 경제학, 세상을 해석하고 바꾸는 학문

2부 - 세상을 바꾼 경제학자들

3부 - 경제학, 뭐가 궁금한가요?

라는 주제로 각각 경제에 관한 다양한 설명을 제공한다.

1부에서는 경제학이라는 이름이 주는 무거움을 덜어내고자 경제학을 이해

하는 첫 문으로 경제학의 기본이 되는 먹고 사는 문제를 시작으로 이야기

를 펼친다. 경제적인 이윤을 위해 머리를 쓰는 대통령도 등장하고, 경제

학자들의 이야기로 그들이 하는 일을 쉽게 풀어냈다.

2부에서는 1부 경제학자들의 이야기를 조금 더 깊이 있게 설명하기 위해

마르크스와 케인즈를 등장시켜 그들에 대해 알고 있는 딱딱한 학문이 아닌

지극히 기본적인 그들의 삶과 그 속에 녹아든 경제에 대한 설명을 해주었다.

3부에서는 경제학이라는 학문에서 배울 수 있는 것들과 경제학과 경영학의

차이, 노동에 따른 급여의 차이 등 먹고 사는 문제와 직결되는 이야기로

마무리가 된다.

처음 이 책을 만나 제목을 보며 한참 웃었다.

대통령이 진짜 돈을 마구 찍어댄다면 어떤 일이 생길까 하고.

뉴스에 등장하는 생활고로 인한 죽음이나 범죄 등을 떠올리며 똑같이 일을 하며

빈부의 격차가 커지는 현실에 씁쓸해진다.

'나는 호모 에코노미쿠스일까?'

책을 덮으며 생각해본다.

이 책은 중학생 이상과 함께 읽으며 다양한 경제 기사와 연결해 다양한 사고를

할 수 있으며 경제면 뿐 아니라 사회면 기사까지도 연결해 돈의 가치, 경제적

인간의 하루 등 다양한 주제로 토론을 해보면 좋을 것 같다.

꿈짜면 곱빼기 주세요!

꿈짜면 곱빼기 주세요! ㅣ 샘터어린이문고 46
하신하 지음, 이작은 그림 / 샘터사 / 2014년 2월

꿈에 대한 이야기가 쏟아져 나온다.

그런데 막상 읽고 나면 남는 것 없이 휑하니 가슴만 시릴 때가 많다.

'아이들도 나와 같은 기분일까?'

최근 내가 읽은 책 "꿈짜면 곱빼기 주세요! (하신하 글, 이작은 그림,

샘터 펴냄)"는 휑하니 구멍 뚫린 시린 가슴에 웃음을 가득 담아 준 이야기

이다.

나 역시 수업 시간에 아이들에게 꿈에 대한 주제로 글짓기나 토론 수업을

진행하는데 이 책을 읽으며 그 주제가 때때로 아이들에게 큰 스트레스로

다가올 수도 있겠구나... 싶어 반성하게 되었다.

자금성을 운영하는 부모님과 수리 그리고 조은 상가 이웃들과 수리네 반

아이들이 등장하는 이 이야기는 꿈을 찾지 못해 고민하는 아이들의 이야기를

재미있게 풀어냈다.

평소 이름이나 연상되는 모습을 이용해 별명짓기를 좋아하는 수리는 반 아이들

에게 꼭 맞는 별명을 지어 부르며 아이들을 놀린다.

놀림의 대상이 되는 아이들의 반응을 통해 별명이 잘 지어졌는지 가늠하는데

진영이에게만은 그 반응이 통하지 않는다.

수리는 고민에 빠진다. 진영이에게 지어줄 자극적인 별명과 선생님이 내주신

꿈에 대한 숙제 때문에.

그러다 조은 상가에 이름없는 가게로 향한다. 할머니는 조은 상가 꼭대기에 살면서

매일 무언가를 만드시고, 옷을 수선하신다.

수리는 이곳에서 무언가를 찾으려 노력하고, 할머니 가게에 백년 가게라는 이름을

붙인다. 그리고 매일 백년 가게에서 움직이지 않는 할머니를 대신해 주문한 옷들을

주인에게 배달한다.

어느 날 진영이 할머니의 가게를 기웃거리는 것을 보고 수리는 의문에 빠진다.

자금성에서 만들어지는 메뉴 외에 아빠가 엄마와 수리를 위해 만든 새로운 면요리에

꿈짜면이라는 이름이 붙이고, 수리는 이제 자신의 꿈을 찾는다.

수리의 꿈은 이름을 짓는 사람.

의사가 되겠다던 진영의 꿈은 옷을 만드는 사람이란다.

그래서 진영이 매일 백년 가게를 엿봤던 모양이다.

이제 제각각 꿈을 찾았다. 가게에서 움직이지 않던 할머니 역시 수리의 충고를

받아들여 손주들을 보러 다녀오시고, 점점 외출을 즐기게 된다.

꿈은 자신이 원하고 스스로 그려 나가야 한다. 그것을 알면서도 우리는 종종

아이들에게 꿈을 크게 꾸라고, 오직 앞만 보고 달리라고 다그치곤 한다.

그런데 그렇게 다그친 꿈이 과연 아이들을 행복하게 할까?
이 책은 초등 중학년 이상과 함께 읽으며 수리처럼 재미있는 이름짓기, 꿈짜면

레시피 등을 함께 만들어 보면 좋을 것 같다.

꿈짜면이 있다면... 나도 한 그릇 배달하고 싶다는 생각이 절로 드는 이야기로

많은 생각과 웃음을 준 이 책을 꿈 때문에 고민하는 모두에게 추천한다.