약점 많은 사람이 모두가 부러워하는 사람으로 당당하게 성공하는 법

약점 많은 사람이 모두가 부러워하는 사람으로 당당하게 성공하는 법 - 약점을 강점으로 바꾸는 5가지 생각도구
김광희 지음 / 홍재 / 2018년 10월

약점이 분명히 있어서 강점으로 바꾸고 싶다.

일본에 관심이 많은데 저자가 일본에서 공부를 했다.

우리나라의 미래를 알고 싶으면 일본에 가보라고 하는데 저자도 그랬나보다.

저자는 공고를 졸업하고 한동안 공돌이로 살다가 일본 도쿄로 건너가 아지아대학에서 경영학 박사학위를 받았다.

현재는 협성대학교 경영학과 교수로 재직중이며 대기업 및 연구기관, 금융회사, 독서모임 등에서 강의를 하고 있다.

뭔가를 배우면 배울수록 모르는 게 참 많다는 삶의 넓이와 깊이를 깨달아 가며 하루하루를 살고 있다.

인간이 이룬 위대한 성과는  태어날 때부터 완벽하고 우월한 능력을 부여 받았기  때문이 아니다.

그것은 부족한 부분을 끓임없이 자각하고 극복하기 위해 끓임없이 노력한 결과라고 아들러가 얘기했다.

이 책은 다른 책과  차별화가 되어 있다.

다른 책들은 강점을 공략하고 강점에 주력하라고 하지만 이 책은 약점에 주력하라고 한다.

인생의 절반은 고난과 역경의 연속이며 나머지 절반은 그것을 보완하고 극복하기 위해 존재하는 것이다.

걸림돌을 디딤돌로 장벽을 보호막으로 핑계를 새로운 기회로 바꾸는 무한한 가능성이야말로 진정한 축복이다.

이런 얘기의 책을 읽으면 정말 위로가 된다.

사람은 단 한번의 잘못이나 실수로 인해 그간 힘들게 쌓아 올린 인기와 명예 등 모든 것을 잃고 만다.

백제 사람이 일본에 세운 1400년이나 된 세계 최장수기업 콘고구미는 40대 당주의 비이성적인 차입 경영 때문에 무너지고 말았다.

한국 국가 브랜드 가치는 실제보다 훨씬 저평가되어 있다.

수많은 외국인이 삼성전자와 현대자동차는 알아도 코리아는 모른다.

한국 브랜드 가치가  저평가된 이유는 갈 데까지 가보자는 때법의 전형인 시위문화탓이다.

현실을 도외시한 채 자기들의 주장만 수용하라며 머리띠를 매고 악다구니 부리니 기업들이 안 좋아한다.

여기에 국민 정서법 역시 한몫한다.

한 번 발동을 걸면 적법, 탈법, 편법, 불법을 가리지 않는다.

그런 식으로 하면 우리 사회가 기회비용을 물어야 한다.

직,간접적으로 연간 십 수조원이 든다.

과격시위가 두려워서 투자도, 방문도 못하겠다고 한다.

타이타닉이 침몰한 이유는 배 밑바닥에 뚫린 작은 구멍 하나가 원인이었다.

너무 완벽한 여성에게 남성들이 접근하지 못하는 이유도 저자가 설명을 해준다.

필부필부의 약점이란 사랑과 우정처럼 때로는 서로의 마음을 잇는 강력한 연결고리가 되기도 한다.

약점 없는 사람에게서 정을 느끼지 못하는 이유이다.

평소 완벽한 사람이라고 생각했던 사람에게서 그 역시 나와 똑같은 사람이라고 느끼는 순간이 더러 있다.

평소 그렇게 자신감 넘치고 도도하던 사람이 자신과 별반 다르지 않은 약점을 갖고 있다는 데서 묘한 흥분과 희열을 느낀다.

그런 점에서 겉으로 드러나는 그녀의 모습은 완벽 그 자체였지만 내적 모습은 어느 것 하나 보여주지 못했기에 어느 남성도 감히 접근하지 못했던 것이다.

이 책을 읽으면서 자신의 능력과 수준을 규정하는 가장 부족한 부분과 자신의 강점과 잠재력을 갉아먹는 가장 약한 부분이 무엇인지 알아야 겠다는 생각이 들었다.

사람이 갑자기 무너지는 것은 막강한 강점이 없기 때문이 아니다.

자신이 평소 과소평가했거나 미처 극복하지 못한 약점 때문에 무너진다.

그런 점에서 약점은 삶의 보물이라고 할 수 있다.

강점이란 약점에서 벗어나는 것이다.

약점에 휘둘리지 않고 이를 커버할 수 있는 강점이라면 더욱 살려야 한다.

하지만 그런 강점의 소유자는 해당  분야의 일인자 및 주변의 몇몇에 지나지 않는다.

많은 사람이 실패하는 이유는 자신의 약점을 바로잡고 강화하는 법을 배우지 못해서이다.

불안감의 가장 큰 요인은 불확실성이고 이는 어딘가에 치명적이거나 치명상이 될 수 있는 약점이 있다는 것이다.

강점에는 누구도 쉽게 넘볼 수 없는 절대적 강점과 반걸음 정도 앞서는 상대적 강점이 있다.

수많은 기업과 사람이 당당히 only one을 외치지만  실제로는 상대적 강점을 활용해 경쟁하는 경우가 대부분이다.

전체적인 수준을 올리려면 취약한 부분을 잡아야 한다.

약점이 있는 곳에 강점도 있다.

어떤 약점도 실패했다고 후회만 하거나 피해야 할 것이 아니라 오히려 철저히 검토하고 조사해야 한다.

약점이야말로 혁신으로 행하는 길을 열러주기 때문이다.

발명가에게 약점은 건축가의 빈 땅과 같은 것이다.

그것은 가능성이고 잠재성이다.

멋진 말이다.

저자는 한 주제를 끝내면서 정리를 해줘서 이해가 빨라진다.

평균 점수를 끌어 올리려면 잘 하는 과목보다 취약한 과목에 집중해야 한다.

가장 낮은 곳의 방범 수준이 집안 전체의 방범 수준이다.

빨리 그런 곳을 찾아 내어 전체적인 방범 수준을 올려야 한다.

골프에서 한 타 줄이기를 원한다면 무리해서 버디를 시도하기보다는 더블보기를 보기로 마무리하는 것이 훨씬 더 쉬울 뿐만 아니라 승산 역시 높다.

강점이 아닌 약점 보완에 주력하라는 말이다.

골프를 어떻게 하는지 잘 몰라서 이해를 못 할뻔했는데  저자가 정리를 해주니까  무슨 말인지 알겠다.

강점보다는 약점에 주력을 해야 하는 것이다.

사람은 누구나 다 못생기고 약한 부분이 있기 때문에 인간이다.

약한 부분이 한 군대도 없는 육체와 영혼을 가지는 완벽한 인간은 없다.

누구나 다 좋은 것만으로 형성돼 있다면 인간의 인간다움과 아름다움은  상실되고 만다.

이런저런 약한 부분들이 모여 건강한 전체를 이룬다.

인간의 강점은 약점이 있다는 것이다.

약점을 인정하는 것이 강점을 향한 첫걸음이다.

