그림으로 키우는 창의성

그림으로 키우는 창의성 - 전3권
KIM연구소 지음 / 창의와꿈 / 2010년 11월

<그림으로 키우는 창의성>을 만났어요.
제가 원하던 것을 찾았네요...
지금이라도 창의와 꿈을 만나게 되어 얼마나 다행인지 모릅니다.
 
아이가 장차 창의적인 리더로 자라려면...창의성을 길러주어야 마땅할진데...
그동안 제가 아이의 창의성을 길러주기는 커녕..창의성의 싹을 틔우는데 도움조차 주지 못한 것 같아 괜히 아이에게 미안해졌어요.
다시 시작하는 마음으로 아이에게 내재된 무한한 창의성을 이끌어내 주고 싶어요.
물론 그림으로 키우는 창의성과 함께지요~^^
 
아이가 그림이라고는 제대로 배운 적도, 그렇다고 제가 앉아서 그림그리는 방법을 조곤조곤 설명해 준 적도 없어서요..
제가 그림실력이 그닥 뛰어나지도 않구요..(그림에 재능이 없는 유전자를 물려준 셈...^^;;)
그림으로 키우는 창의성 워크북을 기다리면서 내심 걱정을 하긴 했어요.
그림으로 창의성을 키워준다는데..아이가 표현하고 싶은 것을 그림으로 다 표현해 내지 못할까봐서요..
 
그렇게...<그.키.창>과 아이는 첫대면을 했어요.
 


현재 3권의 워크북이 나와있답니다.
3권 모두를 받아들고...걱정반, 기대반이었어요.
 


'이것만은 꼭 알아두세요'를 혼자 조용히 읽고는...
걱정이 쑤~~욱 줄어들었어요.
<그.키.창 프로그램>은 아이의 생각과 표현을 자유롭게 해주어, 창의력을 이끌어내기 위함이라는 것을 알았거든요.
그림을 잘 그리지 못해도 된다는 생각이 들어서 후유~~ 안도의 한숨을 쉬었네요..^^
이 후기를 작성하기까지 총 2번의 활동을 해 보았어요.
되도록이면 알아두어야 할 점을 생각하면서 아이 옆자리를 지켰어요.
하지만..역시..이래라..저래라..하는 잔소리를 하지 않는 것이 좀 힘들더라구요~
꼭 명심해야겠어요.
이 알아두기를 매일매일 읽어보기!!
 


<그.키.창 1권>의 차례입니다.
 


<그.키.창 2권>의 차례입니다.
 


<그.키.창 3권>의 차례입니다.
총 3권에 걸쳐 40가지의 창의력 활동을 해 볼 수 있는 거지요.
 
워크북 표지에 이렇게 적혀 있어요.
6세부터 13세까지
1주일에 한 번 엄마와 함께,
30분으로 키우는 창의성
 
아이와 함께 최소 일주일에 한번씩 하면 꽤 긴 시간 아이와 충분히 활용할 수 있는 분량이지요.
 
이 후기 이후, 아이와 하나하나 완성하게 될 활동지를
<창의와 꿈> 네이버 까페와 제 블로그에 지속적으로 포스팅하겠습니다.
그 모든 과정과 함께 아이의 창의성도 쑥쑥 나라나길 바래 봅니다.^^
 
우선, 총 3권에 나오는 활동지를 맛보기로 소개해 드리겠습니다.
 



 


아이들에게 내재된 창의성을 이끌어내 주기에 좋은 문제들이지요?
문제조차 창의적입니다.^^
 
자~ 그럼 아들이 직접 그린 그림들..아들의 소극적인 동의와 함께...보여드립니다.^^
아~ 저희 아들은 참고로 올해 초등학교 들어가는 예비초등생입니다.하핫~
 
 
1권 (1) 세모랑 네모랑 동그라미랑
<그림으로 키우는 창의성> 활동지에 집중하는 아들모습입니다.
 

 


이런 막연한 그림으로 자기만의 그림을 완성해 내는 활동은 거의 해 보지 않았지만..
의외로 연필잡고 쓱쓱 그려나가더라구요.
음...엄마생각엔 무슨 생각을 하면서 그리는건지..
그리면서 생각하는건지... 아마 후자에 가깝다는 생각이 들었네요~^^
 
완성된 그림입니다. 짜잔~!!
 


