[서평]엘리자베스 여왕 1세의 모든 것!

위풍당당 엘리자베스 1세 ㅣ 앗, 이렇게 생생한 역사.고전이! 128
마거릿 심슨 지음, 김은숙 옮김, 필립 리브 그림 / 주니어김영사 / 2010년 6월

[위풍당당 엘리자베스 1세]는 앗! 시리즈 중의 하나로, 생생한 역사와 고전을 맛볼 수 있답니다.초등 2학년 딸아이는 만화 형식으로 이루어진 이야기가 더 재미있었다고 하였네요~ 게다가 엘리자베스 1세가 진짜로 쓴 듯한 비밀일기와 <튜더일보>의 기사를 읽는 재미도 빼놓을 수 없었다고 해요~



런던탑에 갖히기도 하였다가  우여곡절 죽음을 모면한 장면, 여왕이 된 엘리자베스 등 그녀의 일거수일투족 세세하게 그려졌고, 년도와  달이 기재된 엘리자베스의 비밀 일기가 실려있어 그 당시 그녀의 마음을 잘 읽을 수 있어 더 흥미로왔답니다. 게다가 만화 형식이 가미되어 어렵지 않고, 재미있게 영국의 역사까지도 알 수 있게 해줍니다. 또한  중간 중간 큰 사건들을 ’튜더일보’에 실어 생생함을 더해주었답니다. 근데 튜더일보의 처형 장면은 그 당시의 제도이긴 하지만 조금 자극적이다는 생각도 들었네요~

엘리자베스 여왕이 한 때 사랑에 빠지기도 했다는데...이런 사소한 부분까지 알 수 있어 재미있었네요.
’엘리자베스 세계’라는 코너에는 그 당시 영국의 정치, 사회적인 면들과 엘리자베스가 60채나 되는 성과 집이 있었고, 궁전만 해도 열 채가 넘었다는 사실과 함께 몇가지 궁을 소개해 주기도 하였답니다.
정말 대단하죠? 보통 한 채의 집도 마련하기 어려운데....ㅎㅎ
여왕이 된 엘리자베스의 하루 일과를 만화로 볼 수 있었고, 대관식 장면도 볼 수 있었습니다.

엘리자베스는 자존심이 강하고 으스대기를 좋아했으며, 아무도 예측하지 못한 말과 행동을 할 때도 있답니다. 그리고 국민들과 어울리기를 좋아하는 성격을 지녔다고 하네요~ 마냥, 엘리자베스는 영국의 여왕이라는 것만 알고 있었는데 [앗!시리즈] 를 통해 영국의 여왕 엘리자베스 1세의 모든 것과 그 당시의 역사를 알 수 있었습니다.  초등 저학년 아이들에게는 다소 어려울 수도 있는데 초등 고학년 아이들이라면 역사를 지루하지 않고 즐겁게 배울 수 있을 것입니다.
 

★유네스코 세계문화유산-생동감이 넘치는 우리나라 문화유산을 만날 수 있어요!

교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 : 대한민국 ㅣ 교과서에 나오는 유네스코
이형준 지음 / 시공주니어 / 2010년 6월

[교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 시리즈]는 유럽1, 유럽2, 아시아, 아프리카·아메리카에 이어 대한민국편이 나왔답니다. 이형준 작가님은 22년 동안 전 세계 곳곳을 찾아다니며 약 600여 곳의 유네스코 세계 유산 지역을 둘러보았다고 합니다. 정말 놀랍지 않나요? 작가께서 직접 눈으로 본 문화유산들을 카메라에 담아 더욱 생생한 사진을 볼 수 있다는 것이 장점인 것 같습니다. 

 
우리 아이들이 교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산을 직접 찾아가서 보면 정말 좋겠지만 현실적으로 모든 곳을 가보는 것은 쉬운 일이 아닌 것 같습니다. 그래서 더더욱 이 책에서 아이들이 경험할 수 없는 대한민국 곳곳의 문화유산들을 생생하게 경험해 볼 수 있답니다. 무엇보다 교과서에 나오는 문화유산들을 모아두었기 때문에 교과 연계학습적으로도 아이들에게 큰 도움이 될 것입니다.


