휴먼어린이 / 엄마 고발 카페 - 고발 맞는거야? ^^

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엄마 고발 카페 ㅣ 휴먼어린이 저학년 문고 1
김미희 지음, 정문주 그림 / 휴먼어린이 / 2015년 5월

제목이 발칙하기 그지없는 책을 만났네요 ㅎㅎ

<엄마 고발 카페> 오~~~ 무에 그리 고발하고플까요?

궁금하기도 살짝 맘상하기도 한 제목의 책..

하지만 쭌군 제법 큰 관심을 보이며 책을 읽습니다 ㅋㅋ

책 표지를 넘기니 진짜 엄마 고발 카페 주소가 뜹니다. 허허~~

궁금해서 찾아보니 정말 있긴 하네요 ^^;;;

작가분의 카페인지, 요 책을 위한 카페인지.. 암튼 있어요 있어.

이 책의 주인공은 초등학교 2학년 이분홍이에요.

화가가 되고싶은 경찰관인 아빠가 특별히 지어주신 이름이라나요.

암튼 분홍이에겐 7살 동생 빨강이가 있고, 아바가 반해버린 보라란 이름의 엄마도 있습니다.

이 4가족의 이야기, 아니 분홍이의 이야기는 단순한 엄마 고발이 아니었어요.

우연히 알게 된 엄마 고발 카페에 글을 올리게 되는 분홍이 입니다.

책을 읽으며 느낀 건 엄마를 고발하고 있지만 사실 분홍이는

엄마를 더 깊이 끌어안고 있는건지도 모르겠간 생각을 하게 되더라구요.

물론 아이 입장에서 이해할 수 없고 화가 나는 엄마들의 행동임에 분명하지만,

그 안에 담겨 있는 엄마의 진짜 마음을 작가분이 잘 표현해 주고 계시단 생각이 들었어요.

분홍이의 일기와 엄마 고발 글에서 여지없이 드러나지요.

한가지 더 마음이 흐믓~했던 건 바로 분홍이와 빨강이가 함께 노는 장면이랍니다.

어찌 그리 기발한 방법으로 노는지..

살짜쿵 유치할 수도 있겠으나, 너무 귀엽고 순수한 그리고 마음 따뜻해지는

그런 장면들이 등장해서 참 좋더라구요.

이 글을 읽는 아이들도 그런 마음을 함께 나눌 수 있을거란 생각이 들기 때문이지요.

형제 자매간의 다툼은 어느 집이나 마찬가지일겁니다.

잘 놀다가도 어느 틈엔가 티격태격 싸우고 있는 아이들..

그런 분홍 빨강 자매에게 엄마가 내린 특약 처방은 목도리로 둘을 묶어 놓는것!!!

ㅎㅎ 저도 함 써볼까봐요~

재치있는 편지를 남긴 아빠도 인상깊었지요.

요 책, 신랑에게도 읽으라 권하고파지더라구요 ㅋㅋ

온가족이 함께 보아도 좋을 책, <엄마 고발 카패>입니다 ^^

보누스 / 멘사 수학 퍼즐 프리미어

멘사 수학 퍼즐 프리미어 - IQ 148을 위한 ㅣ IQ 148을 위한 멘사 퍼즐
피터 그라바추크 지음, 제효영 옮김 / 보누스 / 2015년 6월

멘사... 라고 하면 어떤 이미지가 먼저 떠오를까..

높은 IQ의 천재들?

복잡하고 어려운 문제를 술술 풀어내는 영재들?

결론적으론 나같은 평범한 사람들에겐 좀 거리가 먼 이들의 이야기란 느낌 ㅎㅎ

하지만 요즘 모 텔레비전 프로그램에서 뇌섹남이란 타이틀을 내걸고 재미를 주는 걸 보면

요즘은 그리 먼 얘기만도 아니란 생각도 든다.

멘사가 평범한 IQ를 지닌 이들에게 좀 더 친근하게 다가가게 된 건

어쩌면 그들의 지적 유희라고도 할 수 있는 퍼즐 때문이었는지도 모르겠다.

이 책의 저자도 서문에서 멘사가 알려주고 많은 가입자가 생긴 이유를 퍼즐에 두고 있다.

과연 어떤 문제들이 있을까..

어떤 퍼즐 유형을 만나게 될까..

이미 굳어질 대로 굳어진 내 머리로 얼마만큼 풀아 낼 수 있을까?

아직 말랑하지만 수학적 지식이 없는 우리 아이들은 또 어떤 답을 내줄까?

궁금하기도 하고 재미있을 것도 같은, 한편으론 괜히 좀 겁도 나는 맘으로 책을 펼쳤던 듯 하다.

책장을 휘리릭 넘기다 무심코 멈춘 페이지...

오~ 좀 쉬워보여~ 도전!!!

