요즘에 읽고 있는 과학책

 제목에 끌려 두 권이 손에 들어왔습니다. 궤도의 과학허세와 가장 먼저 증명한 것들의 과학. 허세라면 과학 허세 만한 것도 없지 않겠습니까. 유튜브로 과학을 접한 아이들과 대면함에 있어 이정도는 읽고 전투를 준비해야 하는 것이 아닌가 하는 생각이 없지 않았으나, 방학이 아직 남아있으므로 괜찮습니다. 차근차근 읽기로 합니다. 오늘은 벌써 다른 책을 읽었으니까. 있어보이는 과학의 어떤 것이 담겨있는지 두근거리며 목차를 봅니다. '술이 당신을 마시는 이야기'라니, 나를 위한 책인것만 같습니다. 사진 찍고 책을 학교에 두고 온 것이 슬퍼집니다. 또 맥주를 들이켭니다.

가장 먼저 증명한 것들의 과학은 조금 더 진지해보이는 책입니다. 이쪽도 목차가 정말 마음에 듭니다. '과학은 동사다'라니, 과학이 명사라고 알고 있었던 사람들에게 허세 떨 수 있는 기회를 주는 책인가봅니다. 원숭이와 인간의 혈액형은 같은지, 어쩐지 궁금해지는 제목 투성이입니다. 이것도 차근차근 읽어보겠습니다. 두 권으로 과학 허세를 떨어봅시다. 으하하.

1월은 일기쓰기 좋은 달

“1월은 일기를 쓰기 좋은 달”이라는 광고 문구를 보았다. 그렇다. 1월만 쓰지 않는다면, 좋은 달이지. 독서일기를 쓰기에도 좋은 달이다. 작년에도 1월에만 책과 연결된 글을 힘주어 쓰고, 그 뒤로 11달을 거의 손을 놓다시피했다. 올해는 그래도 좀 읽은 걸 잘 소화하고 남겨야지 다짐하며 오랜만에 북플에도 들어가 이것저것 손보았다. 그러다가 우와. 작년에 내가 쓴을 읽었는데 잘도 썼구나 싶은 글을 발견해 놀랐다. 역시 과거의 나는 대단하다. 꾸준히 하려면 뭔가 동력이 필요해서 독서 노트도 손보았다. 아직 1월이고 올해 읽은 책은 열 권 내외이므로 정리가 쉽다.

독서노트로 작년에 아무 다이어리나(사실 이거 고르는데도 일주일 걸렸지만) 골라잡아 썼더니 생각보다 불편해서 인터넷으로 디자인 문구점을 샅샅히 뒤졌는데, 생각보다 마음에 드는 건, 정작 무턱대고 찾아간 오프라인 대형서점에서 발견했다. 자문자답 시리즈로, 노트 쓰는 사람들 마음을 좀 안다. 방안 그어진 종이가 생각보다 부드럽고 잘 비치지 않는다. 미색 아니고 흰색에 가까운 종이를 써서 화이트질을 해도 티나지 않는다. 사이즈는 좀 작아서 인용구를 쓰다보니 한 권에 두 페이지가 필요할 때도 있지만, 이게 맞쪽으로 넓어지면 부담스러우니 그냥 포스트잇을 붙이기로 한다. 내가 쓸 녀석은 노랑으로, 빨강은 선물용으로 샀는데, 필요하시려나 잘 모르겠다. 하드커버가 휘어지면 울테다.

청소년 과학 1,2월

과학에 좀 관심있다 하는 녀석들은 꼭 ‘양자역학‘에 대해 묻는다. 어디선가 들은 이야기를 바탕으로 가끔 과학교사를 테스트 하는 경우도 있다. 양자역학에 관해 자세히 알고 싶다면 권할 책은 많지만 결국 ‘어려워서 이걸 어떻게 읽어요‘하는 원망만 돌아온다. 사실 그렇다. 양자역학을 그림으로 보여주겠나 어쩌겠나. 결국 설명인데 모두 어렵다. 그래서 나왔나, 좀 쉬워보이고 재미있는 양자 책. 파동과 입자의 이중성, 양자중첩, 양자붕괴, 불확정성의 워리, 양자얽힘, 터널효과, 슈뢰딩거까지 목차도 깔끔. 내용도 중학교 1-2학년 수준으로 낮춰놨다. 그래도 뒤로가면 어려워지지만 :-) 같은 시리즈는 덤.