 
저는 단순히 유네스코에 등재된 세계 문화유산만 알고 있었는데, 여기서 기록 유산과 무형 유산, 자연 유산이 잘 소개되어 새로운 정보를 알게 되었답니다. 문화 유산에는 창덕궁, 수원 화성, 불국사와 석굴암, 해인사 장경판전, 종묘, 고창·화순·강화 고인돌 유적, 경주 역사 유적 지구, 조선 왕릉이 있고, 기록 유산에는 훈민정음, 직지심체요절, 조선왕조실록, 조선 왕조 의궤, 해인사 대장경판, 승정원일기, 동의보감이 있습니다. 그리고 무형 유산에는 종묘 제례와 제례악, 판소리, 강릉 단오제, 남사당놀이, 영산재, 강강술래, 제주 칠머리당영등굿,처용무가 있으며, 자연 유산에는 제주 화산섬과 용암 동굴이 있습니다.

올초 2월에 가족 여행으로 경주에 가서 불국사와 첨성대, 천마총, 황룡사 터,  분황사 모전 석탑 등을 둘러보았답니다. 그 때 비가 많이 내려 석굴암은 제대로 보질 못해서 아쉽게 발길을 돌렸는데 이 책에서 더 자세하게 알 수 있었답니다. 그리고 경주 역사 유적 지구로 첨성대, 천마총, 황룡사  터 등이 들어가는 것도 알게 되었네요~ 딸래미는 먼저 경주에서 보았던 문화유산에 시선을 두었고, 자연과 조화를 이룬 궁궐인 창덕궁에 대해서도 찬찬히 보았답니다. 궁궐 동쪽 끝에는 낙선재라는 소박한 건물을 있는데 헌종이 후궁을 위하여 마련한 공간이라고 합니다. 저와 딸래미는 낙선재 사진을 아주 유심히 보았답니다. 그것은  제가 얼마 전에 베스트셀러  조선의 마지막 황녀 [덕혜옹주] 역사 소설을 읽었고,  딸래미는 만화 덕혜옹주를 읽었는데 덕혜옹주께서 일본으로 강제로 건너갔다가 병이 들어 우리나라로 돌아왔을 때 지낸 곳이고 또 이곳 낙선재에서 돌아가셨기 때문입니다. 소설에서 막연하게 낙선재라는 곳이 있다는 것만 알았는데 여기서 생생한 사진과 더불어 상세한 설명이 곁들어져 있어서 책속에서 읽었던 공간을 사진으로라도 볼 수 있으니 우리 모녀에게 더없이 좋은 정보가 되어 좋았답니다.

<낙선재>

불국사에서 청운교와 백운교가 끝나는 곳에 ’紫霞門(자하문)’ 이란 현판이 있는데 그 뜻이 무엇인지 궁금하였답니다. 자하문 현판은 옛날 불국사의 주요 출입문이었고, 자하문은 ’자주색(혹은 금색) 안개가 서린 문’이란 뜻으로, 몸에서 황금색을 발산하는 부처를 상징한다고 합니다. 아이들과 직접 가 보았는데도 구체적인 정보들을 알 수는 없었지만 이 책에서 문화유산에 관한 상세한 정보들을 접하면서 보충을 할 수 있었답니다.

기록유산으로 자연과 인간을 바탕으로 만든 과학적인 문자 훈민정음에 관한 자세한 정보도 얻었고, 우리의 할머니와 어머니들이 만든 강강술래가 무형  유산에 들어가고, 우리나라 유일의 세계 자연 유산  지역은 ’제주 화산섬과 용암 동굴’이라는 것을 처음으로 알게 되었답니다.

무엇보다 이 책은 단지 유네스코에 등재된 세계 문화 유산만을 소개하는 것에 그치는 것이 아니라 ’흥미진진 포인트’ 에 각 문화유산이나 기록 유산, 무형 유산, 자연 유산과 관련된 역사적 사건이나 좀 더 구체적인 정보들을 실어놓았고, ’추천 답사 코스’에 구체적인 코스 도면과 함께 관람 코스 순서까지 실어서 체험학습까지 확실하게 할 수 있도록 친절한 배려를 해 놓았답니다. 
 



초등 2학년 딸래미는  자신이 알고 싶어하는 문화유산을 골라서 보았답니다. 중고등학생이 되어도 아니, 어른들까지도 유네스코에 등재된 세계 문화 유산에 대한 정보를 얻기에 충분하고 또 더 나아가  우리 선조들의 정신을 본받을 수 있었으면 하는 바램입니다. 그리고 체험학습을 가기 전에 이 책을 충분히 읽고 가면 우리나라 문화유산을 더 깊이 배울 수 있을 거라 생각됩니다.

