[괴짜 초딩 스쿨]2.대머리 교장 선생님

괴짜 초딩 스쿨 2 : 대머리 교장 선생님 ㅣ 괴짜 초딩 스쿨 2
댄 거트먼 지음, 짐 페일럿 그림, 최연순 옮김 / 밝은미래 / 2011년 11월

책을 읽는 내내 킥킥...아이와 함께 읽으며 아마 제가 더 많이 웃은듯해요^^ 우리들이 생각하는 교장 선생님의 이미지는 조금은 권위적인 모습이 아닐까 합니다. 조회 시간에 지루해하는 우리들의 모습을 모르시는건지 모르는척 하는건지... 우리들의 몸은 운동장에 있고 생각은 딴나라에 가있지만 교장 선생님의 말씀은 끝나지 않네요. 아이들과 함께하기 보다는 늘 우리들에게 지시하시는 분이라는 생각에 좀처럼 가까이 할 수 없다는 생각이 듭니다.

하지만 에이제이의 교장 선생님은 우리가 생각하는 교장 선생님과는 너무 다른 모습을 하고 있습니다. 스케이트 보드, 오토바이, 스쿠터, 인라인 등을 타고 등교하는 클러츠 교장 선생님. 겉보기엔 어른 같지만 하는 짓은 어린아이 같기만 합니다. 스케이트보드를 타다가 덤불 속으로 떨어지고 아이들에게 물리법칙을 설명하시다 교탁 위에서 떨어져 다리를 다치는 등 조용할 날이 없습니다. 오히려 아이들이 교장 선생님께 무슨 일이 생길까 걱정을 하고 있습니다.  전교생이 수학 100만 문제를 풀면 초쿨릿 파티를 하고 돼지 입에 뽀뽀를 하며 모든 학생들이 글짓기를 하면 국기 게양대에 올라가 국기에 대한 맹세를 암송하는 등 조금은 엉뚱한 행동을 하십니다. 처음에 아이들이 자신들의 요구를 위해 교장 선생님과 협상을 하지만 이제 더 이상은 할 수 없을듯 합니다. 글쎄 이젠 부모님과 저녁에 100만분 동안 독서를 하면 학교 옥상에서 번지 점프를 하겠다고 하네요. 아이들은 교장 선생님이 걱정이 돼 다른 협상을 제안하는데...

끊임없이 괴짜 짓을 생각하는 클러츠 교장 선생님을 말리기는 정말 힘든 것 같다. 하지만 학기말까지 전교생이 협동한다면 교장 선생님을 치료하는 게 불가능할 것 같지는 않다. 물론 쉬운 일은 아니겠지만 말이다. - 본문 99쪽

클러츠같은 교장 선생님을 만난다면...아마 우리 아이들도 학교 가기 싫다는 말은 안할것 같네요. 늘 흥미로운 일들이 벌어지고 누가 시켜서가 아니라 스스로 공부할 수 있지 않을까요? 책 속에서만 아니라 실제로도 우리에게 클러츠 같은 분이 있지 않을까요?

[현미경 속 작은 세상의 비밀]신기한 현미경 속 세상

현미경 속 작은 세상의 비밀 - 초등학생을 위한 현미경 사용 안내서
김종문 글.사진, 임혜경 그림, 이신영 세밀화 / 예림당 / 2011년 10월

 아이가 현미경을 접할 기회는 그리 많지 않습니다. 그리 만만치 않은 가격에 장만하지 못하고 가끔 외부 활동에서 접할 수 있는 기회가 전부. 얼마전 현미경으로 관찰하는 시간이 있어 함께 활동을 한 후 아이가 현미경을 사달라고 이야기 하였지만 아직도 망설(?)이고 있습니다.

우리가 눈으로 보는 세상과 현미경으로 보는 세상은 다릅니다. 현미경 속 세상은 어른인 제가 봐도 신기하고 놀라울 따름입니다. 아이는 그래서인지 현미경으로 세상을 보고나서부터는  현미경을 사달라고 계속 조르고 있네요 ㅠㅠ 지금 현미경을 살 순 없지만 <현미경 속 작은 세상의 비밀>을 보면서 현미경 속 세상을 구경하고 있습니다. 현미경은 우리 눈으로 볼 수 없는 것을 확대하여 볼 수 있는 장치라는 것은 누구나 알 것입니다. 레이우엔훅이 1674년 단일 렌즈로 된 현미경을 개발하여 혈액, 곤충 등을 관찰한 관찰 연구물을 남겼습니다. 현미경 제조 기술이 정밀하게 발전한 것은 19세기 후반이고 1931년 루스카, 비니히, 로러가 전자 현미경을 개발하였습니다.1932년에는 제르니커가 위상차 현미경을 개발하여 노벨 물리학상을 받았습니다.

