좀 더 깊게 한국의 역사를 살펴보자...

사진과 그림으로 보는 한국사 편지 4 - 조선 후기부터 대한제국 성립까지
박은봉 지음, 오현균 외 그림 / 웅진주니어 / 2003년 10월

  한국에 대한 정보를 더 쉽게 이해하도록 당시 상태를 자세히 설명한 책「한국사 편지 시리즈」. 이 책은 어린이들이 쉽게 볼 수 있도록 섰을 뿐 아니라 군데군데 메모같이 자세히 설명이 되어있는 부분이 많아서 더 자세히 이해를 할 수 있다. 이 책을 읽는 데에는 많은 시간이 걸릴지는 모르겠지만 이 책을 추천한다. 내 생각에 6학년이 되기 전에 이 책을 읽었다면 6학년 사회시험에서 100점을 맞을 수 있었겠다고 생각했다. 그 이유는 이 책은 6학년 사회의 내용은 다 들어가 있기 때문이다. 그래서 6학년이 되기 전「한국사 편지 시리즈」를 꼭 읽어보았으면 좋겠다.

  자. 이제 내가 읽은「한국사 편지4」에 대해서 이야기를 나누도록 하겠다. 내가 6학년 공부를 하면서 프랑스가 ‘직지심체요절’만 가져간 줄만 알고 있었다. 하지만 이 책에서 좀 더 자세히 말해주었다. 프랑스는 병인양요에서 패하고 도망치면서 강화도 외규장각에 있는 중요한 책들을 가지고 갔다. 거기에다가 프랑스의 박물관 같은 곳으로 가면 거의 뺏어 가져온 것이 많다고 한다. 정말 남의 문화재를 가져간다는 것은 너무나도 심한 것 같다. 거기에다가 외규장각에 있는 6천여 권의 책도 340권만 가져가고 나머지 책들은 불태웠다. 나는 이 프랑스의 행동이 너무나도 기가 막혔다. 문화재를 가져간 것만 해도 얼마나 치가 떨리는 데 말이다. 내 생각에 남의 것을 뺏어서까지 유명해지고 싶은 것은 사람의 도리가 아니라고 생각한다. 자신이 유명해지면 자기 자신은 기쁠지 몰라도 도둑맞은 사람들은 아마도 허탈감에 빠져있을 것이다. 그것처럼 우리나라도 지금 우리의 문화재를 도둑맞은 것이다. 그 중에는 프랑스의 국립도서관에 보관되어있는데 태조 때 만든 <천상열차분야지도>, <직지심경>, 신라 승려 혜초의 인도 여행기 <왕오천축국전>의 필사본 등이 그것이다. 어쨌든 빨리 우리나라의 문화재들을 되찾아 왔으면 한다.

  또 이번에 얘기 할 것은 일본에 대한 것이다. 일제강점기 때에 우리는 일본의 탄압에 눌려 살아야 했다. 그래서 우리나라는 일본에 복종하며 살아가야했고 언어도 일본말을 써야했다. 그로인해 우리나라의 삶은 점점 쇠약해져갔고 재판을 해도 무엇이든지 부정당하게 판결이 내려졌다. 그리고 나는 이 책을 읽으면서 전차에 어린아이가 치였는데 일본인 운전사는 그냥 지나갔다는 이야기를 읽고 참으로 기가 막혔다. 어떻게 사람을 죽여 놓고 그냥 지나갈 수 있단 말인가? 마치 그럴 수도 있다는 듯이 말이다. 그리고 그 만큼 일본인들이 자신 마음대로 행동을 했다는 것을 알 수 있다.

  어쨌든 우리나라가 이 한국의 역사를 바탕으로 다시는 이런 일들이 없도록 나라를 잘 이끌어나갔으면 좋겠다. 그리고 내 생각에 이 「한국사 편지4」에서는 교훈을 하나 주는 것 같다.

에밀과 그의 친구들의 탐정모험

에밀과 탐정들 ㅣ 시공주니어 문고 3단계 26
에리히 캐스트너 글, 발터 트리어 그림, 장영은 옮김 / 시공주니어 / 2000년 3월

  할머니에게 가기 위해 기차를 탄 에밀은 120프랑의 돈을 잃어버리게 된다. 내가 이 책을 읽으면서 다들 어린이가 읽는 것이라고 느낄 수 있겠지만 참으로 재미있었다.

