대외교류의 중요성, 국가도 고립되어 혼자 살 수는 없다

한국사 탐험대 10 - 테마로 보는 우리 역사_ 대외 교류
강응천 지음, 백남호.엄병도 그림 / 웅진주니어 / 2008년 11월

사람은 혼자 살 수 없습니다. 타인과 교류하면서 상호작용 속에서 살아갑니다.

사람이 모여 세운 공동체인 국가 역시도 마찬가지입니다.   

나라의 존립을 위해 외교 정책은 반드시 필요하지요, 부족한 물자를 얻기 위해 무역을 

해야합니다. 문화적으로 침체되지 않기 위해, 낯선 선진 문물에 대한 호기심과 편리함을 

추구하는 욕구로 서로의 문물을 교류합니다.  

               

한국사탐험대 10권 대외교류는 우리 역사 속에서 우리 나라를 중심으로 여러 나라와의  

관계, 교류를 현장 탐험이라는 모습으로 보여주고 우리가 역사를 배우며 품어왔던 

궁금함을 질문으로 던져 생각하게 하고 몰두하게 만들어 주는 역사책입니다. 

당태종과 만나는 김춘추, 그 일행들과  있었던 탐험대의 질문은 우리가 늘 가졌던 생각들을  

끌어 냅니다. '삼국 통일의 기반을 다진 김춘추처럼 휼룡한 인물이 왜 당나라까지 가서  

고구려와 백제를 쳐달라고 호소할 수 밖에 없었을까?'  만약 신라가 아닌 고구려가 삼국을  

통일했다면 ...

명나라 황제 사절단을 맞이하는 현장에서 탐험대는 조선이 왜 사대 외교를 할 수 밖에  

없었는가? 알아보고, 조선 후기 청나라에서 홍대용 일행을 만난 탐험대가 저렇게 뛰어난  

훌룡한 북학파 인재들이 있었음에도 '왜 우리는 일본보다 근대화가 늦어져 일본의 식민지가  

되었을까?'  등 읽는 우리에게 끊임없이 질문을 던지고  그 시대 상황 속에서 답을 찾게  

합니다. 그 시대 속 현장으로 책을 읽는 우리들을 끌어 당깁니다.

그 시대 속 대외 교류 현장에서 알아보는 역사 공부는 울 아이들에게 사실적으로 다가오지요,

또 그 질문에 대한 답을 구하기 위해 몰두하게 합니다. 울 아이와 함께 그 시대가 처한 

상황을 생각하며 답을 찾습니다.

조선은 명나라와 사대 외교가 꼭 필요했을까? 하고 묻는 엄마 물음에 아이는 얼굴을  

찡그리며 답합니다. 새로운 국가를 건설한 조선의 어쩔 수 없는 선택이었다는 뜻을 

강하게 담아 설명합니다. 새나라를 건국 후 아직 나라의 힘을 기르지 못한 상태에서  

명나라의 심기를 건드는 것은 전쟁을 각오해야 하는 일이라 아이는 생각합니다.  

그런 상황이라면 제 아무리 자존심이 강한 태종 임금이라도 그 순간 참는 것을 선택하는 

것은 당연하다는 것이지요.

대외교류 편 역사공부는 나라 안팎의 상황을 넓게 보고 모두 꿰고 있어야 이해할 수 있 

습니다. 이 책의 중간 중간 하늘색 페이지의 우리나라가 처한 사건과 이어진 세계의 모습  

설명은 대외교류 이해에 큰 도움이 되는 탁월한 구성입니다. 

 

 

 

 

그릇된 실정 판단으로 식민지가 되는 상황에 처하고 자국의 이득에 따라 움직이는 국제 

사회는 냉혹합니다. 강한 나라 사이에서 끊임없이 살 방법을 찾아 우리에게 독립된 국가를  

물려주신 선조들께 감사합니다.

