버럭 임금과 비밀 상자 단비어린이 문학
공수경 지음, 노은주 그림 / 단비어린이 / 2020년 10월
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글 - 공수경

그림 - 노은주

단비어린이

 

 

 

 

작가는 어떻게 글을 쓰는 걸까?

작가의 어린시절이나 습관 이야기를 들어 보면 공통된 점이 있다.

주변을 세세히 관찰하고,

"~~~왜 그럴까?" 하고 궁금증을 갖고,

무궁무진한 상상의 나래를 펼치고,

다른 이야기를 읽고 이렇게 저렇게 다른 생각을 해보고,

책을 사랑하는 마음을 가졌다.

 

 

작가는 [벌거벗은 임금님]에 등장하는 인물들에게

"왜 그랬을까? 다른 이유가 있었을까?"하고

궁금해 하고 질문하고 상상하게 되면서

벌거벗은 임금님 뒷 이야기라 할 수 있는

 [버럭 임금과 비밀상자] 이야기를 쓰게 되었다.

백성들 앞에서 벌거벗고 행차를 했던 임금님은

자신의 잘못을 뉘우치고 사랑받는 임금님이 되었을까?

해피엔딩이였으면 뒷 이야기가 재미없겠지?

새로운 반전의 뒷 이야기인 [버럭 임금과 비밀상자] 이야기를 읽어 보자.

 

 

 

 

"제 버릇 개 못준다!"라는 속담이 있듯이

임금님은 잘못을 뉘우치기는 커녕 백성들에게 창피당한 것을

대신들에게 화를 내고 버럭버럭 소리를 지르며 남탓만 했다.

불같은 성격의 임금 밑에서 일하는 대신들이

어떻게 맘 편히 나랏일을 할 수 있을까?

이 일을 계기로 최고 대신과 장신구 대신은 감옥에 갇혔다.

아무 잘못도 없이 임금의 말 한마디에 죄인이 되어

목숨이 경각에 달했다.

 

최고 대신의 똑똑한 아들인 예리는 아버지를 살리기 위해

가짜 재봉사를 잡기로 한다.

마치 탐정 소설을 읽듯이 예리는 추리를 하고 단서를 찾아내고

주변사람들로부터 증언을 들으며 하나하나 메모를 했다.

작은 것도 놓치지 않겠다는 듯이....

마침 장신구 대신의 딸인 꾸미도 가짜 재봉사를 찾고 있어서

함께 힘을 합치기로 했다.

 

황금바늘 -  금화 -  손짓 대화 를 단서로

드디어 가짜 재봉사 두 명을 잡았다.

그런데 가짜 재봉사 두명의 정체는 무엇일까?

금화에는 욕심도 없으면서 왜 임금을 욕보이는 거짓 재봉사가 되었을까?

이들의 정체와 임금을 혼내준 그 이유가 차차 드러난다.

 

 

예리는 임금이 잘못을 뉘우치고

최고대신과 장신구 대신이 무사히 풀려나고

재봉사 둘도 억울함도 해결하기 위해

비밀상자를 꺼내 들게 되는데......

이 비밀상자에는 무엇이 들어있을까?

이 비밀상자로 얽히고 설킨 문제들을 어떻게 해결할 수 있을까?

과연 예리의 생각대로 모든 일이 잘 해결 될 수 있을까?

 

 

 

 

벌거벗은 임금님은 우리가 너무나 잘 알고 있는 명작동화이다.

최고의 높은 자리에 앉아 있지만 겸손해야 하며

남의 말에 귀를 기울일 줄 알아야 하며

공평해야 하며, 자신의 마음을 다스릴 줄 알아야한다.

나라는 결코 임금 혼자서 다스릴 수 없다.

 

버럭 임금도 홧김에 모든 대신들을 감옥에 보내려 하지만

그렇게 되면 나랏일을 돌보고 자신을 위해 일할 사람이 없어짐을 알게 된다.

임금, 대신들, 백성들이 모두 함께 해야만 함을 알게 된다.