개인과 조직의 경쟁력 강화라는 목표 아래 약점을 보완하기보다는 강점을 더욱 살리는 것을  강조하고 독려하는 사람들에게 현실 사회에서 점점 멀어질 것을 강요하는 것과 같다.

상대의 약점을 알면 통쾌하게 내지른 공격과 복수가 가능할 것이라는 원초적 사고는 시대와 나이, 성별을 뛰어 넘는 위대한 진실이다.

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

하나님에게도 약점이 있다.

약점이 없는 완벽한 세상과 인간을 만들지 못했다는 것이 최대 약점이다.

음,,,,,하나님의 약점을 찾아서 좋군,,,,

캐나다 로키산맥 근처에 한 호텔 카페에 가면 다음과 같은 문구가 걸려 있다.

인생은 너무 짧기 때문에 한가롭게  무미건조한 커피나 마시고 있을 시간이 없다.

황홀한 맛의 커피만 골라 마셔도 평생 그 맛을 다 음미할 수 없다.

약점을 비관하며 시간을 허비하기에는 한 번 뿐인 인생이 너무도 애달프다.

인생은 재방송이 아닌 생방송임을 잊으면 안 된다.

저자는 골프에 빗대서 설명을  많이 하는데  잘몰라서,,,,,,

위대한 인물의 공통점은 과거에 얽매여 후회하기보다는 다가올 삶에 의미를 부여하는 것이 훨씬 더 유익함을 깨닫고 약점을 벗 삼아 자신의 운명을 스스로 개척한다는 것이다.

진정한 승자는 험난한 세상을 무사히 헤치고 나와 천하 권력을 부여잡고 최후에 웃는 사람이다.

전체는 그 부분의 합보다 위대하다.

합성의 오류란 부분이 옳으면 그것을 모은 전체도 항상 옳다.

돈은 자본주의 시스템의 젖줄이다.

합성의  오류는 저축과 소비가 균형을 이울 때 경제가 비로소 숨통이 트인다.

가계와 기업, 시장을 둘러싼 미시경제 주체들이 모두 옳다고 생각하는 행위라도 그것이 총망라되는 거시경제 측면에서는 옳지 않거나 의도하지 않은 최악의 결과를 초래할 수 있다.

약점은 단순한 약점이 아니다.

약점을 명확히 인식할 때 가장 막강한 무기로 거듭날 수 있다.

뭔가를 극복하려고 할 때 최고의 동기부여가 이루어지듯, 평소 자신이 잘하는 분야에 집중할 때보다 그렇지 않은 분야를 보완하고 관리할 때 뇌 속의 도파민이 다량으로 분비되면서 학습효과도 높아진다.

우리는 약점으로부터 절대 도망갈 수 없다.

약점에서 벗어나는 유일한 방법은 그것을 관리하고 보완해서 강점으로 바꾸는 것이다.

약점 극복 5단계 프로세스를 보면 인식을 가장 먼저 한다.

2단계는 열망하는데 약점 극복을 절실하게 원하고 이를 통해 얻고자 하는 산출물을 떠올린다.

3단계는 계획이다.

약점 극복을 위한 세부적인 실천 방안을  마련한다.

4단계는 실천이다.

약점 극복에 대한 확신 및 적극적인 실천이 필요하다.

5단계는 극복이다.

약점을 강점으로 변화시킨다.

하나만 잘해도 충분히 먹고 산다는 강점 중시 사고는 개인 및 조직의 실패는 물론 몰락의 위험성을 동반한다.

인간과 조직은 살아 있는 생물과도 같다.

따라서 얼마든지 성장과 변화, 진화가 가능하며 한계란 존재하지 않는다.

패자는 항상 잘못되거나 실패했을 때처럼 최악의 상황을 시각화하는 반면, 승자는 항상 일이 잘 진행되거나 성공했을 때처럼 최고의 상황을 시각화한다.

눈물겨운 노력없이 공짜 치즈만 삼킬 안일한 생각은 버려야 한다.

공짜 치즈는 덫에만 놓여 있다.

그런 점에서 약점은 양날의 칼과도 같다.

인간의 위대함은 치명적인 약점을 극복한 지점에서 시작된다.

약점을 극복하는 과정에서 때로는 자신의 잠재능력을 깨우치기도 한다.

약점 극복을 통해 새로운 강점을 발견하는 것이다.

이 책은 노트정리가 잘 돼서 그냥 보기만 하면 만점을 받을 수 있는 책같다.

저자가 보기 좋게 이해가 잘되게 잘 만든 책이다.

독자들을 배려해서말이다.

몰입공부법

10대를 위한 몰입 공부법
정형권 지음 / 성안당 / 2018년 8월

몰입해서 공부한 적이 조금 있는데 그때 다이돌핀이 나오는 경험을  한다.

하지만 그런 순간이 가끔 있어서 문제인 것 같다.

요즘엔 공부법도 관심이 있지만 기억력에 대한 관심도 많이 생긴다.

외국어나 여러 공부가 기억과 관련이 되어 있다는 생각이  든다.

몰입과 기억력과 공부를 접목시키면 공부를 잘하게 되지 않을까라는 생각이  든다.

기억의 궁전에 대해서 공부를 하고 있는데 알게 되면 도움이 될 것 같다.

여러 가지 언어를 공부하고 로스쿨공부를 하고 아프니까 시간이 별로 없어서 항상 효율적인 공부에 대해서 알고 싶다.

교과서는 핵심이 잘 요약되어 있고 기본 개념이 잘 설명되어 있다.

그래서 교과서는 자세히 읽지 않으면 무슨 내용인지 잘 모른다.

교과서는 한 번 읽고 이해할 수 없고 여러 번 읽으면서 이해가 되고 자연스럽게 암기가 되면서 지식이 확장되고 사고가 깊어진다.

천천히 여러 번 읽는 것으로 읽기 습관을 가져야 한다.

여러 번 읽은 다음에는 요약해서 정리한다.

책을 읽은 다음에는 책을 덮고 읽은 내용을 노트에 적어 보면 학습 효과를 높일 수 있다.

후쿠이 겐이치는 일본 최초로 노벨 화학상을 받은 생리화학자이다.

그는 수상 비결을 아침에 일어나 산책길을 걸으면 생각을 정리한 것이라고 했다.

깊은 생각과 몰입이 학문적 성취로 이어진 것이다.

하지만 그는 어린시절에는 우등생이 아니었다.

그는 자신의 아빠에게 공부를 못하겠다고 얘기했다.

공부가 자신의 스타일에 안 맞다고 했지만 아빠는 뭘하든지 공부를 잘 해야 한다고 했다.

공부가 기본이 되기 때문이다.

아빠는 후쿠이에게 공부를 포기하지 말라고 했다.

그는 아침에 일어나면 교과서를 보고 수업이 끝나면 모르는 문제를 선생님께 가져가 질문했다.

잠자기 전에는 그날 배운 내용을 복습했다.

친구들과의 만남도 줄이고 매일 도서관에 가서 열심히 공부했다.

점점 공부 자체가 재미있어졌다.

그리고 혼자서 공부하는 시간이 가장 즐거운 시간이 되었다.

그렇게하자 성적이 급격히 상승했다.

그가 공부를 포기했다면 노벨상도 받지 못했다.