현미경으로만 물체를 확대할 수있을까요? 페트병이나 물방울을 이용하여 돋보기를 만들어 볼 수도 있습니다.또한 책에는 간이 현미경을 만드는 방법도 나와 있어 아이들이 직접 만들어 볼수도 있습니다.현미경의 구조에 대한 설명이 나와 있어 직접 보지 않은 친구들도 정확한 명칭과 각각의 역할에 대해 알 수 있습니다.

<현미경 속 작은 세상의 비밀>에는 현미경에 대한 구조 뿐만 아니라 사용법 등 전반적인 내용 뿐만 아니라 여러 생물들의 현미경으로 관찰한 사진이 나와 있어 아이들이 현미경으로 직접 본 것 같은 느낌이 듭니다. 평소 자주 접하지 못했던 현미경에 대한 이야기들이 나와 있어 아이가 재미있게 보게 됩니다. 과학을 그리 좋아하지 않는 친구들도 현미경 속 세상이 너무 신기해서인지 관심을 갖게 되더라구요^^

[금동이네 김장 잔치]김치없이는 못살아^^

금동이네 김장 잔치 ㅣ 지식 다다익선 43
유타루 글, 임광희 그림 / 비룡소 / 2011년 11월

김치 없이는 밥을 먹지 못하는 아이들. 다행인건지 모르겠지만 저희 집 두 아이는 고기 반찬보가 김치를 좋아합니다. 김치로 만든 음식은 뭐든지 잘 먹는 아이들. 김치찌개, 김치부침개, 두부김치 등. 김치 하나만으로도 밥 한 그릇을 뚝딱. 그러다 보니 다른 가정에 비해 김치를 많이 먹는 편입니다. 아이들의 밥 도둑이 될 김장을 하는 날. 아이들도 이 날은 일꾼이 되어 심부름을 하느라 바쁩니다. 아이들도 함께 해서인지 할머니께서 얼마나 고생을 하시는지 알기에 늘 감사한 마음으로 먹는 것 같습니다.

책 속 금동이네 가족들도 온 가족이 함께 모여 김장을 합니다. 김장을 하는 모습이  자세히 나와 있어 알지 못했던 친구들도 그 과정을 자세히 알 수 있습니다. 점점 김장을 하는 가정이 줄어들고 사서 먹는 가정이 늘고 있습니다. 핵가족화 되고 맞벌이로 바쁘기에 많은 손이 필요로 하고 가족이 많지 않을 때는 직접 하는 것보다는 사서 먹는 비용이 적게 들기에 그런지도 모르겠습니다. 김장을 하는 과정이 조금 힘들긴 하지만 모처럼 온 가족이 함께 모여 김장을 끝내고 삶은 돼지고기와 함께 따뜻한 밥을 먹는 그 시간은 무엇과도 바꿀 수 없습니다. 김장을 하는 내내 참새입을 하고 옆에서 배추쌈을 계속 먹으려하는 아이들을 보는 것도 작은 행복이구요. 김장을 하고 김치 냉장고가 김치통으로 채워지면 왠지 부자가 된 느낌. 겨울동안 먹을 양식이 준비되서인지 김치통만 봐도 배가 불러집니다.

우리의 밥상에서 김치를 빼놓고는 이야기 할 수 없을 것입니다. 그만큼 많은 사람들이 즐겨 먹는 음식이라 생각합니다. 점점 우리의 문화가 없어지는 요즘. 김장을 하는 가정이 줄어들고 있어 언젠가는 모두 공장에서 사서 먹지 않을까하는 생각이 들기도 합니다. 김장을 하는 것이 그리 쉽지만은 않은 일이지만 온 가족이 함께 행복을 나눌 수 있는 소중한 시간이라는 것을 잊지 않았음 합니다.

[물의 침묵]포기하지 않는...

물의 침묵 ㅣ 세계 거장들의 그림책 4
주제 사라마구 글, 마누엘 에스트라다 그림, 남진희 옮김 / 살림어린이 / 2011년 10월

하지만 물은 아주 오랫동안 침묵했습니다.

물의 침묵은 세상 어느 침묵보다 진한 침묵이란 걸 알았습니다.