 

큰 창피를 당하고도 변하지 않는 임금,

가짜 재봉사들이 임금을 속여야만 했던 이유,

임금의 변덕에 갈팡질팡하는 대신들,

지혜로운 어린 예리와 꾸미의 이야기로 이루어져 있다.

 

탐정처럼 예리는 여러 단서들을 따라 문제를 해결해나간다.

임금 앞에서도 떨지 않고 변호사처럼 앞에 나서서 말도 잘 한다.

어리지만 지혜롭게 꾀를 내어 어른들이 스스로 잘못을 깨달을 수 있도록 한다.

어른들을 가르치지 않고 깨닫기를 뒤에서 기다릴 줄 아는 그 겸손함도 기특하다.

어린아이가 어른들의 잘못을 깨닫게 해준다?

왜 어린아이가 나서서 문제를 해결했을까?

아마도 어린 아이의 순수함과 선함 때문이 아닐까?

벌거벗은 임금님에서도 순수한 아이의 한 마디가

모든 거짓을 무너뜨렸다.

그래서 버럭 임금과 비밀상자에서도 해결사로 어린아이가 등장했을 것 같다.

어른들처럼 자신의 욕심, 자만심, 자존심, 저울질하는 이기심이 없는

순수한 아이들이기에 더 현명하게 문제를 해결할 수 있었던 같다.

앞으로도 책을 읽고 나면 인물들의 행동에 궁금증을 갖게 되고

뒷 이야기를 상상하게 될 것 같다. ^^

 

 

 

 

이 책을 읽고 나서 아이들이 "정직"에 대한 나의 생각을 적어 보았다.

정직함으로 거짓에 흔들리지 않고 올바르게 살아갔으면 좋겠다.

 

 

 

* 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만

본인의주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

 


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숨바꼭질이야? 생각말랑 그림책
셰리 딜라드 지음, 제스 포웰스 그림, 김은재 옮김 / 에듀앤테크 / 2020년 10월
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글 - 셰리 딜라드

그림 - 제스 포웰스

옮김 - 김은재

 

 

 

숨바꼭질은 언제나 신나고 짜릿함에 가슴이 콩닥콩닥뛴다.

들키지 않게 최대한 웅크리고 숨어 숨소리도 심장소리도  쉿!!!!

살금살금 숨은 곳을 이리저리 최대한 빨리 이동하며 찾는 술래는

집중해서 주변을 살피게 된다.

"꼭꼭 숨어라, 머리카락 보인다!!"

신나게 노래를 부르며 친구들과 노는 시간은 정말 재미있다.

 

 

 

젖소를 기르는 테드아저씨는 한마리 두마리.. 수를 세기 시작한다.

백마리의 수를 세고 한마리가 안보인다. "베시는 어디 있지?"

101번째 젖소 베시가 없어졌나보다.

베시는 아저씨의 숫자세기에 숨바꼭질 놀이가 시작되었다고 생각했다.

그리고는 꼭꼭 숨어버렸다.

아저씨와 베시와의 숨바꼭질이 시작된 것이다.

아마도 베시는 다른 소들과 달리 놀이를 좋아하는 어린송아지였나보다.

 

"꼭꼭 숨어라 머리카락 보인다. 예준아, 베시가 어디에 숨어 있을까?"라고

아이에게 질문하자 망설임 없이 한마리를 가리켰다.

"왜 이 젖소가 베시야?" "그냥 애가 베시야. 숨어 있잖아!"하고 말했다.

한장 한장 넘길 때마다 "나한테 물어봐야지!"라며 다그쳤다.

베시와 테드아저씨의 숨바꼭질 놀이에 예준이도 참여한 것이다.

한치의 망설임도 없이 바로바로 찾아내는 아이는

신이나서 다음엔 어디에 숨어 있는지 궁금해 했다.

 

책장을 넘기면 "빨리 물어봐야지!"하며 보챘다.

"예준아, 베시는 어디에 숨어 있게?"하고 책장을 넘길때마다 물어봤다.

"여기, 저기, 여기"라며 위치를 말했다.

