[지식너머]놀이의 반란; 아이들의 놀이는 권리다

놀이의 반란 - EBS 다큐프라임 화제작!
EBS <놀이의 반란> 제작팀 지음 / 지식너머 / 2013년 6월

지식너머	2013.7.27
놀이의 반란 EBS <놀이의 반란>제작팀 지음

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방과후 수업인 주산암산과 교육마술, 숲 학교, 체스, 태권도를 하고 있다. 주 4회 가는 태권도를 제외하곤 나머지는 일주일에 한 번씩이고 주산암산을 제외하고 놀이와 게임이지만 특별한 목적들을 갖고 있다.

공부는 시험 전날에 한 번 훑어 보게 하거나 선생님께서 내주시는 숙제와 학교에서 권장하는 온라인 영어독서 30분이 전부다. 너무 놀려서 솔직히 걱정하고 있던 나와 달리 우리 아이들은 놀아도 부족하단다.

그래서 그런가? 숲에서 2시간을 친구들과 뛰어 놀았음에도 아이들은 숲 학교 수업이 끝나면 놀아야 된다며 징징 된다. 엄마인 나는 두 시간이나 숲에서 놀았는데 뭘 또 노나? 생각하는데 아이들은 놀지 않아서 별도로 놀이터에서 놀아야 된다고 주장한다.

곰곰이 나의 어린 시절과 비교해 보면 우리 아이들이 학습적인 무엇인가를 훨씬 많이 하고 있다.

나는 유치원도 다닌 적 없고 초등학교 때는 컴컴할 때까지 동네에서 아이들과 놀았던 경험이 있다.

그래도 다른 엄마들처럼 영어학원도 보내지 않고 학습지도 시키지 않아 나름대로 놀리는 엄마라고 생각했는데 꼭 그렇지도 않음을 깨닫게 된다. 아니 나 역시 놀이처럼 아이들을 교묘하게 속여 학습을 지루하지 않게 즐겁게 배우기를 바란 엄마였다.

<놀이의 반란>은 부모인 나의 욕망을 정확히 잘 보여준 책이다.

많은 엄마들이 아이들의 미래를 위해 자유롭게 놀게 하기 보다는 많은 것을 해주거나 일일이 관리하고 있다.

오죽하면 프리레인지 운동이라는 아이들 방목운동이 생겨 겠는가? 말이 운동이지 내용을 들어보면 우리가 어린 시절엔 아주 자연스러웠던 일들이다. 부모와 떨어져 아이들끼리 공원에서 뛰어 놀거나 혼자 자전거 타는 것을 허락하거나 친구들을 집에 데려오는 것을 허락하는 일 등이다.

부모의 역할은 자녀들에게 양분을 주는 일이지 만들어내는 것이 아니다.

-본문72쪽

내가 이루지 못한 욕망을 아이들에게 투사하고 있었던 것은 아닌지 생각할 수 있는 시간이었다.

엄마의 놀이와 아빠의 놀이 모두 필요하며 신체를 이용해 규칙을 배울 수 있는 아빠 놀이는 사회성이나 감정, 힘의 조절 능력을 기르게 된다.

엄마 아빠의 놀이가 중요한 이유는 부모의 역할이 양육과 훈육이고 부모와의 신뢰와 애정이 쌓였을 때 훈육도 가능하기 때문에 상호교감을 나눌 수 있는 놀이는 아주 중요하다.

아이는 자기가 시작하고 자기가 끝을 낼 수 없을 때, 그것을 놀이로 생각하지 않는다 본문 148쪽

일반 체험학습과 놀이식 수업이 왜 놀이가 될 수 없는지 잘 드러나는 부분이다.

놀이란 특별한 목적이 없는 즐겁고 재미있는 행위이며 그런 놀이가 자연스럽게 이루어질 때 많은 엄마들이 그토록 바랐던 창의성, 자발성, 사회성들이 길러지게 되는 것이다. 부모들은 학습을 통해 얻을 수 있을 것이라 기대했던 교육적 성과들이 빈둥빈둥 노는 목적이 없는 놀이를 통해서 습득되는 것이다.

