못해도 괜찮아
나스 마사모토 지음, 하타 고시로 그림, 양선하 옮김 / 가문비(어린이가문비) / 2009년 2월
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절판


 

5학년 아이의 일상을 담은 책이다.
어떤 특별한 사건이나 사고가 없는 평범한 일생에 대한 책이다.
제목 <못해도 괜찮아>에서 뿜어져 나오는 힘은 엄청 세다.
하지만 책 내용 어디에도 <못해도 괜찮은> 이야기에 대해서는 나오지 않았다.

책을 읽는 동안 내내 <못해도 괜찮은> 일들을 작가는 어떻게 설명해 낼까 하는 궁금증도 많았다. 결국에는 마지막 작가의 말을 읽고 나서야 책 제목이 작가가 모든 아이들에게 주고 싶은 메시지라는 것을 알았다. 학교생활과 학원, 레슨에 찌든 아이들에게 그냥 평범한 일상을 읽는 재미를 준 것이다. 자기와 비슷한 생활을 해 나가는 주인공 요스께의 모습을 통해서 말이다. 뭔가 거창한 <못해도 괜찮아>를 기대한 나에게는 살짝 아쉬운 마음이 들기도 한다. 하지만 주인공 요스께의 생활을 통해서 우리 아이들의 생활 모습을 되돌아보았다. 평범하기 그지없는 우리 아이들의 생활모습이지만 자라는 과정의 일부이고 지금 살아가는 이 모습이 참 예쁜 것이라는 생각을 해 보았다.

이 책을 받자마자 “못하면 안 괜찮은데...... 엄마한테 엄청 혼나는데.....” 라고 말한 5학년 아이의 말이 다시 생각난다.

내가 생각할 때는 아이에게 못 해도 괜찮다는 말을 많이 한 것 같은데도 아이는 그렇게 느껴지지 않는 것 같다. 아마도 내가 진심으로 그렇게 생각하지 않음을 아이는 알고 있었던 것 같다. 아이의 그 마음을 알면서도 엄마로서의 욕심을(?) 버리기는 쉽지 않을 것 같다. 하지만 오늘은 진심을 담아 <못해도 괜찮아>라고 말해주고 싶다.


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잠들 때 들려주는 5분 구연동화 80가지 이야기 - 전래동화 구연동화 잠들 때 들려주는 5분 구연동화
세상모든책 편집부 엮음, 이시현 그림 / 세상모든책 / 2009년 1월
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구판절판


 

조상의 얼이 담긴 80가지 이야기가 웃음과 지혜, 전설과 사랑, 효와 유래 등에 얽힌 9개의 꾸러미로 묶어져 있는 구연동화 시리즈이다. 아이들에게 읽어 줄때는 주제에 맞게 골라 읽어주는 재미가 있는 책이기도 하다.

<박서방과 김서방의 목소리를 대조적으로 해 주세요> 나 <훈장은 나이가 든 목소리로 설정해 주세요>와 같은 효과적인 접근 방법을 제시하여 생동감 있게 구연할 수 있도록 하였다. 동화 구연에 자신이 없는 엄마, 아빠라도 일단 도전해 보면 요령이 생길 것 같다.

책의 내용 역시 우리가 많이 들어 보았던 익숙한 내용과 익숙하지 않은 내용들이 섞여 있어서 책을 읽는 동안 지루하지 않았다. 조상의 해학과 위트가 담겨있는 지혜가 담긴 이야기는 언제 읽어도 통쾌하고 재미있다. 고장의 전설이 담기 이야기 역시 그 고장이나 지명에 얽힌 이야기를 알아가는 재미가 있다.

사실 베트타임 스토리로 나온 책이기는 하지만 이제 2학년이 된 우리 집 아이는 책을 받은 날 한 권을 다 읽어 버렸다. 책의 총 페이지가 300쪽이 넘는데 단숨에 읽어내는 것을 보고 조금 놀라기는 하였다. 하지만 내가 책을 읽어보니 서로 다른 이야기들이 빠른 속도로 전개 되니까 그만큼 속도감 있게 읽을 수 있을 것도 같다.

