야생속으로

야생 속으로 - 365days 250km $1250 5000km 6962m 7days
김정철 글.사진 / 어문학사 / 2015년 6월

야생.

'산이나 들에서 저절로 자람'이라는 뜻이다.

글의 작가인 김정철은 자연 다큐멘터리 작가가 되고 싶다는 학생으로 <대한 민국 인재상>을 받은 인물이다.

이 책은 사막 횡단과 아콩카과 솔로 등정을 담고 있다.

총 3장으로 구성되어져 있으며 그의 일정을 따라가다 보면 우리가 평생 가보지 못할 곳을 여행, 아니 체험할 수 있다.

제 1장은 '바람'이라는 제목으로 칠레의 아타카마 사막 마라톤에 도전한 이야기가 담겨 있다.

이 마라톤은 '죽음의 레이스', '극한 마라톤'이라고 불린다고 하니 그 코스에 대해서는 굳이 설명할 필요없이 짐작이 가능할 것 같다.

기상 관측이후 한 번도 비가 내리지 않았다는 정말 말 그대로 가장 건조한 사막에서 6박 7일동안 250km를 가야 하는 경기라고 한다.

언젠가 텔레비전에서 이런 걸 본 기억은 있는데, 아타카마인줄은 모르겠다.

자신의 식량과 잠자리까지 모두 어깨에 짊어지고 가야 하는 7일 동안의 일정이 어떨지 상상하기도 힘들다.

너무나 뜨거운 태양과 모래가 펼쳐진 사막.

특이하게 펼쳐진 소금호수, 그리고 굳어버린 소금이 신발을 찢고 들어오고 햇빛에 반사된 소금때문에 눈이 부신때문에 선글라스가 없다면 시력을 잃을 수도 있는 구간도 있었다.

끝까지 포기하지 않고 그 힘든 일정을 이겨 낸 그에게는 많은 사람들의 환호와 박수, 그리고 망가질대로 망가진 발이 있었다.

힘든 순간을 이겨 내고 간직하던 추억이 고스란이 담긴 자료를 도둑맞아 허탈함을 느끼던 그는 사람을 얻었다는 것을 위안으로 삼는다.

이 고생을 한 그는 잠시의 휴식을 취한 후 다시 극한에 도전한다.

바로 남미 최고봉이자 7대륙 최고봉 중 두 번째로 높은 산인 아콩카과 단독 등정이다.

제 2장은 이 과정을 담고 있고, '구름'이라는 제목이다.

한 시간만 산에 올라가도 헉헉 거리는 체력을 가진 나인지라 감히 엄두도 내지 못하고 상상도 하지 못할 과정이다.

20일짜리 허가증을 손에 쥐고 올라선 산은 컨디션 조절에 실패한 그에게 결코 쉽지 않았다.

날마다 조금씩 조금씩 정상에 가까워지지만 그만큼 더 어렵기도 했다.

그렇다고 힘들기만 하지는 않다.

자연이 선사해주는 멋진 광경들은 그 곳에 직접 가 본 사람이 아니고는 결코 느껴볼 수 없는 멋진 선물이다.

역시 같은 길을 가는 사람들과 친분을 쌓아가고 어려운 일이 있으면 서로 돕고 음식도 나눠 가면서 가는 정상은 그래도 훈훈하다.

혹시 이 과정에 도전하고 싶은 사람이 있다면 저자가 써 놓은 팁을 참조하면 좋겠다.

제 3장은 휴식같은 그의 시간을 담고 있는 '꽃'이다.

젊음 이라는 단어와 너무나도 잘 어울리는 단어인 도전을 자신의 삶으로 그대로 여과없이 보여 주고 있는 사람이다.

더불어 지구를 사랑하는 작은 실천을 몸소 실천하는 멋진 청년을 만나볼 수 있던 시간이었다. 

로렌과 풀어가는 유저랜드의 비밀

로렌과 풀어가는 유저랜드의 비밀 - 환상적인 세계의 컴퓨터 과학 동화
까를로스 부에노 지음, 한선관 옮김 / 사이언스주니어 / 2015년 5월

책 표지에 보면 이렇게 적혀 있다.

'환상적인 세계의 컴퓨터과학 동화'

책 뒷편에 쓰여진 글이 또 호기심을 일으키게 한다.

"로렌과 풀어가는 유저랜드의 비밀'은 컴퓨터에 관해서는 전혀 언급하지 않고 있지만, 환상적인 세계의 모험 이야기를 읽은 후에는 모든 컴퓨터과학의 개념을 이해하게 된다."

