[퍼온글] 학습지로 공부한 2인의 서울대 합격기

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• << 서울대 사범대 김동건군 

  “1991 년부터 15년 동안 학습지로 공부하면서 혼자서 공부하는 습관을 들였어요. 특히 기숙사 생활을 할 때도 이렇게 들인 습관으로 많은 도움을 받았습니다.” 올해 서울대 사범대 과학교육계열에 입학한 김동건(19)군은 만 3살부터 재능교육 학습지를 보기 시작해 고등학교 1학년까지 봤다. 처음에는 수학으로 시작했고, 나중에는 한자, 국어, 영어 4과목을 꾸준히 봤다. 특히 고등학교 때는 집인 경남 창원을 떠나 충남 논산 대건고에 입학하면서 기숙사 생활을 시작했다. “기숙사 생활이니 학원에 가거나 과외를 받을 수 있는 상황은 아니었어요. 그때 스스로 공부하는 습관이 많은 도움이 됐죠. 수학의 경우를 예로 들어 볼게요. 1주일 단위로 조금씩 조금씩 진행되니까 개념을 확실히 다지면서 다음 진도를 나갈 수 있는 장점이 있어요. 이렇게 초등학교 때 들인 공부 습관이 중·고등학교에 가서도 적용됐습니다.”
  
  김군은 “초등학교 6학년 때 학원을 잠깐 가 본적이 있지만 1주일도 안 돼 곧바로 그만 뒀다”고 말했다. “학교 끝나고 바로 학원에 가니 제 시간이 없었어요. 하루 동안 배운 내용을 내 것으로 만들 시간도 없이 하루가 그냥 지나 갔어요. 제 공부시간이 없어지니 답답하고 공부도 안 됐죠.” 이런 습관은 서울대 입시의 논술시험에서도 힘을 발휘했다고 김군은 말했다. “제 또래 친구들이 책을 많이 안 읽는 게 사실이죠. 그런데 학습지를 풀다 보면 어쩔 수 없이 매일매일 글을 읽어야 하고 자연스럽게 읽는 습관이 들었어요. 이번 논술 시험에서도 큰 도움이 됐습니다.

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• >> 서울대 사회과학부 류혜진양

  “제 가 외국어를 좋아합니다. 그런데 이 사실을 초등학교 때 알았으니 상당히 빠른 편이죠.” 올해 서울대 사회과학부에 입학한 경기도 양평 양일고등학교 류혜진(19)양은 “일찍 좋아하는 것을 알았기 때문에 공부를 해야 하는 목적이 생겼다”고 말했다.
  
  “초 등학교 3학년 때부터 7년 동안 재능교육 학습지를 봤는데요, 초등학교 때 오신 학습지 선생님이 제가 영어를 좋아한다는 걸 발견하셨고, 잘 이끌어 주셨어요.” 또 매일매일 학습지로 공부하면서 스스로 공부하는 방법을 몸에 익히게 됐다는 게 류양의 말이다. 그래서 류양이나 어머니도 학원이나 과외는 생각하지 않았다고 한다. 류양의 어머니는 “학원이나 과외는 아이를 위한다면서 반찬을 일일이 떠먹여 주는 것과 마찬가지”라며 “근본적인 체질 개선을 하지 않으면 공부를 잘 할 수 없다고 생각했다”고 말했다.
  
  류 양이 갖고 있는 독특한 공부방법도 있다. 바로 ‘선생님이 돼서 수업해 보기’다. “교과서를 미리 읽고 예습을 하는 것은 누구나 다 하죠. 또 수업도 최대한 집중해서 듣는 것도 중요합니다. 여기에 제가 더 하는 것은 이렇게 배운 것을 제가 선생님처럼 누군가를 가르치듯이 요약해보는 거예요. 이렇게 하면 세 번 공부한 효과를 얻을 수도 있고, 훨씬 더 기억이 잘 납니다.”
  
  류양은 앞으로 외교관이 되는 것이 꿈이다. 류양은 “어렸을 때 외국어를 좋아하기 시작한 이후 자연스럽게 꿈이 정해졌다”고 말했다.

[퍼온글] 내아이의 인생을 바꿀 수 있는 좋은 습관 들이기,

전출처 : 울보 > 내아이의 인생을 바꿀 수 있는 좋은 습관 들이기,

울보

http://blog.daum.net/jun4098/11399780

내 아이의 인생을 바꿀 수 있는 좋은 습관 들이기

10살이 되기 전, 이것만은 꼭 고쳐주자!

