이르기 대장 1학년 나최고

이르기 대장 1학년 나최고 ㅣ 1학년이 좋아요 1
조성자 지음, 조은애 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2009년 6월

어린 아이들은 누구나 인정받기를 바란다.

집에선 부모에게 밖에선 선생님에게..

여기 이름부터 남다른 1학년 나최고가 있다.

대장이라면 다 좋다는 부모님 말씀을 따라 대장이 되기로 결심.

그런데, 하필 그 분야가 고자질. 이르기 대장이 되겠단다.

집에선 엄마에게 학교에선 선생님께 친구들이나 누나의 잘못을 일러바치며 키득대던 나최고는

결국 친구들 사이에서 왕따가 되고만다.

자신의 잘못을 선생님께 이르지 않은 친구 세희를 통해 이르기가 코딱지만큼 시시해진 최고.

우리 아이들의 모습과 닮아있는 최고를 보며 웃기도 하고 또 함께 고민하기도 한 것 같다.

 

책을 읽기 전에 잠시 아이들에게 고자질이 어떤 의미일까 생각해 보았다.

그리고 나의 초등학생 시절도..

일단, 고자질에도 여러가지 종류가 있다는 생각이 든다.

힘이 약해 다른 어떤 방법이 없을 경우도 있을테고

반대로 상대의 약점이나 잘못을 일러 자신을 내세우는 고자질도 있고.

아무튼 장기적으로 볼 때 아이에게 고자질은 권장사항은 아닐것이다.

그런데 그냥 하지말라거나 다그치는 것 만으로는 이 고자질 습관을 없애기가 쉽지않은 것 같다.

최고의 이야기는 그런 우리 아이들에게 참 알맞은 책이란 생각이 든다.

이르기대장 나최고의 학교생활을 통해 분명 느끼고 또 깨달을테니 말이다.

고자질이 다른 친구들에게 어떤 느낌일지 아는 것만으로도 좋은 생각거리가 될 것 같다.

 

이 책의 저자이신 조성자 선생님은 작가의 말에서

친구의 잘못을 고자질하기 전에 좋은 점을 먼저 찾는다면

나최고는 분명 반에서 행복을 퍼뜨리는 바이러스 역할을 하게 될 것 이라고 쓰셨다.

맞다. 이르기에 또 다른 종류. 상대를 웃음짓게 만드는 행복한 고자질.

그런 고자질쟁이라면 누구에게나 사랑스럽게 여겨질 것이다.

 

한참 재미나게 놀다가도 어느 틈에 쪼르르 달려와 이모~ 언니가요~ 하며 이야기를 꺼내는

꼬마 이르기대장 조카 녀석에게 함께 읽어보자 해야겠다.

고자질하지 말라고 야단치고 혼내는 것보다 훨씬 좋은 약이 될 것 같다.

발로 이루는 꿈

발로 이루는 꿈
고지마 유지 지음, 황선희 옮김 / 황금여우 / 2009년 7월

책 표지에 등장한 저자이자 이 책의 주인공 고지마 유지의 수업 사진..

이 책을 처음 보고는 예전에 읽었던 오체불만족이란 책이 떠올랐다.

오체불만족의 저자 오토다케 히로타다는 태어나면서부터 팔다리가 없었다.

물론 장애를 가진 건 두 사람 모두 같은 입장..

하지만 한편으론 있다가 없는 불편함과 절망감에 대해 생각해 보았다.

글을 시작하며 고지마 유지는 묻는다. 어느날 갑자기 두 손을 못쓰게 되는 삶을 상상해 보라고.

그리고는 아침에 일어나서부터의 일과를 차례차례 써내려간다.

정말이지 손의 도움없이 행해지는 일이 몇 안된다. 아니 거의 없지 싶다.

걸을 때조차 팔을 흔들며 걸을테니..

그러니 어느날 두 팔을 잃은 네살 꼬마의 마음은 어떠했을까..

자라가면서 겪은 수많은 일들.. 생각만 해도 마음이 아린다.

그럼에도 고지마 유지는 당당하다.

그 일련의 과정을 때론 참고 견디고 또 때론 힘겨워 하고 아파하며 멋지게 극복해 냈으니까.

 

저는 지금 스물여덟 살이고,

직업은 중학교 영억사입니다.

 

저 짧은 두 줄에 실려 있을 많은 감정들..

너무 긍정적으로 마치 캔디같은 삶을 살았다 떠벌리는 것이 아니라

있는 그대로의 삶을 말하고 있기에 고지마 유지의 이야기는 정말 마음에 와닿는 것 같다.

어쩌면 두 손 멀쩡한 우리보다 더 나은 멋진 삶을 살고 있는지도 모르겠다.

각고 끝에 교사가 되고 기간제 교사로 마지막 수업을 하던 날의 이야기..