어떤 내용일지 더 궁금하다.

도대체 컴퓨터 과학 동화라는 것은 무엇이며 어떤 구성으로 되어 있는 책일지 궁금증을 갖고 이 책을 읽기 시작했다.

간단히 이야기하자면 로렌 입섬이라는 소녀가 길을 잃고 환상의 세계를 헤매다가 집에 돌아간다는 내용이다.

어찌 보면 '이상한 나라의 앨리스'같은 내용이다.

이 곳의 이상한 나라는 '유저랜드'이고 그 곳을 다니면서 집으로 가는 길을 찾는 로렌의 뒤를 따라가다 보면 어느새 우리는 컴퓨터에 관련된 용어들을 익히게 된다.

가끔 어려운 내용이 나오는지라 살짝 쉽지는 않지는 무리없이 읽어 나갈 정도라고 생각된다.

여름방학 보충수업때문에 엄마와 말다툼을 한 로렌은 숲 속에서 길을 잃었다.

제일 먼저 만난 것은 큰 개 정도 크기의 쥐를 닮은 동물이었다.

귀여웠던 그 동물은 무리를 이루면서 무섭게 변해갔고 로리는 도망쳤다.

도망치다 만난 사람은 떠돌이 상인으로 그는 집을 찾고 있다는 로리에게 에포니머스 바흐를 만나라며 바흐 도시로 가라고 한다.

로리의 긴 여정에 함께 친구가 되어 줄 공룡의 피가 섞였다는 카멜레온 엑소르를 만난 것도 바로 이 길에서이다.

바흐 도시에서 에포니머스 바흐, 뚱뚱한 저글링 선수 새 라운드 로빈들, 겸손한 거북이들 거북 씨와 아킬레스, 심볼 도시의 팅커, 퍼뮤트에서 휴 러스틱을, 프로버빌리티에서 윈썸을 만났다.

윈썸에게서 '5개 왜?'라는 게임을 배웠는데 혼란스러운 문제의 근본적인 원인을 찾을 때 할 수 있는 것이다.

윈썸과 함께 하면서 로리는 집으로 돌아갈 수  있었다.

책의 본문 가운데에는 컴퓨터 과학 동화임을 알 수 있는 페이지들이 있다.

저자는 컴퓨터 과학이란 실제 컴퓨터에 대한 것이 아니라 아이디어들이라며 이 책에서는 그러한 아이디어에 대한 것을 다루고 그것을 어떻게 발견하는지에 대한 방법들을 안내한다고 한다.

책 속 유저랜드에서 로렌이 만나게 되는 등장인물들이나 지명이 그러한 아이디어에 기초해서 만들어진 개념이라고 한다.

그래서 그런지, 컴퓨터 과학에 대해 잘 알지 못하는 나는 지명이나 이름들이 좀 어렵다는 생각이 들었다.

그런 사람들을 위해서 책의 제일 뒷 편에 보면 '유저랜드의 현장 가이드'가 있다.

유저랜드에서 사용되었던 용어나 개념들에 대한 설명이 잘 나와 있는 부분으로, 실제 어떤 의미인지 어떻게 쓰이는지에 대해서 알려 준다.

책 속의 내용과 연관지어 보면서 어떻게 이야기속에 스며들어 있는지 살펴 보는 것도 색다른 경험이었다.

생각수학 1031 개념서 5-2

생각수학 1031 초등 5-2 개념서 (2018년용) - 새교과서 완벽 반영 ㅣ 생각수학 개념/유형/문제서 (2018년)
시매쓰수학연구소 엮음 / 시매쓰 / 2015년 6월

새로운 학기가 시작될때마다 엄마의 참고서 선택에 대한 고민은 끊이지 않는다.

특히 수학을 싫어하는 우리 아이라면 수학참고서가 가장 걱정이다.

싫어하는 과목인지라 책만 봐도 절래절래 고개를 흔드는 아이에게 일단 마음에 드는 참고서를 쥐어 주는 것이 첫 번째다.

이번에 처음으로 접해 본 시매쓰출판사의 '생각수학 1031'은 우리 아이에게 잘 맞을지 궁금함에 엄마가 먼저 펼쳐봤다.

책의 표지를 살펴보면 뫼비우스의 띠가 그려져 있고 아기자기한 것이 꽤 살펴볼 구석이 있는 그림이다.

책을 펼치며 바탕까지 완벽하게 칠해진 그림과 만화로 만나는 '생각열기'부분이 있다.

이 부분은 아이들이 말하지 않아도 알아서 잘 찾아 본다.