엄마와 아이들이 실제적으로 노는 사례를 통해 이 책을 읽는 부모들은 어떤 유형에 속하는지 알 수 있으며 가짜 놀이와 진짜 놀이의 차이와 아이들의 성장 발달에 따른 좋은 놀이법과 좋은 장난감 등의 유익한 정보들도 얻을 수 있다.

뒷장엔 하루 10분 정도 6주간의 아빠와 놀 수 있는 놀이법을 소개하고 있어 놀아주는 방법을 잘 모르는 아빠들을 위한 놀이가이드를 제공한다.

멋진 장난감이나 현장학습, 여행같이 많은 물리적인 제약이 없이도 아이와 함께 놀아줄 의지만 있으면 하루 10분으로도 아이들과 좋은 추억을 쌓을 수 있고 아이들을 더 행복하게 살 수 있게 도울 수 있다.

나는 이 책을 통해 아이들의 인권을 생각해 보았다. 아이들은 쾌적하고 깨끗한 장소에서 편안하게 잠자고 양질의 식사를 할 권리가 있으며 학교를 통해 공부를 배워야 할 권리가 있다면 마음껏 뛰놀 수 있는 권리 또한 갖고 있음을……

부모라는 이름으로 아이들을 숨막히게 하면서 아이들을 위한 양 아이들의 자유로운 놀 수 있는 권리를 내가 박탈하고 있던 것은 아닌지 생각해 볼 수 있었다.

아이들의 자발적 놀이의 효과는 어떤 학습보다는 매우 뛰어나며 아이들의 발달과정에 꼭 필요한 요소이기에 부모는 아이들을 맘껏 놀게 할 의무가 있다. 아니, 아이들은 놀 권리가 있다.

그림책을 보면서 엄마와 아이의 철학적 감수성을 길러요

그림책 읽어주는 엄마, 철학하는 아이
제나 모어 론 지음, 강도은 옮김 / 한권의책 / 2013년 5월

한권의책	2013.6.26
그림책 읽어주는 엄마, 철학하는 아이 제나 모어 론 지음

어른도 부담스러워 하는 철학을 미취학 아동과 초등 저학년 아이들이 한다는 생각은 좀처럼 해 본적이 없다.

추상적인 사고를 할 수 있는 고학년부터 가능하지 않을까?

자기 자신과 세상을 이해하고 통합하려는 자세들 말이다.

철학 하는 아이까지는 생각해 보지 않았지만 우리 아이가 사물을 대할 때 자기 스스로 물어보고 생각해 보기를 바래서 아이들과 그림책을 많이 읽었다. 그러나 아이들의 호기심을 자극하는 질문들을 던지는 것도 힘들었고 물어보면 재미있었어요. 그저 그래요 라며 자신의 감정을 섬세하게 표현하지 못하는 아이로 인해 지쳐가고 짜증이 피어나기도 한다. 물음에 성의 없게 대꾸하는 아이가 참 별 생각 없어 보였기 때문이다. 그런데 철학이라니? 우리 아이와는 전혀 관계없는 말처럼 느껴진다.

철학같이 심오하지 않더라도 아이가 자신의 생각을 잘 표현하면 좋겠다는 소박한 생각을 하며 [그램책 읽어주는 엄마, 철학 하는 아이]를 읽었다.

읽는 과정 중에 내가 놀란 점은 아이들의 지적 수준과 언어로 표현하는 능력이 높았다는 부분이다.

특히 철학자인 저자의 아이들은 엄마와 그림책을 읽으면서 상호적인 대화 훈련이 되어 있어서 어린 나이인 6살 때에도 [샬롯의 거미줄]이란 책을 읽고 죽음과 죽음이 있는 유한한 삶의 소중함에 대해 깊은 철학적 통찰력을 보여준다.

철학적인 질문들은 정답이 없다. 여기에 나오는 질문들 대부분은 내가 즉석에서 내 생각을 바로 대답할 수 없는 질문들이 대부분이다. 철학적인 토론이 아이들 스스로 삶의 목적과 방향을 찾을 수 있도록 돕는 훌륭한 수업임에도 불구하고 아이들이 관심 있어 하는 질문들이 중단되지 않고 다음 질문으로 연결할 수 있을까? 아이가 먼저 철학적인 질문을 던졌을 때 설령 내가 대답할 수 없는 질문이라도 아이가 질문을 이어갈 수 있도록 어떻게 도울까였다. 꼬리에 꼬리를 물고 이야기가 나와서 이야기가 주제와 달리 산으로 간다면 원래 주제로 어떻게 돌아오게 할까?

