플러스 업 파닉스 1~3권

Plus Up Phonics 3 (워크북 별매)
Joy Park 지음 / 제이플러스 / 2010년 5월

 

제이플러스 http://www.jplus114.com/ 책에 대한 더 많은 정보가 궁금하면 홈페이지를 방문 해 보자.

아이들한테 도움을 주는 어학 전문 출판업체인 제이플러스에서 출판한 Plus Up Phonics. 그래서 더욱 믿음이 가는 책이다.

Plus Up Phonics 친구는 총 3권+각 권마다 Workbook이 있다. 그래서 본교재 그리고 CD에 들어있는 신나는 챈트 그외 발음,단어 등등과 재미있게 공부한 후 Workbook을 편 후 자연스럽게 아이가 재미를 느끼는 상황에서 복습을 해서 아이들의 기억에 더 남게해주는게 너무 마음에 든다.

 아직 어린 아이들의 경우 글의 내용보다 색감이나 그림체를 보고 그 책에 더 정을 붙이고 열심히 공부하기 때문이다. 역시 그것에 맞게 이 플러스 업 파닉스에도 아기자기한 그림체 또 예쁜 색감들. 그래서인지 아이들이 많이 좋아하고 이 책하고 공부하는 걸 재미있어 하는것 같다.  또 쉽지만 가장 기초가 되게해주는 단어들과 발음들이 있어서 좋다.

위에도 적었듯이 아이들이 많이 좋아하고 이 책과 공부하는 걸 좋아해서 직접 한다. 그래서 그 모습을 보면 흐뭇하기도 하고 요즘들어 영어공부에 싫증을 내던 아이였는데 이 책을 계기로 영어를 다시 영어와 한 발짝 가까워 질 수 있을 것 같아 다행스럽다.

사용연령은 7~10세 정도로 나와 있는데, 듣기 공부와 쓰기 공부를 병행 한다는 점이 좋았던 것 같다.

그리고 아이에게만 공부를 맡기지 않고 부모가 같이 CD도 듣고 같이 공부한다면 아이들이 더 재미있게 영어공부를 할 수 있을 것 같다.

와낫

와낫 - 삶을 변화시킨 어느 코끼리의 창조적 도전 이야기
우제용 지음 / 아라크네 / 2010년 7월

이 책을 읽으면서 내 모습은 어떤 모습인가 하는 생각을 해보게 되었다.

반복되는 일상의 연속에서 나는 어떤 일에 도전한다는 자체에 겁을 먹고 있다.

무엇인가 새로운 환경이나 새로운 일이 나에게 닥치면 과연 내가 해 낼 수 있을까 하는 걱정이 앞서게 된다.

와낫은 최신형 6미리 휴대폰을 개발을 앞두고 있는 회사원들이 동물원에서 와낫과 두낫이라는 코끼리를 만나면서 그들의 이야기를 사육사에게 전해 듣는 것으로 이야기를 시작하고 있다.

이 책을 읽으나가면서 [누가 내 치즈를 옮겼을까]를 읽었을 때와 비슷한 깨달음을 얻게 되었다.

그 당시에 우리나라 경제 사정과 맞물려 빅히트를 한 책이었지만 두고두고 보아도 삶을 가르침을 얻을 수 있는 책이라 내가 아주 좋아하는 책이다.

그런데 와낫을 보면서 또 한 번 눈이 확 뜨이는 느낌이 들었다.

야생의 코끼리가 서커스단에서 길들여지는 과정에서 어릴 적 쇠사슬에 묶여서 아무리 벗어나려 해도 쇠사슬을 끊을 수가 없다는 기억 때문에 자라서도 쇠사슬은 끊을 수 없는 것이라고 생각하게 된다.

자신의 마음을 쇠사슬이 지배하게 된다는 것이다.

두 번째로 와낫을 지배하는 것은 쇠꼬챙이다.  코끼리가 야생을 완전히 버리고 트레킹에 나가기 위해 피잔 의식을 하는데, 그때 수없이 꼬챙이에 찔리게 됨으로서 코끼리는 본능적으로 쇠꼬챙이를 피할 수밖에 없게 되는 것이다.

와낫을 그렇게 쇠사슬과 꼬챙이에 마음을 묶인 채 살아가다 생쥐 마이지를 만나 깨닫게 된다.

마이지는 와낫이 마음의 쇠사슬을 벗어나기 위해 스스로를 믿으라는 말을 해 준다.

스스로 쇠사슬을 끊을 수 있는 믿음만으로 충분히 쇠사슬을 끊어 낼 수가 있다는 말을 와낫은 믿지 않으려 하지만 마이지의 설득 끝에 와낫을 쇠사슬을 끊어내게 된다.

와낫이 쇠사슬을 끊어 내는 순간 내 마음에도 쇠사슬이 하나 끊어지는 기분이 들었다.