자~~ 누구라도 아이 그림을 보면 무슨 그림일까..궁금해 하고 또 의아해 하실지도 모르겠네요.
가느다랗게 그린 연필 선에도 다 뜻이 있어요..
막 얘기하면서 그림을 그려서..저도 기억못할까봐 메모를 해야했답니다.ㅋㅋ
아들의 그림속에는 아무 많은 이야기가 숨어있답니다.
함께 이야기 나누면서 그린 아들과 저만이 알고 있는 그 내용..공개할게요.
 
분홍색 직사각형은 물고기의 집.
삼각형은 물고기 꼬리 지느러미.
타원은 연잎.
주황색 동그라미는 해님.
 
물고기가 집에서 나와서 연못 속으로 여행을 떠나요.
마침 멀리서 연잎 위에 핀 예쁜 연꽃을 보았네요.
가까이 다가가서(다가가는 표시로 화살표가 그려져있어요..자세히 보시면...^^;;) 연꽃을 구경해요.
그리고는 밝고 예쁜 동그라미를 보았어요.
먹이인 줄 알고 다가가 보았더니,
연못에 비친 햇님이었어요.(물에 비친 해님이라서 동그라미 주위에 연한 동그라미들이 막 그려져있어요)
그리고 진짜 먹이인 작은 물고기를 발견하고, 잡아먹고,
다시 집으로 돌아가요.
물고기가 zzzz하면서 집에서 잠자는 모습 보이시나요?
 
제목은 <물고기의 모험 1>입니다.
아마..시리즈로 만들 모양입니다. 후훗~^^
 
 
다음 그림입니다.
 


좀 또박또박 알아보기 쉽게 그림을 그려주면 좋으련만...
아들은 그렇게 잘 그리지 않아요.
색칠하는 것도 즐기지 않아요.
(그래도 되는건지...저는 잘 모르겠네요..)
 
이번 그림의 제목은 <사막의 거미 : 고대 이집트 39>입니다.
음..39는 그냥 붙인 것 같은데...암튼 아이의 생각입니다.
 
직사각형은 피라미드.
파란색 타원은 거미.
노란색 삼각형은 톱.
반원은 사람얼굴.
 
한 사람이 피라미드에서 나무토막을 가져와서..
톱을 가지고 자르기 시작했어요.
그때 나무토막에 있던 거미가 깜짝놀라 뛰쳐 나와요.
나무토막을 자르던 사람도 거미때문에 놀라서 달아나요.
거미가 그 사람을 따라간답니다.
 
중간에 마구 그려진 둥글둥글 곡선들은..사막의 모래가 휘날리는 걸 표현한 거랍니다.
 
'왜'라는 질문을 자제하라는 말씀때문에...
입이 근질근질해서 억지로 참았네요...왜그런지 묻고 싶어서요...^^
 
활동지를 다른 방향으로 돌려서 활용하면 더 좋다고 하셨는데,
아들은 그냥 똑바로 그리겠다고 했어요.
 
 
1권 (2) 꺽은선과 곡선을 이용한 그림
 


역시나...고민하지 않고 바로 그리기 시작합니다.
그리면서 생각하는 게 맞는 것 같아요...
아님 생각이 아주 빨리 떠오르는 걸까요?...
전 모릅니다....^^
 
 
완성된 그림입니다.
 


4컷의 짧은 만화같은 느낌이네요.
첫번째 칸 - 동물사랑 출판사 표지판이 보이구요,
두번째 칸 - 동물사랑 출판사 건물앞에 세워진 환영문구와 동상이랍니다.
출판사이기 때문에 책이 동상으로 서 있구요,
그 양 옆에 전구불빛이 책을 비추고 있답니다.
세번째 칸 - 출판사 안을 들여다 보면 대형 태극기가 벽에 붙여져 있고,
책들이 보입니다.
네번째 칸 - 책상위에 놓여진 스탠드가 보이고.
많이 쌓여진 책들이 보이네요.
출판사 직원이 늦게까지 좋은 책을 만들려고 연구하고 있답니다.
 
첫번째 칸에 적혀 있듯이,
제목은 동물사랑 출판사에 어떤일이? 입니다.
뭐 딱히 놀랍거나 흥미로운 일은 일어나지 않습니다만....^^
집중해서 열심히 그려준 아들이 기특했어요~
 
최대한 아들의 컨디션이 좋을 때 활용하고자 노력해서..(아들녀석 그리고 쓰는 일을 별로 달가워하지 않아서요~^^)
꾸준히...자유롭게...즐겁게 해보고 싶어요.
 