이 책은 첫째와 둘째 챕터에서 나의 고민에 대한 기술적인 방향들을 제시해 준다.

여기서는 철학적 감수성이라는 표현들을 사용하고 있는데 철학적 감수성이란 인간조건에 관련된 근본 물음들을 구별해내고 깊이 성찰하는 능력이다. 또 찾아낸 답에 만족하면서 질문하기를 멈추지 않고, 계속해서 새로운 의문을 품을 수 있는 능력을 말한다. -본문 50쪽-

인식론, 윤리, 미학이라는 커다란 주제에 관한 관련 책들을 함께 있고 주고받는 철학적 대화들의 생생한 사례들을 제공하고 있다. 이론물리나 심리학에서 하는 생각실험을 통해 아이들의 사고를 확장시키며 소개하고 있는 책과 관련된 철학적인 질문들을 던지며 독자들의 공동참여를 이끈다.

챕터 끝부분엔 각 철학적 주제를 심화시켜 토론해 볼 수 있는 책과 영화를 소개하면서 주제와 관련된 철학적인 질문들도 제공하고 있어 철학적 감수성이 부족한 독자들에게 좋은 가이드를 해주고 있다.

인식론, 형이상학론, 윤리, 미학이란 철학 범주들이 무엇인지 우리 삶에 어떤 영향들을 끼치는지 이 책을 읽다 보면 철학의 윤곽들을 배우게 된다.

특히 미학에 관한 철학수업 중 하나인 존 케이지의 연주 [4’33”]는 철학수업을 들은 학생들만큼 강렬하고 충격적이어서 기억에 오래 남는다. 존 케이지의 연주를 음악이라고 할 수 있을지, 음악이란 무엇인지 혼란스럽게 했다.

미술관에 전시한 변기만큼이나 논란의 대상이지 않을까?

굳이 어려운 철학책이 아니더라도 그림책과 아동문학에는 우리의 내적 기준이 될 가치관들을 살펴볼 수 있는 철학적 주제들이 들어 있어 철학적 감수성만 있다면 그리고 아이들의 이야기를 존중해 준다면 진지한 대화들을 나눌 수 있음을 알게 되었다.

또한 철학적 사유가 대단히 심오하거나 우리 삶과 일탈된 철학자들의 전문영역도 아니고 나이와 상관없이 철학적인 생각들을 표현할 수 있다. 어른의 눈으론 너무 어리다고 생각해도 우리들의 수준을 뛰어넘어 소크라테스의 대화법으로 아이들과 철학적인 소통들이 가능하고 훈련을 통해 발달시킬 수 있다.

[책이있는 풍경]내면의 목소리를 듣는 방법

지금은 내게 귀 기울일 때
패트리샤 스페다로 지음, 정지현 옮김 / 책이있는풍경 / 2013년 5월

책이있는풍경	2013.6.26
지금은 내게 귀 기울일 때 패트리샤 스페다로 지음

현대인들은 너무 바쁘다. 트위터 세상과 접속하느라 시간가는 줄 모른다. 현란하고 재미있는 놀 거리가 많아서 좀처럼 자신을 들여다 볼 여유가 없다.

현대 사회는 또 전문가의 시대이다.

자녀 양육은 양육전도사, 독서코칭강사, 학원 강사들의 강의와 조언을 들어야 하고, 몸이 아프면 병원으로, 마음이 아프면 종교인이나 심리치료사, 미래에 대해 불안하거나 문제에 직면하면 각종 컨설턴트와 역술인들에게 의탁한다.

나를 되돌아보며 내 마음을 들여다 볼 시간들이 절대적으로 부족하다.

덜 걷고 자동차라는 교통수단에 의존할수록, 아플 때 약에만 의존할 수록 우리들의 근육과 면역력은 그 기능을 상실하며 퇴화된다. 우리의 직관도 마찬가지다.

