필리핀에서 온 조개 개구리 - 다문화 가정이야기

필리핀에서 온 조개 개구리 ㅣ 책이 좋아 1단계 2
고수산나 지음, 박영미 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2010년 2월

책을 읽기 전에는 [필리핀에서 온 조개 개구리]라는 책 제목의 의미를 잘 이해하지 못했습니다. 표지를 보아하니 아마도 다문화 가정에 관한 이야기일 것이라는 추측 정도는 가능했지만 말입니다. 솔직히 다문화 가정이 급속도로 늘고 있는 추세여서 평소에도 분명히 짚고 넘겨야 할 주제라는 생각을 하였습니다. 그래서인지 기쁜 마음으로 관심있게 읽은 책이었습니다.

책장을 넘길 때마다 본문과 잘 어우러지는 삽화가 책의 재미를 더해 주는 책이었습니다. 또한, 초등 저학년 어린이들이 읽기엔 더 없이 무난한 책이라 생각되구요. 이 책의 고수산나 작가는 한국인 아버지와 러시아 어머니를 둔 다문화 가정의 여자 아이를 알게 된 것이 [필리핀에서 온 조개 개구리]가 탄생하게 된 배경이라고 합니다. 아직은 우리 사회에서 다문화 가정에 대한 시각이 낯설고 부족한 부분이 많은 것 같습니다. 하루 빨리 인식이 변화 되어 좋은 이웃, 좋은 친구로 함께 할 수 있는 날이 왔으면 생각해 봅니다.

본문 중에서 수업시간에 '단일 민족'에 대해 배우는 장면이 있습니다. p.24~25

' 바른 생활 시간이었어요. 선생님은 호랑이와 곰이 그려진 화면을 보여 주었어요. 그 옆에 수염이 땅바닥까지 내려오는 할아버지 그림도 있었어요. "이분이 단군 할아버지랍니다. 우리는 모두 단군의 후손들이고요." -----------이하 생략---------------
"선생님 순호도 단군의 자손이에요?"
"순호는 단군의 자손이 아니지. 우리 민족이 아니잖아."

저도 평소에 전혀 생각지 못했던 다문화 가정의 아이들이 소외감을 느낄만한 대목이었습니다. 우리 자녀들은 당연시 배우는 내용이 다문화 가정의 아이들에게는 충분히 상처가 될 수 있겠구나!하는 생각이 들었습니다. 이외에도 다문화 가정의 아이들은 또래에 비해 언어를 배우는 속도도 느리기 때문에 일어날 수 있는 에피소드도 기억에 남습니다. 음악시간 준비물인 '소고'를 순호와 순호 엄마가 쉽게 알리 만무합니다. 그래서 '소금'인데 잘못 적어왔나하고 '소고' 대신 '소금'을 가져가서 창피를 당하는 내용을 지켜보면서 내가 만약 다문화 가정의 순호라면 어땠을까?하는 생각도 해보았습니다.

이 책을 통해 많은 아이들이 순호의 입장이 되어보며 남을 생각하고 배려할 수 있는 마음이 더 커지지 않을까 하는 바람을 가져봅니다. 사실 이 문제는 이 책을 읽는 어린이 뿐만 아니라 우리 사회 전체가 이제는 더 적극적으로 인식의 변화를 가져와야 할 때라는 생각이 듭니다. 경태의 아버지가 원양어선을 타고 집에 돌아오면서 필리핀에서 사가지고 온 조개 개구리는 경태와 순호의 화해를 돕는 소중한 매개체가 됩니다. 이렇게 마지막 장면에 이르러서야 [필리핀에서 온 조개 개구리]라는 멋진 제목이 탄생한 배경을 이해하게 되었답니다.

내 아이를 살리는 비폭력대화

내 아이를 살리는 비폭력대화
수라 하트 외 지음, 정채현 옮김, 캐서린 한 감수 / 아시아코치센터 / 2009년 12월

사춘기 자녀를 키우다보면 나도 모르게 거친 언어와 말투를 사용하게 될 때가 많다. 특히, 남자아이를 키우다보니 아들의 반응이 거칠게 나오면 나도 모르게 욱 하게 되고 같이 거칠게 대응하게 되곤 한다. 이 책의 제목과는 반대로 폭력 대화가 오가기가 하루에도 여러 번 있을 때도 많다. 나름대로는 상냥하게, 아이의 심기를 건드리지 않게 노력을 하다가도 상대방이 짜증나는 말투나 건성으로 넘기는 모습이 반복되면 나도 모르게 화가 폭발하게 된다. 