여러 어려운 정세 속에서 정치 분야의 외교, 경제 분야의 무역, 문화교류를 적절하게  

활동했던 선조들의 모습을 보며 가슴이 뿌듯하고 자랑스럽기도 했고, 때때로 어려움에 

처한 모습이 안타깝기도 하여 수 많은 만약이라는 가정을 아이와 해보았습니다.  

이제 역사의 바톤은 우리와 우리의 아이들에게 주어졌습니다. 지금부터는 우리의 몫입니다.

한국사 탐험대 10 대외교류 책에서 역사 공부만을 위한 한국사보다 더 넓은 시야와 교류의  

중요성을 아울러 배우게 되었습니다^^ 

배움은 아는 것에 그치는 것이 아니지요, 새 역사의 교류 현장에 이제 우리의 아이들이 

큰 역할을 할 것입니다!!! 

 

경제사 탐험을 떠나요~~

한국사 탐험대 9 - 테마로 보는 우리 역사_ 경제
송규진 지음, 이문영.최문희 그림 / 웅진주니어 / 2007년 12월

지금까지 한국사를 통합적으로 전체 서술한 책만을 접했던 터라 '경제'라는 테마를 콕 집어 

선사 시대에서부터 오늘에 이르기까지 경제 활동의 흐름을 보여주는 이 책의 구성이 마음에  

쏙 듭니다. 

선사 시대로부터 고조선, 삼국 시대, 남북국 시대, 고려 시대, 조선 시대, 현대로 이어져 

전체적인 부분을 총망라하여 다룬 한국사 책들을 지금까지 읽었기에 이렇게 경제 한 주제 

만을 시대별로 집중적으로 따로 살펴보는 한국사 탐험대 9권 책이 울 아이에게 시대적  

상황 속에서 경제 활동의 흐름을 쭉~~ 살필 수 있도록 도와주어 반갑고 고맙네요^^    

                 

기존의 한국사 책에서 알려주지 않았던 경제 활동의 자세한 서술에 아이는 읽으며 마냥  

신나합니다. 청동기 시대에 왜 석기 농기구를 썼을까?  엄마에게 묻고는 어물 어물 답을  

못하는 엄마에게 대답까지 척척~ 꽤나 자세히 알려줍니다.

청동기 시대에 청동 농기구를 사용했을 거라 생각하지만 이는 잘못 알고 있는 것이라며  

아이가 이 부분 책을 펴서 읽으며 설명합니다. 청동기는 멋있지만 귀했고 농기구로  

사용하기에는 약해서 간석기만 못했다고 하네요, 그래서 지배 계층들이 무기와 위세품을 

만들 때 주로 사용했다고 알려줍니다.

무엇보다  이 책을 읽고 아이가 특별한 관심을 가지며 열중한 부분은 울산 반구대 암각화  

그림입니다. 청동기 시대나 초기 철기 시대에 울산 반구대 암각화가 새겨졌음을 책에서  

읽고 농사를 짓고부터 이로 인해 지배 계급이 생기며 국가가 형성되는 시기임에도 여전히  

사냥과 고기잡이를 했다는 것이 아이의 관심을 끌고 궁금증을 계속 크게 만들었나 봅니다.  

농사가 시작되어 떠돌이 생활을 접고 정착 생활이 시작되면 사냥과 채집은 이제 없었을 

것으로 생각하기 쉬워 사실 이 책을 읽기 전까지 오해했던 부분입니다.

왜 바위에 그림을 새겼을까에 대해 자신 나름의 추측을 하며 아이는 인터넷으로 검색하고  

알아봅니다. 아직 선사 시대로 문자가 없어 바위에 기록으로 남겼다는 것과 예술 활동의  

의미를 넘어 많이 잡히기를 바라는 주술적인 의미가 있음, 또 하늘에 대한 제사를 지내는  

곳에 새겼음을 알아낸 아이는 의기양양합니다. 