50번 문제는 차례에 맞게 나올 네모 안의 무늬를 유추해 내는 문제...

흠...

2-4-8-?

16개의 칸이 필요해 그러니까... 라고 답을 도출해 낸 나는 신랑을 불러 문제를 내보았다.

그랬더니!!! 그거 종이접기잖아~ 오잉??

답을 살짝 들춰보니, 나의 답도 물론 맞다.

그런데 그 과정에서 종이접기란 생각은 못했던 것...

우째 알았지? 물었더니 동호회 카페에서 보았다는 솔직한 답변 ㅋㅋㅋ

퍼즐 좋아하는 분이 계신가 보다. 종종 요런 문제를 올린다는 것...

역시~ 멘사 퍼즐~ 즐기는 이들이 많군 ^^

9살 쭌군은 고민 하다가 엄마 아빠 대화를 엿듣고는

색종이 한 장 들고 딩동댕~ 정답을 맞췄다.

뭐 그렇게 배우는거지~~

51번 문제는 조용히 혼자 풀어보았다.

A, B, C, D 각 상자의 부피를 구해 작은 것부터 나열하기.

아~~~ 이런 숳가 문제 오랫만이야~~ ㅎㅎ

부피를 구하려면 공식이.. 다행이 떠오른다. 아직 그리 녹슬진 않았넹 ^^;

보기엔 달라도 작은 네모는 모두 동일 면적이라 하니 정답이 딱!!! 나온다.

이 책 속의 문제들은 간단히 머리로만 풀어낼 수 있는 문제들부터

수학 공식이나 수학적 지식을 활용해야 하는 문제 등 다양하다.

난이도도 각양각색인 듯 하고.. 그래서 조금 쉬운 문제들로 자신감 업~ 시킨 뒤,

어려운 문제를 만나면 고군분투하기도 하고 뭐 가끔은 답도 살작 컨닝하며 아하~ 깨닫기도 하고..

소소한 재미가 있는 채깅란 생각이 든다.

재밌는 문제 몇가지를 프린트해서 가족들이 다 모인 자리에서 퍼즐 대회 함 열어도 재미날 듯 싶다 ㅎㅎ

멀게 느껴지기도 하지만 퍼즐로 가까워지는 멘사..

너무 어렵게만 생각말고 재미로 접하다 보면 나의 굳어있던 뇌도 말랑해질 날이 올지 모르겠다.

스콜라 / 스마트폰 자격증이 필요해 - 스마트폰 때문에 힘든 엄마와 아이 모두 함께 읽어요 ^^

스마트폰 자격증이 필요해 - 스마트폰 사용 습관을 고쳐주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 27
이향안 지음, 이주희 그림 / 위즈덤하우스 / 2015년 7월

스콜라의 좋은습관 길러주는 생활동화 27번째 책,

<스마트폰 자격증이 필요해> 를 쭌군과 읽어보았습니다.

표지 속에서 스마트폰 자격증을 들고 웃고 있는 이 친구에겐 어떤 일이 있었을까??

궁금해집니다. 스마트폰이란 제목에 일단 관심 마구 보이는 쭌군이었어요.

스마트폰 자격증? 그런거 있어? 나도 따볼까?

뭐 이런 말들을 쏟아놓으며 책에 손을 댔던 것 같아요 ㅎㅎ

책 속 주인공 마노는 우리네 보통 아이들과 다름이 없습니다.

스마트폰이 재밌고 그래서 자꾸 하고싶고...

그런 마노에게 어느날 하늘에서 뚝 떨어진 스마트폰~

하지만 이 스마트폰을 사용하기 위해서는 자격증을 따야한다고 합니다.

3단계 임무에 도전해서 성공해야만 스마트촌 자격증이 생기고 그래야만 스마트폰을 가질 수 있어요.

당연히 도전하는 마노.. 그런데, 그 임무란 것이 조금 특이합니다.

1단계 임무는 하루 동안 아빠와 여덟번 대화하기.

에이~ 그게 뭐가 어려워~ 라고 생각할 수도 있겠지만, 은근 어려운 요 임무!!!

마노는 3단계를 모두 통과하고 스마트폰의 주인이 될 수 있을까요?

스마트폰, 아이에게 안 줄 수도 없고, 주자니 참 심경이 복잡해진다지요..

이건 엄마들 모두 느끼는 바일겁니다.

하지만 아이 입장에서 생각해 보면, 엄마와 마찬가지로 스마트폰이 애증의 대상일 수도 있겠더군요.

어른도 재밌어서 헤어나지 못할 때가 종종 있는데 아이들이야 더하겠지요?

더구나 요즘 얼마나 재미있고 다양한 컨텐츠들이 많은지...

하지만 그렇기에 어렸을 때부터 스스로 조절하는 능력을 키워두어야 하는건지도 모르겠어요.