아버지의 조언을 받아 들여 마음을 바꾸고 꾸준히 공부하며 조금씩 나아지는 자신의 모습을 보면서 한 계단씩 꾸준히 나아간 것이 큰 힘이 되었다.

결과보다 과정을 바라보며 앞으로 나아가야 한다.

만점이나 좋은 성적을 목적에 두지 말고 공부자체를 즐길 수 있는 마음의 여유가 필요하다.

몰입은 과정을 즐기는 가운데 자연스럽게 이뤄진다.

문제를 풀 때도 정답을 맞혔는가 틀렸는가를 확인하는 작업보다 문제를 푸는 과정에서 부딪히는 어려움을 해결해 나가는 시간으로 집중하다 보면 자연스럽게 실력도 향상된다.

과정을 즐기는 공부가 되기 위해서는 학습량을 너무 많이 부과하거나 무리해서 목표를 새우면 안 된다.

할 수 있는 분량보다 약간 무거운 정도, 한 번 시도해 봐도 괜찮겠다 싶은 정도를 준비하는 것이 좋다.

공부를 잘하는 방법은 배운 내용 중에 모르는 것이 없도록 최대한 완전 학습을 하고 넘어가는 것이다.

공부는 새로운 정보를 내 머릿속에 저장하고 재조합해서 내 것으로 만드는 과정이다.

한 번 듣거나 읽었다고 해서 내 것이 될 수 없다.

공부한 내용을 반복해서 보면 생각이 정밀해지면서 세세한 부분까지 파고들게 된다.

파고들수록 부수적으로 알아야 하는 내용과 이해되지 않았던 부분들이 정리된다.

뇌는 반복을 싫어하고 새로운 것을 좋아한다.

반복학습이 뇌의 속성을 거스르는 것이 아니다.

왜냐하면 반복하는 과정에서 새로운 것을 발견할 수 있기 때문이다.

두 번, 세 번 반복하면서 새로운 것을 발견하고 만나게 되므로 뇌의 속성을 잘 활용하고 있는 것이다.

공신들은 경험을 통해서 반복하면 새로운 내용을 발견하게 된다는 것을 안다.

수업을 듣고 나면 스스로에게 물어 본다.

오늘 배운 것을 다 알고 있는지,,,

안다면 다른 사람에게 설명할 수 있는지,,,

아니라는 답이 나오면 다시 봐야 한다.

무엇을 모르고 있는지 어느 정도 이해하고 있는지,,,

반복은 깨달음으로 인도하는 지름길이다.

공부는 모르는 것을 아는 것으로 바꾸는 작업이다.

아는 것이란 무엇일까,,,

다른 사람에게 설명할 수 있어야 아는 것이다.

공부는 정확하게 하는 공부를 우선으로 해야 한다.

개념을 정확하게 이해하고 단어나 어휘의 뜻을 제대로  알고 넘어가는 것이 좋다.

수학 문제를  풀더라도 처음부터 마지막까지 전 과정을 제대로 알고 풀었는지가 중요하지 답을 맞혔는지는 그다음 문제다.

공부할 때는 천천히 개념 이해라는기본 전제에 충실해야 한다.

공부 자체에 집중해야 한다.

시험이나 평가는 2차적인 것이다.

그러려면 일단 책을 천천히 읽어야 한다.

빨리 읽으면 무슨 내용인지 기억하기도 힘들고 무슨 말인지 이해도 안된다.

퀴리 부인은 딸에게 공부를 가르치는데 공부는 양을 적게 하되 대신 끝까지 파고들어야 한다고 했다.

제대로 알지 못한 채 넘어가서는 절대로 안된다고 했다.

국어교과서를 천천히, 아주 천천히 여러 번 읽고 요약하는게 가장 좋은 공부법이다.

그다음 말로 설명하게 하면 집중도 잘되고 기억도 잘된다고 한다.

나도 해봐야 겠다.

교과서를 여러 번 천천히 읽고 소화시키면 문제 풀이는 아는 것과 모르는 것을 확인하는 역할을 하므로 나중에 해도 된다.

문제는 나는 내용을 확실하게 이해하고 모르는 것이 없도록  완전 학습을 지향하는가이다.

완성되지 않은 어설픈 개념을 바탕으로 내용을잠깐 읽고 문제부터 풀면 틀린 것이 많이 나와서 짜증나고 재미가 없는 공부로 의욕이 떨어진다.

천천히 읽는 것의 장점은 읽는 동안 생각을 한다는 것이다.

단순히 문자만 읽는 것이 나이라  마음을 집중해서 읽으므로 이해도가 많이 올라간다.

집중하지 않는 것은 마음의 분산이다.

천천히 읽는 공부 방법은 마음을 관찰하면서 생각을 집중하여 깨어 있는 마음으로 공부하게 해준다.

생각할 때도 꾸준하게 천천히 하는 게 좋다.

아인슈타인은 빛의 속도는 에너지나 관측자에 관계없이 일정하다라는 엉터리 같아 보이는 가정에서 출발해, 방대한 생각의 바다를 지나 새로운 사고의 패러다임인 상대성 이론을 탄생시켰다.

이는 바로 천천히 생각하기의 힘이다.

김득신은 책을  많이 읽고 완전히 암기하는 방식으로 공부해서 당대 최고의 시인이 되었다.

암기하는 공부 방법은 왜 몰입으로 인도해  주는 걸까,,,,,

몰입을 하기 위해서는 어떤 대상과 주제에 대해 언제 어디서든 깊이 생각할 수 있어야 한다.

그러려면 생각할 부분이 정확하게 머릿속에 저장되어 있어야 한다.

언제 어디서든 꺼낼 수 있어야 한다.

암기를 해야 그것이 가능하고 생각을 지속할 수 있다.

책 없이도 머릿속에 저장한 게 잇으면 공부를 언제든 계속할 수 있다.

창조는 모방에서 시작한다.

앞서간 다른 사람이 만들어 놓은 개념을 정확하게 이해하고 내 것으로 만든 다음 더 발전된 것으로 만들게 된다.

그걸 위해서는 책을 여러 번 읽고 사색을 해야 한다.

억지로 외우기보다는 읽는 횟수를 증가시키다 보면 조금씩 이해도가 높아지면서 외우려 하지 않아도 점점 외워지게 된다.

공부를 힘들게 생각하는 이유는 한 번에 다 외우려하기 때문이다.

암기는 주기적인 반복에 의해 이해도가 증가하면서 저절로 이루어진다.

주기적인 반복에 의한 이해와 암기가 몰입의 과정이다.

몰입을 하기 위해서는 천천히 읽고 사색하고 여러 번 반복하고 요약, 말로 이해한 걸 얘기해야 한다.

그런 과정속에서 암기도 되고 그 암기속에서 항상 공부할 수 있게 만들어야 하는 것이다.

미치도록 맞히고 싶어! SNS 맞춤법

미치도록 맞히고 싶어! SNS 맞춤법 - 필수 SNS & 메신저 맞춤법 292
이정은.김나영 지음, 강준구 그림 / 다봄 / 2018년 8월

‘맞추고 싶어요,,,’가 아니고 ‘맞히고 싶어요’가 맞다.

엄마친구분들이나  내 친구들이랑 카톡이나 페이스북을 하면서 맞춤법을 틀리면 이것도 틀리나라고 생각한다.