<그림으로 키우는 창의성>을 만난 건 정말 행운이네요~~^^
무구리맘의 <그.키.창>은 쭈~욱 계속될 예정입니다..
 
궁금하신 내용이 있으시면 네이버 까페<창의와 꿈>을 방문해 보셔요~
 


 

 

슈퍼와이와 뉴튼

슈퍼와이와 뉴튼 ㅣ 큰 꿈 키우기 위인전 시리즈 2
김송희 지음 / 시드페이퍼 / 2010년 12월

아이들이 좋아하는 슈퍼와이와 위인들이 만났어요~

슈퍼와이 친구들 와이엇, 피그, 레드, 프린세스가 뉴튼을 만나서 모험을 떠나요.

슈퍼와이는 아이들이 영어를 재미있게 배울 수 있도록 도와주기로 유명한데요..

이렇게 책으로 만날 수 있어서 너무 좋네요. 더군다나 위인전 시리즈라니..^^

위인들에게 배울 점과 함께 영어를 익힐 수 있으니..일석이조의 효과입니다.

<슈퍼와이와 뉴튼> 본책과 영어학습 정리장과 영어단어 카드로 구성이 되어있어요.

영어단어 카드는 아이가 보자마자 저와 단어맞추기 퀴즈를 했어요.

아이들의 흥미와 재미를 끌어 영어단어를 습득할 수 있는 카드때문에 더 좋아한답니다.

책은 만화형식으로 되어있어요.

만화를 잘 보는 아이라면 더 없이 좋아하겠지요.

저희 아이는 만화를 즐겨보는 편이 아니지만 슈퍼와이이기 때문에 재미있게 읽었어요.

다른 만화책들 보다는 덜 산만하긴 합니다.^^

그리고..사실 이 책을 보기 전까지는 완전한 영어책이라고 생각했었는데요,

주인공들의 대화들 중에 나오는 단어와 슈퍼레터스들이 영어로 나와있네요.

전부 영어로 된 책을 기대했는데, 살짝 아쉽네요.

그래도 아이는 재미있게 잘 봐 주었어요.

총 5개의 챕터로 이루어져 있으며,

챕터 사이사이에 간단한 액티비티를 즐길 수 있도록 되어있어요.

MP3를 다운 받아서 단어와 문장듣기를 할 수 있으니 활용하면 더욱 좋겠지요.

이 책의 또다른 재미는 이야기속에 등장하는 뉴튼을 만날 수 있다는 거지요.

뉴튼과 함께 만유인력의 법칙을 발견한 이야기를 통해

노력은 승리(Effort is victory.)라는 멋진 교훈을 배울 수 있어요.

본책 뒤에도 영어워크북이 실려있어서 책에 배운 영어 단어와 문장을 다시 한번 더 익힐 수 있어요.

아이들이 부담없이 재미있게 영어를 배울 수 있고, 교훈도 얻을 수 있는

<슈퍼와이와 뉴튼>이었습니다.^^

동물과 나 - 흥미롭고 놀라운 비교

동물과 나 ㅣ 흥미롭고 놀라운 비교
마리 그린우드 지음, 김경희 옮김 / 효리원 / 2011년 1월

<동물과 나> 흥미롭고 놀라운 비교

글 마리 그린우드 / 김경희 옮김

책을 펼치면 차례가 요렇게 나옵니다.^^

이 책은 표지에서 보는 것 처럼 동물과 우리 사람들과의 같은점과 다른점을 서로 흥미롭게 비교해 놓았습니다.

어떤 내용들을 다루고 있는지..차례에서 한눈에 볼수 있지요~

 

이 책은 동물과 나에 대한 가능한 한 모든 것을 비교해 놓았습니다.

걷고, 움직이고, 헤엄치고, 생각하고, 소리를 듣고, 냄새를 맡는 등등.

또 부록에는 용어설명과 찾아보기까지~

마치 백과사전같은 느낌이 들지만, 딱딱한 백과사전과는 달리 아주 재미있게 볼 수 있어요.

주제에 맞는 재미있는 그림과 그에 따른 살아있는 정보들을 읽다보면..

어느새 상식이 풍부해지는 걸 실감할 수 있어요.

아이와 저는 책을 많이 읽은 편이라..알고있는 왠만한 정보가 들어있겠거니 했는데요

정말 우리가 모르고 있는 많은 사실들에 놀라게 되었어요.