[서평]딱딱한 고전이 아닌 재미있고 쉬운 '논어'를 만날 수 있어요!

만화 논어 꿈을 논하다 ㅣ 10대 고전으로 날다 1
김정빈 지음, 김덕호 그림 / 주니어김영사 / 2010년 2월

 [논어 꿈을 논하다]는 제목을 본 순간, 학창 시절이 필름처럼 스쳐 지나갔답니다. 한문에 관심이 많았던 저는 한문학을 전공했는데 경서(대학, 논어, 맹자, 중용)를 원문으로 읽고 풀이하면서 공부를 했던 기억이 났습니다. 그리고 저의 인생 좌우명이 《논어》 중에 나오는 구절로 ’덕불고필유린(德不孤必有隣)’을 사용하고 있어서 더더욱 반가웠답니다. 반가운 마음에, 책장에서 거의 몇 년만에 학창시절 공부하던 경서를 꺼내 보고는 《논어》의  원문을 펼쳐보며 추억을 더듬어 보기도 했답니다.
 

공자는 유교의 창시자이고, 《논어》는 공자의 가르침이 담긴 책으로서 유교에서 가장 권위 있는 책이다. 《논어》는 고전으로 원전이 한문으로 되어 있기 때문에 아이들에게는 딱딱하고 아주 어려운 것입니다. 하지만 만화로 풀어놓아서 아이들이 좀 더 즐겁고 쉽게  알 수 있게 해줍니다. 독자 연령은 청소년 대상이지만 만화를 좋아하는 초등 2학년 딸래미는 내용이 어렵기는 하지만 재미있었다고 하였네요.
 

여기서 특징적인 것은 필자가 직접 공자가 되어 10대 청소년들을 대상으로 가상 인터뷰를 했는데 그들이 관심있는 공부, 꿈, 친구 등에 관한 주제를 다루었다는 것입니다. 1교시에서는 인간적이고 정치적 이상을 꿈꾼 ’공자의 생애’를 재미있고 잘 그려내고 있습니다.  《논어》의 실질적인 저자인 공자의 삶을 먼저 알려줍니다. 그런 다음 ’10대를 위한 공자 멘토링1’에서 ’공부, 결과보다는 과정을 즐겨라!’는 주제로 인터뷰를 실어놓았답니다. 결론은 "공부란 나 자신을 위해 하는 것이라는 점을 되짚어 곰곰히 음미해 보는 게 중요해."라는 것입니다.
 


2교시에서는 ’공자의 사상’에 대해 대략적으로 풀어내고 있습니다. 공자의 사상의 핵심인 인(仁)은 자신에 대해서는 성실하고, 남에 대해서는 너그럽게 행동하는 것이다. 또한 공자 사상에는 권위주의와 온정주의 등의 문제점이 있다는 것을 지적하고 있다. 하지만  공자적인 힘으로 월드컵 4강 진출의 신화를 쓰게 하였고 한강의 기적을 이루게 한 원동력이었다고 할 수 있으니  무작정 비난할 수도 없는 것이다. ’10대를 위한 공자 멘토링2’에서 ’꿈과 목표, 고귀한 인간성을 추구하라!’는 주제로 인터뷰를 실어놓았답니다. 결론은 "우리가 집중해야 할 것은 미래와 목표가 아니라 현재와 과정이라네."입니다.

3교시에서는 ’ 《논어》 해설’ 부분으로, 총 20편으로 구성된 동양 최고의 고전인  《논어》를 쉽게 알려주고 있습니다.  《논어》의 각 편에는 주로 공자가 남긴, 때로는 공자의 제자가 남신 수십 개의 말씀이 수록되어 있는데 각각의 말씀은 매우 짧고 간결하답니다.  이것은 말을 많이 하기보다는 실천을 강조한 공자의 학풍 때문이라고 합니다. 맨 첫머리에서부터 학습을 이야기하는데, 호학근행(好學勤行)-배우기를 즐기고 근실하게 실천한다, 충신질박(忠信質朴)-꾸밈없고 믿음직스러운 사람이 된다, 언행일치(言行一致)-말한 그대로 행동한다, 강직의용(剛直義勇)-굳세고 용감한 정신을 기른다 등을 익살스런 캐릭터로 현대와 접목시켜서 재미있고 쉽게 알려주고 있습니다.  안중근 의사의 의거가 바로  《논어》의 의(義)에서 나온 것임을 알 수 있답니다.  ’10대를 위한 공자 멘토링3’에서는 ’친구, 좋은 사귐의 근본은 믿음이다!’를 주제로 인터뷰를 하였는데 결론은 "언제나 정성, 언제나 공경, 언제나 온화....... 이것이 군자들 간의 사귐이지."라는 것입니다.