아주 쉬운 맞춤법을 틀리면 약간 지적인게 떨어지나라는 생각도  든다.

하지만 나도 헷갈리고 틀린다.

나도 공부한 맞춤법만  란다.

그리고 거의 1년마다 맞춤법이 바뀌는 것 같다.

독일은 지성을 강요하고 철학과 법의 나라라서 맞춤법도 보는가보다.

맞춤법이 계속 틀리는 사람은 지적 수준이 의심이 가고 신용등급이 떨어지는 것 같다.

나도 다른 사람한테 그렇게 될 수 있을 것 같다.

당최도 헷갈리고,,,왠지도 헷갈리고,,맞춤법이 계속 틀리는 사람은 지적질은 안하지만 마음속으로 비웃는다는게 맞는 얘기이다.

나도 그런다.

우리말은 맞춤법도 어렵고 독해력도 쉽지는 않다.

SNS로 요즘은 인간관계도 맺고 연애도  한다.

맞춤법이 중요한 척도라는게 마음에 와닿는다.

맞춤법이 좋은 관계를 끓을 수 있다는 얘기가 소름 끼친다.

정말 잘 알아야 겠다는 생각이  든다.

어떤 외국인이 맞춤법도 전부 맞고 어려운 한자어에 고어까지 쓰는 걸 보니까 완전 대단하고 달라 보였다.

그것때문에  엄청난 초엘리트로 보였다.

책의 구성을 보면 실제로 카톡이나 페이스북 창을 가져와서 잘 틀리는 부분을 지적질하고 다시 알려 줘서 흥미롭다.

컬러풀하게 책이 구성되어 있으니까 더 보기 좋다.

우리는 SNS로 평소에 말하는 것을 소리나는대로 쓰면 큰 낭패를 겪게 된다.

이 책에 나오는 맞춤법들은 평소에 내가 헷갈려서 인터넷을 찾아 봤던 것들이다.

이 책으로 공부하고 정리해서 SNS관계성이 좋은 사람이  돼야 겠다.

1단계에서 보면 가리키려가 아니고 가르치려이다. 손가락으로 물건을 가리키다, 학생에게 공부를 가르치다. 확실히 구분하여 써야 한다. 두 단어를 가르키다라고 하는 사람도 있는데 자기 마음대로 지어 내면 안된다. 기달려가 아니고 기다려이다. 달려? 왜 달려? 아무 데에나 ㄹ을 넣으면 안된다. 기다리다가 기본형이고 기달리다는 기본형이 아니다. 자르다, 모르다는 어간이 '르'로 끝나는 경우에 '잘라', '몰라'처럼 ㄹ을  덧붙일 수 있다.

 안되?가 아니고 안돼?이다. ' 안 돼'는 '아니+되어'의 준말이다. '안 돼'로 띄어 쓰는게 맞다.' -되'로 문장으로 끝맺을 수 없는데 어미가 없어서이다.  '되어'로 고칠 수 없으면 '-되'로 하고 고칠 수 있으면 '-돼'로 한다. '그러면 안 되는 거야?' 같은 경우 '안 되는'을 아니 되어는'으로 고치면 말이 되지 않으므로 '-되'가  맞다.

무리가 아니라 물의이다. 읽으면 읽을수록 헷갈렸던게 많았다는 생각이 든다. 사람들 입에 오르내리는 일처리는 '물의'이다. 자신과 뜻을 같이 하는 사람들이 무리이다.

일부로가 아니고 일부러이다.

이것도 틀리는 사람이 있다는 것에 저자는 충격을 받았다고 한다.

표준어는 일. 부.러

'일부로'는 '전체의 한 부분으로서' 라는 뜻으로 '그것은 내가 할 일의 일부로'처럼 쓴다.

웃기고 싶어서 일부러 '일부로'라고 쓰는 게 아니라면 '일부로'는 아니다.

당췌가 아니라 당최이다.

표준어는 당최이다.

2틀이라고 쓰면 안되고 이틀이라고 써야 한다.

삼일을 3일이라 싸도 이틀은 2틀이 아니다.

하마트면이 아니고 하마터면이다.

하마트면은 북한어이다.

하마터면은 하마터면~할 뻔했다의 형태로 쓰이고 위험에서 겨우 벗어났을 때 쓴다.

어떻해가 아니라 어떡해이다.

어떻게 해?의 준말은 어떡해이다.

어떻해라는 말은 존재하지 않는다.

이렇게 헷갈리고 있는 게 많았다는게 충격이다.

할일없이가 아니라 하릴없이이다.

하릴없이는 어떻게 할 도리가 없이 야근을 한다라고 쓴다.

어의없어가 아니라 어이없이이다.

어의는 임금이 입던 옷이다.

어처구니없다와 같은 표현은 어이없다이다.

불이나케가 아니라 부리나케이다.

서둘러서 아주 급하게라는 뜻의 부사는 부리나케이다.

대게가 아니라 대개이다.

갑자기 영덕 대게가 나오는 건가,,,,

대부분이라는 뜻의 부사는 '대개'이다.

말아죠가 아니라 말아줘이다.

보조 동사로 쓰인 '주다'의 활용형 주어의 줄임말 줘를 죠로 쓰는 일이 많다.

나도 그렇게 썼던 것 같다.

죠~라고 쓰면 귀엽게 보이기는 한다.

'죠'는 '-지요'의 준말이다.

때쓰자나가 아니라 떼쓰잖아이다.

내가  정말 알고 있었을까,,,,,

무언가를 억지로 요구하거나 고집하는 것은 떼쓰다를 쓴다.

고마와가 아니라 고마워이다.

모음조화를 생각해서 고마와라고 쓸 수 있다. ㅋㅋㅋㅋㅋ

고와, 도와만 빼고 모두 -워를 쓴다.

조금한이 아니라 조그만, 무릎쓰고가 아니라 무릅쓰고이다.

흉칙하게가 아니라 흉측하게이다.

흉측하다는 흉악망측하다의 다른 표현이다.

몹시 징그럽고 추하다는 뜻이다.

흉악망측하다는 처음 들어 본 것 같다.

김치찌게가 아니라 김치찌개이다.

김치찌게랑 김치찌개 둘다 맞다고 배웠던 것 같은데,,,,,

김치찌개,,,,,가 맞다고 한다.

순국선혈이 아니라 순국선열이다.

순국선열에서 열을 혈로 헷갈려서 피 혈이라고 생각하는 사람들이 많다고 한다.

순국선열의 뜻은 목숨 바칠 순, 나라 국, 먼저 선, 세찰 열,

나라를 위해 목숨을 바쳐 먼저 죽은 열사라는 뜻이다.

거에요가 아니라 거예요이다.

-에요는 이다나 아니다의 어간 뒤에 쓴다.

-예요는 -이에요의 준말이다.

받침없는 체언에는 -에요가 아리나 서술격 조사 어간인 '이'가 들어간 -이에요가 쓰인다.

'거'는 '것'의 구어이다.

우리말이지만 쉽지 않다.

인사치례가 아니라 인사치레이다.

치례는 비표준어가 아니지만 인사치례는 틀린 표현이다.

치례는 예를 다하여 행한다는 뜻이다.

-치레는 겉으로만 꾸미는 일을 뜻하는 접미사이다.