이야기가 끝이나면 스스로 자신의 스마트폰 중독 상태를 체크해 보고

어떻게 하면 스마트폰을 잘 쓸지에 대해 알려주고 있습니다.

저두 같이 해보았는데 흠...^^;;;

그냥 마구잡이로 핸드폰 하지마, 안돼! 라고 하지 말고 이 책을 아이와 함께 읽어보면 어떨까요? 

아이 스스로 느끼는 바가 많을지도 모릅니다.

어쩌면 옆에 있는 엄마들이 느끼는 점이 더 많을지도 모르고요..ㅎㅎ

어차피 필요하고 사용해야 한다면 제대로 잘 사용해야 맞는거겠죠?

이 책이 조금쯤은 그 답을 알려주고 있단 생각이 듭니다.

스마트폰 한다고 화내지말고, 함께 책읽고 이야기 나눠보세요~^^

좋은책 어린이 / 마음을 배달해 드립니다 - 마음을 전하는 고전적 방법 ^^

마음을 배달해 드립니다 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 82
박현숙 지음, 지우 그림 / 좋은책어린이 / 2015년 5월

좋은책 어린이의 저학년 문고 82번째 책을 만났어요 ^^

제목 참~ 예쁘네요~ 추억도 떠오르고..ㅎㅎ

컴퓨터가 일반화 되고, 주로 키보드와 모니터 화면을 통해 보는 글이 주된 요즘이지요.

심지어 문자나 SNS 역시 동일한 패턴이라고 보아야 할겁니다.

그럼에도 우리가 손글씨에 주목하는건,

아마도 손글씨가 주는 게 글의 전달 그 이상이기 때문은 아닐까 싶어요 ^^

미지를 위해 먹고 싶은 것도 꾹 참고 아껴둔 사과를 내밀었다가 핀잔만 들은 형진이..

결국은 반 단체 패팅방에 미지의 흉을 보게 되고,

다음날 학교에서 사건은 커지게 됩니다.

그렇게 미지를 흉보고 코딱지 누명을 씌운 형진이는 미지로부터 정말 괜찮아~ 란 말을 들어야만

선생님께 혼이 나지 않는 상황에 이르게 되요.

쉽사리 사과를 받아주지 않을 것 같은 미지..

형진이는 해결사인 우민이를 찾아가 도움을 구해요.

형진이는 우민이로부터 마법과도 같은 손편지 처방을 받게 됩니다.

하지만 마술같은 손편지도 막상 쓰려니 참으로 어렵기만 하지요.

우여곡절 긑에 편지 쓰기를 마친 형진이, 그리고 형진이의 편지를 전하는 역할을 맡은 우민이..

미지는 형진이의 손편지에 감동을 받고 용서하게 될까요?

손편지란 것이 우리네 나이의 사람에겐 추억이고 향수고 그림움이지만,

아이들에겐 또 어떨지... 이 글을 읽는 쭌군 생각도 궁금해 졌어요.

쭌군의 마음을 엿볼 수 있는 독후활동지입니다 ^^

책을 읽기 전부터 읽으면서 도 다 읽고 난 뒤까지..

천천히 책을 읽어 나가며 함께 생각하고 느끼게 되는 과정인 듯 싶어요.

책을 읽기 전 표지를 보며 어떤 내용일지 가늠해 보는 시간을 먼저 가졌어요.

그리고, 즐거운 독서 타임~~~

이야기 전개가 재미있어서 저도 쭌군도 금새 뚝딱~ 읽었네요 ^^

친구가 도와줬을 때를 더올리고 고마운 맘을 전하고프다고 쓴 쭌군입니다.

그 고마운 마음을 전달하는 방법으로 책 속 주인공들은 손편지를 선택했지요.

그럼, 편지는 어덯게 쓰면 되는걸까요?

아마 우리 아이들도 조금은 궁금하고 어려웠을지도 모르겠어요.

하지만 두번째 활동지를 통해 자세히 알 수 있었네요.

미지를 감동시킬 수 있는 편지를 쓰기 위한 방법으로

마음을 전할 수 있는 말을 많이 쓴다고 에둘러 표현한 쭌군  ㅎㅎ

그 마음을 전할 수 있는 말엔 뭐가 있을까? 물었더니 놀려서 미안하다고 쓰고싶다네요.

담엔 스스로 구체적 답을 주길~ 바래봅니당 ^^;

책을 다 읽고 난 뒤 자신의 생각을 정리해 보는 생각퀴즈!!!

그런데, 짧아도 너무 잘다 아들아~~~

민망하기 그지없게 짧은 단답이지만 뭐 나름 핵심은 잘 짚어주고 있음에 만족해 봅니다.

마지막 활동은 나만의 유표를 그릭 마음을 담은 편지를 쓰는활동이에요.