"여기, 저기라고 말하면 엄마는 잘 모르겠는데?

정확하게 위치를 말해줘야 찾을 수 있어!"라는 말에

"아이스크림 파는 뒤에 숨어 있어!"

"모래놀이 안에 있고 그네타는 친구 뒤에 있고

미끄럼틀 옆에 숨어 있어!"라며 위치설명을 했다.

술래가 되어 베시가 숨어 있는 곳을 찾아내며

위치를 나타내는 말도 배웠다. ^^

 

 

 

베시는 테드아저씨에게 들키지 않기 위해

점점 더 숨기 좋은 곳으로 이동했다.

하지만 베시의 말을 알아듣지 못한 사람들은

테드아저씨에게 베시의 위치를 알려준다.

과연 테드 아저씨는 베시를 찾아낼수 있을까?

물론 예준이는 베시를 다 찾아 내었다.

어디에 숨어 있든 백발백중 다 찾아내는 승리감을 느꼈다나 뭐라나? ㅎㅎ

 

또한 그림 속에서 익숙한 장소를 자신이 경험했던 것과 비교하며 말하고

자유의 여신상의 머리 장식이나 어릿광대 모자등도 특이한 소품들도

빼놓지 않고 자신이 봤던 것, 아는 것을 떠 올리며 말했다.

그림만 보고도 이야기 보따리가 한아름 된다. ^^

 

베시가 동물이라 그런지 아이는 다른 동물도 찾아냈다.

자신이 술래가 된듯 요리조리 살피며 조금이라도

흥미를 주는 것은 죄다 찾아냈다.

 

베시는 다른 젖소들과 다른 점이 있다.

한가지 눈에 띄는 다른점이 어린 아이들에게도

베시임을 알게 해준다.

그래서 베시가 아무리 꽁꽁 숨어 있어도

자신있게 베시를 찾을 수 있다.

"야호, 베시 찾았다!'

 

 

 

 

숨바꼭질을 하고 싶어하는 예준이를 위해

실내에서 층간소음에 주의를 주고

조용히 숨바꼭질 놀이를 하는 시간을 가졌다.

재미있는 책도 읽고 재미있는 놀이도 하고 즐거운 시간을 가졌다!!!!

 

 

 

* 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

 

 


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신비아파트 고스트볼 더블X 6개의 예언 : 나와라! 북한말 주문진 신비한 어휘력 학습 만화 6
이수겸 지음, 이준희 그림, 방민희 감수 / 위즈덤하우스 / 2020년 10월
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절판


 

글 - 이수겸

그림 - 이준희

감수 - 방민희

위즈덤하우스

 

 

 

 신비아파트의 인기는 최고의 절정을 달리고 있다!!!

다양한 악귀들이 등장하여 오싹오싹 공포체험을 할 수 있다.

신비한 어휘력 학습 만화 6번째 이야기에는 "북한말 주문진"이다.

남북으로 갈라진 우리나라의 통일을 기원하며 원활한 소통을 위한

책이라고 생각한다.

 

 

 

 신비아파트가 오자마자 제일 먼저 글도 모르면서 진지하게 보는 막둥이다.

그림만 봐도 좋은 신비아파트다.

악귀들 이름을 물어보고 말하면서 그림을 진지하게 들여다 보았다.

그림만으로도 이야기의 흐름을 읽어 낼 수 있다고 할까나? ㅎㅎ

 

 

 

 우리나라엔 제법 탈북민들이 많이 살고 있다.

내 주변에선 한 번도 보진 못했지만 "이만갑(이제 만나러 갑니다)"라는

프로그램에 탈북민들이 나와 북한의 이야기를 들려준다.

의사소통을 하기엔 큰 어려움이 없지만 우리와는 조금 다른 억양과

단어들이 나오기도 한다.

통일이 되면 기름과 물처럼 분리되어 사는 것이 아니라

서로 잘 어울려 살아가기 위해선 의사소통이 이루어져야 한다.

그래서 통일을 대비하여 우리 아이들이 기본적으로 알면 좋을 북한말들이 등장한다.