현실에만 안주하고자하는 내 마음, 도전해 보지 않고 여러 가지 여건 때문에 포기해 버리고마는 나를 발견하게 된 것이다.

와낫과 두낫은 코끼리의 낙원으로 가기위해 험한 밀림으로만 길을 가게 된다. 좀 더 쉬운 길로 가고 싶은 마음이 있지만 밀림으로 가야만 그들은 살 수 가 있었다.

우리사회가 무한경쟁 사회라고 한다. 쉬운 길로만 가려고 하는 사람에게는 성공이 없다는 그런 의미로 해석이 되었다.  힘든 길을 개척해서 살아남은 사람만이 성공의 열매를 가질 수 있을 것이다.

그들에게 또 한 번의 고비가 닥친다.  낙원을 가려면 강을 건너지 않으면 안 되었다.

하지만 강은 물살도 세고 폭도 넓어서 한번도 강을 건너본 적이 없던 와낫과 두낫에게는 무리였다.

마이지는 두 코끼리에게 다시 스스로를 믿고 강을 건너보라고 하지만, 두낫과 와낫 모두 실패하고 만다.

사냥꾼들은 총을 들고 쫓아오는 상황이고 그 강을 건너지 않으면 죽임을 당하던지 서커스단으로 돌아가야 할 길 밖에 없다.

와낫은 믿으면 할 수 있다고 했는데 왜 강을 건너지 못했냐고 마이지에게 묻는다.

마이지는 믿음으로 충분히 할 수 있는 일이 있고 믿음과 더불어 연습이 필요한 것이 있다는 말을 해 준다.

와낫은 너무 성급했다고, 물과 미리 친해지고 서서히 연습을 한 후 다시 해 보라는 것이었다.

와낫은 다시 도전한 결과 강을 건너 가족을 만나고 코끼리의 낙원에서 행복하게 살게 된다.

우리 인생에서 수많은 고비를 만나게 되고 기회를 얻기도 하고 잃어버리기도 한다.

모든 사람에게 기회는 있다고 한다. 하지만 그 기회는 준비된 사람만이 가질 수 있다는 말을 다시 한 번 되새기게 된다.

와낫은 행복하게 살지만 두낫을 그리워하다 그것이 사랑인 것을 깨닫고 두낫을 찾아 나서게 되고, 둘은 다시 만나 이번에는 두낫이 직접 쇠사슬을 끊고 탈출을 하고 낙원으로 돌아오게 된다.
그 후 6미리 휴대폰은 개발에 성공하고 회사는 세계적 기업으로 성장한다는 내용으로 마무리 된다.

[마음의 쇠사슬을 끊자] 이제 내 마음에도 심어두어야 할 말이 되었다.

할 수없다는 마음의 쇠사슬 , 힘들겠다는 마음의 쇠사슬, 어렵겠지 하는 마음의 쇠사슬 모두 끊어내고 마음속에 [와이낫]을 외치며 살아 보고 싶다.

마음이 2

패밀리로 돌아온 마음이 2 - 영상소설
오은영 글 / 홍진P&M / 2010년 7월

2006년에 최초동물주연의 영화 마음이의 2편이 책으로 나왔다.

마음이 에서 주인공을 맡았던 개가 다시 주인공을 맡아 화제가 된 영화 [패밀리로 돌아온 마음이2]

1편에서는 마음이와 소년과의 우정을 소재로 하여 큰 인기를 모았던 작품이다.

마음이2 에서는 마음이가 세 마리 강아지의 엄마가 된 모습으로 등장한다.

책을 읽으면서 정말 마음이가 어떻게 이렇게 연기할 수 있는지 신기하기도 했다.

마음이를 연기한 개와 강아지들의 연기가 정말 훌륭하다는 것을 느꼈다.

아빠를 지키지 못했다는 죄책감으로 살아가는 동욱이에게는 오직 마음이 뿐이었다.

하지만 엄마는 그런 동욱이가 마음이 때문에 항상 사고를 일으키고 있기 때문에 마음이와 강아지들을 동욱이에게서 떼어 놓으려는 결심을 하게 된다.

마음이와 먹뽀,도도,장군이는 동욱이 외삼촌 비디오 가게에서 잠시 생활을 하게 되는데, 여기서 사건이 일어나게 된다.

어리바리한 보석도둑들이 장군이를 몰래 훔쳐가서 범죄에 이용하려던 것을 마음이가 그들을 추격하게 되어 사건은 일어난다.

사람보다 똑똑한 마음이 때문에 어리바리 두 도둑은 골탕을 먹게 되고 보석은 마음이가 먹어버리기 까지해서 도둑들은 곤경에 처하고 마음의 활약으로 도둑을 잡게 되기까지 한다.

장군이가 도둑들에게 납치되어 갈 때부터 그들을 쫓아가는 마음이를 보고 있노라니 모성애의 위대함을 다시 한 번 느끼게 된다.