[내 아이를 살리는 비폭력 대화]를 보는 순간 바로 나를 위한 책이라는 생각이 들었다. 이 책을 통해서 비폭력 대화로 내 아이의 인격도 지켜주면서 평안한 가정이 되기를 바라는 마음으로 읽은 책이다. 

연구결과에 의하면, 일생 동안 교육에서 배우는 건 단 5퍼센트밖에 되지 않는다고 한다. 우리가 기억하는 95퍼센트는 가족과 사회의 상호작용에서 비롯되며, 자녀는 부모의 말보다 행동을 통해 더 많은 것을 배운다는 것이다. 실제로 어린 자녀를 키우다보면 어느새 가족들이 하는 행동이나 tv에서 본 행동들을 무심코 따라하는 모습을 발견할 때가 많다. 가령 양치질을 하지 않겠다고 떼를 쓰다가도 오빠가 양치를 하는 모습을 보면 바로 태도를 바꾸어 자기도 양치질을 하겠다고 나서는 모습을 보면서 아이들의 모방 심리를 쉽게 확인하기도 한다. 6세까지 인성이나 생활습관이 형성된다고 하니 가정에서 부모와 손위 형제자매의 역할이 얼마나 중요한지 실감하게 된다.

[내 아이를 살리는 비폭력 대화]는 3부로 구성되어 있다. 
제1부 존중과 협력을 위한 토대
제2부 협력을 위한 일곱 가지 비결
제3부 가족활동

부모가 자기 욕구를 돌보는 모습은 곧 자녀에게 자신을 돌본다는 게 어떤 건지 보여주는 모델링이 된다. 그렇기에 부모가 스스로 자신의 욕구를 충족하는 삶을 사는 것이 중요하다는 점에 대해 깊이 생각해 보게 되었다. 자신을 희생하여 자녀에게 희생하는 경우도 볼 수 있는데 이런 경우 자녀는 자기를 돌보느라고 희생한 부모에게 죄책감을 느끼면서 부모가 주는 것에 저항하거나 거절할 수 도 있다. 반면, 부모는 허탈감에 빠지게 될 것이다. 주위를 돌아보면 자신의 욕구를 포기한 채 자녀의 기대치에 집중한 예를 쉽게 접할 수 있다. 결국 부모 자녀 모두 행복한 결말은 얻기는 힘듦을 우리는 알아야 할 것이다. 이렇게 1부에서는 존중과 협력이라는 큰 울타리를 제시한다.

2부에서는 가족 모두의 욕구가 동등하게 존중되고, 잘못을 들춰내서 벌을 주거나 상을 주는 대신에 욕구를 충족시키기 위해 최선을 다하는 곳으로 만들어갈 수 있는 부모의 능력을 점진적으로 발전시키는 일곱 가지 비결을 제시한다. 특히, 본문 내용 중 가족의 잘못을 들춰내지 않는 것으로 변모시키는 것 만으로도 가족간의 갈등이 90퍼센트까지 줄어 들 수 있다는 사실이 놀라웠다.

3부에서는 다양한 게임과 활동, 재미와 영감을 주는 이야기, 그리고 그 밖의 기술 발전에 관한 이야기로 구성되어 있다. 솔직히 표현하자면 3부에서 소개한 활동들이 막상 실제로 적용하기에는 너무 막막하게 느껴지거나 활용성이 미미해 보이는 활동이 많다는 느낌을 지울 수 없다. 활동 목표와 유형, 재료와 방법에 이르기까지 나름대로는 잘 설명하고 있지만 말이다. 

도쿄, 단골 가게

도쿄, 단골 가게 - 마치 도쿄에 살고 있는 것처럼 여행하기
REA 나은정 + SORA 이하늘 지음 / 라이카미(부즈펌) / 2010년 1월

나는 아직 가깝고도 먼 나라 일본에 아직 가본 적이 없다. 하지만, [도쿄, 단골 가게]를 접하게 되면서 그동안 마음속으로 동경해오던 도쿄라는 도시를 책을 통해서나마 마음껏 여행할 수 있었고, 한층 일본이라는 나라와 가까워진 느낌이다. 우리나라와는 근접한 위치적 이점 때문에 많은 이들의 여행지로도 손색이 없을 만큼 사랑받고 있는 나라이기도 하다.