 

 원한을 간직한 악귀들을 물리치기 위해선 북한말을 알아야 한다.

하리, 두리, 신비, 은비, 강림이가 북한말을 알려주며

독자들과 함께 악귀를 물릴칠 북한 단어를 찾아내기 위해 힘을 합친다.

"강사모" 친구들도 북한말을 공부하며 재미있어한다.

책을 읽는 우리 아이도 재미있는 단어에 웃기도 하고

옆사람을 두드리며 알려주기도 했다.

 

 

 악귀를 물리치고 나면 [신비 선생님의 고스트 스쿨 북한말]이 나온다.

주제에 따라 북한말과 남한말을 비교해 놓았다.

북한말을 손으로 가리고 서로 연결된 단어를 남한말로 찾아보는 것도 재미있다.

대부분 북한말은 사물의 모습이나 쓰임새등을 그대로 비유해 놓아

몇개를 빼 놓고는 유추할 수 있어 찾아내는 재미도 있다.

 

 [고스트 북한말 톡톡] 도 나오는데 주고받는 상황에 어울리는 북한말을 사용해

북한말을 이해하는데 도움을 준다.

비슷한 상황이 생긴다면 북한말을 적재적소에 사용해 써 먹을 수 있을 것 같다.

 

 

 이야기가 끝나고 나면 [초등필수 북한말 목록 100]이 나온다.

이야기속에 나왔던 단어들이 모두 나와 있어

내가 알고 있는 말과 모르는 말을 체크해 다시 한번 학습을 해 볼 수 있다.

 

 또한 [어휘력을 길러주는 캐릭터 북한말 카드] 가 있다.

두꺼운 재질의 종이로 되어 있고 캐릭터마다 오려주어 카드로 만들 수 있다.

별로 난이도를 표시해 두어 어려운 북한말을 완전히 학습하면

성취감도 느낄 수 있다.

앞면은 북한말과 악귀의 모습이 있고,

뒷면엔 남한말과 악귀에 대한 간단한 소개가 나와 있다.

친구들과 수수께끼 놀이도 하면 재미있을 것 같다.

 

 [키득키득 낱말 수수께끼] 페이지 밑에 숨어 있는 낱말 수수께끼가 있다.

이것 또한 놓치지 말고 풀어보자.

신비아파트를 좋아하는 친구들이라면 작은 것 또한 놓치지 않고

구석구석 살피는 예리함을 갖추고 있을 것이다.

수수께끼를 풀어보면서 재미있게 어휘력도 쌓을수도 있다는 사실!!!

 

 

 

 북한말과 남한말을 비교해 보면서 느끼는 점이 있었다.

남한말에는 외래어들이 많고 많이 사용해서 표준어로 된 말들이 많았는데

북한은 외래어를 받아들이데 순 우리말로 고쳐 사용하는 것이 달랐다.

어찌보면 우리말을 더 소중하고 가치있게 사용하지 않나 싶다.

 

 순우리말로 동작, 사물의 생김새, 쓰임새등으로 사용해 유추가 가능한

재미있는 단어들 때문에 웃기도 했다.

그저 재미있는 북한말로 읽고 그치는 것이 아니라 우리가 왜 북한말을 배워야 하는지

분단국가의 국민으로서 한번쯤은 생각해 봐야 할 것 같다.

우리 아이들은 북한에 대해 통일에 대한 소망이나

통일에 대한 긍정적인 생각이 많이 줄어들고 있는 것 같다.

 

 신비아파트 고스트볼 더블 X 6개의 예언 나와라!  북한말 주문진을 읽으면서

북한, 통일에 대해 생각해 보는 좋은 시간이 되었다.

 

 

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우리 섬, 설화 탐험 진짜진짜 공부돼요 20
김이삭.최봄 지음, 이정민 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2020년 9월
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동시 - 김이삭

동화 - 최  봄

그림 - 이정민

가문비어린이

 

 

 

 

삼면이 바다로 둘러쌓인 우리나라!