자신에게 없는 두 손을 남을 아프게 하지 말고 남을 돕고 꿈을 이루기 위해 사용하라는 그 말.

그리고, 성공의 반댓말은 실패가 아니 아무것도 하지 않는 것이고,

실패 그 너머에 있는 성공을 위해 부단히 노력하라는 그 말..

아마도 고지마 유지의 마지막 수업을 들은 학생들의 마음에 따뜻한 위로와 격로로

그리고 앞으로 살아갈 삶 속에 하나의 지표로 남지 않았을까 생각해 본다. 

 

Let It Be!

어떻게든 될 거야!

 

힘들고 어려운 일을 만났을 때마다 저자가 외치던 마음의 소리.

간단하고 쉬운 저 주문이 내 마음에도 꿈을 품게 해주길 기대해본다.

적어도 나에겐 두 손이 더 있지 않은가.

지금의 실패 그 너머를 바라보는 마음의 여유를 가지게 만들어 주는 좋은 책과의 만남이었다.

정리만 잘해도 성적이 오른다

정리만 잘해도 성적이 오른다 - 머리가 좋아지는 정리정돈
다츠미 나기사 지음, 김숙 옮김 / 북뱅크 / 2009년 7월

정리정돈에는 인생의 모든 것이 들어있다. 

정리라는 개념은 어려서부터 가정에서 교육하지 않으면 쉽게 몸에 배기 어려운 것이라 생각한다. 나역시도 정리에 대한 열의와 욕구는 늘 넘치지만 막상 집 안을 천천히 둘러보면 왠지 부끄러워진다. 이것도 저것도 치울 것 투성이에 어디에 무엇이 있는지 생각나지 않는 것도 있으니.. 저자도 밝히듯이 대개 정리정돈은 엄마의 몫인 경우가 많다. 이제 3살인 아들녀석은 하루 종일 집안에서 이것 저것 꺼내어 노는 것이 일과이다. 그런데, 가만 생각해 보니 꺼내 놓은 다음에 응당 이루어져야 할 정리는 제대로 실행되고 있지 않은 것 같다. 네가 놀은 장난감은 네 스스로 치우라고 말해도 그때 뿐.. 때와 당시 상황에 따라 정리는 늘 들쭉날쭉이다. 때론 아이가 하는 것이 흡족치 않거나 바쁜 다음 일정에 쫓겨 대신하는 일도 부지기수였다. 이대로라면 정리에 대한 아이의 마음가짐이 바로 잡힐 것 같지 않다는 생각이 들었다. 그래서 찾게된 요 책.. 정말 아이뿐만 아니라 나 역시도 정리를 잘하고 싶다는 생각에 단숨에 읽었던 것 같다. 저자는 정리정돈에 대한 기본적인 생각과 규칙들에 대해 알기 쉽고 적용하기 쉽게 풀어내고 있다. 부모와 아이를 위한 어린이 정리 기술이란 카피처럼 어린이들이 읽고 따라하기 좋게 내용 구성이 잘 되어 있다.




 
1장 - 정리정돈을 통한 두뇌 훈련
2장 - 정리정돈은 쉽다
3장 - 정리하기 쉬운 환경 조성
4장 - 나만의 규칙을 만들자
5장 - 정리정돈을 잘하는 아이로 키우기 위한 방 만들기
6장 - 생활 속에서 터득할 수 있는 정리능력

1장에서는 연습문제들을 통해 정리에 대한 기본적인 개념을 배울 수가 있다. 초등학생 정도라면 직접 해보라고 권해보고 아이와 함께 정리에 대해 생각해 볼 수 있을 것 같다. 2장에서는 이 책에서 말하는 정리정돈의 핵심 단어가 등장한다. 바로 제자리. 사용하고 제자리에 돌려놓는 간단한 생활사이클을 지키는 것이 정리의 가장 기초적인 작업이고 가장 중요한 일인 것 같다. 또 한가지 중요한 사실은 치워야할 제자리의 존재여부다. 각각의 물건들이 효율적인 제자리를 갖고 있는지가 정리정돈이 잘될 수 있는지의 여부를 가늠하는 것 같다. 그리고 생활사이클에서 빼놓을 수 없는 또 하나인 효과적인 버리기. 누구나 아깝다거나 언제간 쓸 것이라는 막연함으로 버리지 않고 쌓아두는 물건이 있을 것이다. 이것을 잘 버리는 것 역시 정리정돈의 기술이라고 말한다. 과연 버리는 기술의 저자답다. 3장과 4장에서는 실질적으로 정리정돈을 잘하기 위한 다양한 방법들이 등장한다. 그리고 5장과 6장은 부모를 위한 부분으로 아이들의 성장과정에 따라 어떻게 정리정돈이 이루어져야 하고 아이를 위한 공간을 어떻게 만들어 나갈지에 대한 정보를 주고 있다. 아무래도 두 아의 엄마이다보니 이 부분을 세심히 읽어 보게 되었다. 아이에 대한 헤아림에서 벗어나라는 말에 공감이 갔다. 어렵겠지만 꼭 필요한 부분인 것 같다.  

