수두 바이러스 덕분에 행복공동체 탄생! |

6층집에서 말을 타고 또각또각 ㅣ 반달문고 23
제랄딘 맥코린 지음, 서남희 옮김, 김유경 그림 / 문학동네 / 2008년 4월

  6층집에는 참 다채로운 사람들이 산답니다. 어디 한번 볼까요?

  1층에는 화가 소머빌 할아버지
“오, 하지만 햇빛은 말이야, 덱시! 새벽과 저녁 어스름사이에 오십 번쯤 달라진단다. 아침 햇빛에서는 레몬주스 향이 나고 저녁 햇빛에서는 딸기향이 나지.” 마치 어린 왕자처럼 의자에 앉은 채 햇빛을 쫒아서 하루종일 자리를 옮기지요. 그러나, 안타깝게도 그것은 할아버지의 상상 속의 햇빛이랍니다 1층에는 아무 빛도 들어오지 않았으니까요. 

  2층에는 건축일을 하는 복스와 콕스.
 건축일을 하는 그들은 항상 피곤해요. 그리고 한 집에 살지만 복스는 낮에 일하고 콕스는 밤에 일해서 한번도 같이 식사하거나 대화를 하는 적이 없지요.

  3층에는 직업이 없는 슈아줌마와 열 한명의 아이들
  슈아줌마는 열한명의 아이를 양육하는 데 필요한 돈을 벌고 싶지만 아이들 때문에 집에 머무르면서 6층집 사람들의 자잘한 일을 해주고 돈을 번다.

  4층에는 학교에 다니는 덱시와 그의 엄마
  덱시는 밤늦게 돌아오는 엄마 때문에 늘 혼자서 논답니다. 그래서 이집저집을 다 놀러다니면서 속사정을 다 알고 있죠. 딱 한집 그로너아줌마네만 빼고.

  5층에는 음악가 트링씨
  위대한 음악을 작곡하고픈 원대한 꿈을 가진 트링씨는 사실은 6층집의 이러저러한 사정 때문에 악기도 제대로 연주를 못하면서 슬프게 산다. 트라이앵글만 겨우 연주하면서...

  6층에는 그로너아줌마 

  항상 닫혀있는 그녀의 문. 알고보니 그 비밀은 타지마할의 모형을 만드는 것었답니다. 

  이 사람들이 덱시의 은밀한 계획에 의해서 변화하게 됩니다. 그 계획은 바로 수두를 퍼뜨리는 것이었지요. 이게 무슨 계획이냐구요? 수두를 앓게 되어서 집에 있게된 복스와 콕스는 그동안 돌보지 못했던 자신들의 집을 예쁘게 수리합니다. 지하실까지도. 덕분에 조용하고 흔들리지 않는 공간을 원하는 그로너아줌마는 지하실로 이사합니다. 늘 햇빛을 받으며 살고 싶어하던 소머빌할아버지는 그래서 6층으로 이사해서 마음껏 햇빛을 즐기며 살지요. 복스와 콕스를 대신해서 집수리일을 나갔던 슈아주머니는 인정을 받아서 직업을 갖게 되었구요. 그러니 덱시의 수두덕분에 6층집에 사랑과 관심어린 변화의 바람이 불기 시작한 것은 확실합니다.

  하지만 아직도 덱시가 꿈꾸는 6층집은 완성되지 않았답니다. 6층집 옥상에 마구간을 만들고  말을 키우며 사는 것이지요. 