그리고 어리바리한 두 도둑들과 마음이 와의 쫓고 쫓기는 이야기는 메컬리컬킨의 나 홀로 집에를 보는 듯이 유쾌하고 재미있었다.

하지만 마지막에 도둑이 총을 사용하는 장면은 아이들이 많이 볼 영화인데, 너무 잔인한 설정이 아니었나 하는 아쉬움이 남았다.

책 속의 마음이를 영화로 만나보고 싶다. 올 여름 아이들과 함께 보면 좋은 영화와 책 이었던 것 같다.

어린이 트레도쿠

어린이 트레도쿠 고급 - 3D 스도쿠 고급
마인돔 지음 / 바이킹 / 2010년 7월

평소 스도쿠퍼즐을 즐기는 나와 아들.. 트레도쿠란 책을 보고 또 다른 매력에 빠지게 되었다.

스도쿠는 가로 세로 9칸에 겹치지 않게 숫자를 넣는 게임이다.

트레도쿠는 스도쿠의 변형이라고 볼 수 있는데, 입체적인 스도쿠라고 할 수 있다.

평면이나 입체나 별 차이가 없겠지 하는 생각을 하면서 풀었는데, 처음 풀때 시간이 무려 16분이 넘었다.

평면에 익숙해져 있던 뇌가 입체가 된 문제에 제대로 적응하지 못했던 것이다.

아이도 조금 힘들어 하는 것 같더니 그래도 그냥 스도쿠를 풀때와는 또 다른 재미가 있는지 계속 열심히 풀고 있었다.

 

스도쿠나 트레도쿠는 집중력과 끈기가  필요한 게임이다.

실력이 뛰어난 사람은 바로 풀 수가 있겠지만 그렇지 않은 사람은 문제가 해결될때까지 집중을 해야만 풀어낼 수가 있다.

이것은 아이들에게 좋은 집중력과 끈기를 기를 수 있는 좋은 교육효과가 있을 것이라고 기대가 된다.

평소 끈기와 집중력이 부족한 아이가 있다면 트레도쿠를 풀다보면 저절로 문제가 해결될 것으로 보인다.

 

트레도쿠는 좌뇌와 우뇌를 동시에 사용해 사고력과 창의력을 기를 수 있는 퍼즐이라고 한다.

트레도쿠를 자주 풀다보면 정말 공간감각능력이 좋아지겠다는 생각이 들었다.

그리고 평면과 3D입체는 시각적으로 많은 차이가 있다. 

요즘 영화도 3D가 많이 나오고 있는데 그 이유가 사실적인 전달력에 있을것이다.

방학과 휴가로 아이와 시간을 많이 보낼 수 있을때 트레도쿠를 통해 아이의 두뇌도 개발해주고 즐거운 시간을 보낼 수 있어서 참 좋은것 같았다

보라반 악동들 2

보라반 악동들 2 - 날아다니는 거미 ㅣ 꿈터 어린이 9
션 테일러 지음, 헬렌 베이트 그림, 해밀뜰 옮김 / 꿈터 / 2010년 7월

보라반 악동을 읽으면서 자유스러운 보라반의 풍경이 무척이나 부러웠다.




교실에서 기니피그를 키우기도 하고 70살이 넘도록 아이들의 점심을 준비해 주시던 조아스 아주머니 그리고 채소밭 가꾸기

우리나라에도 유치원이나 어린이집에서는 체험학습으로 밭에 씨를 뿌려보기도 하고 고구마를 캐보기도 하지만, 초등학교에 가서부터는 그런 수업은 없어지게 된다.

대안학교에서는 직접 농사를 짓기도 한다지만 초등학교에 이런 과정은 없다.

 

영국에서는 초등학교에 입학을 하여도 저학년때에는 교과서가 따로 나오지 않는다는 이야기를 들었다.

자기가 읽을 책을 준비하여 갈 뿐 특별한 준비물도 없다는 것이었다.

이 책이 영국 작가가 쓴 글이기에 아마도 영국 초등학교를 배경으로 쓴 글일 것이다.

 

여기 등장하는 웰링턴 선생님은 정말 세계 최고의 선생님이다.

선생님이란 생각 보다 부모님 같다는 느낌이 드는 아주 인자하고 마음씨 좋은 선생님이란 생각에 내 마음도 푸근해 진다.

보라반 악동들에는 교실에서 일어나는 사소한 이야기를 내용으로 하고있다.

커다란 모기를 날아다니는 거미라고 착각하고 놀라는 아이들, 바이올린이 들어있는 줄도 모르고 재활용차에 다 실어 보낼 뻔 하기도 하고, 아이들과 선생님이 벌이는 유쾌한 이야기에 보는이로 하여금 미소짓게 만드는 책이다.

아이들이 학교를 재미있는 공간으로 생각하고 선생님을 어려워하지 않고 부모처럼 따르는 그런 교실이 있다면 얼마나 좋을까하는 희망도 가져본다.