저자는 정리정돈이 크게 생활력, 인간관계력, 살아가는 힘의 세 능력과 연관이 있다고 한다. 그리고 이 능력들은 다시 판단력, 자립성, 자율성, 자발성, 의사소통능력, 사회성, 사고력, 유연성, 계획력 등등.. 정말 많은 하위 능력들을 포함하고 있는 것이다. 찬찬히 설명을 읽다보니 끄덕끄덕 수긍이 간다. 정리만 잘해도 성적이 오른다는 조금은 과장스러운 이 책의 제목이 어쩌면 정말인지도 모르겠다. 머리가 좋아지는 정리정돈이라. 과연 그럴까 싶은 마음으로 책을 읽기 시작했지만 다 읽고난 지금은 매우 동감하는 바이다. 정리정돈의 기술은 위에 썼듯 생활 어느 곳에고 적용되는 매우 중요한 능력이기 때문이다. 책을 다 읽고는 집을 한바퀴 쭈욱 둘러보았다. 아~ 과감히 버릴 것을 골라내는 일부터 시작해 보아야겠다. 정리가 어려운 아이들과 함께 읽어보고 직접 실천해 보면 참 좋을 것 같다.

배부르리라

배부르리라 - 작은 교회 희망의 씨앗
이태형 지음 / 좋은생각 / 2009년 7월

작은 교회 희망의 씨앗이란 부제의 본 책 속엔 소위 작은 10곳의 교회가 등장한다. 그러나 그 작은 이란 단어의 의미는 결코 크기에 국한된 것이 아니다. 교회의 외적 내적 크기를 가늠하고 있을 뿐더러 그 마음과 본질에까지 적용이 된다. 외관상 멋지고 커다란 성전이라 하더라도 그 속내를 들여다 보면 참 안타까운 실정인 교회들도 있고 또 작은 규모의 교회에 몇 안되는 교인이 모여 예배를 드려도 참 교회답다는 생각이 들 수도 있으니 말이다. 하나 더 덧붙이자면 작게 시작하여 큰 교회가 되었지만, 그 마음과 본질만은 초심과 같이 한결같은 작은 교회의 모습으로 열심히 사명을 지켜 나가는 교회들도 있을 것이다. 이 책 속엔 다양한 작은 교회가 등장한다. 산골 마을의 십자가도 없는 교회부터 섬 마을의 교회, 또 도심 속 작은 교회들까지..

세계 최대, 아시아 최대란 타이틀을 달고 있는 커다란 교회들.. 정말 으리으리하고 없는 시설이 없으며 각종 행사들로 늘 바쁜 교회들이다. 물론 하나님의 사랑을 전하고 나누는 일에도 소홀함이 없으리라 생각한다. 하지만 전교인이 모두 같은 마음으로 서로 깊은 교제를 나누기에 도심의 대형 교회에는 한계가 있다. 그저 주일 예배에만 잠깐 참석하고 마는.. 옆자리의 교인이 누군인지도 모르는.. 과연 그것이 참된 하나님의 교회일까 가끔 의문이 들 때가 있다. 그래서 작은 교회는 소중하다. 물론 큰 교회들이 감당해야할 사명이 있을 것이다. 하지만 작은 교회 역시 하나님의 뜻을 전하기에 부족함이 없음을 알아주어야할 것 같다.

10곳의 작은 교회를 맡아 목회를 하고 있는 목사님들의 목소리는 한결같았다. 욕심을 버릴 것. 대접받으려 하지 말고 섬길 것. 지역 주민과 소통할 것. 등등.. 소신껏 목회하고 하나님의 뜻을 전하기에 매일이 바쁘신 목사님들의 모습이 참으로 정겹게 다가왔다. 권위적인 모습은 어디에도 없다. 그저 소탈하고 소박한 시골농부의 모습.. 강단에 선 목사님을 올려다 보는 것이 아니라 마주하고 예배드리는 즐거움.. 작은 교회이기에 가능할 것이다. 기존의 틀을 과감히 깨고 새로운 목회자의 길을 보여주고 있는 목사님들의 모습에 안일한 태도의 나의 신앙생활에 대한 깊은 반성을 하는 기회가 되었다. 목사님들만이 아니라 교인들조차 큰 교회를 선호하는 경향이 있는 것이 사실이다. 때론 큰 교회를 다닌다는 자부심에서일 수도 있고, 큰 교회에서만 얻을 수 있는 익명성 때문일 수도 있겠다. 어느쪽이던 상관은 없다. 다만 중요한 것은 마음의 중심이 어느곳을 바라보느냐가 아닐까 싶다. 작은 교회를 정말 아름답고 행복한 작은 교회로 섬기는 목사님들의 모습을 보며 참된 신앙이 무엇인지 다시금 생각해 보게된다. 거대 조직이 되어 본질에서 멀어지는 안타까운 큰 교회가 되는 것은 참으로 서글픈 일이다. 대한민국 곳곳에 주님의 일에 바로 쓰이는 행복한 작은 교회들이 넘쳐나길 소망해본다.