  참! 6층집 1층을 세놓는답니다. 아름다운 건축물 만들기에 열심인 복스와 콕스, 집수리 잘하는 슈아줌마와 11명의 아이들, 발전적 음모를 기획하는 덱시, 전기줄에 앉은 참새에게서 영감을 얻어 음악을 작곡하는 트링씨, 태양의 향기를 맡을 줄 아는 화가 스머빌노인. 이 모든 특별한 사람들과 함께 행복공동체 6층집에 살 수 있는 기회를 잡고 싶지 않으세요? ^^ 

* 책 속 인상깊은 구절

  그 곳엔 커튼도 없고, 블라인드도 없고, 정원 벽도 보이지 않았어. 어느 쪽으로 눈을 돌려도 마을 끝 멀리멀리까지 다 보였어. 심지어 할아버지는 방 한가운데서도 움직이는 태양이 할아버지 무릎 위에 향기를 뿌리는 것을 볼 수 있었어. 동쪽에는 레모네이드, 정오에는 오렌지 주스, 서쪽에서는 딸기, 북쪽에서는 우유향기를 말이야. 그리고 밤에 할아버지가 침대에 누우면 밤하늘은 별들로 가득 반짝였지.

영어단어를 외워야 원정이 시작된다.

[주니어 능률보카] ˝잉글리씨 원정대˝ [1,140 영단어 탐험기 ]
(주)행복한바오밥

 게임에서 가장 먼저 펼쳐야하는 단어판부터 설명을 시작하는 것이 좋겠다. 총 60페이지에 해당하는 영어단어판이 있다. 단어판에는 각각 19개의 단어들이 똑같은 장방형의 네모칸 안에 씌여져 있다. 각각의 단어판들은 1st Day부터 60th Day까지 하루에 한 장씩 익히는 것을 기본으로 하고 있다. 단어판은 앞뒤로 인쇄되어 있어 총 30장이 된다.

  이 단어판을 펼친 다음 단어와 발음부분을 ‘보물상자 타일’이라고 부르는 딱딱한 종이판으로 모두 덮은 후 게임을 시작한다. 자신이 좋아하는 색의 말을 선택해서 단어위에 올리고  ‘암호해독판’이라 부르는 종이에 써서 답을 제출하면서 맞춘 단어밑에 있는 보석수만큼 보석을 가져가면된다.

  아이들은 처음에는 의욕적으로 게임을 하였다. 그러나 곧 며칠이 지나자 결국은 단어를 익혀야 하는 게임이라는 것이 느껴지는지 재미없다고 하였다. 게임이 단어를 외워야하는 단계를 게임의 원리 속에 잘 숨기지 못한 점이 안타깝다. 그리고 매번 똑같은 식으로 진행되는 게임의 구조가 너무 단순하다. 뜻밖의 변수가 생겨서 게임의 판세가 역전된다던가 하는 상황이 없어서 단어를 충분히 외우지 않고 시작하면 게임시간이 길어지고 지루해지기 때문이다.

  게임판으로 이용하는 종이판이 마치 일회용판처럼 너무나 얇은 점이 아쉬웠다. 단어를 덮는 ‘보물상자 타일’이란 판도 하나씩 들어내야하는 것 때문에 그렇게 제작했겠지만 좀더 판에 딱 붙을 수 있는 뭔가 장치가 필요해 보인다. 
  탐험일지나 암호해독판도 깨끗하게 지워질 수 있는 소재를 선택했으면 좋겠다. 코팅된 종이재질이 닦아내어도 조금 지저분하게 남아있고 해서 신경이 쓰였다. 
 게임원리에 변수를 넣어서 조금 더 박진감있게 개발해내고 게임도구들도 조금씩 더 업그레이드 했으면 좋겠다.  
 어찌되었건 영어단어를 외워야 원정이 시작되니, 잘 활용하면 단어외우기에 도움을 받을 수도 있겠다.ㅡㅡ; 

세상의 모습에 대한 여러 생각들=지도

탐험이 가져온 선물, 지도
경희대학교 혜정박물관 지음 / 한겨레아이들 / 2008년 3월

  지난 여름 경희대학교 혜정박물관에 갔었다. 고지도 특별전시회 ‘콜롬빈과 마조리, 바닷길을 열어라’를 구경하러 간 것이었다. 아이들이 지도만들기 수업을 하는 동안 전시된 지도들을 찬찬히 살펴볼  수 있었다.

