방귀 스티커

방귀 스티커 - 제9회 푸른문학상 수상작 ㅣ 작은도서관 35
최은옥 지음, 이영림 그림 / 푸른책들 / 2011년 10월

우리집 첫째 아이는 이제 만40개월이 되는데, 이번에 <방구스티커>라는 책이 택배로 왔을 때, 현관에서 책을 잡더니 엄마가 불러도 돌아보지도 않고 책에 몰입되어 버리는 것이었다. 어쩔 수 없이 현관에서 아이와 책을 함께 달랑 들어다가 방으로 옮겨놔줬는데, 방에서도 디굴디굴 구르면서 그 책을 다 읽고난 다음에야 자리에서 일어서는 것이었다. 결국 그날 저녁에 우리 아이는 책을 2번을 읽고서야 겨우 손에서 책을 놓았다.

 
아직 유치원에도 들어가지 못한(내년에 보낼 나이가 됨) 우리 아이가 이렇게 재미있게 몰입을 할 정도이니 <방구스티커>가 얼마나 재미있는 책인지는 더 길게 얘기하지 않아도 될 것같다. 아무튼 얼마나 재미있는 책이기에 우리 아이가 그렇게 몰입을 했는지 궁금하여, 결국 엄마도 아빠도 다 한 번씩 읽어봤는데, 역시 잘 써진 책이었고 또 굉장히 교훈적이고 건전한 책이었다.
 
우리 아이에게 한글을 가르친 것은 아빠인데, 문자를 얼마나 빨리 습득하는가 하는 것은 굉장히 중요한 문제라고 하였다. 그리고 기역 니은 디귿과 아야어여부터 가르치기 시작하였다.
어떤 사람들은 통문자를 먼저 많이 익혀줘야 한다고 하지만, 아이 아빠의 생각은 달랐다. 영어같이 문자체계 자체가 복잡하고 어려운 경우에는 통문자로 시작해야겠지만, 한글은 워낙 그 자모체계가 쉽기 때문에 어린애도 통낱말과 함께 자모체계를 동시에 익히도록 해야 문자습득을 빨리할 수 있다는 의견이었다.
그래서 하루에 자음 1개, 모음1개씩 차근차근 글자를 가르쳐나갔다.

아이에게 글을 깨우쳐주는데 있어서 중요했던 몇 가지를 늘어놓아본다면,
첫째, 한글은 자모체계를 체계적이고 분석적으로 가르쳐야 한다는 것이고,
둘째, 아이 눈앞에서 엄마 아빠 스스로 책과 가까이 지내야 한다는 것이고,
셋째, 집에 TV가 없어야 한다는 것이고,
넷째, 길을 걸어갈 때는 간판을 읽어주고 지하철을 탈 때는 안내문구를 읽어주는 것처럼 끊임없이 생활속에서 아이의 문자습득을 자극해줘야 한다는 것이다.


간혹 도서관에서 심드렁한 아이에게 엄마가 억지로 책을 읽히려하는 모습을 보게 된다.
무척이나 딱하고 안타깝다. 일반적으로 어린 아이들은 집중하는 시간이 15분 미만이라고 한다.
(물론 우리 첫째 아이는 한 번 몰두하면 1시간 이상 빠져있지만)
자꾸 눈길이 다른 데로 가려는 아이를 앉혀놓고서는 아이엄마들은 힘이 들어간 목소리로 책을 읽어나간다.
아이가 눈으로 따라가기 힘들 정도로 빠른 속도로 읽어가면서도 가끔 '그것도 몰라!'라는 야단도 양념으로 쳐준다.
이런 식으로 해서는 책과 독서와 공부와 사색을 점점 아이에게서 떼어놓는 것밖에 안된다.


정말 공부가 좋고 책이 좋다면, 아이를 힘들게 하지 말고 부모들이 스스로 그렇게 좋아하는 공부를 진짜 많이 해서
그 잘났다는 일류대학들에 본인들이 다시 들어갈 수는 없을까? 왜 아이들을 못살게 구는 것일까?
 