처음에 고마운 친구를 썼던터라 그친구에게 쓰지 않을까란 생각이었는데,

의외로 아빠에게 편지를 쓴 쭌군입니다.

우표 역시 쭌군 스타일 심플함이 엿보이는군요 ㅎㅎ

마술같은 일을 일으키는 손편지...

예전에 중요한 시험을 보는 날 엄마의 쪽지를 발견하고는 심기일전했던 경험이 떠오르더군요.

혹은 전혀 아무 날도 아닌데, 도시락통 안에 들어있던 엄마의 쪽지도요.

은근 문학소녀였던 외할머니처럼 이 엄마도 손편지 좀 써볼까, 쭌? ^^

마음이 더해져 빛을 발하는 손편지...

아이들과 재미있게 읽고 마음을 전해보아도 좋을 것 같습니다 ^^

리틀씨앤톡 / 나 혼자 해볼래 글씨 쓰기 - 바르게 잘 쓰는 법!!!

나 혼자 해볼래 글씨쓰기 ㅣ 나 혼자 해볼래 5
권진경 지음, 민경숙 그림, 신설하 이론 / 리틀씨앤톡 / 2015년 6월

사실 큰 아이는 유치원에 맡기고 혼자 한글을 익혔습니다.

따로 제가 봐주지 않아서인지, 읽고 쓰는 건 큰 문제가 없었지만,

한가지 참 속상했던 게 바로 글씨체였어요.

더불어 글씨를 쓰는 순서가 너~무나 엉망이란 점이지요.

그래서 글씨도 더 미워보이고 알아보기 힘들더라구요.

다른 건 몰라도 글씨 쓰는 순서와 모양 크기 등등 기본을 잘 잡아주면

글씨를 읽고 쓰는 건 금방 늘게 되는 것 같아요.

리틀 씨앤톡의 나 혼자 해볼래 시리즈 5번째 책인 이 책은

이런 엄마의 마음을 잘 헤아려 주는 책이란 생각이 들었습니다.

단순히 글씨 쓰는 방법과 순서를 알려주는 책이 절대~ 아니랍니다.

재미난 이야기를 통해서 왜 글씨를 잘 써야 하는지,

그럴려면 어떻게 해야하는지를 세세하게 아려주는 책이라 더욱 좋았어요.

우리 아이 또래의 이야기를 통해 그 이유를 찾게 되니, 자연스럽게 아이도 고개를 끄덕이게 된달까요? ^^

모두 3개의 장으로 나누어 이야기가 펼쳐지는데요..

1학년 훈이가 받아쓰기에서 빵점을 맞게 되면서 이야기가 시작됩니다.

맞춤법은 전~혀 틀린데 없이 잘 썼는데,

짝꿍 정윤이의 채점 결과는 빵점!!!

훈이의 받아쓰기 공책을 보신 선생님께서도 틀리지 않게 쓰는 것도 중요하지만,

다른 사람이 알아 볼 수 있게 쓰는 것도 중요하다고 하시네요~

컴퓨터가 일반화되고 문서 작성도 주로 컴퓨터로 하게 되면서 손글씨 쓸 일이 점점 사라지고도 있지만,

여전히 손글씨가 꼭 필요한 순간들이 있기 마련이지요.

훈이도 그걸 금새 깨달으면 좋으련만... 한 번 잡힌 습관은 쉽게 바뀌지 않네요.

결국 훈이의 공책 속 글자들이 떠나버리는 사태가 발생하고 말아요.

도망친 글자들을 따라 간 훈이는 어떤 일들을 겪게 될지..

그리고 과연 훈이도 예쁘고 잘 알아볼 수 있게 글씨를 쓰게 될까요?

저두 신선한 발상과 상상력이 담긴 이야기라 아이와 재미있게 읽었습니다.

글밥이 좀 길지만 7살 썽군이랑도 함께 읽어보았구요.

조금은 글씨 쓰는 법에 대해 생각을 해보게 되겠지요?

한번쯤은 잘 써볼까? 마음을 다잡기도 했음~ 하는 바램입니다.

하나의 장이 마무리 될 때마다 목표에 맞게 스스로 평가와 예쁘게 글씨 쓰는 팁이 등장해요.

다들 힘들어 하는 연필 제대로 잡는 법도 잘 알아보았습니다.

자음과 모음을 어떤 순서로 어덯게 쓰면 예쁜지도 설명되어 있고,

직접 써 볼 수 있는 연습 공간도 있어요.

말도 그 사람을 대변하는 대표적인 수단이지만,

글씨도 그 사람을 짐작케 하는 방법이 되기도 합니다.

아이의 글씨 쓰는 방법이나 태도 때문에 걱정이라면 잔소리 대신 요 이야기 한 번 읽어보심 어떨까 싶네요.

스스로 나 혼자 해볼래, 내가 해볼래 하고 아이의 마음이 달라질 수도 있으니까요~ ^^