텔레비전에 빠진 아이, 편식이 심한 아이, 정리정돈 할 줄 모르는 아이…. 하루에 열두 번도 더 긁는 아이들의 나쁜 습관은 엄마 아빠를 쉬이 지치게 한다. 하지만 어떻게 행동하고 가르치느냐에 따라 아이의 행동은 180도 바뀔 수 있다.

흙을 만지고 장난을 치며 놀이기구를 오르락내리락하는 아이들. 흔히 볼 수 있는 대수롭지 않은 장면이지만, 조금만 관심을 기울이고 자세히 관찰해보면 또래 그룹 중에서도 빛나는 아이를 발견할 수 있다. 활동을 주도하고 이끌어가는 리더가 있게 마련인 것. 이런 아이들은 나이에 걸맞게 행동하고 친구들을 이끌며 친구의 실수를 덮어주는 아량까지 갖추고 있어 부모님을 흐뭇하게 만든다.

이런 아이들의 공통점은 하나같이 좋은 습관이 몸에 배어 있다는 것. 그래서인지 아이들의 습관에 대해 이런저런 조언을 하는 육아책도 많이 나와 있고, 방송에서도 관련 프로그램들이 진행되고 있다. 한 가지 안타까운 점은 책과 방송의 내용들이 현실과는 맞지 않는 경우가 많다는 사실. 10여 년간 교육현장에서 아이들과 부딪치며 생활해온 두 선생님이 딱딱한 이론 대신 사례를 중심으로 책을 펴냈다.

서울 광진구 중곡동 ‘공동육아 즐거운어린이집’에서 교사로 활동하고 있는 진선경, 유미영 선생님이 주인공이다. 아이들이 붙여준 소나무(진선경)와 색연필(유미영)이라는 별명으로 불리는 것이 이름보다 익숙하다는 두 선생님은 “의사소통이 잘되면 아이의 마음이 움직이고, 마음이 움직이면 나쁜 습관도 고쳐지고 좋은 습관도 잘 들일 수 있다”고 말한다.


기본 생활습관에 관련된 고민

1위_  텔레비전에 푹~ 빠졌어요

1. 집에 들어서자마자 TV앞으로 달려가는 아이, 만화영화의 시간표를 줄줄이 꿰고 있는 아이. 텔레비전은 ‘뜨거운 감자’와 같다. 너무 뜨거우면 입안이 다 데일 것이고, 너무 식다 보면 맛이 없어지기 때문이다. 먼저 아이와 시청 시간을 정한다. 하루에 1시간 정도 형편에 맞추면 된다. 일방적이기보다는 외교 협상을 하듯 아이와 상의하는 것이 좋다. 부모가 진지해야 아이도 약속을 잘 지킨다. 시청시간이 정해지면 어떤 프로그램을 볼지 협상한다. 하루 1시간, 만화영화 2편 정도가 현실성 있다.

다음에는 선택한 프로그램을 함께 시청한다. 함께 보면서 프로그램 내용의 수준과 질을 같이 판단한다. 만약 적절치 못하다면 좋은 말로 권유함으로써 스스로 다른 작품을 선택하게 하는 것이 좋다. 협상이 끝나면 약속을 잘 지킬 수 있도록 환경을 제공한다. 줄어든 TV시청 시간만큼 아이가 즐겁게 보낼 수 있는 환경을 만들어줘야 한다. 책을 읽어주거나 놀이터에서 함께 노는 등 여러 가지 방법이 있다. 이때는 칭찬과 격려를 아끼지 말아야 한다.

2위_  밥을 제대로 안 먹어요

아이들은 활동량이 많을 뿐 아니라 에너지의 많은 부분이 성장에 소비돼 하루 세끼만으로는 부족하다. 따라서 간식을 먹게 되는데, 간식은 가볍게 먹을 수 있는 양만 준비한다. 찐 고구마 한두 개, 사과 1개, 우유 1컵 정도면 충분하다. 아이를 요리에 직접 참여시키면 음식에 대한 호감을 높일 수 있다. 아이에게 양념통을 집어달라고 하고 넣을지 말지를 결정하게도 한다. 여기서 꼭 빼먹지 말아야 할 것이 “우리 아들(딸)이 엄마를 도와줘서 엄마가 더 쉽게 음식을 만들었네, 고마워” 하는 식의 칭찬이다. 칭찬은 아이의 자존감을 높임과 동시에 또 도움을 주게끔 만드는 동기유발의 방법이다. 식판을 활용해보는 것도 좋다. 아이가 꺼리는 반찬을 처음에는 한두 개만 담다가 익숙해지면 조금씩 양을 늘리는 방법이다.