[지금은 내게 귀 기울일 때]는 삶의 균형이 무너지고 심리적인 문제에 봉착하여 혼란스러워 하는 사람들이 스스로 내면에 귀를 기울일 수 있는 안내서 역할을 한다.

종교계 멘토와 영성학자들, 심리학자들이 그토록 지속적으로 외쳐왔던 마음 내려놓기, 타인을 용서하기, 베풀기에 대해서 이 책도 말하고 있다. 새로운 내용들을 담아내고 있지 않다. 그런 면에선 식상하다. 차이가 있다면 이전 책들에선 불가능하다는 심리적인 저항들이 존재했다면 [지금은 내게 귀 기울일 때는]그런 심리적 저항이 거의 없다.

그 차이가 무엇일까 생각해 보았는데 종교멘토들이나 영성학자들은 오랜 동안 내면수련을 통해 단련해와서 자연스럽게 체질화된 경우가 많다. 그래서 그들은 쉽게 말하지만 독자들은 실천에 어려움을 느낀다. 반면 이 저자는 저자 자신의 고통에 대한 체험들이 중간 중간 나오는데 우리들이 고민하는 실질적인 고통들과 느끼는 감정 패턴이 매우 유사해서 깜짝 놀라게 된다.

남에게 잘 거절 못하고 남의 의도대로 끌려 다니면서 후회했던 경험들이 있고 자신의 속마음을 제대로 말하지 못해 후회하거나 지난 과거의 실수로 끝없이 자책하거나 미래에 대해 두려움으로 불만족스런 현 상황을 반복하면서 잘못된 고리를 단호하게 끊지 못하고 반복하며 자신을 괴롭히는 문제점들을 정확하게 포착한다.

우리 내면을 제대로 들여다 보지 못하게 방해하는 잘못된 믿음이 무엇인지 인지치료기법 통해 자신을 부정하고 제한시키는 믿음들을 하나하나 보여 주고 잘못된 믿음에 대체할 진실의 말들을 강화시킨다. 그리고 챕터마다 구체적인 행동지침들을 제공하고 있다.

자신을 제한했던 부정적인 신념과 가치관 고통들이 이 책을 통해 바로 해소되지는 않지만 읽어나가면서 내적 평화를 느낄 수 있었다.

주옥 같은 고전들과 경전들, 영화, 소설 등의 다양한 장르들 속에서 삶의 지혜들을 발견하도록 돕고 있는데 저자가 깊은 사색과 오랜 독서의 내공들이 엿보였다.

자신의 마음에 솔직해 지고 자신의 직관을 믿는 것이 너무도 어려워 졌다. 그러나 부모나 다른 사람이 설계한 인생대로 살아가면서 내 삶을 다른 사람에게 맡긴다면 어느 순간에 무너질 수 밖에 없다.

내 삶의 주인이 되기 위해서 나를 사랑하고 존중해야 한다. 내 마음 깊은 곳을 응시하여 내 마음이 말하는 바에 귀 기울이며 내 마음의 지시등을 따르면서도 남과도 조화롭게 살 수 있음을 발견하게 된다.

이 책은 그냥 러닝맨에 지친 사람들을 위로하기 위해 만든 힐링캠프 같은 가짜 치료가 아닌 내부의 우선순위를 점검하고 집중함으로써 자신의 삶을 보다 의미 있고 충실하게 살면서 공동체와 더불어 살 수 있게 돕는다.

[꽃숨]콩닥맘의 쑥쑥 성장요리

콩닥맘의 쑥쑥 성장 요리 - 바른 식습관 기르는 자극성 없는 아이 밥상
이미영 지음 / 꽃숨 / 2013년 5월

꽃숨	2013.6.20
콩닥맘의 쑥쑥 성장 요리 이미졍 지음

요리를 잘 못해서 요리책에 대한 관심이 많다. 아이 성장과 관련된 성장요리를 눈 여겨 보는 편인데 요리를 즐기지 못하는 편이라 잘 하지는 못한다. 요리는 손맛이라는데 여기서 말하는 손맛이란 정성과 숙련도가 아닐까? 대충 요리를 하면 맛이 없다. 내 자신이 먹는 걸 그다지 즐기는 편이 아니라서 더 섬세한 정성이 필요하다.