  줄거리를 요약하자면 이 책은 도둑맞은 돈을 찾는 이야기이다. 제일 마지막에 에밀이 핀으로 돈을 뚫어서 보관했다는 엄청나게 큰 단서로 범인도 잡고 자신의 돈도 다시 되찾는다.

  그 때 나는 그 부분을 읽을 때 바로 에밀이 돈을 잃어버리지 않게 핀을 사용했다는 것을 알았다. 하지만 내가 생각하기에 내가 어려서 이 책을 읽었으면 아마도 그 단서를 10분간 생각해도 몰랐을 것이라고 생각이 들었다. 그 만큼 크면서 많이 판단력이 늘어났다고 생각한다. 하지만 아직은 부족하다고 생각한다. 그 이유는 상대에게 해서는 안 되는 말도 할 때가 있기 때문이다. 어쨌든 이 책을 읽으면서 에밀은 엄청난 장난꾸러기이면서도 참으로 엄마를 생각하는 마음이 정말 대단하다고 생각한다. 내가 생각하기에는 그렇게 돈을 훔쳐서 도망치는 사람을 미행을 한다고 생각하니 등골이 오싹할 것 같다. 그 이유는 그렇게 쫓아다니다가 어쩌면 다칠 수도 있기 때문이다. 하지만 에밀과 교수 등의 친구들이 그 사람을 쫓아다니는 것을 읽고 에밀과 친구들의 용기가 대단하다고 생각한다.

  나도 고의적이지는 않지만 돈을 많이 빼앗겼던 적이 있다. 그 일 중에는 나의 친구와 겪었던 일도 있다. 그 때 지하철에서 돈을 빼앗겼는데 아저씨나 아주머니는 그냥 지나갔다. 내 친구는 3000원 정도를 나는 1000원을 빼앗겼다. 우리가 돈을 빼앗기고 있는데 그냥 지나치는 사람들을 보니 정말로 싸늘하게 느껴졌다. 그래서 그 때 나는 위기에 처해있거나 어쨌든 도움을 필요로 하는 사람은 꼭 도와주어야겠다고 생각했다. 그리고 에밀이 미행하던 도중에 기차표가 없던 에밀을 도와주었던 남자가 나의 우상이 되었다.

남의 탓만 하는 사람들과 불타 없어진 숭례문

  경비가 허술했던 숭례문에 불을 질러서 없어져버린 숭례문. 내가 처음 이 소식을 들었을 때 너무나도 울적한 게 조금 기분이 좋지 않았다. 왠지 모르게 나의 집이 타 버린 것처럼 허무감에 젖었다. 우리의 문화재로 당당히 국보 1호로 남으면서 600년의 역사를 간직하던 숭례문이 타버리다니 기가 막혔다. 내가 생각하기에 이 사건의 원인은 방화범뿐만 아니라 경비가 너무나도 허술했다. 안 그런가? 그것은 뉴스만 봐도 알아볼 수 있다. 거의 100% 경비가 없었다고 한다. 그런데 자신들이 경비를 탄탄하게 하지 않아서 타버렸는데 지금은 남의 탓만 하고 있다. 만약 경찰이 한명이라도 있었어도 아니면 먼저 대비를 해 놓았으면 조금의 피해만 받았을 것이다. 하지만 그런 것에는 아무것도 생각하지 않았다. 그리고 더욱더 웃긴 일은 그 전에도 문화제가 많이 불 타 없어졌다. 알다시피 낙산사 동종과 창경궁 문정전이 불로 피해를 보았던 일을 알 것이다. 그 때 '다른 문화재들도 피해를 볼 수 있겠구나!' 라고 생각해서 경비를 좀더 탄탄히 할 수도 있었다. 하지만 너무나도 방심을 하는 바람에 지금의 숭례문 사고까지 일어나게 되었다. 그리고 또다시 숭례문을 복원을 시킨다는 것은 너무 어처구니없는 말이다. 하긴 불에 타버린 숭례문을 보면 그럴지 모르지만 내 생각에 그냥 나두다가 나중에 복원을 했으면 한다. 국보 1호가 불타오른 일은 이미 끝났지만 그 불타오른 숭례문을 보면서 문화제를 지키지 못한 것에 반성을 해야 한다.