   지도가 단순히 땅의 모습을 그린 것이 아니라 세상에 대한 사람들의 생각을 나타낸 것이라는 생각이 들어서 지도에 대해 다시 생각하게 되었었다. 전시된 많은 지도들은 다시 보아도 다시 보아도 자꾸만 새로운 점이 보이고, 한번 보고 말기에는 너무나 아까운 자료라는 생각이 들었다. 이참에 그 지도들이 책 속에 묶였다니 참 반가운 마음으로 책을 접했다. 

  책은 지도의 탄생에서부터 시작된다. 처음 사람들이 만든 지도는 땅의 모습이라기 보다는 사람들의 상상도에 더 가깝다. 1400년대에 이르러서야 오늘날의 지도와 같은 축적, 기호, 방위를 사용하는 지도가 나타난다. 그 다음부터는 새로운 세상을 찾아 나서는 바닷길을 열기 위해 지도만들기가 절실해지면서 지도는 급속도로 발전을 이룬다.

  개략적인 지도의 발달사가 나오고 다음에는 항해의 역사가 나온다. 항해의 역사가 곧 지도가 바르게 바뀌어 가는 과정이기 때문이다. 우리가 현재 사용하는 지도들이 이렇게 해서 만들어진다. 

  훌륭하게도 이 책은 동양에서의 지도의 발달사도 살펴보는 것을 잊지않았다. 비록 지금 우리가 보는 지도의 방식과는 다르지만 1402년에 혼일강리역대국도를 만들어내었으니 우리나라도 서양과 비슷한 시기에 지도의 중요성을 인식하기 시작했던 것 같다. 또한 전국의 지리정보를 담은 대동여지도에는 우리 땅을 사랑하는 마음이 담겨있어 소중하기 그지 없다.

 우리가 살고 있는 땅의 모습, 세상의 모습에 대해서 생각해보고 옛사람들의 생각과 견주어볼 수 있는 기회를 제공할 수 있는 책이다.  

영재 삼총사를 따라가며 과학을 배우며 모험을 즐기다

써프라이즈 싸이의 과학 대모험 1 - 물리 ㅣ 써프라이즈 싸이의 과학 대모험
함윤미 글, 이화 그림, 정창훈 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2008년 1월

 [싸이의 과학 대모험]이라는 제목을 보면 싸이가 궁금할 것이다. 이런 책에 나오는 여느 주인공들처럼 싸이는 이 책의 독자가 될 어린이들과 같은 또래이다. 싸이는 쌍둥이인데 쌍둥이형제인 컴쀼와 외모도 무척 다르고 능력도 매우 다르다. 싸이가 직접 물건들을 조립하면서 좌충우돌 뭔가를 발명해내는 반면, 컴쀼는 이론에 강하다. 각기 다른 분야에서 영재성을 보이는 것이다. 두 사람은 함께 과학 영재학교에 들어가는데, 그 이름이 ‘니맘대로 과학스쿨’이다. 뭐든지 학생이 원하는 대로 하면 된다니 어린이들이 부러워할 만한 학교다.^^ 

  여기서 그들과 함께 활약하게될 수학 영재 매씨를 만난다. 이렇게 삼총사가 구성되고 이제 모험에 휘말려들 사건이 생기게 된다. 다름아닌 뉴통선생님이 진두지휘하는 ‘제로봇프로젝트’에 참가한 과학자들이 사라지면서 우리의 영재 삼총사가 뉴통선생님을 도와 그 프로젝트를 완수해야하게 된 것이다. 
  그런데 안타깝게도 우리의 삼총사도 납치되어버린다. 삼총사의 진짜 모험은 이제부터 시작이다. 테로샘의 정의롭지 못한 야심에 의해 제로봇 프로젝트에 닥친 위기를 파악한 삼총사는 가까스로 감금되었던 연구소에서 탈출에 성공하면서 1권이 끝난다.