격을 높이는 맞춤법은 과거에는 비표준어였지만 지금은 당당하게 표준어가 된  말들이 나온다.

2단계에 나오는 단어들은 더 헷갈린다.

갱신이 아니라 경신이다.

갱신과 경신은 이미 있던 것을 고쳐 새롭게 하다라는 뜻이 있기는 하다.

그러나 어떤 분야의 종전 최고치나 최저치를 깨뜨린다는 의미일 때 '경신'을 써야 한다.

기록 경기 같은 것에서도 '세계 신기록을 경신했다'와 같이 써야 한다.

법률 관계에서 기간을 연장하는 것은 '갱신'이기 때문에 '계약을 갱신하다'라는 표현이 맞다.

갈갈이가 아니라 갈가리이다.

여러 가닥으로 찝어진 모양을 뜻하는 말은 '가리가리'이고 준말은 '갈가리'이다.

꽤나가 아니라  깨나이다.

꽤나는 꽤라는 부사 뒤에 보조사 -나를 붙인 말이고 깨나는 조사, 어느정도 이상을 뜻한다.

명사에 붙여 쓰는 조사로는 깨나를 써야 한다.

꽤나를 쓰고 싶다면 '공부를 꽤나 잘하나 봐요?'와 같이 쓴다.

경쟁율이 아니라 경쟁률이다.

률/율은 정말  헷갈린다.

'ㄴ'받침을 제외한 받침 있는 명사 뒤에는 -률을 붙이고 모음으로 끝나거나 'ㄴ'받침을 가진 명사 뒤에는-율을 붙이면 된다.

경쟁률, 사망률, 입학률, 감소률, 소화율,

잘 알아 둬야 겠다.

녹녹치가 아리나 녹록지이다.

내 상황이 녹녹치 않다는 만많하다는 뜻을 가진 녹록하다를 쓰는 것이 맞다.

~하지를 줄였을 때 ~치가 되는 경우는 앞말이 ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅇ 으로 끝났을 때이고 그 외의 경우는 ~지로 줄여야 한다.

딸리지가 아니라 달리지이다.

능력이나 힘이 모자란다는 뜻의 동사는 달리다이다.

딸리다는 달리다를 좀더 강하게 표현한 말일 것 같지만 달리다와는 뜻이 다르다.

딸리다는 딸린 식구처럼 어떤 것에 매이거나 붙어 있는 것을 말한다.

단언컨데가 아니라 단언컨대이다.

딱 잘라 말해서정도의 뜻을 가지는 단언컨대는 단언하건대의 준말이다.

끝음절 '하'의 'ㅏ'가 탈락하면서 'ㅎ'이 다음 음절의 첫소리와 어울려 거센소리가 되므로 '단언컨대'로 표기하는 것이다.

~건데가 아닌 -건대라는  걸 잘 알아 둬야 겠다.

내가 보건대, 바라건대와 같이 쓰고 단연컨대, 단연 컨데는 절대로 아니고 단언컨대 없다이다.

부화가 아니라 부아이다.

부화는 알까기이고 노엽거나 분한 마음은 부아이다.

부아가 난다.

부아를 내다이다.

허투로가 아니라 허투루이다.

허투루는 되는 대로 아무렇게나를 뜻하고 하투는 남을 속이기 위해 꾸며 낸 겉치레이다.

잘할께가 아니라 잘할게이다.

갈게, 할게, 바랄게가 맞다.

원상 복구가 아니라 원상 복귀이다.

복구는 손실 이전의 상태로 회복한다이다.

원래의 자리나 상태로 되돌아간다는 의미는 복귀이다.

단촐하게가 아니라 단출하게이다.

차림이 간편하다는 단출하다이다.

세살박이가 아니라 세살배기가 맞다.

배기는 그 나이를 먹은 아이를 뜻하는 접미사이고 박이는 점박이처럼 무엇이 박혀 있는 사람을 뜻하는 접미사이다.

미식거림이 아니라 메슥거림이 맞다.

속이 불편하고 울렁거릴 때 속이 미식거린다가 아니라 메슥거린다가 맞고 메스껍다라고 쓴다.

그 애와 잘 되길 바라가 틀릴 것 같은데  맞고 바래가 틀렸다.

배게가 아니라 베개가 맞다.

명절을 세러가 아니라 쇠러이다.

트름이 아니라 트림이다.

어줍잖은이 아니라 어쭙잖은이 맞다.

쑥맥이 아니라 숙맥이 맞다.

웅큼이 아니라 움큼이 맞다.

널쩍하게가 아니라 넓적하게가 맞다.

개거품이 아니라 게거품이 맞다.

몹시 흥분했을 때 입에서 나오는 거품 같은 침이 게거품이다.

개가 흥분했을 때 나오는 거품을 연상해서 개거품으로 쓰기 쉽지만 멍멍 개가 아니라 갑각류 게이다.

게는 위험에 맞닥뜨리면 입에서 거품을 뿜어낸다.

아니오가 아니라 아니요이다.

애가 아니라 얘가 맞다.

애는 아이의 준말이고 얘는 이 아이의 준말이다.

얘라고 써야 하고 걔는 그 아이의 준말이다.

어떤 일 때문에 뒷날 생기는 걱정은 후한이 아니라 후환이다.

3단계도 있고 격을 높이는 맞춤법2에서도 알고 있었던 것 같은데 막상 보면 헷갈린다.

그것들도 잘 봐둬야지 평상시에 헷갈리지 않고 쓸 수 있을 것 같다.

이 책으로 참고를 많이 해야 하는 것 같다.

기적의 세마디 중국어 9 : 청소하자

기적의 세마디 중국어 9 : 청소하자 - 快點兒收拾 ㅣ 기적의 세마디 중국어
박현영 지음 / 길벗스쿨 / 2018년 8월

박현영선생님의 중국어나 영어책을 공부해 보니까 자기전에 틀어 놓고 들으면서 따라하면 정말 좋e다.

외국어는 세마디이면 의사소통이 되기는  한다.

박현영선생님 세마디 일본어도 나왔으면 좋겠다.

중국어를 공부하는 이유는  처음에 중국드라마에 재미를 느껴서였는데 지금은 의사소통도 하고 HSK도 따고 싶어서이다.

아무런 정보나 지식없이 중국어책을 무조건 보고 간체자나 중국어단어를 외웠다.

처음에는 말로 먼저 하고 듣고 말로 외우고를 반복했다.

하지만 혼자 듣고 문장을 외우는 건 한계가 있었다.

중국어책은 여러가지를 봤다.

중국어회화책, 중국어법책, 이것저것 생독학을 하면서 계속 봤다.

공짜강의들도 가끔 봤는데 가장 도움이 된 건 박현영선생님의 책과 챈트들이었다.

외국어를 한다는 것은 글자 하나하나를 외우고 익히고 그 다음에는 문장을 익히고 외워야 하는 것 같다.

몇 년동안 중국어공부를 하는데 시행착오와 삽질을 엄청 겪었다.

혼자 공부하면서 우리나라한자, 중국어한자, 일본어한자가 같은 것인지 의문이 들었는데 공부해보니까 다르다는 것을 알았다.

모양은 비슷하지만 발음이 달랐다.

주변 사람들에게 중국어한자, 일본어한자를 외우다보면 포기하게 된다는 얘기를 많이 들었다.