이 책을 읽고 우리나라 선사 시대의 경제활동에 중요한 단서가 된 암각화에 대해 많은 

관심을 갖게 된 아이와 '암각화'에 대해 좀 더 알아보는 활동을 했습니다.   

 

 

 

 

 

박물관에서 암각화에 대한 자세한 설명을 듣고 질문하고 석고판에 직접 암각화를 새겨본 

후 색칠하는 활동입니다. 암각화에 대한 궁금증은 여러 질문을 하여 열심히 채웠습니다.

화살 맞은 고래과 화살 맞은 사슴, 아기 고래, 엄마 고래, 호랑이, 태양 등을 새기며 아이는 

선사 시대 사람이 되어 보았습니다. 

선사 시대 이후 삼국 시대, 고려 시대, 조선 시대 기술자들이 그리 좋은 대우를 받지 못했던 

이유에 대해 시대마다 조금씩 상황은 달랐지만 농업 중심의 사회로, 농사를 장려하여 대부분 

이 농사에 종사하고 생활에 필요한 용품을 집에서 자급자족하고 있어 상공업이 그닥 발전할 

여건이 형성되지 못했음을 아이와 살펴볼 수 있었습니다. 특히 조선 시대에 들어서는 상업과  

공업을 키우지 않는 것에 그치지 않고 억누르기까지 했으니 지금, 현재를 사는 아이는  

어리둥절, 이해하기가 쉽지 않습니다. 나라를 지배하는 당시 이념과 경제 활동이 밀접한  

관계가 있음을 알려주어야 했지요. 조선 후기 농업 기술 발달로 생산이 발달하면서 상공업이  

발달하게 된 과정과 특수 작물을 재배하고 광작을 하면서 만석꾼이 등장하고 돈으로 양반  

족보, 공명첩을 살 수 있는 조선 후기 모습을 알았습니다. 그럼 이렇게 부농만 있었을까요,  

아이는 농사를 지을 땅을 잃은 백성들이 소작농이 되기도 하고 품팔이꾼, 떠돌아 다니는  

상황이 되어 나중 이들의 저항이 터져 나오게 된다는 것을 예전에 읽은 한국사 책에서  

읽은 민란과 연결하여 얼른 그 책을 찾아 알아 두었지요^^ 

역사는 과거와 현재의 대화라고 했습니다, 지금 현재 우리가 누리는 경제 발전과 풍요는  

그냥 하루 아침에 이루어진 것이 아니지요, 아이 눈에는 옛날의 경제 활동이 지금의 경제  

활동과 그닥 관계가 깊어 보이지 않을 수도 있습니다. 그런 생각을 가진 아이와 함께 

채집과 사냥에서 시작된 경제 활동의 시작이 지금의 경제적 번영,풍요로움으로 오기까지  

단계 단계를 살피며 연결 고리를 찾습니다. 

조상들이 체득한 경제 활동이 우리가 살아가는 지금 현재 경제의 풍요로움 속 밑바탕,  

지혜, 경험이 되었음을 알게 해주는 경제사 탐험, 멋졌습니다!!!   

음식이 약이다^^

선재 스님의 이야기로 버무린 사찰음식 ㅣ 선재 스님 사찰음식 시리즈 1
선재 지음 / 불광출판사 / 2011년 5월

친정 아버지께서 암 진단을 받고 그 후, 약이 되는 음식을 구하고 찾는 일들이 일상이 되었 

습니다. 그러면서 우연히 < 선재 스님의 사찰음식 >책을 지인에게 선물 받았고 그 책을  

읽으며 봄, 여름, 가을, 겨울 별로 소개한 사찰 음식과 '음식이 약이다 .'하신 선재 스님의  

말씀에 큰 감명을 받았습니다.   

그래서 첫 책을 내고 11년 만이라는   << 선재 스님의 이야기로 버무린 사찰음식 >>  책

출간 소식에 그 누구보다 기뻤고 먼저 얼른 읽고 싶었습니다.   