  알고 있는지는 모르겠지만 우리 대구의 중앙로 역에서 불이 난 적이 있다. 그래서 중앙로는 완전히 숯더미가 되고 잔인하지만 많은 사람들이 죽었다. 그런 뒤에 중앙로 역은 바뀌었다. 그리고 열차를 불에 잘 타지 않는 의자 등으로 바꾸어서 불이 나도 큰 피해는 가져오지 못하도록 막았다. 그리고 역에서 술에 취하거나 해서 떨어지는 사람들이 늘어나서 경찰들이 각각 역에서 순찰하고 있다. 그래도 그렇게라도 보호하는 것이 다행이라고 생각한다. 

  어쨌든 경비도 제대로 하지 못하고 남의 탓만 하지 말고 자신의 잘못을 깨닫고 다시는 숭례문 같은 문화제들이 다시는 불에 타는 등 그런 일들이 없어졌으면 좋겠다. 그리고 선진국들처럼 일찍부터 깨닫고 다시는 그런 일이 없게 경비를 소홀히 하지 않고 문화제에 관심을 많이 가졌으면 좋겠다.

기타를 치고 싶었던 이유

제가 기타를 못 치는 데 한번 쳐 보고 싶었던 이유는 5학년 쯤에 한번 가족과 함께 노래를 들으러 갔습니다. 그 때 마지막 곡이 너무나도 흥이 났고 박수가 나왔습니다. 그 멋있는 모습이 아직도 떠올랐습니다. 제가 그리고 결국에는 그 노래를 끝까지 찾은 덕분에 노래의 제목을 알게 되어서 지금 노래를 듣고 이 글을 쓰고 있습니다. 들어본 사람이 있을지도 모르지만 한 번 노래를 들어 보면 좋겠습니다. 노래 제목은 'Have you ever seen the rain' 입니다. 잘 들어주세요.

한 소년의 음악과 감동

투게더 (다우리2월할인)
(주)다우리 엔터테인먼트 / 2005년 2월

  감동을 선사해주는 한 소년의 음악 이야기.

  여기에 나오는 한 주인공 소년은 마을에서 제일 유명한 바이올린 연주가이다. 처음에는 웃기게도 바이올린을 켜서 어떤 임신한 여자가 아기를 낳는 것을 도와준다. 내가 이 영화를 보면서 제일 눈여겨 본 장면은 아버지가 소년을 위해서 모든 것을 다 바쳐주는 것이다. 모든 자식의 아버지들은 자식이 언제나 다른 사람보다 잘하고 누구보다 더 훌륭해지기를 원한다. 그것이야 말로 아빠들의 사랑을 느낄 수 있는 시간이다. 다 아버지만 그런 것이 아니라 엄마들의 사랑을 느낄 수 있다. 하지만 이 소년은 아버지의 너무나도 심한 그런 기대감과 너무나도 강조하는 것이 싫어서 바이올린을 팔고 자신이 좋아하는 한 여자에게 코트를 사 준다. 한 소년의 첫번째 스승은 더럽기도 하고 지저분하지만 불쌍한 길 잃은 고양이들을 주워다 기르기도 하고 나를 반하게 한 말 "즐거울 때만 연주하라'였다. 하긴 나도 즐거울 때만 어쩔 때 피아노를 치기도 하고 노래를 부르기도 한다. 그리고 슬픈 날에는 노래만 듣지만 그 노래도 짜증이 나서 듣지 않을 때가 더 많다. 너무나도 솔직한 말이지만 나는 기타를 치는 외국가수들이 너무나도 멋있어서 기타를 돈을 모아서 한 번 사 볼까 하는 마음도 있었다. 그렇지 않은 가? 멋진 선글라스끼고 수염이 난 사람들이 그렇게 기타를 친다는 것은 너무나도 멋지다. 그리고 수학여행을 갔을 때 그 기타를 치기도 싶었다. 다들 그렇듯이 그런 마음은 다 있었다고 한다. 어쨌든 다시 본론으로 돌아가서 한 소년은 세계의 유명한 사람이 되지는 못했지만 기차역에서 감동적인 노래 한 곡을 뽑아냈다. 사랑이 듬뿍 담겨져 있는 노래여서 아주 듣기 좋았다. 아 참! 그리고 여기에서 놀라운 일이 있는 데 한 소년이 생각하는 아버지는 자신의 아버지가 아니였고 한 소년을 바이올린과 함께 주운 한 남자였다.

  내가 이 영화를 추천하고자 하는 이유는 우리들을 위해서 아버지들이 어떤 노력을 하려는 지 알아야 한다는 것을 깨우쳐 주기 위해서이다. 시간이 날 때 이 영화를 보면 좋을 것 같다.