[콩닥맘의 쑥쑥 성장 요리]는 시중에서 쉽게 구입할 수 있는 제철재료에 요리에 들어가는 양념이나 재료가 많지 않아 비교적 손쉽게 도전할 수 있다. 그러나! 아동요리관련 책이 많다면 굳이 이 책을 따로 구입할 필요가 없다. 겹치는 요리들이 많다.

채소를 이용한 다양한 레시피

이 책에선 마크로비오틱 요리에서 많이 이용하는 우엉, 연근재료를 이용한 요리들이 돋보인다. 채소의 독특한 향과 질감은 몸에 좋아도 아이들이 잘 먹지 않는 주된 이유인데 채소를 이용한 다양한 레시피가 많이 들어있어 채소와 나물을 거부하는 아이들에게 맛있게 먹일 수 있다.

우엉 껍질을 벗길 때는 칼등으로.

보통은 채칼을 이용하여 손쉽게 벗겼는데 칼등으로 하면 채칼보다 더 얇게 잘 벗겨진다. 그렇지만 채칼로 벗기는 것보다는 지저분하다. 채칼이 없다면 칼등으로 벗기면 좋을 듯하다.

감자와 양파를 함께 갈면 갈변을 방지할 수 있다.

감자를 갈면 쉽게 산화되어 색깔이 변하는데 양파와 함께 갈면 갈변이 방지된다고 하니 쫄깃쫄깃한 감자전을 만들 땐 양파를 함께 갈자!

이 책의 백미는 뒷장에 붙어있는 1주일 식단표

보통 요리책은 한끼 식단이 아닌 음식 한가지에 대한 레시피만 있다. 그런데 이 책은 아이들을 위한 1주일 식단을 두 가지로 짜서 번갈아 밥상을 차리게 되어 있다. 책에 나오는 음식 레시피로 식단메뉴가 구성되어 있어 이 책을 100% 활용할 수 있게 구성되어 있다. 이 점이 바로 내가 눈 여겨 본 부분이다.

조금 아쉽다면 식단표를 4계절로 분류해서 제철의 재료를 활용할 수 있게 구성되었다면 더 좋을 텐데 일주일 식단표 2종류만 제공하고 있다.

따라 해보기

두 가지 요리를 따라 해 보았다. 보기에 참 간단해 보이며 집에 있는 재료인 우엉, 햄, 채소, 달걀을 이용해서 우엉조림과 햄채소달걀말이를 해보았다.

막 결혼한 초자 엄마가 아니라는 건방진 생각으로 레시피와 완전 똑같이 따라 하지 않았는데 햄채소말이달걀은 대 실패다. 보기에 참 간단한 달걀말이에 약간 두툼한 햄을 넣었을 뿐인데 레시피를 꼼꼼하게 읽지 않은 것이다. 달걀 물을 먼저 넣은 후 바로 햄을 넣었더니 속이 하나도 익지 않아서 오래 익히다 보니 겉이 탔고 긴 사각모양이 아니라 햄 모양으로 세 토막으로 분리되었다. 햄이 간간하니 굳이 달걀말이엔 소금을 넣을 필요가 없고 레시피처럼 채소양과 달걀물의 두께가 있으므로 익은 후 햄을 넣고 함께 말아야 한다. 보기와 다르게 예쁜 모양이 나오지 않았다.

우엉조림은 한살림 맛간장을 넣어서 색깔이 레시피처럼 갈색의 먹음직스런 색깔이 아니라 좀 더 옅은 색깔인데 책의 레시피보다 두 배 많은 300g이라 레시피 용량의 두 배를 했지만 굵기의 차인지는 몰라도 레시피 대로 조림장을 만들어 조리면 덜 익고 식초로 데쳤음에도 끝부분에 살짝 아린 감이 느껴진다.

결국은 물을 더 넣고 더 오래 끓여서 우엉의 질감을 확인하는 작업을 추가로 진행하였다.

인터넷의 어느 요리 블로그 레시피로 용량을 가감해서 요리해도 레시피 대로 모양과 맛이 나왔다면 이 책은 동일한 재현이 이루어지지 않았다. 다시 한 번 시도해보겠다.