나는 결코 그 기억을 잊을 수 없습니다. -  책 본문 중에서

낚시를 좋아하지 않아서인지 가족들과 낚시를 가면 그 기다림의 시간이 나는 견디게 힘들었습니다. 또한 내 찌에 있는 먹이만 잡아채간 물고기 야속하기만 했습니다. 물고기만 잡히길 낚시대만 바라보는 일이 나에겐 불편한 일이였습니다. 그렇다면 책 속의 소년은 어떤 생각을 가지고 있을까요?

책 속의 소년은 '하얀 낮이 작별을 노래하는 곳'에서 낚시를 하고 있습니다. 소년은 자신의 낚시 바늘을 문 물고기와 긴 전투(?) 끝에 남은 것은 낚시대뿐. 낚시바늘, 낚싯줄, 찌와 추는 사라지고 말았습니다. 실망을 하고 돌아온 소년은 괴물 같은 물고기에게 빚을 갚기 하기 위해 낚시로 무장을 하고 다시 강으로 돌아오는데...

우리는 살면서 많은 실패를 합니다. 어떤 이는 그 실패를 발판 삼아 일어서지만 어떤 이는 한번의 실패로 자신의 삶을 포기하는 경우도 있습니다. 우리가 실패했을 때 어떤 선택을 해야하는지는 굳이 말하지 않아도 알것입니다. 소년도 물고기를 놓치고 큰 실망감이 있었지만 포기하지 않고 다시 도전합니다. 자신의 낚시 도구에 문제가 있을지 모른다는 생각에 더 완벽히 준비해 도전한 것입니다. 소년은 결국 자신이 놓친 물고기를 다시 잡지 못하고 집으로 돌아오지만 실망하지 않습니다. 물고기는 잡지 못했지만 더 큰 것을 잡고 온 것이 아닐까요?

책 속에는 실망하지 말고 포기하지 말아라, 희망을 가져라 등의 글은 없습니다. 하지만 책을 읽으며 우리들은 알게 됩니다. 소년이 놓친 물고기를 다시 잡으러 가는 것처럼 포기하지 않고 도전하며 끝까지 희망을 가져야 한다는 것을.

[흙으로 빚은 역사, 도자기]우리 도자기의 우수성

흙으로 빚은 역사, 도자기 ㅣ 미래생각발전소 6
신지승.이종원 지음, 조혜주 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2011년 10월

     < 경기 도자 박물관>

 지난 여름 아이들과 경기 도자 박물관을 다녀왔습니다.
가까이서 자주 볼 수 없었던 도자기를 직접 보고 만질 수 있는 좋은 시간이였습니다.
가마터가  많이 남아 있는 이 곳은 아직도  많은 도자기들을 출토되고 있습니다.
저희가 방문한 날에도 출토된 도자기를 보여주시고 설명도 해주셨습니다.

< 옛 가마터>

 도자 박물관을 다녀와서인지 아이는 <흙으로 빚은 역사 도자기>를 읽으며
자신이 알고 있는 것들을 이야기 합니다.
물론 책 속에는 아이가 모르는 이야기나 새로 알게된 이야기들이 더 많이 있습니다.
도자기를 통해 우리의 역사를 알아가는 시간.
우리의 눈에는 옛 사람들이 만든 작품 중 하나일뿐.
그 안에 숨어있는 이야기나 우수성에 대해서는 잘 알지 못했습니다.
화려한 중국의 도자기나 다른 나라의 도자기에 비해 소박한 우리의 도자기가 어떨때는
촌스럽게 느껴졌던 것도 사실입니다.
각각의 개성이 있는데도 왠지 우리 작품의 우수성이 뒤쳐지는 것이 아닌가 하는
어리석은 생각도 했습니다.
백자는 세계에서도 알아준다고 합니다.
조선 시대의 <청화백자용무늬항아리>는 1996년 뉴욕 크리스티 경매에서 842만 달러에
낙찰되었다고 합니다.
다른 작품들도 세계 경매시장에서 엄청난 가격에 가래 된다고 하니 그 가치가
어느 정도인지 알 수 있습니다.
어쩌면 우리만 우리 도자기의 가치에 대해 모르고 있는건 아닌지?

도자기를 옛 사람들의 유물이라고만 생각하면 큰 오산.
도자기의 특성을 이용하여 우주선, 애자(전기를 송전탑으로 흐르지 않도록 하는 장치),
임플란트, 반도체 등에 이용된다고 하니 그 우수성이 얼마나 뛰어난지 다시 한번 확인
할 수 있습니다.
다시 한번 도자 박물관에 가고 싶다는 아이.
그 때 미처 보지 못했던 것들을 다시하번 보고 싶다고 이야기 합니다.
바람이 차지 않은 날 <흙으로 빚은 역사, 도자기>를 들고 우리 가족
도자 박물관을 가려 합니다.