요시타케 신스케! 담담한데 이렇게 웃겨!

만 5세 아들의 책. 《이게 정말 사과일까?》를 보고 그 기발한 생각에 정말 눈물을 흘리며 재밌게 아들과 읽었다. 그의 신작이 등장했길래 얼른 주문! 《이게 정말 나일까?》는 한 번 읽었는데 5세에게는 조금 어렵다. 이건 초등학교에 들어가면 더 읽어줘야겠다. 그래도 주변을 묘사하는 기발한 그림, 자신의 생각을 표현하는 의외의 그림이 정말 좋다. 자기를 대신할 로봇에게 자기 자신에 대해 설명하는 내용이다. 결말은 다들 예상하듯 엄마에게 단번에 들킨다는 것! 《벗지 말걸 그랬어》는 딱 지금 나이에 맞는다. 사실 나와 남편은 정말 정신없이 웃었다. 정작 아들은 심각하게 ｀정말 저렇게 옷이 목에 걸리면 어떻게 하지?｀하는 표정으로 들었다. 마지막 반전까지 재미있다.

요시타케 신스케의 책에 등장하는 엄마는 늘 쿨하다. 정말 짧은 분량으로 등장해도, 엄마의 마음을 잘 표현해 준다고나 할까?

글쓰기에 대한 책을 읽으며

최근 읽은 글쓰기 책 몇 권에 대한 이야기.

글을 잘 쓰려면 많이 읽고 많이 쓰라는 주문은 다 아는 얘기. 하지만 그것을 어떤 시각에서 어떻게 푸는가는 완전히 다른 문제다. 그냥 글을 잘 쓰는 법을 말하는 것은 (있다면 말이지만) 글쓰기 학원의 강사가 할 일이다. 단순한 비법의 나열이 아닌 ｀삶에서 글쓰기의 문제｀를 다루어야 그 글을 쓰는 방법이라는 것이 인간에게 가 닿는 것이 아니겠는가? 그것이 기사이거나 르포이거나 소설이거나 마찬가지.

문장 만들기의 방법적 나열을 원한다면 <탄탄한 문장력>도 나쁜 책이 아니다. 다이제스트 형식의 깔끔한 글쓰기 방법 책이다. 김정선의 <내 문장이 그렇게 이상한가요?>도 문장에 대한 깊인 생각을 하게 하는 책이다. 소설과 같은 그 형식 또한 좋다. 두 책은 문장을 다루는 책이니 글쓰기를 시작하는 문제에서 벗어났다면 읽을 만한 괜찮은 책이다.

하지만 앞의 두 책과 조금 다른 의미로 은유의 <글쓰기의 최전선>은 나를 완전히 흔들어 놓은 책. e북으로 읽고 곁에 두고 두고두고 읽으려고 종이책도 구매했다. 지금 대한민국에서 살아가는 생각하는 인간 모두에게 글쓰기의 깊이를 담아 줄 수 있는 책. 글을 시작하는 시점과 글을 바라보는 시점을 준다. 뻗어나가는 독서를 위해서도 좋은 책이다. 인용구가 많아 밑줄도 많다.

조지 오웰의 에세이 <나는 왜 쓰는가> 역시 작가의 문제 의식과 글쓰기에 대한 고찰을 돕는 책이다. 미치너의 <작가는 왜 쓰는가>는 소설가의 글쓰기에 대해 고민하게 만드는 책이다. 고전 소설을 즐겨읽는 사람에게는 테리 이글턴의 <문학을 읽는다는 것은>를 같이 읽기로 추천 할만 하다. 읽기와 쓰기의 문제를 한 번에 비교할 수 있다.

<대통령의 글쓰기>에는 작법에 관한 여러 가지 책이 소개되어 있으며 읽기에 부담이 없다. 글이 잘 정돈되어 있고 끊어서 포인트를 잘 잡았다. 김대중 노무현 두 대통령에 대한 소소한 에피소드와 그들의 연설에 대한 이야기가 뭉클뭉클 다가오는 것은 아주 큰 덤이다.

다음 글쓰기에 관한 책은 무엇으로 할까? 나는 읽기만 하고 언제 쓰려나? 훗.