햄달걀말이

우엉조림

내가 따라서 만든 우엉조림

[한림출판사]여름이를 찾아서

여름이를 찾아서 ㅣ 한림 저학년문고 35
이가을 글, 허구 그림 / 한림출판사 / 2013년 5월

한림출판사	2013.6.12
여름이를 찾아서 글 이가을 그림 허구

목장체험 프로그램에서 소젖 짜기가 있지요. 아이들은 신기하고 재미있다며 젖소에게 다가가 이리저리 만지작거리며 좋아합니다. 우유와 새끼 생산을 마친 10살이 넘어가는 늙은 할머니 소는 눈만 끔벅대며 우리가 이리 저리 귀찮게 해도 가만히 있습니다. 가만히 어딘가를 응시하는 할머니 소의 눈은 매우 슬퍼 보였어요. 그 때의 눈이 잊혀지지 않네요. 소와 고양이가 무슨 상관이냐고요?

이 책은 인간의 편의에 의해 기르는 동물들도 기쁨과 슬픈 것을 느낄 줄 아는 생명체임을 알려주니까요.

[여름이를 찾아서]엔 집고양이 케이와 길양이 여름이가 주인공이고 그들이 이야기를 이끌어 갑니다.

집 고양이의 수명은 십 년이 넘지만 길냥이의 수명은 추운 겨울을 나야 하기에 2년을 넘기기 어렵습니다. 규칙적으로 먹을 수는 없지만 자유롭게 돌아다닐 수 있는 길냥이 여름이는 자신에 대한 긍지가 대단합니다. 쉽게 구별하기 어려운 길냥이와 도둑냥이의 차이와 고양이들의 종류들도 감상할 수 있어요. 사람을 경계하는 여름이와 만지려 하는 아이들을 이해하고 가만히 몸을 대주는 집고양이 K는 사고방식과 습성이 완전 다릅니다.

책을 일부 읽어 주다가 다음에 읽어주겠다며 미루고 있었는데 아이들이 스스로 읽더군요. 감수성이 많은 큰 아이는 눈물을 흘리고 둘째는 “엄마, 케이와 여름이가 옷을 바꿔 입었어.”라는 이상한 말을 해서 제가 아이의 말이 참으로 엉뚱해 읽어보았지요.

그리고 저도 눈물을 흘렸답니다. 고양이 판 왕자와 거지라고나 할까요? 변신을 한다는 옛이야기의 모티브를 살짝 채용하여 길양이 고양이와 K는 가끔씩 서로 옷을 바꿔 입고 이중 생활을 합니다.

고양이들은 6개월만 지나면 발정을 하고 괴로워하지요. 특히 암컷들은 신경이 예민해지고 계속 울어댑니다. 언니네가 귀여운 터키쉬 암컷 잡종을 키우고 있어서 잘 알아요. 근처에 수컷고양이 한마리가 있으면 집 주변의 고양이들은 밤새 합창을 하는데 그 소리가 섬뜩해서 괴롭습니다. 고양이도 괴롭고 주인과 이웃들도 힘들어 아파트에서 기르려면 중성화 수술을 받아야 하지요. 중성화 수술을 하고 나면 암컷은 많이 아프다고 합니다. 함께 살려면 어쩔 수 없고 여러 마리를 함께 기를 경우 번식력이 강한 고양이들의 특성을 생각하면 필요한 부분이지만 고양이들의 입장에서 읽다 보면 인간의 무신경함을 느끼게 됩니다.

“동물들은 기계나 장난감이 아니다. 그들도 기쁘고 슬픈 것을 느낄 줄 아는 살아 있는 생명체다. 동물들도 사람들의 관심과 사랑을 바란다.”

여름이와 케이는 이 책의 주인공이기도 하지만 저자가 길렀던 고양이들의 이름입니다. 저자의 경험이 녹아있는 동화책이지요. 이 책은 판타지적인 요소도 등장하여 재미있게 읽을 수 있으면서 고양이들의 눈으로 보는 인간들의 모습에서 우리가 놓치고 있는 부분들을 포착하게 됩니다.