자신의 자녀를 책과 가까운 아이로 만들고 싶다면,
지금 당장 TV를 없애버려야 한다. 부모는 보고 싶은 연속극, 영화 등등 다 보면서 어떻게 아이에게만 책을 읽고 공부를 하라고 할 수 있을까?
그리고 어른들부터 자기가 읽을 책을 도서관에서 빌려오고 가능하다면 방통대나 사이버 대학 등에 정식으로 등록을 해서 자기부터 공부를 해야 할 것이다.
 

우리 집에서 아이 아빠는 자식들을 위해서 집에서는 술을 먹지 않는다.
애가 태어나기 전에는 막걸리 한 통을 사가지고 와서는 냉동실에 넣어두고는 애니 한판 때리면서 막걸리나 홀짝 거리는 것이 최고의 사치요 낭만이었다.
그런데 이제는 더 이상 집에서는 술을 먹지도 않고 누가 비싼 포도주를 줘도 절대로 집으로 들고 들어오지는 않는다.
왜냐하면 부모가 집에서 술을 먹는 모습을 보이면 그것은 분명히 아이에게 그대로 투영될 것이라고 보기 때문이다.
(그대신 마트에서 맥주나 막걸리를 한 병 사서 집으로 걸어오면서 길거리나 놀이터에서 홀짝 거린다.  이렇게 길거리에서 술을 마실 때면 안주값도 안들고 시간도 효율적으로 쓰게 되어 정말 바쁘게 열심히 사는 기분이 난다고 한다.)


그러나 물론 아이가 자라면서 자기의 색깔이 공부와는 상관없고 '술'을 무척 좋아하는 색깔임이 분명히 드러난다면,
아이 아빠는 집에서 아이와 함께 신나게 술을 먹어댈 것이라고 한다.
그게 아이가 밖으로 돌면서 삐뚜러지는 것 보다는 낳을 것이다.
그리고 공부 대신에 일찌감치 중학교 때부터 기술을 배우라고 할 것이고, 그 기술은 아빠나 엄마도 아이와 함께 배워나갈 것이다.
그래서 아이가 성년이 되어 뭐라도 하나 차리려고 할 때 실질적이고 든든한 조력자가 되어 줄 것이다.
 

우리집 아이 아빠는 방귀스티커에 나오는 선생님 이상으로 멋진 진짜 선생님이다.
(실제로 아이 아빠는 직장에서 중3 학생에게 수학을 가르치고 있는 최고의 수학 과외선생이다.)

[알라딘 10기 실용/취미] 10월, 주목할만한 신간

<실용/취미> 파트의 주목 신간을 본 페이퍼에 먼 댓글로 달아주세요.

이제 사개월이 된 쌍둥이를 둔 저는 외출이 자유롭지 못하답니다.   아침에 큰아이를 어린이집에 데려다 주는 것이 유일한 바깥나들이 시간인데 제법 쌀쌀해진 날씨와 울긋불긋 변해가는 나뭇잎을 보면서 계절을 실감하고 있답니다.  

실용/취미 분야를 선택한 것이 잘했다 싶을 정도로 괜찮은 책들이 많아서 왠지 절로, 즐거워집니다. 여러분들은 어떤 책들을 고르셨는지도 살펴보느라 페이퍼를 작성하신 분들의 서재를 두번 이상씩 방문해 보기도 했네요.  모두들 반갑습니다!!! 제가 고른 다섯권의 책들도 소개해 봅니다.  