동쪽, 남쪽, 서쪽에는 크고 작은 섬들이 3000개가 넘게 있다.

물맑은 바다를 따라가다 보면 만날 수 있는 이 섬들에는 재미나고

흥미진진한 설화가 내려온다.

이 중 17개의 섬에서 들려주는 설화에 귀 기울여 들어보자.

 

 

 

 

섬들을 쭈욱 훑어보니 아는 이름도 나오고 처음 들어보는 이름도 있다.

제목을 읽어보니 설화에 걸 맞게 신비한 도깨비, 선녀,

산신령, 옥황상제, 마고할미도 나오고

이순신 장군, 진린 장군, 두사춘,장보고, 이성계, 단군등 위인도 나오고

거북이, 토끼, 호랑이등 설화에 꼭 나오는 동물들도 나온다.

하나하나 재미난 설화에 마치 재미난 옛날이야기를 듣는 것 같다.

 

 

 

 

이야기를 들려주기 전

설화를 이용한 동시가 등장한다.

짧은 동시를 읽고 나면 설화 속 주인공들과 내용을

미리 맛보며 이야기에 대한 궁금증을 자아낸다.

이 섬에 피는 꽃을 적어 놓아 꽃말도 알려주는 센스!!!

 

 

 

별주부전 이야기는 모두가 잘 알고 있을 것이다.

용왕의 병을 낫게 하기 위해 거북이 토끼의 간을 가지러 육지로 올라간다.

호랑이굴에 들어가도 정신만 차리면 된다는 속담을 기억하고

토끼는 꾀를 내어 죽음의 문턱에서 무사히 살아난다.

별주부전의 이야기는 잘 알고 있지만 그 배경이

비토섬(창선도)이라는 걸 처음 알았다.

이렇게 우리가 알고 있는 이야기와 섬을 연결하니

섬에 대해 잘 알게 된 것 같다.

 

옛날 설화에 재미난 그림을 곁들이니 지루하지 않다.

줄거리도 짧아 저학년 친구들도 읽기 좋을 것 같다.

 

 

 

재미난 설화를 간직하고 있는 섬의 궁금증을 풀어주기 위해

[이 섬은요]에 간단한 설명이 되어 있다.

섬의 위치, 특징, 한자어 풀이로 이해를 돕고 있다.

 

또한 [이 섬의 특산물]을 알려준다.

 우리나라 섬이 위치한 바다에서 얻을 수 있는

특산물의 종류를 알 수 있다.

 

 

우리가 알고 있는 설화를 전해 내려오는 섬과 연결지어

읽어보니 우리나라 구석구석을 들여다 본 느낌이다.

가본 섬도 있고 가보고 싶은 섬도 생겼다.

설화의 배경이 됐던 산이나 동굴, 바위등도

직접 보면 설화가 잘 기억 날 것 같다.

잠 잘 적에 아이들에게 옛날 이야기로 들려주어도 참 좋을 것 같다.

동시와 동화가 어우러진 우리 섬들의 설화이야기가 참 재미있었다.

 

* 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만

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내 이름은 3번 시다 두바퀴 고학년 책읽기
원유순 지음, 홍선주 그림 / 파란자전거 / 2020년 10월
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글 - 원유순

그림 - 홍선주

파란자전거

 

 

 

 

"시다"라는 말은 봉제공장에서 일하는 사람이라는 것은 알고 있었다.

하지만 이렇게까지 어린 소녀들이 열악한 곳에서

오랜시간 일을 하며 소중한 10대를 보냈다는 것을 미처 알지 못했다.

"내 이름은 3번 시다"를 읽기 전까지는.....

 

1960년대를 배경으로 산업화의 물결이 일어났고

1970년 어린 소녀 강순이가 가정의 생계를 위해

인권이 박탈당한 그 좁디 좁은 다락방에서 쪼그려 앉아

 하루 17시간 정도를 일해야 했던 가슴아픈 시절을 배경으로 한 내용이다.