나라별 여행지를 위주로 출간된 책들이 대부분인 상황에서 [도쿄, 단골 가게]는 접하는 순간 새로움에 눈에 띄는 책이었다. 일본 여행지를 소개하는 책도 아니요, '도쿄'라는 특정 도시를 소개하고 있으면서도 여행지 위주가 아닌 가게가 주인공이었기 때문이다. 주로 커피숍, 레스토랑, 베이커리 전문점, 쇼핑몰, Bar, Pub, 서점, 레코드점 등에 대한 상세한 정보와 함께 가게에 얽힌 저자들의 사연에서부터 일본의 드라마와 영화 이야기, 일본 여성들 사이에서의 유행, 일본 친구들의 습성, 일본의 새로운 문화 등도 소개하고 있다.

특히, 일 년 동안 도쿄에 거주하면서 저자들이 경험한 도쿄의 모든 것을 바탕으로, 어떻게 그 가게가 단골 가게가 될 수밖에 없었는지, 왜 독자들에게 그 가게에 방문할 것을 추천하는지를 젊은 여성의 시선과 필체로 책 속에 담고 있어 책 속에 빠져들 수 밖에 없었다. 나는 개인적으로 베이커리를 너무나 좋아하기에 유독 내 관심 또한 저자가 소개하는 베이커리 전문점에 시선이 꽂혔다.

저자가 소개한 지역 중에서 꼭 나도 가봐야지라고 다짐한 곳이 있다면 '긴자'이다. '긴자'란 도시에 대한 저자의 소개글도 왠지 마음에 들었고, 긴자를 대표하여 소개한 굿찌 카페와 베노아 티 룸과 특히, 미쯔와 긴자라는 베이커리 전문점이 가장 기억에 남는다. 굿찌 카페에서 확실한 서비스도 받아보고 싶고, 엘리베이터 안에 있다는 의자는 어떤 디자인일지 궁금하기도 하다. 미쯔와 긴자에서 그다지도 맛있다는 슈크림은 무조건, 꼭! 먹어보고 싶다.

[도쿄, 단골 가게]를 읽으면서 마음은 이미 도쿄와 함께 하였고, 정말 꼭 한번 가보고 싶은 여행지 0순위가 되었다. [도쿄, 단골 가게]에서 소개하는 지역은 모두 19곳이고 소개하는 가게수는 어마어마 하다. 소개는 지역별로 잘 정리하고 있어서 실제로는 분철하여서 소지하고 다니면서 활용하기도 좋게 구성되어 있다. [도쿄, 단골 가게]를 함께 하다보니 이와 같이 내가 살고 있는 지역의 단골 가게를 잘 표현한 책이 나오면 얼마나 좋을까 하는 바람도 들었다.

스펀지 초등과학 2 : 지구과학 편

스펀지 초등과학 2 : 지구과학 편 ㅣ 스펀지 초등 학습 시리즈 2
슈가박스 지음, 나일영 그림, 진정일 감수 / 시공주니어 / 2010년 1월

[스펀지 초등 과학 시리즈]는 흥미와 초등과학 공부의 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있는 무척이나 만족스러운 책이다. 초등 과학 3,4,5,6학년 교과서 내용을 예습, 복습 할 수 있음과 동시에 한 권당 13가지의 주제를 4-5장 분량으로 지겹지 않게 다루고 있어 초등생 아이들이 집중하며 읽기에 그만이다. 책의 내용은 교과서 수준을 바탕으로 좀 더 심화하여 다루고 있다.

[스펀지 초등 과학 시리즈]는 초등 교과서 내용이 재미있는 탐험 이야기라는 설정 속에 자연스레 녹아있다.
1. 3~6학년 초등 교과서에서 생활 과학, 지구 과학, 자연 과학 주제별로 나눠, 각 권으로 내용을 총망라하여 구성하였다.
2. 수수께끼를 풀어가는 좌충우돌 탐험 이야기로 과학에 대한 흥미를 높여 준다.
3. 스펀지 캐릭터의 재미있는 설명은 어려웠던 과학 원리를 술술 이해시킨다.
4. 만화로 꾸민 과학 실험실은 실험 원리나 과학의 역사를 아주 쉽게 알려 준다. (p.8 이 책의 구성과 특징 중)

[스펀지 초등 과학 2]는 모두 13가지 주제를 수수께끼 형식으로 도입하여 문제를 풀어나간다.

각 장의 시작에는 오른편에는 큰 주제 수수께기, 왼편에는 소주제 3가지의 수수께기가 있다. 그리고 왼편 아래에는 이번 장에서 다루는 주제가 과학 교과서 어느 부분과 연관되어지는지 자세히 안내하고 있어 자연스럽게 예,복습으로도 접근할 수 있어 좋다.