이 책 속의 만화들은 다른 책속의 것들보다 좀 더 학습적인 면을 부각한 듯 보인다.

그래도 만화인지 아이는 빼놓지 않고 읽었다.

드디어 본격적인 학습이 시작되는 '탐구마당'에 이르렀다.

이 책에서 가장 강조하는 부분이면서 가장 중요한 부분일 것이다.

학습의 개념을 잡는 부분이고 아이에게 그 개념에 대해 연습을 시키는 부분이라고 할 수 있다.

다른 참고서들은 보통 개념 정리 하는 부분이 한 페이지나 두 페이지 정도에 걸쳐서 있고,

바로 문제를 풀어 보면서 확인하는 식으로 구성이 되어 있다.

하지만, '생각수학'은 구조가 좀 다르다.

탐구마당이 여러 페이지에 걸쳐서 있으며 단순하게 개념을 정리해서 알려 주는 방식이 아니라,

아이가 문제를 하나하나 풀어 나가면서 스스로 개념을 잡아갈 수 있도록 돕는 방식이다.

우리 아이처럼 개념 정리가 되어 있는 페이지들은 아예 읽지도 않고 바로 문제로 들어가는 아이들에게 유용한 방식인 것 같다.

그 증거로 책을 펼쳐서 살펴 보던 아이가 스스로 연필을 잡고 문제를 풀었다는 것을 들 수있다.

수학이라면 쉬워도 싫어하는데, 엄마에게서 풀어라는 한 마디도 나오지 않았건만 아이가 스스로 문제를 풀었다.

자기가 보기에도 괜찮았나보다.

물론 좀 어려워보이는 부분이 나오자 바로 연필을 놓으면서 "여기까지."라고 해서 좀 아쉽기는 했지만.

'탐구 보고서'라는 부분은 중요 개념을 간단하게 알아보기 쉽게 정리해주는 부분이다.

쭈욱 잘 따라왔다면 이 부분으로 확실하게 개념을 잡아주면 될 것 같다.

탐구를 마쳤으면 이제 정리를 해 보는 페이지 '생각정리'부분이다.

단순하게 앞에서 배운 내용을 글로 쭈욱 써 나가는 방식이 아니다.

네 칸 만화와 함께 아이 스스로 써 보면서 생각을 정리할 수 있는 페이지이다.

이 부분도 다른 책과의 차별성이 많이 느껴졌다.

배웠던 내용을 이제 문제로 풀어 보면서 익히는 '익히기 마당'이다.

교과서와 익힘책 문제 유형을 중심으로 학습한다고 하니 확실한 적용을 배울 수 있다.

이제 마지막 부분인 '평가마당'을 풀면 한 단원이 끝이 난다.

평가를 통해 부족한 부분이 발견되면 당연히 앞으로 돌아가 좀 더 공부할 수 있는 끈기가 필요하다.

너무 넘치지도 않고 모자라지도 않은 페이지의 여백 구성이나

색이 약간 들어간 페이지들이 아이들이 보기에 부담을 덜어주는 편집이다.

올 2학기 수학을 아이와 함께 공부할 때 생각수학이 엄마의 부담을 좀 덜어줄 것 같은 긍정적인 기분이 든다.
 

원리셈 B1, B2

원리셈 B1 - 두 자리 수 덧셈 ㅣ 원리셈 시리즈
천종현 지음 / 천종현수학연구소 / 2014년 11월

아이들의 연산은 수학을 공부하는 데 자주 걸림돌이 되기도 한다.

이 책은 수학 공부의 첫 번째 퍼즐인 원리로부터 연산의 완성까지를 목표로 만들어진 책이다.

방법은 하루 20분.

각 권은 매주 5일 구성으로 5주 학습으로 이루어져 있다.

이번에 만나본 B단계는 8,9세를 대상으로 한 단계로 총 8권으로 구성되어져 있으며

두 자리의 덧셈과 뺄셈, 그리고 곱셈 구구와 나눗셈을 공부하는 단계이다.

1학년인 우리 아이는 아직은 좀 힘겹게 공부해야 하는 단계였다.

연산이 좀 빠른 1학년은 괜찮을 것 같다.

이제껏 만나봤던 다른 연산책과 다른 점을 꼽으라고 한다면 일단은 구성이 좀 아기자기하다는 것이다.

교과서에서 많이 보이는 수막대도 보인다.

대상 연령이 어린 만큼 너무 딱딱하지 않고 색이 좀 입혀져 있는 디자인이 마음에 든다.

그렇다고 눈의 피로감을 더할만큼 너무 화려하지도 않다.