마지막 권말 부록에, ’10대를 위한 고전 블로그’ 형식으로 ’공선생의 원전 읽기’라는 타이틀을 달아   《논어》 총 20편의 원전을 모두 실어서 해석까지 해두었답니다.  온라인 상에서 블로그를 보고 있는 듯하여, 이 책을 읽는 청소년들이 좀 더 쉽게 자연스럽게 원전을 받아들일 수 있게 해줍니다. 우리 청소년들이 어렵고 딱딱한 고전이 아닌 쉽게 다가가서 재미있는 《논어》를 통해  지혜를 얻을 수 있는 것 같습니다.
 

[서평]지구촌 곳곳을 생생하게 체험할 수 있다!

이희수 선생님이 들려주는 처음 만나는 세계 문명 ㅣ 세상과 통하는 지식학교 3
이희수 지음, 심수근 그림 / 주니어김영사 / 2009년 5월

 
이희수 작가님께서 30년 동안 매년 빠지지 않고 직접 발로 뛰면서 찾아다닌 지구촌 구석구석의 현장을 풍부하고 생생한 사진자료들로 꽉 채워서 우리들에게 실제 그곳에 있는 듯한 착각을 주어 더욱 생생한 체험을 할 수 있게 해줍니다. 지구촌 여러 도시의 많은 유적지를 소개해 줌으로써 그때를 살았던 사람들의 지혜와 기술을 알 수 있습니다.  문화는 서로 주고받으면서 발전하고 새로운 것을 창조해 나가는 것이기 때문에 우리가 세계의 문명을 아는 것은 아주 중요한 일인 것입니다.
 
 
푸른 바다와 신들의 세계 지중해 문명- 터키, 그리스, 이탈리아, 스페인
유라시아 대륙을 살찌운 유럽 문명의 또 다른 이름 러시아-러시아, 에스토니아, 체코
인류에게 문명이란 선물을 준 오리엔트 문명-이집트, 이라크, 이란, 요르단
히말라야의 눈물이 꽃피운 인더스 문명-파키스탄, 인도, 스리랑카
동과 서를 잇는 길 중앙아시아와 실크로드 문명-우즈베키스탄,키르기스스탄, 몽골
아시아의 꽃 중국과 동남아시아 문명-중국, 캄보디아, 태국
잃어버린 제국의 빛나는 문화 마야와 잉카 문명-멕시코, 페루
인류의 고향, 인류의 첫 조상이 살았던 낙원 아프리카 문명-케냐, 탄자니아, 남아프리카공화국 
  

각 문명과 그 문명에 해당되는 나라들에 대해서 생생한 사진 자료와 그림 자료를 삽입하여 아이들이 더 쉽게 이해하고 알 수 있도록 해줍니다. 사진자료마다  말풍선을 달아 각각의 사진에 대한 짤막한 설명을 실어놓아 바로바로 어떤 사진자료인지 알 수 있고 어떤 중요한 의미의 유적지인지를 알 수 있도록 배려해 놓았습니다. '문명 이야기 여행'이란 코너를 두어 각 문명과 관련된 신화라든지 부연설명을 하여 더 많은 지식을 쌓게 해줍니다. 그리고 어려운 용어들은 별표 표시를 하여 왼쪽 날개 부분에 그 뜻을 풀이해 놓아 막힘없이 뜻을 이해할 수 있도록 하였답니다. 또한 스페인을 통치했던 이슬람 왕조가 살던 알함브라 궁전과 유명한 예술 작품이 전시되어 있는 에미르타쥬 박물관, 태양신 아몬을 숭배하던 카르나크 신전 앞의 스핑크스들, 람세스 2세가 만든 거대한 아부심벨 신전, 고대도시국가 테오티우아칸의 유적인 태양의 피라미드 등의 사진은 두페이지를 다 차지하여 보여지는데 그 웅장함과 거대함을 아주 생생하게 느낄 수 있게 해주었답니다. 마지막 페이지에는 교과연계 단원을 제시해 두어 교과와의 연계학습을 이끈답니다.
 