아이들이 지겹지 않도록 충분히 칼라풀 하면서도 핵심은 본문 속에 잘 녹아져 있다. 각 장마다 만화도 삽입되어 있어 이해하기 어려운 과학원리도 척척 알 수 있고, 흥미를 돋운다.

[스펀지 초등 과학 2]는 지구 과학편으로 구름은 하늘에서만 살 수 있을까? / 사람이 비를 만들수 있을까? / 하와이의 면적은 왜 넓어지고 있는걸까? / 사람들은 왜 땅을 팠을까? / 해가 서쪽에서 뜨는 곳도 있을까? / 바람은 왜 부는 걸까? / 일기예보를 하는 방법에는 어떤 것들이 있을까? / 별은 죽지 않을까? / 별자리 이야기는 어떻게 탄생했을까? / 별똥별과 행성은 어떤 관계일까? / 수성에는 물이 있을까? / 사람이 살 수 있는 행성이 있을까? 13가지 주제로 이루어져 있다.

만화로 보는 명작소설 스토리엔 4

만화로 보는 명작소설 스토리엔 4 - 타임머신/배스커빌가의 개 ㅣ 스토리엔 시리즈 4
허버트 조지 웰즈.아서 코난 도일 지음, 이주혜 옮김 / 토마토북 / 2010년 2월

[스토리엔 시리즈]는 만화로 보는 명작소설로 이번 4권은 [타임머신]과 [배스커빌가의 개] 두 작품으로 구성되어져 있습니다.

[스토리엔 시리즈]는 세 가지의 특징을 지닌 책이랍니다.
첫째, 최대한 원작의 느낌을 그대도 살렸다는 점이랍니다.
둘째, 세계적인 스토리 작가가 참여하여 등장인물의 개성과 시대배경이 그대로 살아있도록 표현하였습니다.
셋째, 논리력 향상을 위해 매 편마다 토론 및 글쓰기 주제를 제시하였습니다.

위의 특징은 책을 선택하는데 있어 많은 도움이 되었답니다. 만화로 명작을 접해서 아이들이 손쉽게 다가갈 수 있는 장점도 있지만, 특히 만화의 삽화가 예사롭지 않아 놀라웠습니다

첫 번째 이야기 [타임머신]은 공상 과학 소설로 1895년에 출간된 책입니다. <타임머신>이란 단어 자체가 이 책의 작가 H.G. 웰스에 의해 처음으로 사용된 단어라고 하니 가히 쥘 베른과 함께 '과학 소설의 아버지'로 불릴 만 하다는 생각이 듭니다. 작가 웰스는 [타임어신]를 비롯 공상 과학 소설을 100여편이나 썼다고 합니다. [타임머신]은 과거와 미래를 자유로이 오갈 수 있는 기계장치입니다. 이 소설에서 타임머신을 발명한 주인공은 시간여행 끝에 80만 2701년의 세계에 도착합니다. 주인공의 이름은 기록하지 않은 채 그저 '시간여행자'라는 단어로 그를 표현합니다.

두 번째 이야기 [배스커빌가의 개]는 셜록홈즈 시리즈 중의 하나 입니다. 아서 코난은 셜록홈즈라는 추리 소설 시리즈로 너무나 유명한 분이지요. 솔직히 작가 아서 코난이 1885년 에든버러대학교 의대를 졸업 한 성공적인 의사였음은 이 책을 통해 처음 알게 되었습니다. 셜록홈즈 시리즈는 초등학생 아들이 가장 좋아하는 책 중의 하나입니다. 대부분의 명작들은 의무에 가깝게 읽는 편이지만 셜록홈즈 시리즈를 접한 아들은 스스로가 좋아서 읽어내려간 책이었습니다. [스토리엔]에서 새롭게 만화로 만나보니 또 다른 매력이 느껴집니다.

한 편의 이야기가 끝날 때마다 <토론해 봐요!>, <직접 글을 써 볼까요?>를 통해 독후활동을 할 수 있도록 마련되어 있답니다. 책을 읽고 전체적인 생각을 정리해 보는 데도 아주 좋았답니다. 그리고, 작가나 이야기의 배경에 대한 기본적인 정보도 다루고 있어 작품을 깊이 이해하는 데에도 많은 도움을 줍니다.

사실 명작이나 고전은 그다지 자녀가 흥미있게 읽지 못하는 경우도 많습니다. [스토리엔 시리즈]를 만나면서 만화로 접한 후 소설을 접하면 더욱 쉽게 이야기에 몰입할 수 있어 좋겠다는 생각이 들었습니다.