3위_  늦게 자고 늦게 일어나요

잠자는 시간을 규칙적으로 정해보자. 밤 9시가 되면 온가족이 불을 끄고 잠자리에 눕는 식이다. 시간은 각 가정의 사정에 따라 조절하면 된다. 잠자기 전 차분한 동화책을 읽어주어도 좋다. 코믹한 책은 정서적으로 흥분이 되어 좋지 않다. 글자를 짚어가며 읽는 것도 삼간다. 그보다는 이야기 중심으로 읽어주면서 머릿속에서 상상의 나래를 펴도록 하는 것이 효과적이다. 졸음이 오는 게 느껴지면 “그럼 우리 ○○(주인공 이름)를 꿈속에서 만나자” 하고 말해주면 눈을 꼭 감을 것이다. 잠잘 때만 입는 잠옷을 준비하는 것도 한 방법이다. 마음에 드는 잠옷을 사주면 잠옷이 입고 싶어서라도 잠잘 준비를 하게 된다.

4위_  손가락을 자주 빨아요

손가락을 빠는 행위는 물건에 집착하기, 머리카락 꼬기 등과 더불어 유아기에 가장 많이 볼 수 있는 모습이다. 먼저 문제가 될 수 있는 아이의 주변 환경을 잘 바라보자. 가족 구성원의 친밀도, 가족의 생활습관이 안정되고 규칙적인가, 아이의 이야기를 충분히 마음으로 들어주는가, 유치원 생활은 원만한가 등을 체크하고 원인을 먼저 해소해주어야 한다. 다음으로 손가락을 빨았을 때 몸에 안 좋은 영향이 있다는 것을 질문으로 알게 해줌으로써 예견되는 상황을 미리 이야기해준다. 물론 이런 방법으로 나아지는 경우는 많지 않다. 대체할 방법을 찾는 것도 좋다. 손가락을 빼서 장난감을 쥐여줄 수도 있고, 잠잘 때 빤다면 가만히 손을 잡고 자장가를 불러줄 수도 있다. 눈짓과 미소를 활용하는 것도 방법. 무의식중에 손가락을 빨면 “○○야” 하고 부드럽게 불러주고 아이와 눈을 마주쳤을 때 눈짓을 해주는 것이다. 아이는 자신도 모르게 손가락을 빨았다는 것을 알고 손을 입에서 떼게 된다. 눈짓이 일종의 약속의 역할을 하는 것이다.

5위_  잠투정이 너무 심해요

아이의 경우 어른과 달리 잠을 자는 것이 중요하다는 사실을 스스로 인식하지 못한다. 따라서 잠잘 수 있는 환경을 만들어주는 것이 최선이다. 저녁식사 후 간접조명으로 바꾼다든지, 놀이를 하더라도 오목, 장기 같은 앉아서 하는 놀이가 좋다. 화장실 다녀오기, 물 마시기 등도 미리미리 할 수 있게 도와주자. 엄마가 짜증을 내면 불안감이 심해져 잠을 더 이루지 못한다. 그런데도 이것저것 해달라는 요구가 많을 때는 한계를 명확히 하는 것이 좋다. 우선 한두 개 정도를 흔쾌히 들어준다. 단 다음번엔 안 된다는 단서를 명확히 달아야 한다. 계속 요구할 때는 다소 엄하게 해도 좋다. 단호한 태도란 화를 내거나 강압적인 말투를 쓰는 것이 아니다. 부드러우면서도 권위를 잃지 말아야 한다는 뜻이다. 이때 두 손을 지그시 잡는 것도 아이가 부모의 말을 귀 기울여 듣게 하는 좋은 방법이다.

출처 :	내아이교육의챔피언,씽크맘  |  글쓴이 : 운영자 해피씽크맘 원글보기

쇠고기 야채 전골

며칠 전에 했던 요리인데요.

사진이 참~

대충한 것 같은 요리가 되었네요.

매운 음식을 잘 못먹는 아이들에게는 딱 좋아요.

쇠고기는 조금만 넣어도 되구요.