배움은 뒤로 한 채, 꽃다운 시절을 뒤로 한 채,

자신의 인권이나 권리에 대한 주장이나 그 무엇도 보장 받지 못했다.

오로지 살아가기 위한 생계수단으로서 일을 해야만 했고,

자신의 꿈과 자신이 삶을 내려 놓아야만 했던

슬픈 이야기들을 그려낸 이야기다.

 

내 이름은 3번 시다가 아닌 내 이름은 이강순의 이야기를 읽어보자

 

 

 

13살 강순이는 갑작스런 아버지의 죽음으로

소녀가장이 되어 평화시장의 우정사에 시다로 일하게 된다.

이층 다락의 좁디좁은 곳에서 3번 미싱사의 잡일을 도와주는 시다로 일한다.

봄, 여름, 가을, 겨울 추우면 추운대로 더우면 더운대로

좁은 마룻바닥에 쪼그려 앉아 한숨 돌릴 틈도 없이 하루 17시간정도를 일하며

쥐꼬리보다도 작은 쥐수염만큼 될까말까한 월급을 받는다.

 

콧속이 굴뚝마냥 시커먼 먼지들이 쌓일 정도로 열악한 환경탓에

폐병에 걸리기도 하고, 화장실도 제대로 못가고, 점심도 제대로 못 먹고,

이름이 아닌 번호로 불리며

1분 1초 아까워 드르륵 드르륵 재봉틀소리만 쉴 새 없이 돌아가는 우정사다.

살림밑천이 된 딸, 아들의 그림자가 되어 돈을 벌어야 했던 딸,

자신의 삶과 자신의 꿈, 여자로서의 아름다움을

포기해야 했던 60년대 시절의 소녀들이 이곳에 모여 있다.

 

 

 

 

난세엔 영웅이 나온다고 했다.

공순이, 공돌이라 불리며 학생도 아닌 그렇다고 어른도 아닌

이 어린노동자들에게도 새로운 변화의 물결이 일어난다.

하지만 배우지 못한 이들은 주변의 말과

한푼이 아쉬운 상황이라 진실을 들여다 볼 여력이 안된다.

 

 

 

우정사의 소녀들을 위해 변화를 주려했던 정군은

소녀들에게 말해준다.

노동자의 인권이 있으며 당당히 권리를 주장해야 한다고!

하지만 이들의 외침은 권력과 부라는 담에 부딪쳐 넘지를 못한다.

자신을 희생하는 젊은 노동자들, 변화를 위해 노력하고 외치며

함께 하기를 말하지만 단번에 변화하진 못한다.

그래도 작은 씨앗하나가 싹을 틔우고 꽃을 피우고 열매를 맺듯이

그 희생이 어린노동자들을 변화시켰다.

 

배움! 배워야 한다!!!

낡고 버려진 책상 앞에 앉았지만

배우는 것만으로도 만천하를 얻은 듯 행복해보이는 저 얼굴을 보자.

배움을 통해 무시된 인권, 성차별, 잘못된 사회구조를

바로잡기 위해 배움의 꽃이 활짝 피었다!!!

 

 

책 앞표지 그림을 보면 색도 없고 무표정의 소녀만 있다.

무릎꿇고 앉아서 가위질을 하는 소녀.

재봉틀에 길게 박아진 바느질처럼 하얗게 소녀를 그려내었다.

소녀의 성장속엔 그 시대를 그대로 그려 내었다.

내가 태어나지 않았음을, 우리 아이들이 태어나지 않았음에

안도하면서 그 시대의 모든 젊은이들의 희생에 감사할 뿐이다.

 

이야기 속에 평화의 시장, 답십리, 중랑천,

종로5가, 청계천이라는 지역이 나온다.

나는 여기 가까이에 살고 있으며 익숙한 이름들이다.

이 이름들이 있는 지역에 살아숨쉬는 아픈 역사가 깃들어 있었다.

우리아이들은 생각지도 못했던 일들이 일어났던 곳,

책을 읽으면서 조금은 무거움이 있었지만

결코 우리가 잊지 말아야 할 일일것이다.

 

* 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만

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