또 전래 동화는 아이들이 대부분 좋아하는 장르 중의 하나임으로 잠들기 전에 읽어주는 책으로는 아주 좋을 것 같다.


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마인드맵 지리 문화재 & 축제 마인드맵지리 시리즈 2
홍승원 글, 손준혁 그림 / 바우나무 / 2009년 2월
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품절


 

나는 학창시절에 사회를 싫어하지 않았다. 어려운 수학보다는 암기 과목이었던 사회가 더 쉬었다. 하지만 이제 5학년이 된 우리 아이는 사회를 어려워한다. 아마도 내용이 복잡하고 외워야 할 것이 많아서 그런 것 같다. 무슨 과목이든지 전반적인 이해가 중요하지만 특히 사회는 그런 이해가 필수적인 것 같다.

그런 의미에서 복잡한 내용을 쉽게 이해하고 기억하는 하는데 결정적인 효과를 보이는 마인드 맵 학습법이 사회 과목에서는 꼭 필요한 것 같다.

제목에서 알 수 있듯이 이 책은 지도에서 대한민국의 위치와 지도의 요소, 역사적 사건, 지도의 종류 등에 대해 선명한 마인드맵을 가질 수 있게 한다. 지도를 통해 우리나라의 위치를 확인한 다음, 고조선, 삼국시대, 통일신라, 발해, 고려, 조선의 역사 지도를 머릿속에 먼저 그려 넣은 후 지동의 요소(축적, 등고선, 기호, 방위)와 지도의 종류(일반도, 주제도)를 추가로 기억하게 하는 것이다. 이러한 것들이 머릿속에 마인드맵으로 그려져야 학습의 내용을 정확히 기억할 수 있게 되는 것이다.

이 책 <마인드 맵 지리>는 각 지역별 축제를 통한 지역적 특성과 문화 유물에 대한 설명과 함께 우리의 소중한 문화유산을 소개하는 만화책이다. 그 가운데 우리나라 역사에 대한 마인드맵을 삽입하여 각 유물들의 시대와 그 시대의 특징을 잘 설명하였다. 역사와 지리를 따로 생각하지 않고 전체적인 관계를 볼 수 있는 기본 틀을 제공한다.

책을 받자마자 초등학생인 두 아들들이 서로 읽겠다고 할 만큼 아이들의 흥미를 교육적으로 잘 연결시킨 책이다. 또 한방으로 정리 할 수 있게 해 주는 워크북이 있어 지리를 어려워하는 아이들에게는 아주 효과적일 것 같다.


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천하무적 해적 2 - 바다의 무법자를 소탕하라!, 해적시리즈
세바스티아노 루이즈 미뇨네 지음, 김은정 옮김, 김방실 그림 / 좋은책어린이 / 2009년 1월
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1권을 읽은 아이가 얼른 사달라고 조른 책이다.
아마도 자기 또래 아이가 해적과 함께 등장하는 것이 흥미 있었던 것 같다. 
 

1권에서는 해적선 블랙 피닉스호와 싸워 이겼지만 불행인지 다행이지 타고 있던 배가 파손되어 티미와 몽가르드 선장을 비롯한 생존자들은 블랙 피닉스호를 타고 항해를 계속한다. 항해 도중에 프랑스 함선을 격퇴시키고 헤이 칼루라스 섬의 추장 딸을 구해주기도 하면서 진짜 해적이 되었다.

2권에서는 가위만 잘 쓰는 것이 아니라 책을 좋아하는 선장이면서 명령만 내리는 것이 아니라 스스로 행동할 줄 아는 선장, 부하들이 존경하는 선장인 몽가르드 선장의 배 위에서의 생활을 구체적으로 설명한다. 그렇게 함으로써 이발사에서 멋진 선장이 된 몽가르드는 부하들의 신뢰를 얻게 되었다.