외울 때 연상법을 많이 이용해서 외워야 하는 것 같다.

중국어공부를 하는데는 이 책처럼 무조건 쉽고 엄청나게 재미있는 걸로 해야 한다는 걸 알았다.

외국어는 먼저 많이 듣고 많이 들어서 귀로 익혀지고 말로 하는게 원어민언어공부법이라고 하는데 박현영선생님은 그 방법을 가르쳐 주신다.

박현영선생님 챈트는 노래처럼 나중에는 흥얼흥얼하게 돼서 말로 할 수 있게 된다.

CD가 있으니까 따로 사이트를 찾아서 다운 안 받아도 돼고 편한 책이다.

리듬중국어로 공부를 하면 나중에 귀에 계속 맴도는데 이 책도 그렇게 공부할 수 있게 해준다.

중국어 한국어 번갈아 가면서 얘기를 해주니까 외국어의 최적의 환경을 가진 책이다.

아직 중국어문장을 완전히 읽지는 못하는데 그림을 보면 글자를 유추할 수 있다.

선생님딸을 다국적언어능통자로 키웠다고 하니까 더 신뢰가  간다.

중국어 공부하냐, 중국어하냐라는 말에 박선생님책을 한 권 외우고 줄줄 읊으면 중국어를 잘 하는 줄 안다.

하지만 소통은 할 수 없다.

그냥 외운 걸 줄줄 욾으니까,,,,

요즘 간체자와 중국어단어들을 외우는데 정말 할게 많구나를 느낀다.

세종대왕이 얼마나 대단하고 감사한지를 느낀다.

중국어, 일어공부를 하면서 한국어에 대한 자부심이 커진다.

이 책은 챈트가 있어서 계속 틀어 놓고 들으면 나중에는 저절로 따라하게 되는 걸 보고 신기했다.

우리가 영어공부를 할 때 팝송으로 공부할 때와  마찬가지이다.

중국어 간체자를 외우고 단어를 외우고 문장을 외우면서 HSK시험도 보고 싶다는 생각이 들어서  계속 공부를 하고 있다.

외국어는 많이 들어야 한다는 박선생님의 얘기에 정말 공감한다.

글로벌시대에 외국어를 구사할 수 있다는 것은 자신의 꿈을 더 넓은 무대에서 펼칠 수 있다는 것이다.

꿈을 이루는데 언어가 디딤돌이 되어야지 장벽이 되어서는 안된다.

실생활 언어는 길지 않고 짧은 세 마디라서 자신의 언어로 만들기 쉽다.

이 책은 그림하나에 짧은 세 마디 문장 하나가 붙어 있다.

외국어를 공부하는데 그림으로만 줄줄 보고 듣는 것이  아니라 자신이 계속 말로 해봐야 한다.

저자가 알려 주는 외국어공부법은 충분히 많이 듣고 따라해야 한다.

외국어공부법책들도 읽어 보면 많이 듣고 따라해야 한다는 얘기가 핵심이었다.

저자가 그렇게 외국어공부를 하라고 알려 준다.

듣고듣고듣고듣고듣고듣고듣고듣고 따라한다.

외국어공부법 끝~~~~~~~~~~~ 

옆사람에게 말을 하듯이 큰 소리로 읽어야 한다.

눈으로 읽은 책은 금방 사라지지만 소리 내어 외친 책은 기억장치에 오래 남아 있는다.

나도 몇 년전에 외운 중국어 문장들을 아직도 외우고 걸 생각해 보면 그 때 소리내서 많이 따라했던 것 같다.

말하기 발성과 호흡, 입근육이 자리 잡으려면 꾸준한 훈련이 필요하다.

이 책을 보는데는 성우처럼, 배우처럼, 가수처럼 오버 액팅을 하면서 즐겁고 재미있게 해야 한다.

챈트나 노래를 이용하면 지겨운 공부가 아닌  즐거운 놀이로 할 수 있다.

세 마디 중국어나 영어를 계속 할 수 밖에 없는 이유는 너무 재미있는 챈트때문이다.

다른 책에서는 볼 수 없는 구성이다.

신나는 비트와 리듬에 실린 노랫말은 입에 쉽게 달라붙을 뿐만 아니라 머릿속에 오래 기억된다.

어릴 때 들었던 광고 음악이 계속 귓가에 맴도는 것과 같다.

이 책으로 어러 번 반복하면 된다.

큰 소리로 외치고 온몸으로 표현하는 중국어는 눈으로 익힐 때보다 훨씬 길고 오래 간다.

하루 10분 그림책 외치기로 귀가 뻥! 말문이 빵!  터지는 기적이 만들어지는 책이다.

저자는 일상생활에서 가장 많이 쓰이는 세 마디 표현들을 모았다.

이 책의 일어나서부터 잠들기까지 1년 365일 매일 만나는 초간단 표현으로 중국어와 쉽게 친해진다.

이 책은 문장 뜻을 그대로 전달하는 그림이 있어서 일일이 해석해 주지 않아도 내용을 쉽게 유추할 수 있다.

익숙한 일상의 모습들로 채워져 쉽게 공감하고 몰입하게 된다.

챈트는 챈트는 귀에 쏙쏙,,,,,입에 착착,,,,몸이 들썩이는 신나는 챈트가 들으면 들을수록 재미있다.

중국어포기를 포기하게 만든다.

챈트를 비롯한 7가지 음원을  열심히 듣고 따라 외치기만 하면 중국어가 저절로 기억된다.

CD자료도 너무 풍부해서 깜짝 놀랐다.

mp3파일은 중국어대화 전체를 들려 준다.

그림 속 주인공들의 중국어 대화 전체를 연이어 들려 준다.

한중대화 전체 듣기가 있다.

우리말-중국어 순서로 전체 대화를 들려 주어 문장의 정확한 의미를 알려 준다.

mp3는 이런 구성이 제일 좋다.

한국어가 나오고 외국어가 나오거나 외국어가 나오고 한국어가 나오는게  들을 때 공부가 제일 잘 된다.

듣고 바로 확인할 수 있으니까말이다.

문장 전체 챈트 듣기가 있다.

대화문 전체를 신나는 챈트 리듬과 함께 잘 듣고 따라하면 된다.

중국어 대화가 나온다.

한  문장씩 중국어 대화를 들려 준다.

낱개 파일로 나뉘어 있어 원하는 부분을 집중적으로 들을 수 있다.

한중대화가 나온다.

원하는 장면의 한중 대화를 정확히 듣고 연습할 수 있도록 장면 단위로 파일을 나눠 나온다.

문장챈트가 나온다.

개별 장면의 대화를 반복 연습할 수 있도록 챈트 리듬에 맞춰 두 번씩 들려 준다.

문장 속 단어의 정확한 의미를 짚어 주는 단어 챈트가 나온다.

동영상도 따로 있어서 놀랬다.

동영상 cd는 그림책으로 보던 것을 움직이는 동영상으로 볼 수 있으니까 더 재미있다.

저자는 말문이 빵 터지는 중국어 독서방법을  알려 준다.

적응 단계 듣기는 중국어 대화 전체를 듣는다.

말문 열기 단계는 듣고 따라 말하기이다.

한중대화 전체를 듣고 중국어 대화 전체를 듣고 한중대화를 듣는다.