  

1. 엄마표 길거리 간식 

 왠지 요리를 잘 할 것 같지만 무늬만 주부인 세아이 엄마인 저는 세상에서 젤 무서운 게 요리랍니다^^;; 하지만, 그럼에도 어떤 재료가 있으면 인터넷을 뒤져서 내가 할 수 있는 요리가 있지 않을까 찾아보곤 하지요. 저도 엄마표 간식을 만들어 주고 싶어요. 목차를 살펴보니 이 중 몇개는 해볼 수 있지 않을까 하는 생각도 들어요. 이 중에 몇 개만이라도 아이들에게 꼭! 만들어 주고 싶네요!!! 

  

 2. 싱글을 위한 생존 요리

 싱글은 아니지만 컴플렉스인 요리때문에 늘상 요리책엔 관심을 가지고 있어요. 표지의 일러스트와 제목 글씨가 주목하게 만드네요. 내용을 살펴보니 제가 자주 끓이는 찌개들이 눈에 들어오네요. 저자 마늘씨는 어떻게 만드는지 궁금해요.

  

3. 홍창미의 스토리백

 커다란 가방 안에 정말이지 이야기가 가득 들어만 있을 것 같아요. 저도 자투리 천이나 안입는 옷을 보면 이걸로 가방을 만들어 보고 싶다는 생각을 가끔하는데 마침 이 책이 눈에 띄네요. 보는 것 만으로도 읽는 것 만으로도 즐거움을 줄 것만 같은 책이네요.

 4. 쉽게 배우는 재봉틀

어렸을 적 엄마가 재봉틀을 사용해서 뚝딱 바지도 만들고, 베개도 만들던 모습이 생각나네요. 키가 작은 저는 옷만 사면 바지를 줄여야 하는 비극이 있는데 그럴 때마다 아! 재봉틀하나 사서 내가 줄이고 싶다라는 생각을 해본답니다. <쉽게 배우는 재봉틀을 통해 저도 이 기회에 재봉틀 좀 배워 >봤으면 하는 기대를 해봅니다. 

  

5. 한지붕 아래 우당탕

이 책은 순전히 만화를 좋아하는 저의 개인적 취향에 따라 고른 책이랍니다. 결혼을 하면서 부부가 겪게 되는 일상다반사를 만화로 그린 것 같은데 왠지 보면서 공감할 것 같은 생각이 벌써 드네요.  

가을을 여는 문-가랑잎 대소동

가랑잎 대소동 ㅣ 자연그림책 보물창고 7
조너선 에메트 글, 캐롤라인 제인 처치 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2011년 10월

우리집 첫째 아이를 어린이집에 바래다주고, 데려올 때면 길가에 무성히 자라난 풀잎과 나뭇잎들을 만져보게 한다.
나뭇가지를 오르내리는 개미들도 바라보고 때로는 거미줄을 살며시 건드려서 거미들을 놀래키우기도 한다.
요새는 아직 싱싱한 푸른잎들을 만져보게 한 후 바스락거리는 낙엽(아직 나뭇가지에 붙어있는)도 만져보게 한다.
그러면 아이는 '이거는 축축하고 녹색이고, 이건 바삭거리고 갈색이야'라고 얘기를 한다.





개나리꽃과 철쭉이 피어나던 봄길을 걸어서 어린이집에 다녔었는데, 어느 사이에 낙엽이 보이기 시작하는 가을이 되었다.
그동안 아이는 운동화를 한 번 갈아신었고, 봄에는 신고 다녔던 양말이 이제는 작아져서 더이상 신고 다니지 못하게 되었다.
밑단을 접어서 입고 다녔던 바지도 이제는 접지 않고 입게 되었다.

 
시간이 흐르고 세월이 흐르고 아이는 자라나고 있다.
이 아이에게 한낮이 뜨거운 여름이 지나가고 선선한 가을이 되었음을 알려주고 싶다.
어른들이 만들어 놓은 집에서, 어른들이 만들어 준 옷을 입고, 어른들이 만들어 주는 밥과 과자를 먹고 자라나고 있는 아이에게,
만들어지지 않은 자연 그대로의 가을이 다가왔음을 알려주고 싶다.