               

우와, 이 책에서 약보다 좋은 사찰 음식들을 불교 경전의 말씀과 음식에 담긴 여러 의미,  

선재 스님께서 직접 보고 듣고 경험하신 여러 이야기와 함께 만날 수 있었습니다.   

음식 사진과 음식을 만드는 과정, 레시피만을 죽~~나열한 여느 음식책과 달리 몸과 마음의  

생기를 돋우어 주는 음식 이야기, 그리고 이야기 속에 어우러진 음식 소개, 선재 스님의  

마음이 담긴 당부에 음식에 대한 생각이 달라집니다. 그럼요, 음식을 대하는, 준비하고  

만드는 제 마음이 경건해집니다.  

음식은 맛으로만 먹는 것이 아니지요, 살기 위해서는 먹어야 합니다. 

음식을 살기 위해 먹는 것은 맞으나, 이 음식이 죽음으로 이르는 심각한 병을 만들기도  

하고... 치유의 기적을 주기도 합니다.  

암이며 고혈압, 당뇨... 각종 성인병, 비만으로 인한 병들이 음식을 잘 못 먹고 있기 때문 

생기는 것이지요.

어, 생뚱맞게 갑자기 음식이 양날의 검이구나 하는 생각이 듭니다 ^^

간편해서 흔하게 손쉽게 먹었던 인스턴트 음식, 즉석 식품, 조미료를 첨가한 음식, 바깥에서  

먹는 음식들이 나와 가족의 몸을 아프게 만든다는 선재 스님의 지적에 가슴이 뜨금하고  

찔립니다. 이런 거 빼고 저런 거 빼면 진짜 먹을 것 별로 없어요, 그런 궁색한 변멍을 늘어  

놓고 싶지만 찬찬히 일러주시는 이야기들이 다 맞고 수긍이 가서, 몸과 마음을 살리는 음식  

이야기에 딴지를 걸 수 는 없지요^^  하나 하나 정성스런 마음으로 음식을 약으로 귀히  

여기는 선재 스님의 마음이 느껴져 오히려 들려주시는 이야기에 쫑긋 귀기울이게 됩니다.  

아주 특별한 능력을 가지신 분이세요~~

암투병 중인 친정 아버지와 가족 건강을 위해 식습관을 바꿔야겠다고 마음의 결단을 내립니다. 

물론 쉽지 않은 길이지요.

힘들게 인정하게 되었지만 입에 달고 맛있는 음식, 영양가 높은 음식, 쉽고 편하게 먹을 수 

있는 음식을 찾았던 것이 우리 가족에게 생긴 병의 근본 원인임을 압니다. 넘치는 것은  

모자람만 못하다, 친정아버지 암도 식생활이 문제였습니다. 내 아이의 아토피도 그렇구요. 

어떤 음식을 먹느냐에 따라서 건강과 성격, 더나아가 인생까지 만든다는 것을 마음에 깊이 

담고 음식을 만들며 힘들어서 꾀 날 때마다 떠올리겠습니다^^ 

자연식을 즐기며 제철 음식을 먹고 우리나라 대표 발효 음식, 장과 김치를 가까이 하는 밥상이 

건강의 정답임을 알았으니 행복 바탕인 건강, 건강이 바탕인 행복을 따라 갑니다. 

 선재 스님의이야기로 버무린 사찰 음식 ,   이 책이 시간이 좀 더 흐른 후~~ 저에게 가족의  

건강을 선물로 줄 것 같습니다. 앞으로 건강한 가족 밥상을 위해 더 바빠질 것 같은 예감도 

들구요 ㅎㅎㅎ   

  

   

이 책 속에서 알려준 음식 중 무엇보다 먼저 미나리 감자전부터 당장 만들어 봐야겠습니다. 