연필잡고 수학 만3세

연필잡고 수학 만3세 ㅣ 연필잡고 수학 2
삼성출판사 편집부 엮음 / 삼성출판사 / 2006년 1월

종류도 권수도 많은 아이들 워크북 시리즈들..
무엇보다 믿음 가는 삼성출판사의 오래된 시리즈인 연필잡고..
이번에 새롭게 리뉴얼 되어 재출간되었다.
꽤 두께감이 있는 이번 연필잡고 시리즈는 기존의 것과는 많이 차별화되어 있는 것 같다.
구성이며 내용이 한층 업그레이드 되었음은 물론이다.

보기에도 흐믓한 저 두께~ 그리고 모서리를 둥글려 준 센스~
아이들 책임에도 기존 워크북들은 대개 모서리가 날카롭다.
작은 부분까지 세심히 생각한 배려가 느껴진다.
이번 연필잡고 시리즈는 기존 워크북들이 연령별로 각 영역을 여러 권으로 나누어
출판했던 방식에서 벗어나 한 권으로 통합했다.
한 권에 기초적인 내용부터 응용력이 필요한 내용까지 알차게 담았다 한다.
책을 펼쳐 쭉 훑어보니 과연 그렇다. 기존의 낱권 방식은 아이가 한 권씩 마칠 때마다
성취감을 불러일으키고 다음 단계에 대한 기대감을 갖는다는 장점이 있긴 하지만
좀 체계적이지 못하고 산만하단 느낌을 받았었다.
그리고 나중엔 여기저기 따로 떨어져 무얼했는지도 모르게 되는 경우가 종종 있었는데 그런 점을 싹 커버해준다.
그리고 가격적인 측면에서도 엄마들 부담감을 확 줄여준 것 같아 참 고맙다~^^ 



 

한글, 수학, 창의력, 스티커의 4가지 영역으로 구성된 연필잡고 시리즈 중 가장 먼저 택한 것은 수학!!!
요즘 한참 수세기에 열의를 보이는 쭌군을 위해 골라 보았다.
10까지의 수를 이미 읽고 알고는 있지만 가끔 확실한 개념이 서 있지 않는 것 같아 어떻게 알려줄까 고민했는데, 
아이들 눈높이에 맞춘 연필잡고 시리즈면 쉽고 재미있게 수개념을 배울 수 있을 것 같다.
Level 1, 2, 3으로 나누어져 있고 특히 Level 1 은 처음 시작하는 아이들의 학습 부담감을 줄이기 위해
전면 펼침면으로 구성되어 있다. 거기다 오리기, 접기 등등의 다양한 활동들을 포함시켜 재미를 더해 준다.
내용을 보면 분류, 비교, 모양, 대응 등등 수학의 다양한 영역의 기초개념을 모두 다루고 있고
1~10까지의 수세기와 함께 중요한 0의 개념도 함께 익힐 수가 있다.

 


쭌군.. 오자마자 제꺼라며 들고는 안내려 놓는다. 당장 하자는 쭌..
제일 처음에 나온 것은 분류의 개념.
선긋기를 통해 운필력도 키우고 스티커를 붙이며 같은 종류가 무엇인지 보고 분류의 개념을 익힌다.
같은 분류에도 여러가지 것이 있구나.. 다음에 등장한 것은 크기에 관한 것..
알록달록 예쁜 그림들이 시원하게 쫘악 펼쳐져 아이들 보기에 참 좋다.
제법 연필 잡아주는 쭌~ 나름 그림보고 이야기도 만들어 들려준다.
따로 선생님이 필요없이 엄마랑 집에서 쉽고 재밌게 수학 개념을 배울 수 있는 연필잡고 시리즈.
어린이집 거부하는 울 쭌군에게 요 시리즈면 유치원 갈 때까지 문제 없겠다.
집에서 아이를 어떻게 가르칠까 고민하는 엄마들의 고민을 날려주는 연필잡고~
다른 영역들도 넘넘 궁금해진다. 영역별로 구비해 놓고 매일 조금씩 하면 참 좋을 것 같다.