  매씨의 컴쀼를 향한 사랑의 감정과 그 감정을 받아들이기가 어색한 컴쀼, 그 두사람 사이에서 눈치없이 하고싶은 대로 해버리는 싸이. 이 세 사람의 삼각구도 속에서 세사람은 서로 힘을 합하기도 하고 때로는 분열되어서 독자적인 연구를 시도하기도 하지만 결국 사건의 실마리를 해결하기 위해 세 사람은 끊임없이 머리를 맞대고 저마다의 능력을 발휘한다. 
  사건이 벌어지는 곳은 모두 첨단과학 시설들이어서 그 시설들에 대한 설명들과 작동원리들에 대한 대화들도 모두 과학과 연결된다. 미래도시의 모습을 짐작해보고 과학적 상상력을 키울 수 있다.

  한 챕터가 끝날 때 마다, '니맘대로 과학특강'이 있어 이야기 속에 묻혀있던 과학이론들을 정리해주고있어 정확하게 학습할 수 있게 했다. 주인공들의 특징을 잘 살려서 그린 일러스트와 산뜻한 화면구성도 책읽기를 즐겁게 해준다.

아들 학유의 눈으로 정약용을 다시 보다

다산의 아버님께 ㅣ 진경문고 1
안소영 지음, 이승민 그림 / 보림 / 2008년 3월

  열여섯살 나이에 귀양을 떠나는 아버님을 마지막으로 뵈었던 정약용의 둘째아들 학유가 이제 스물셋이 되어 7년만에 아버지가 계시는 초당으로 여행을 떠난다. 아버지가 자신을 못알아볼까봐 내심 초조한 아들의 심정을 따라가면서 우리도 함께 다산 정약용을 만나러 간다.

  아들 학유의 입장에서 썼지만 다산 정약용에 대한 많은 자료와 글들을 읽을 수 있어서 어린 독자들에게 좋은 경험이 될 것 같다.
  학자의 아들답게 감수성어린 눈으로 모든 산천을 보고, 농부들의 일하는 모습도 보고 있다. 아들 학유가 아버지가 가셨던 귀양길을 그대로 밟아가면서 아버지가 읊조리던 시를 다시 마음에 새겨본다. 우리도 학유의 심정처럼 대학자가 유배의 길을 떠나던 억울한 심정을 함께 짐작해보고 느낄 수 있다. 
  길을 가며 이제 청년이 된 학유는 1801년 신유박해 때에 아버지가 유배가시던 일을 떠올린다. 정약종의 천주교관련 서적이 발각되면서 집안식구들 모두가 고문을 받게 된 이야기부터 ‘모두를 죽여도 정약용을 죽이지 않으면...’ 이라고 주장하던 노론 세력과 당시의 정황들까지 알 수 있다.

  유배지인 강진에서의 정약용의 생활과 제자들, 그리고 벼슬을 지내던 시절의 정약용도 물론 알 수 있다.
  무엇보다도 유배지에 남편을 둔 지어미들의 모습과 자식들의 모습도 그리려 한 점이 새롭다. 그리고 유배지에서 세상을 떠난 정약용의 형님들과 그 가족들의 슬픔까지도 그려내고 있다. 

  책은 정약용이 유배에서 풀려나 다시 소내로 돌아오게되고, 소내에서 생을 마감하기 까지 이어진다. 
  마지막으로 다시 환갑을 맞은 아들이 아버님의 저작들을 정리해서 펴내지 못한 회한의 글로 마치고 있다. 아들에게 내내 편지를 쓰며 유배지에서 아들의 정신적인 지주가 되었던 정약용에게 이런 아들이 있었으리라고 믿는다. 

  그 아들이 이렇게 아버지를 살뜰히 생각하고 존경했으리라 짐작한다. 부자간의 정이 정약용이 그림자마저 아끼던 국화향기처럼 향기롭게, 그리고 소내의 강물처럼 책 전체에 유유히 흐른다. 감동적이다.