고혈압 약을 아침, 저녁으로 드시는 친정 아버지와 B형 만성 간염으로 힘든 남편을 위해 

미나리 감자전으로 간을 보호해줘야겠어요~~

썸스도쿠의 어려운 문제, 여기에 있어요~~

썸 스도쿠 Step 2 - 어린이용 중고급편
U7 지음 / 함께가는길 / 2011년 4월

어린이용 초중급편 썸스도쿠 Step 1을 풀고 자신감이 생긴 아이는 좀 더 어려운 단계의

썸스도쿠 책 풀기를 원합니다. 

물론 함께 가는길에서 나온 2탄~~ 어린이용 중고급편 썸 스도쿠 Step 2 책이 있습니다^^  

                

* 푸는 방법은 어린이용 초중급편 썸 스도쿠 Step 1과 동일합니다.  

             

1. 스도쿠 푸는 기본 풀이 그대로 활용, 가로줄, 세로줄, 3X3 칸안에 1부터 9까지 숫자가  

   중복되지 않게 채운다  

2. 좌측, 상단 합계 숫자를 힌트로 활용하여 나머지 빈 칸에 들어갈 숫자를 찾아낸다.   

      

같은 풀이 규칙을 동일하게 적용하여 푸는 썸스도쿠 문제임에도 역시 2단계는 좀 더 긴 

풀이 시간이 필요합니다. 썸 스도쿠 Step 1과 비교해 채워야 할 빈 칸 속 힌트 숫자가 

한 , 두 개 줄었을 뿐임에도 훨씬 어렵게 느껴집니다.  

역시 썸스도쿠 문제 수준이 Step 1보다 높아 더 많이 생각해야 되네요~

좀 더 어려운 썸스도쿠 문제를 풀고 싶어했던 아이는 Step 1 책과 달리 한참 시간을 들여  

끙끙 댑니다. ( 썼다 지웠다를 여러 번 반복합니다 ㅎㅎㅎ )

     

   

  

썸스도쿠의 매력은 스도쿠의 풀이 규칙 그대로 풀며 여러 숫자가 들어 갈 수 있는 상황에  

처해 알송달송할 경우, 상단, 좌측 합계 숫자를 빼고, 더하고 조합하여 빈 칸에 맞는 숫자를  

발견해가는 재미입니다. 맞은 숫자를 다 찾아 썸스도쿠 빈 칸을 모두 채워 판을 완성했을  

때의 기쁨과 만족감 때문에 점점 아이와 가족 모두 썸스도쿠에 중독되어 갑니다.

바람직한 좋은 중독이지요^^ 

썸스도쿠를 풀며 논리력이 향상되고, 더하기, 빼기 암산과 수리계산 능력까지 좋아지니 

즐겁게 연산 공부가 되는 셈이죠!!!  

저녁 식사 후, 매일 매일 1시간씩 논리력과 연산력 향상을 위한 썸스도쿠 풀기 시간, 

어떠세요? 

아빠와 엄마, 아이들과 모두 함께 스도쿠에 빠져 저녁마다 두뇌트레이닝 하다 보면  

머리가 좋아지고 수학 계산 문제도 쉽게 쓱쓱~~ 잘 풀게 됩니다. 

썸스도쿠로 연산 연습을 ~~

썸 스도쿠 Step 1 - 어린이용 초중급편
U7 지음 / 함께가는길 / 2011년 4월

저녁 식사 후, 요즘 스도쿠 풀기에 폭 빠진 아빠를 졸라 아이는 스도쿠 규칙을 알아냈어요, 

하지만 아빠가 푸는 중, 고급 수준의 스도쿠 책은 아이에게 너무 어렵지요 ㅜ.ㅜ 

오, 그런데 어린이용 초중급용 썸스도쿠 책이 있습니다.   