예를 들어서, 우리가 볼 땐 다 똑같은 양이지만, 양은 다른 양의 얼굴을 잘 알아본답니다.

또 자이언트 대합조개는 바다 밑바닥에 한번 자리 잡으면 100년 이상 그 자리에 그대로 있답니다.

이 밖에 신기하고 놀라운 동물과 나의 이야기가 무궁무진 해요.

아이와 책을 보는 내내..우와~우와~를 연발하며 읽었다는 후문이~^^

아이들의 호기심을 자극하는 그림때문에 쉽게 손에서 책이 놓아지질 않더군요.

이 책을 꼼꼼히 다 읽고, 아이와 이야기도 나누다 보면 많은 시간이 훌쩍 지나가 있어요.

오랫동안 이 책을 보아도 전혀 지루하지 않게 즐겁게 책을 볼 수 있다는 얘기겠지요~

 

각 주제마다 사람과 동물이 가진 특별한 정보를 하나씩 알려줍니다.
 

사람은요! 동물은요!
 

요거 읽고 알아가는 재미가 크답니다.

처음 듣는 새롭고 흥미로운 정보가 이 동그라미 속에 많이 담겨있어요.

7세인 아들에게 동물의 갈래(포유류, 조류, 어류 등)에 대해서 다시 한번 자세히 알려줄 수 있어서 유익했어요.

각 갈래의 특징을 알고 그에 속한 동물의 종류를 배울 수 있었네요.

이 책을 읽고 나서, 모든 대상을 서로 비교하며 관찰하려는 새로운 관점이 생긴 것 같아요~^^

<동물과 나>의 흥미롭고 놀라운 비교.

꼭 한 번 맛보세요~^^

오른손 왼손

오른손 왼손
맥스 루케이도 글, 개비 핸슨 그림, 권기대 옮김 / 베가북스 / 2010년 11월

아이에게 두 손의 소중함을 제대로 알려준 적이 없는 것 같아요.

저조차 두 손의 소중함과 고마움을 잘 인식하지 못하고 지내니 말이죠..

이 책 <오른손 왼손>은 두 손이 있어서 얼마나 다행이고, 행복한지..

그 두 손으로 얼마나 많은 일을 할 수 있고, 어떻게 다른 사람들을 도와줄 수 있을지..에 대해서 잘 알려줍니다.

그리고 놀라기도 해요..'아..그렇지...이런 일도 할 수 있지..'하면서요..

사소하고 작은 일이지만 두 손이 할 수 있는 많은 일들이 얼마나 소중한지 다시금 일깨워주고 있답니다.

 

부드럽고 연한 색감의 그림과 잘 어우러진..한 편의 동시같은 느낌을 주기도 합니다.

그래서 편안하고 온화한 기분을 느낄 수 있어요.^^

 

아이에게 두 손이 할 수 있는 일을 굳이 설명해 주지 않아도, 이 책을 아이와 함께 보면 아이는 스스로 알게 될거에요.

머리를 빗고, 주먹을 쥐고, 손뼉 치고, 몸을 씻고, 단추를 채우는 등등..

그리고 두 손이 하는 일들이 다른 사람들을 도와주며 기쁘게 해 줄 수도 있다는 사실을 아이는 깨닫을 수 있어요.

엄마가 이렇다 저렇다 설명해주는 것보다 훨씬 더 효과적이지 않을까 싶네요.^^

 

어린 아이와의 책읽기도 좋지만,

오히려 큰 아이(6세이상)와 이 책을 읽고, 여러가지 생각나누기를 해보아도 좋을 것 같아요.

책에 나오지 않는 두 손이 할 수 있는 일들 말해보기.

두 손이 없다면 어떤 점이 달라지는지 생각해보기.

두 손으로 다른 사람을 도와줄 수 있는 일들은 어떤 것들이 있을지 적어보기 등등..

 

아이들 뿐만아니라 어른인 저에게도 두 손의 소중함과 봉사의 의미를 다시금 되돌아보는 계기가 된 책입니다.

당연한 것들에 대한 소중함 일깨우기..

<오른손 왼손>으로 아이와 뜻깊은 책읽기 해 보시는 건 어떨까요?