여러 나라마다 고유한 유적지, 성당, 항구, 시내 모습 등등  풍부한 사진 자료들을 제시해 놓음으로써 자연스럽게 각 나라의 문화를 접함으로써 가보지 못했던 알지 못했던 세계의 문명을 이 책을 통해서 생생하고 재미있게 알 수 있었던 것 같습니다.

[서평]일연의 삶과 그 목소리로 듣는 우리의 자주적 역사서 삼국유사

일연이 들려주는 삼국유사 - 작가와 작품이 공존하는 세상
배정진 지음, 장광수 그림 / 세상모든책 / 2009년 2월

우리나라의 대표적인 역사서라고 하면 김부식의 <삼국사기>와 인연의 <삼국유사>를 꼽을 수 있습니다. <삼국사기>는 유교적인 역사관에 치우친 역사서이지만 <삼국유사>는 단군이 세운 고조선을 우리 역사로 기록하고 있고 민간 신앙에 관한 이야기들이 많이 담겨져 있습니다. <삼국유사>를 집필한 일연은 역사적인 사실이나 왕과 귀족의 역사만이 역사의 전부가 아니라 민간에 떠도는 이야기나 전설 그리고 백성이 사는 이야기를 역사의 일부분으로 생각했고 승려로서 불교의 입장에서만 역사를 이해하고자 하지 않았다고 합니다. 이 점에서 <삼국유사>를 더욱 높이 평가하고 싶습니다.


이 책은 작가 전반의 삶-삼국유사 이야기-작가의 후반의 삶, 이렇게 세 부분으로 구성되어 있습니다. 첫부분과 마지막 부분 은 작가인 일연을 1인칭 주인공 시점으로 해서 이야기를 풀어나가니까  작가에 대한 친근감을 느낄 수 있고, 작가의 삶과 인생 철학을 통해서 <삼국유사>라는 작품을 이해하는 데 많은 도움이 되는 알찬 책입니다. 

본 <삼국유사>에는 34가지의 이야기가 실려져 있는데  구체적인 제목이 부여되어 있어 이야기의 중심 내용을 이해하기 좋은 것 같습니다.

 

하늘의 자손이 세운 나라 고조선, 해와 달을 가지고 왜나라로 간 연오랑과 세오녀, 목숨을 바쳐 두 왕자를 구한 김제상, 임금님의 목숨을 살린 까마귀, 선화 공주와 결혼을 한 서동, 세 가지 예언을 적중시킨 선덕 여왕, 부하를 끔찍이 사랑한 죽지랑, 석가탑의 슬픈 전설, 어머니를 봉양하기 위해 종이 된 효녀 지은 등등의 이야기입니다.

 

여러 편의 이야기 속에서 우리 선조들이 살아왔던 진솔하고 충성스런 모습들을 그대로 느낄 수 있었답니다. 충신인 김제상, 영혼이 되어서도 나라를 지킨 미추왕, 선견지명이 뛰어난 선덕 여왕 이야기에서 임금과 신하 간의 도리의 중요성을 알 수 있었고, ’임금님의 목숨을 살린 까마귀’이야기에서는 정월 대보름에 오곡밥을 먹는 풍습의 유래를 알게 되었답니다. 그리고 ’석가탑의 슬픈 전설’이야기에서 부부간의 애틋하고 지극한 사랑을, ’어머니를 봉양하기 위해 종이 된 효녀 지은’ 이야기에서는 부모님에 대한 지극한 효심을 엿볼 수 있었답니다. 

 

막연히  역사서로만 알고 있었던 <삼국유사>에서 왕과 신하의 도리에서부터 불교 이야기, 남녀 간의 사랑, 부모님과 자식 간의 사랑, 백성들 사이에서 전해져 내려오는 이야기 등등 광범위한 내용들을 담고 있어, 아이들에게 우리 선조들이 어떠한 삶을 살아왔는지 이해의 폭을 넓혀 줍니다. 또한 어릴 적부터 책 읽기를 좋아하고 부모님에 대한 효심이 지극한 일연의 삶도 존경스러웠답니다.


요즘 아이들의 도덕적 관념이 부족하다고 합니다. 이러한 역사서를 통해 옛 선조들의 삶을 되새겨 보며 사라져가는 우리 아이들의 도덕적 가치를 심어 줄 필요가 있다고 생각합니다.