                 

스도쿠는 스도쿠인데 스도쿠 규칙을 그대로 동일하게 적용하고 가로, 세로 합계 규칙을 

추가해 스도쿠 문제를 푸는 스도쿠의 연산 활용버전 이라고 해야할까요 ㅎㅎㅎ 

우선, 썸스도쿠의 규칙을 자세히 알아보면  

1. 스도쿠 풀이 규칙 그대로 적용 

- 가로줄, 세로줄, 3X3 칸안에 1부터 9까지 숫자가 중복되지 않게 채운다, 

2. 정답 영역에 제시된 숫자와 좌측 및 상단에 표시된 좌측, 상단 합계 숫자를 참고하여  

   빈 칸을 채운다. 

- 순수한 스도쿠 풀이 방식으로 풀리지 않는 경우 

   좌측, 상단 합계 숫자를 힌트로 활용하여 나머지 빈 칸에 들어갈 숫자를 찾아낸다   

기존의 논리적 풀이법에 더하기, 빼기 수리 계산을 적용해야만 정답을 모두 풀 수 있는  

썸스도쿠는 연산 실수로 수학 점수를 깎아 먹는 울 아이에게 좋은 연산 교재도 되어 줍니다. 

썸스도쿠는 어린이용 스도쿠 연산 버전이라고 이해하면 좋을 것 같아요^^   

  

 

이 책의 구성을 살펴보면 ~~

  처음 1단계 2 X 2  (50개)  

2 X 2 배열은 가로 4칸, 세로 4칸, 2 X 2 사각형 안에 1부터 4까지 숫자를 중복되지 않게 

채워야합니다.  

1부터 9까지 숫자를 채워야하는 스도쿠 풀기의 몸풀기 연습과정입니다.   

 

   

 



  다음  2단계 3 X 2  (50개) 

3 X 2 배열은 가로 6칸, 세로 6칸, 3 X 2 사각형 안에 1부터 6까지 숫자를 중복되지 않게  

채워야합니다. 

마지막 3 X 3 단계로 가기 위한 실력쌓기과정입니다.     

 

      

 

  최종  3단계 3 X 3  (50개) 

3 X 3 배열은 가로 9칸, 세로 9칸, 3 X 3 사각형 안에 1부터 9까지 숫자가 중복되지 않게 

채워야합니다. 

보통 우리가 알고 있는 기존 스도쿠의 일반적인 형태로 1부터 9까지의 숫자를 모두 중복되지  

않게 채우려면 고도의 논리적인 사고가 필요한 단계입니다.    

 



                    

 

컴퓨터 게임과는 차원이 다른 정말 좋은 점이 가득한 어린이를 위한 썸스도쿠 풀기 책입니다. 

더하기, 빼기 연산을 재미있게 자연스럽게 익힐 수 있어 좋고, 풀다보면 절로 따라오는   

울 아이의 논리적 사고력 향상~~~ 오호, 이 엄마는 신나요^^  

썸스도쿠도 컴퓨터 게임처럼 중독성이 있어 << 어린이용 초중급편 썸스도쿠 >> 책을 

한 번 잡으면 아이가 시간 가는 줄 모르고 계속 풉니다 ...  

어,,, 좋은 점이긴 한데 잠자리에 들 시간이 자꾸 늦어집니다~~ 

아이가 푸는 걸 자세히 보니 썸스도쿠에서는 좌측 및 상단에 표시된 좌측, 상단 합계 숫자가  

결정적인 힌트, 푸는 열쇠가 되어 주네요, 이렇게 신나게 매일 매일 푸는 아이를 위해  

한 단계 높은 Step 2 << 어린이용 중고급편 썸스도쿠 >> 책을 준비해야겠습니다. 

 



수학 문제 풀 때 연산 실수가 잦은 아이라면 지루한 연산 문제집보다 즐겁게 재미있게 

집중하며 풀 수 있는 << 함께 가는길의 어린이용 썸스도쿠  >> 책 추천합니다^^  

아이는 아마 연산 공부 하는 줄 모르고 신나게 풀거랍니다 ㅎㅎㅎ 

울 아이는 연산 공부하는 줄 전혀 모르더라구요~~  한 번 해보세요.