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"스마트폰은 우리 주위를 빼앗도록 설계되었다 한 번 열면 닫아 버리니 무척 어렵다 우리 살면서 벌어지는 더 중요한 일에 집중하게 하는 정책이 휴대전화금지다."
남호주 교육장관인 루시 후드는 휴대전화 금지의 주된 효과를 수업 분위기나학습성과 개선에서만 찾지 않았다. 그가가장 공들여 묘사한 대목은 달라진 휴식시간의 광경이었다. "예전에는 쉬는 시간이나 점심시간에 아이들이 각자 휴대전화만 들여다봐 ‘바늘 떨어지는 소리도 들리겠다‘ 싶을 정도였다. 스마트기기 규제이후에는 각종 동아리가 생겨났다. 아이들 스스로 뜨개질, 미술, 공예 모임을 짜고 탁구와 배구, 축구를 한다. 실제 대화를 나누고 ‘진짜 상호작용‘이 일어난다."
루시 후드 장관은 주정부가 금지 외에 ‘장려책‘도 준비하고 있다고 말했다. 학교에서주 90분 이상 신체 활동을 의무화하고등교 전이나 방과후, 대안적 활동 프로그램을 무료로 제공하는 방안이다.
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