굳히기 단계는 신나게 외친다.

문장챈트 전체를 듣고 문장 챈트와 단어 챈트를 듣는다.

부담 갖지 말고 눈으로는 그림책을 보고 귀로는 원어민 음성을 듣는다.

언어의 톤과 발음이 귀에 익숙해지도록 여러 번 반복하여 듣는다.

감정을 실어서 소리를 내서 따라 한다.

말문을 여는 첫 시작은로 끝말잇기를 시도해 본다.

문장 끝을 따라하다가 나중에 점점 통문장으로 따라 한다.

처음부터 책 전체를 따라하기는 버거울 수 있다.

책에서 가장 끌리거나 흥미로운 대사 한 마디, 재미난 단어 하나, 반복되는 문장이나  어휘를 골라 반복하고 읽는다.

점차 낭독 범위를 넓히고 많은 문장을 말할 수 있게 한다.

소리내어 말하기에 점차 익숙해지면 큰 소리 낭독을 한다.

먼저 따라하기를 하고 한자와 성조는 나중에 한다.

그래야 흥미를 잃지 않고 재미를 붙일 수 있다.

성조도 너무 똑같이 하려고 스트레스 받지 않아도 된다.

그림 책 맨 뒤에는 본문에 나오는 문장이 정리되어 있어서 보면 된다.

중국어가 어떤 언어인지 간단하게 설명을 해준다.

처음에 중국어를  시작할 때 너무 막막했는데 하다보니까 어떻게 공부를 해야 겠다는 것을 알게 되었다.

특히 저자가 알려 주는 방법으로 중국어를 공부한다면 포기도 없고 계속 공부할 수 있을 것 같다.

왜? 재미있으니까,,,,

시원스쿨 新 HSK 3급

시원스쿨 新 HSK 3급 - 실제 HSK 성우가 녹음한 MP3 + 실전 모의고사 + 3급 필수 단어장 포함, 2018 최신 경향까지 반영
최은정 지음 / 시원스쿨닷컴 / 2018년 8월

HSK를 끝까지 보면 중국어 실력이 늘까라는 생각을 가지고 이 책을 만들었다고 한다.

토익시험을 많이 봐도 영어실력은 그렇게 늘지 않고 JLPT시험을 보는 책을 끝까지 봐도 그렇게 일어실력이 늘지 않았다.

이 책은 HSK시험과 진정한 중국어 실력을 행상시키고 싶은 사람은 이 책을 보면 된다고 하니까 믿고 공부를 해보면 된다.

영어가 안되면 시원스쿨이라고 많이 들어 왔는데 영어공부를 한 노하우로 중국어시험에도 적용을 하려고 한다.

지금까지의 HSK학습서에 대한 선입견을 깨고 새로운 방식으로 재미있고 효과적인 학습에 대한 새로운 패러다임을 보여 준다.

각 급수에 필요한 만큼만 부담 없이 배워나가는 점진적 학습 체계를 가지고 있다.

실제 HKS시험 성우가 베이징 현지에서 직접 녹음한 듣기로 훈련한다.

온라인 수업을 통해 책만으로는 알 수 없는  숨어 있는 비법도 알려 준다.

이 책의 구성과 특징을 보면 출제 경향을 알려 준다.

영역별 출제 경향을 제시하고 공부하는 사람들이 스스로 문제 유형을 분석하는 힘을 기를 수 있도록 구성되어 있다.

문제 풀이 전략은 문제를 풀 때 도움되는 팁을 제시해 공부하는 사람들이 실력을 쌓을 수 있게 만들었다.

챕터마다 그림을 등장시켜 학습자의 이해를 도울 수 있도록 되어 있다.

비밀노트는 시험에  반드시 나오는 단어와 문장을 품사별로 정리되어 있고 시험 보기 전날 비밀 노트만 봐도 책 전체의 복습이 가능하다.

해설서는 기초 체크와 실전 테스트 풀이를 정리되어 있고 본책 페이지와 트랙 번호를 넣어  공부하는 사람들이 편하게 구성되어 있다.

모의고사는 국내에는 최초로 실제 HSK시험과 동일한 성우가 녹음한 음원을 들으며 모의고사 한 세트를 풀 수 있도록 구성되어 있다.

시원스쿨중국어는 무료로 제공되는 것이 엄청 나게 많다.

부록으로 MP3 CD 1장이 있고 3급 필수 단어장과 무료 강의가 있는데 그것은 일부 강의만 있다.

다운로드는 MP3음원돠 비밀노트 PDF, OMR답안지 작성 예시 PDF가 있다.

학습플랜은 8주가 있고 6주, 3주가 있는데 자신에게 가장 잘 맞는 기간을 잡아서 하면 될 것 같다.

이 책이 두꺼워서 나한테는 8주가 걸릴 것 같은데  3주만에도 할 수 있다고 하니까 집중해서 해야 할 것 같다.

목차를 보면 듣기, 독해, 쓰기, 모의고사로 되어 있다.

HSK는 한어병음 앞글자를 딴 것으로 한국어는 중국어 능력 시험이라고 한다.

HSK는 제 1언어가 중국어가 아닌 사람의 중국어 능력을 평가하기 위해 만들어진 중국 정부 유일의 중국어 늘력 표준화 고시이다.

시험 방식은 지필 시험과 컴퓨터로 진행하는 시험이 있다.

등급은 1급에서 6급이 있다.

1급은 150단어만 하면 된다.

시험 접수는 한국사무국에 홈페이지에서 하면 된다.

시험 당일 준비물은 수험표, 신분증, 2B연필, 지우개를 가지고 가면 된다.

아무말대잔치처럼 아무중국어책이든지 마구잡이로 봤다.

처음에는 듣기만 하면 중국어를 할 수 있다는 책부터 성조나 병음이 뭔지도 잘 몰랐다.

중국어는 번체자에서 간체자가 되고 중국사람들도 그것을 못 외워서 문맹인이 많다고 한다.

중국어도 간체자 500자만 외우자는 생각으로 다 외웠는데 중국어단어를 또 외워야  한다.

hsk도 따려고 하는데 이 책을 교과서삼아 봐야 겠다.

간체자를 외우고 단어를 외우고 문장을 외우고 중국어문법을 공부하고 듣기를 계속 해야 한다.

외국어를  계속  공부하고나서 처음부터 어려운 책은 보지 말고 무조건 초급 왕초보위주의 책을 보고 중급, 고급으로 넘어가야 한다는 걸 알았다.

이 책은 기본서도 있고 모의고사가 있어서 정말 좋은 것 같다.

HSK시험을 준비하고 있으니까 HSK책으로 공부를 해야  한다. 

JLPT를 보고 HSK를 봐야 겠다고 생각했는데 이제이 책으로  슬슬 준비해야 겠다.

시원스쿨은 쉬움지향주의인 책이라서 자신감을 주는 책이다.

시원스쿨때문에 일본어도 깨우쳤는데 중국어도 깨우칠 수 있을 것 같다.

시원스쿨은 외국어를 혼자 봐도 못 깨닫는 걸 책으로만  봐도 알게 해준다.

3급 응시 대상은 매주 2~3시간씩 3학기 정도의 중국어를 공부하고 600개의 상용 어휘와 관련한 어법 지식을 마스터 한 사람이 시험을 보면 된다.