그때 '가랑잎 대소동'을 아이에게 펼쳐주었을 때, 아이의 눈과 마음은 진홍빛 가을 낙엽 위로, 참나무 줄기 위로 청설모와 함께 부지런히 뛰어다녔다.
 

그래, 이게 바로 우리가 길가에서 보았던 바스락 거리던 낙엽이야. 그리고 이제는 여름이 지나가고 가을이 되었단다.
그리고 조금만 더 있으면 흰 눈이 내리는 겨울이 오게 되지. 그러면 너도 한 살을 더 먹게 되고, 엄마 아빠하고 함께하는 시간도 그만큼 더 길어지는 거란다.
 

아가야, 풀과 나무들이 어떻게 변해가는지 같이 보자꾸나.
이 세상이 얼마나 멋지고 아름답게 변해가는지, 얼마나 신나고 재미있는 곳인지 직접 느껴보렴.
 

'가랑잎 대소동'은 우리 아이가 자신의 가을의 문을 여는 문고리가 되어 주었다.

이효석 작가의 다양한 작품을 맛볼 수 있는 책

메밀꽃 필 무렵 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 32
이효석 지음 / 네버엔딩스토리 / 2011년 9월

 

이 책은 그 유명한 이효석의 대표적인 단편들을 모아놓은 작은책이다.
단편집이고 책이 작고 값도 싸다. 정가가 6,800원이니 이래저래 할인을 받으면 아마도 5천원 돈에 사서 가지고 있을 수 있다.


그러나 무엇보다도 중요한 것은, 초중고 유치원생을 자녀로 두고 있는 부모들이라면,
이후 자녀들의 언어영역점수를 위하여 이 책은 꼭 한 권씩 집 책꽃이에 꽃아두고 있어야 한다는 점이다.
 

출제빈도로 보았을 때.
A급은 역시 '메일꽃필무렵'이 되겠고,
B급으로는 '사냥', '돈'을 들 수 있겠고,
C급으로는 '도시와 유령'을 꼽을 수 있겠다.

 
A급에 대한 이유는 더 이상 언급할 필요가 없을 것 같고,
B급 작품의 선정 이유는 결말의 반전들이 매우 '극'적이기 때문이다.
C급으로 꼽은 '도시와 유령'은 이효석의 데뷔작인데, 사회참여적인, 경향파적인 분위기가 농후한 작품이다.
따라서 원래는 제도권 교육울타리 안에서는 거론되면 안될 작품이지만,
아주 어쩌다 가끔 학생, 학부모, 사교육자들의 의표를 찌를 의도로 출제될 수도 있겠다 싶은 느낌이 오는 작품이다.

 
이상이 '객관적'인 이 책에 대한 소개이고, 그렇다면 이 책에 대한 나의 견해와 느낌은 어떠한가?
 

물론 어휘, 표현 등에 있어서 이효석은 상당히 화려한 자태를 자랑하지만,
나오는 얘기들이 전부 우거지상을(술먹고 계집질하고 쌈질이나 하는) 쓰게 하는 이야기들이다.
경성제대를 다녔을 즈음해서 주변의 영향으로 잠시 경향파적인 분위기를 조금 띄우다가,
그냥 그렇고 그런 굽어보시는 지식인으로 살아가신 것 같다.


그런데 나는 우리 첫 애를 데리고 아이 할아버지 할머니 댁에 다녀올 때에도,
지하철 좌석에 앉아서 '할머니가 아침에 사탕을 2개 주시고 할아버지가 점심에 사탕을 2개 주시면 사탕이 전부 몇 개가 되지?'
라는 물음을 던지거나,
머리뼈를 만져주면서 '이곳은 정수리이고 이곳은 전두, 이곳은 측두, 이곳은 후두라고 하는 거야'라면서 인체해부지식을 알려주거나,
지하철역 곳곳에 있는 'information' 'way out' 'danger' 'exit' 'transfer' 등의 영어단어들을 읽어주고 있다.

