[마이리뷰] 초등 1학년, 경제교육을 시작할 나이

초등 1학년, 경제교육을 시작할 나이 - 평생 든든한 경제습관을 길러주는 독일식 돈 교육법
바바라 케틀 뢰머 지음, 이상희 옮김, 제윤경 감수 / 카시오페아 / 2014년 4월

ㅡ용돈을 주는 것이 아니라 경험을 주는 것이다.
돈은 저축할 수도 있고 소비할 수도 있으며 안전한 장소에 보관할 수도 있고 잃어버릴 수도 있습니다. 재미와 즐거움으로 바꿀 수도 있고 낭비할 수도 있으며(그리고 낭비한 것에 대해 짜증을 낼 수도 있고), 여러 가지 소소한 것을 사거나 분배해서 큰 것을 사기 위해 모을 수도 있지요. 돈이 다 떨어진 상황에서 다음 달 첫날이 오기만을 기다리는 것이 얼마나 불안한지, 기나긴 시간 동안 돈을 모아 드디어 컴퓨터게임을 사게 될 때 얼마나 즐거운지. 이 모든 경험은 오직 여러분의 아이가 용돈을 받아야만 할 수 있습니다.
(p.64)

ᆞ우리나라나 다른 나라나 돈 교육의 차이가 크지는 않지만, 우리가 돈에 대해서 아이와 이야기를 하는 것이 돈교육의 시작이라는 것은 새롭게 안 사실.

ᆞ너무 돈을 이야기하는 것이 아니라
돈에 대해 이성적인 사람이 되기 위해서 항상 노력해야 한다.
돈이 많아서 행복한 사람이 아니라, 자신의 현실에서 최대한 품위있는 생활을 하도록 노력해야 한다.

ㅡ아이들에게 경제교육을 시키는 과정은 어찌보면 부모 스스로도 돈에 대해 흔들리지 않는 법을 깨닫는 과정이 될 수 있습니다.
(p.237 : 감수의 글 중)

ㅡ용돈을 주는 것이 아니라 경험을 주는 것이다.
돈은 저축할 수도 있고 소비할 수도 있으며 안전한 장소에 보관할 수도 있고 잃어버릴 수도 있습니다. 재미와 즐거움으로 바꿀 수도 있고 낭비할 수도 있으며(그리고 낭비한 것에 대해 짜증을 낼 수도 있고), 여러 가지 소소한 것을 사거나 분배해서 큰 것을 사기 위해 모을 수도 있지요. 돈이 다 떨어진 상황에서 다음 달 첫날이 오기만을 기다리는 것이 얼마나 불안한지, 기나긴 시간 동안 돈을 모아 드디어 컴퓨터게임을 사게 될 때 얼마나 즐거운지. 이 모든 경험은 오직 여러분의 아이가 용돈을 받아야만 할 수 있습니다.
(p.64)

ㅡ아이들에게 경제교육을 시키는 과정은 어찌보면 부모 스스로도 돈에 대해 흔들리지 않는 법을 깨닫는 과정이 될 수 있습니다.
(p.237 : 감수의 글 중)