시험 시간은 90분이다.

듣기 독해 쓰기를 각각 40문항, 30문항, 10문항, 35분 30분 15분 각가 100점씩이다.

답안지는 2B로 작성하고 지울 때는 지우개를 사용한다.

답안지에 이름, 중문이름, 수험 번호, 고사장 번호, 국적 번호, 나이, 성별을 마킹한다.

시험 성적은 1개월 후, 11시부터 조회할 수 있다.

듣기 제 1부분은 지문을 듣고 보기로 제시된 사진 중 지문의 내용과 관련성 있는 사진을 고르는 형태로 10문제가 출제된다.

출제 경향을 보면 사진에 등장하는 사물, 동작, 음식등의 단어를 잘 듣고 맞추는 문제들이 출제되고 사물을 듣고 찾아내는 문제의 비중이 가장 크다고 한다.

지문을 듣고 이해한 후, 사진을 보며 그에 알맞은 행동을 유츄해서 답을 고르는 문제들도 나온다.

사진과 관계없는 단어들이 지문에 제시되고 전체 내용을 모두 이해해야 답을 고를 수 있는 문제들도 일부 나오고 있다.

문제 풀이 전략은 사진을  미리보고 눈에 띄는 사물, 동작 등의 단어를  미리 떠올려 본다.

미리 생각해 둔 단어와  관련된 표현이 나오는지 잘 들어야 한다.

지문의 내용과 가장 관련 있는 사진을 정답을 선택한다.

아닌 답은 X로 소거표시해 둔다.

비밀노트에 꼭 나오는 단어들 10개가 정리되어서 나온다.

거기에 맞는 문장들도 같이 나온다.

실전 테스트들도 있어서 문제를 많이 풀어 볼 수 있다.

듣기 제 2부분은 지문을 듣고 제시된 문장의 옳고 그름을 판단하는 형태로 총 10문제가 나온다.

출제경향은 문제에서 주어, 서술어, 목적어, 수식어 등을 미리 파악한 뒤 지문을 듣고 옳고 그름을 판단 하는 문제들이 출제되고 있고 서술어로 판단하는 문제의 비중이 가장 크다.

문제에 제시된 단어가 지문에 똑같이 나오는 문제들로 많이 출제되고 있어 들리는 대로 체크하면 답을 맞출 수 있다.

지무과는 전혀 다른 단어나 표현이 문제에 제시되어 지문 전체를 이해해야  맞출 수 있는 문제도 출제 된다.

풀이 전략은 문제를 미리 보고 단어들을 익혀 둔다.

지문을 듣기 전 문제에 있는 핵심 단어들을 미리 파악해 둔다.

지문에서 듣게 되는 단어들은 문제에 체크한다.

같은 단어가 나오면 문제에 바로 체크하고 비슷한 단어나 상반된 단어의 경우도 체크한다.

문제에 제시된 문자의 주어, 서술어, 목적어, 수식어 부분을 주의하여 듣고 옳고 그름을 판단한다.

주어나 목적어가 같은지 서술어가 비슷한 표현인지 상반되는 표현인지, 수식어의 표현이 일치하는지 확인하고 옳고 틀리고의 체크를 한다.

문제풀이는 자세하게 해주고 단어뜻도 알려 줘서 잘 익히면 되는 것 같다.

듣기 제3, 4부분은 대화를 듣고 보기 중 알맞은 정답을 고르는 형태로 3부분에는 짧은 대화가 4부분에는 긴 대화가 나온다.

각 부분 10문제씩 20문제가 나온다.

출제 경향은 여러가지 유형의 문제들이 다양하게 나온다.

그중에서 숫자, 시간, 장소, 신분, 관계, 동작, 열거형의 경우는 보기만 봐도 질문을 예상할 수 있다.

원이, 사건, 함이형은 보기만으로는 정확한 유형을 알 수 없으므로 질문까지 다 듣고 판단해야 한다.

보기의  표현과 듣기 지문의 일부가 똑같이 나오는 문제들이 대부분을 차지하므로 들리는 대로 시험지에 표시하고 푼다.

듣기 지문과는 다른 표현으로 답을 찾는 문제도 아주 일부 출제된다.

풀이 전략은  먼저 보기를 보고 어떤 유형의 문제가 나오는지 유추한다.

보기를 보면서 지문을 듣는다.

질문을 끝까지 듣고 정답을 고른다.

독해 제 1부분은 위 문장과 아래 문장의 문장 중 흐름이 연결되는 문장을 고르는 형태로 10문제가 나온다.

출제 경향은 서로 관련성 있는 어휘들을 나열하여 연결성을 찾는 문제가 출제되고 있고 그 비중도 가장 크다.

문장을 다 읽고 이해한 후 대화 형식이나 독백 형식으로 이뤄지는 문장을 찾는 문제도 출제되고 있다.

연결되는 문장은 위에서 아래로, 아래에서 위로 흐름이 연결되거나 두 사람이 나오는 대화이거나 독백이 나올 수도 있다.

풀이 전략은 전체를 보면서 관련 어휘가 있는지 확인 한다.

관련 어휘가 없으면 상황을  보고 연결되는 문장을  확인한다. 

문제에 알맞은 보기를 고른다.

독해는 제 3부분까지 나온다.

제일 궁금한 부분은 쓰기 부분인데 엄청 써야 하는 건지 궁금했다.

쓰기 제 1부분은 주어진 단어나 구를 순서에 맞게 한 문장으로 배열하는 문제로 5문제가 나온다.

출제 경향은 가장 기본적인 주어, 서술어 목적어 어순을 배열하는 문제가  가장 많이 나온다.

여러 가지 보어 중 3급에서는 결과보어와 정도보어만 출제되고 있다.

연동문, 겸어문 등 특수 문형이 시험마다 1~2문제 정도 출제되고 있다.

풀이 전략은 수식어는 괄호로 묶어 둔다.

서술어를 먼저 찾아내는  것이 효율적이다.

답안지에 정확하게  적는다.

쓰기 제 2부분은 빈칸 위의 한어병음을 보고 알맞은 한자를 쓰는 형태로 5문제가 출제된다.

출제 경향은 두 글자이상으로 이루어진 단어 중 한 글자만 적으면 되는 문제가 많이 출제되고 있고 비중이 가장 크다.

한 글자만으로 의미를  갖는 한자를 쓰는 문제들도 많이 나온다.

명사, 부사, 동사, 형용사, 양사 등 다양한 품사를 지닌 한자들이 나온다.

풀이 전략은 괄호 앞뒤 글자와 명확하게 한 단어를 이루는지 체크한다.

명사, 부사, 동사, 형용사, 양사 등 다양한 품사를 지닌 한자들이 출제되고 있다.

풀이 전략은 괄호 앞뒤 글자와 명확하게 한 단어를 이루는지 체크한다.

한 단어가 아닌 경우 문장 전체의 맥락을 파악한다.

답안지에 해당 한자를 정확하게 쓴다.

답안지 연습도 할 수 있어서 직접 해보면 된다.

3급 필수 단어장이 있어서 문장과 함께 외우면 된다.

해설서가 자세하게 되어 있어서  문제를 풀고 대조해가면서 공부하면 될 것 같다.