야채를 듬뿍 넣고, 보글보글 끊이면 된답니다.

아이들이 맛있게 먹었어요.

늘 요리를 하는 엄마들은 가족들이 맛있게 먹으면 그걸로 끝~

여러분도 맛난거 많이 드시고 건강하세요. ^*^



 보글보글 끊고 있는데, 보이시나요?

 가스불 끄고, 먹기전에 찰칵~

원더우먼이 다시 돌아 왔나요? (17)

마법의 빨간 립스틱 - 저학년이 좋아하는 책 13 ㅣ 저학년이 좋아하는 책 20
공지희 지음, 유진희 그림 / 푸른책들 / 2006년 6월

어린시절에 보던 원더우먼이 생각난다.

어려운일이 생길때 남자는 슈퍼맨, 여자는 원더우먼~

우연히 간직하게된 빨간 립스틱이 보물이 되어버린 미야.

일하시는 엄마를 대신해서 늘 동생 호야를 돌보아야하는 미야는 너무 씩씩한 누나이다.

하지만 호야를 돌보는게 힘든 미야는 생각한다.

 ' 내가 이 담에 커서 엄마가 되면 아이들만 집에 놔 두지 않을 거야. 특히 아플 때랑 캄캄한 밤에는

꼭 함께 있어 줄 거야. 그리고 내 딸에게 동생을 잘 돌보라고 하지도 않을 거고.'

한 가지씩 어려움을 극복하면서 미야는 어른이 될 것 같다.

미야는 호야가 엄마가 필요할 때는 마법의 빨간 립스틱만 바르면, 눈 깜짝할 사이에 멋진 엄마로 변신한다.

물론 실수도 많고 모든게 어설픈 엄마지만, 호야에게는 없어서는 안될 멋진 엄마이다.

몸은 엄마지만 행동은 여전히 아이인 미야의 모습이 너무나 재미있어서 한참 웃었다.

립스틱 하나로 이렇게 멋지게 변신할 수 있다면 얼마나 좋을까?

아이의 순수함을 느낄 수 있는 즐거운 동화책이다.

마지막에 미야는 속으로 이렇게 말한다.

'키도 컸지만요. 마음이 더 많이 자란 거 엄마는 모르지요?'

미야는 엄마가 되어보면서 더 멋지고 건강한 아이로 자라게 될 것 같다.

우리 아이들도 이렇게 마법으로 변신을 할 수는 없겠지만,

어려움을 지혜롭게 이겨내는 마음이 강한 아이들로 자랐으면 좋겠다.

그래서 더 궁금한 책(16)

아무도 펼쳐 보지 않은 책 ㅣ 한솔 마음씨앗 그림책 3
오정택 그림, 그림책사람들 글 / 한솔수북 / 2004년 10월

여기 책이 한 권 있어요.
아무도 펼쳐 본 적이 없는 책이에요.
그래서 책 속에 무엇이 있는지 아무도 몰라요.

이 책의 시작 부분이다. 펼치자 마자 궁금함이 몰려든다.

아무도 펼쳐 보지 않은 이 책에는 어떤 이야기가 숨어 있을까요?

한 장 한 장 책장을 넘기면서 그림과 함께 펼쳐지는 이야기가 흥미롭다.

사람이든 사물이든 관심을 받고 있다는 것 만으로도 행복한 것일까?

아무에게도 관심을 받지 못하는 책 한 권~

물론 동물들에게는 책이 관심거리가 되지는 못하겠지만,

주목받지 못하는 사람의 모습을 보는것 같다.

많은 동물들이 그냥 책을 지나치지만, 한 아이가 숲에 놀러 왔다가 책을 펼쳐 보게된다.

아이는 잠깐 동안 책을 보다가 엄마와 함께 사라져 버린다.

하지만, 아이가 가고 동물들이 책으로 몰려들어서 활짝 웃는다.

이 책에는 어떤 이야기가 담겨져 있었을까요?

아이들이 이 책을 읽으면서 상상의 날개를 활짝 펼 수 있을 것 같다.

역시 책에는 많은 즐거움이 들어있나보다.

아이가 꿈을 꾸는건지 아니면 상상을 하는건지~

우리의 아이들은 이 책을 읽으면서 어떤 상상을 할지 궁금해진다.

많은 생각을 하게 하는 책이 될 것 같다.

모든이에게 따뜻한 마음으로 다가갈 수 있는 행복한 아이들로 자랐으면 좋겠다.