세상 모든 것이 공부다

세상 모든 것이 공부다 - 수학천재 이수홍과 엄마가 함께 쓴 성장이야기
이수홍.허종숙 지음 / 다산에듀 / 2010년 12월

이 책 <세상 모든 것이 공부다>는 수학천재 이수홍군과 그의 어머니가 함께 쓴 성장이야기입니다.

언젠가..<도전 골든벨>에서 서울 중앙고등학교 이수홍군을 본 기억이 확실히 납니다.

많은 아이들 중에서 이 수홍군이 기억에 많이 남는 이유는..

흔들림없이 진지하고 집중하는 자세로 시종일관 문제를 척척 풀어내는 기특한 모습과

아이같은 순수한 미소를 가진 선한 얼굴때문인 것 같아요.

보는 내내 저 학생이 골든벨을 울리겠구나..기대하며 봤었지요.

그리곤 역시 골든벨을 울리더군요..^^

마치 제 아들이 골든벨을 울리기라도 한것 처럼 기쁜 마음이 드는 건 왜였을까요? ^^

제 기억속에 남아있는 그 참한 학생 이수홍군과 어머니가 함께 쓴 책이라하여 눈이 번뜩 뜨였지요.

이 책속에서 제가 얻을 것이 무궁무진 할 것 같아서 말이지요..^^

이수홍 군이 진정한 의미의 공부를 하게 이끌어준 그의 어머니의 교육가치와 방법이 무지 궁금했습니다.

누구나가 물어봄 직한 물음들 말이지요...

어릴 때부터 어떻게 공부를 시켜왔느냐?

어떤 교재를 봤느냐?

공부를 잘 하게하는 비법이 있느냐? 등등...

하지만..흔히들 궁금해 할 그런 물음에 대한 속시원한 대답은 책 속에 없습니다.

그렇다고 실망할 필요는 없어요.

노는 것이 공부고, 공부가 노는 것이라는 간단명료하고 시시한 수홍군의 어머니의 대답에 모든 것이 함축되어 있답니다.

이 책을 읽는 독자가 뭔가를 배우고 싶다면,

그 대답속에서 진정한 의미를 찾아내느냐에 달려있지요.

그래서이 책을 읽고나면 정말 많은 생각을 하게 된요. 머리 아플 정도로요...^^

세상 사람들이 모두 추종하는 그런 획일화되고 틀에 박힌 공부방법을 따르지 않았고,

그저 아이답게 평범하게 자라나게 도와 주었고,

일상 생활에서 접할 수 있는 모든 것들이 아이의 탐구대상이 되도록 해주고,

스스로 노력하여 답을 찾게 하여 그로하여금 열정을 갖고 성취감을 얻게 하는 것.

그렇게 도와준 어머니 밑에서 이수홍군이 멋지게 성장할 수 있었다.

그런 교육방법이라...쉬운 것 같으면서도 어려운 방법이 아닌가 싶어요.

그렇게 아이를 키워 낸 교육가치와 방법이야말로 평범하지 않은 것 같네요..

수홍군이 쓴 이야기 속에는 어떤 것들을 탐구하고, 그 속에 무엇을 얻도 깨닫고 배웠는지..

그것들로 하여금 수홍군의 인생이 어떻게 달려졌는지...

하나하나 자세하게 알 수 있답니다.^^

종이접기가 취미가 된 이야기, 딱지에 빠져지낸 이야기, 롤러블레이드와 자전거 타기등...

평범한 아이의 놀이대상들이 수홍군에게는 끈기와 성취감을 주는 탐구대상이었던 것이다.

참...기특하다...기특하다...하는 생각으로 읽었네요..^^

저는 어쨌든 수홍군의 어머니와 수홍군의 이야기를 모두 읽었습니다.

이수홍군의 말처럼 잘 차려진 밥을 많이 먹도록 하지 않고...

신선한 재료를 찾아, 요리를 하고, 맛있는 밥을 차려서 먹는 모든 과정을 아이에게 맡기고

그저 옆에서 응원하는 마음을 가져보도록 해야겠습니다.

그것이 진정한 공부임을 잊지 않아야겠어요^^

또, 아이의 재능과 능력을 저의 판단으로 만들어내지 않도록 주의하고,

가능한한 많은 것을 경험하고 탐구해 보고 그 속에서 아이만의 능력을 찾아내어 발전시킬 수 있도록 도와주어야겠어요.

역시, 쉽지 않겠지만...그렇게 해 볼 용기가 생겼어요~

이 책도 수시로 들여다 보게 될 것 같습니다.^^