 
따라서 이렇게 아이에게 1분1초를 아껴서 세상을 살아가기 위한 유용한 지식을 전수해 주고 있는데,
달빛이 좀 느끼하다고 물레방앗간에서 'one night'하는 얘기까지 읽게 하는 건 이제 겨우 만 39개월 된 아이에게는 너무 가혹하다는 생각이 든다.

 
그러나 어쨌든 앞에서도 언급했지만, 초중고 국어성적과 수능에서의 높은 언어점수가 탐난다면,
이효석의 대표적 단편모음집인 이 책을 놓치지 말아야 할 것이다.

안믿음 쿠폰

안믿음 쿠폰 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 34
신지영 지음 / 네버엔딩스토리 / 2011년 9월

벌써 5,6년전 일인 것 같은데, 어느날 서울 지하철2호선 낙성대역에서 s대로 들어가는 마을버스를 기다리고 있었을 때의 일이다.
아침 등교시간이었기에 대부분 대학생으로 보이는 젊은애들이 길게 늘어서서 마을버스를 기다리고 있었는데, 바로 내 앞에 서있던 어떤 여자학생에게로 그 친구인 것 같아 보이는 다른 여자학생이 모라모라 인사를 하면서 다가오더니 슬쩍 같이 줄을 서버리는 것이었다. 물론 내 뒤로도 기다리는 줄은 꽤 길게 늘어서 있었다. 다시 말해서 친구를 빙자하여 줄을 새치기 한 것이었다.

기분이 나빴지만 뭐라 말을 할까말까 망설이다 '뒤로 가서 줄을 서야하지 않겠는가'고 얘기를 했다.
그랬더니 그 여자학생 왈, 그런 이야기를 하려면 미리 했어야지 이미 줄이 더 길게 늘어진 다음에 얘기하면 어쩌라는 거냐고 성질을 내고, 또 왜 상관이냐고 대드는 것이었다. 그리고 결국 나를 생까고 내 앞에서 나보다 먼저 마을버스에 올라탔다.

슬쩍 줄을 새치기 한 것보다는 그런 너절한 행동을 지적하는 것에 대하여 조금도 부끄러워하지 않고,
오히려 악악대면서 새치기한 것도 자기의 이익이라고, 이미 차지한 그 이익을 조금도 침해받지 않겠다고 용을 쓰는 꼴이 더 가관이었다.
 
그런 꼬라지를 보면서, 요새 젊은 것들은 저렇게 싸가지를 굴려야 똑똑한 체하는 것이구나 라는 생각을 하였다.
(물론 그 꼬라지가 s대 학생인지, 관악산 골짜기로 춤을 추러 가는 중이었는지는 알 수 없다.)
 
하여간, 나와 나의 형제들이 중고등학교를 다니고 20대를 겪었을 때와는 참 많이 달라졌다.
잔머리 굴리고 눈치 돌리고 내숭 떨고 등등... 아이가 아이 같지 않고, 젊은애가 젊어 보이지가 않는다.
그래서 그런 풍의 주인공의 독백이나 속생각이 작품 속에 나타나면 ..  쓰다. 맛이 쓰다...
 

서두가 좀 길었는데, '담벼락에 그린 마음'과 '야단법석 가출 소동'을 재미있게 읽었고, '우주 최강 문제아'도 재미있었다.
그런데 '그린맨의 찢어진 슈퍼타이즈'라는 작품은 '의도와 동기가 선하다면 거짓말도 용인될 수 있는가'라는 도덕적 논쟁을 불러일으킬 것 같다.

그리고 '초원을 찾아서'는 요새 사회 각 지도층에서 자꾸 의도적으로 기정사실화 하려는 '다문화공정'에 부응하는 작품인 것 같다. 그렇기에 아마도 초중고 교과서에 등재될 가능성이 꽤 높을 수 있을 거라 보여지는 작품이었다.