이러한 신뢰를 바탕으로 몽가르드 선장은 무역을 훼방 놓는 스페인 해적선 ‘카카 푸에코’ 호를 침몰 시키는 제의를 받고 또 다른 모험을 시작한다. 그 모험과 항해 과정 중에 어린 주인공 티미는 선장을 본받아 책에 관심을 가지게 되고 검술도 익히게 된다.

신기한 모험과 재미가 가득한 책이다.
그 속에서 함께 자라는 사나이들의 의리와 믿음을 엿 볼 수 있는 책이기도 하다.
또한 해적을 소탕하는 과정에서의 치밀한 작전과 계획도 이 책을 읽는 즐거움 중의 하나이다.

2권을 읽은 아이는 또 다시 3권을 사달라고 재촉한다.
나도 다음에 이어질 내용이 궁금해서 기다리는 것이 지루하게 느껴진다.
3권에서 정의로운 해적을 꿈꾸는 몽가르드는 진정한 정의에 도달할 수 있을까?


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친구 몰래 보는 공부 비법 - 귀에 착착 감기고, 머리에 쏙쏙 입력되는
김태광 지음, 송진욱 그림 / 국일아이 / 2009년 1월
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책을 받자마자 아이는 책을 집어 들고 읽었다. 반면에 아이들의 아빠는 심한 짜증을 냈다.
제목 때문이었다. <친구 몰래 보는> 이라는 말에 친구들과의 경쟁을 조장한다면서 이런 책을 아이에게 보여준다고 말이다. 
 

나는 이 제목을 놓고도 별다른 생각을 하지 못했는데 남편 말을 듣고 보니 그런 생각이 들기도 하였다. 남편은 예전부터 본인 스스로의 공부 실력 향상이 중요하다고 하면서 친구를 경쟁자 관계로 보지 않도록 아이에게 말해 왔었다. 만약 다른 친구가 1등을 하고 우리 아이가 2등을 했다면 그 아이가 없어져서 1등 하기를 바라기 보다는 스스로 더 많이 노력해서 1등을 하면 된다고 말이다. 1등하는 아이가 죽거나 없어지기를 바라는 증오의 마음보다는 자기 자신의 공부에 매진하라고 말이다. 하지만 아이들 마음속에는 친구 몰래 공부하는 방법을 알고 싶은 욕심이 있을지도 모르겠다는 생각이 든다. 그래서 우리 아이가 이 책을 보자마자 읽고 싶었을지도 모르겠고 말이다.

제목은 <친구 몰래 보는 공부 비법>이지만 이 책에 나와 있는 공부 비법은 비밀스럽지 않다. 우리가 잘 알고 있는 공부 방법들을 읽기 쉽게 정리했을 뿐이다. 꿈과 목표를 가지고 열심히 공부하면 성공 할 확률이 높다는 사실, 그리고 예습과 복습의 중요성, 독서와 일기 쓰기와 생활화, 혼자서 숙제하는 습관 등은 우리가 잘 알고 있는 공부 비법들이다. 절대로 친구가 모르는 내용이 아닌 것이다.

하지만 이 책은 그러한 내용들에 대한 구체적인 실천 방법들을 제시한다.
예습과 복습의 시간 안배, 쉬는 시간에 공부 한 것을 한 번 읽고 집에서 다시 읽으면 66% 정도가 기억된다는 사실을 강조했다. 그리고 다양한 독서의 중요성에서는 1시간 독서의 생활화를 제안했다. 또 공부가 전부가 아니라고 말하는 아이를 위한 팁도 알려 주었다. 공부가 인생의 전부는 아니지만 공부를 잘 하게 되면 얻을 수 있는 많은 점들을 알려 주었다. <잠을 자면 꿈을 꾸지만 공부를 하면 꿈을 이룬다> 고 말이다.

늘 알고는 있지만 실천이 어려운 공부 비법을 아이들이 쉽게 실천할 수 있도록 도와주는 책이다. 친구보다 공부를 더 잘하고 싶은 친구들에게 추천한다.


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