책의 제일 윗 부분에 쭈욱 그려져 있는 단순한 그림들도 아이의 거부감을 줄이는 데 한 몫을 한다.

흰 페이지 위에 그려진 작은 부분이 꽤 큰 느낌으로 다가오는 것 같다.

아이도 다른 책보다는 이 책을 더 부담없이 풀어 나가는 모습을 볼 수 있었다.

아직 아이 수준보다 좀 높아서 조금 어려워하기는 하지만 그래도 안할려고는 안하는 걸 보니 그런것 같다.

내용은 비슷하겠지만, 디자인이 아이가 더 친근하게 다가갈 수 있도록 돕고 있다.

4주차의 학습이 끝나면 드릴 학습과 마무리학습이 있다.

각각 3회로 구성되어져 있는데, 이것이 바로 5주차의 학습이다.

드릴 학습은 보통 여타의 연산책과 같은 형태였다.

앞에서 좀 아기자기 예쁜 구성으로 문제를 풀었던 아이가 좀 다르다고 느낄 수도 있을 것 같다.

4주차까지 있었던 윗부분의 단순한 그림이라도 좀 넣어놓았으면 어떨까 하는 생각을 해 본다.

매주차마다 앞 페이지에 학보모를 위한 학습 가이드가 있는데, 아이를 가르칠 때 참고하면 좋을 듯 하다.

아이에게 앞으로 풀어야 할 문제에 대한 방법을 설명하고 있으니 아이와 함께 보면서 알려주면 되겠다.

또, 학습 팁도 제공되니 가르치면서 중점을 두어야 할 부분이 어디인지 잘 알 수 있다.

이런 책은 꾸준히 하는 것이 무엇보다도 중요하다는 것은 잘 알고 있으니 아이와 함께 하루 20분 투자해서 아이에게 연산이 어렵지만은 않다는 것을 알려줄 수 있는 기회가 되길 바란다.

통합교과 지식 100 - 명화

통합 교과 지식 100 : 명화 ㅣ 통합 지식 100 시리즈
오주영 지음, 이해정 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2015년 5월

제목에 쓰여져 있다시피 이 책은 통합교과를 향한 책이다.

주요 분야는 미술로 명화에 관한 내용을 담고 있다.

<통합 교과 지식 100> 시리즈는 주제, 활동 중심의 통합 교과를 지향하는 초등교과서 개정 흐름에 맞추어 기획된 시리즈로, 교육 과정이 바뀌어도 빠지지 않는 주제를 선정해 주제별로 100가지를 선별했다고 한다.

이 책에서는 역사 흐름에 영향을 끼치거나 획기적인 발전이나 변화의 계기가 되었던 회화 100점을 선정했는데, 특히 교과서에 언급되는 회화위주로 선정했다고 하니 이 한 권의 책을 꼼꼼하게 읽으면 여러 교과에서 도움을 받을 수 있을 것이 확실해 보인다.

그리고 그림의 구성을 현대의 그림부터 고대 순으로 순차적으로 배열해서 미술사의 흐름을 익히는 데도 도움이 되도록 했다.

화가 이름 순이라거나 잘 알지도 못하는 미술 사조로 분류되지 않은 것이 마음에 들었다.

목차에서 그림의 제목을 쭈욱 살펴보니 아무래도 현대의 작품보다는 과거의 작품들을 더 많이 알고 있다는 사실을 알 수 있었다.

명화에 대한 공부가 서양에 많이 치우치다보니 특히 우리 나라 화가의 작품들은 알고 있는 것들이 몇 개 안되었다.

과거 유명 작품들을 제외하고는.

우리 작품들에 대한 더 많은 관심이 필요해 보인다.

아이에게 책을 보여주면서 같이 명화에 대해서 공부하고 있는 엄마이다.

책의 구성은 간단하다.

명화를 쭈욱 살펴 보면서 관련된 내용을 함께 읽어 나가면 된다.

그렇지만, 명화를 알려 주는 페이지는 간단하지 않다.

많은 내용을 알려 주고자 하는 의욕에 페이지가 꽉 채워져 있다.

작품의 특징이라고 할 수 있는 내용을 한 줄로 요약해 준 다음 작품명이 나온다.

그 밑으로 주인공인 그림이 등장한다.

그리고 그 밑에는 작가와 작품년도가 적혀 있다.

옆 페이지에는 작품에 관한 설명이 먼저 등장한다.

화가에 대한 이야기나 작품에 얽힌 이야기나 비슷한 작품이라던가 관련된 기법 같은 내용이 적혀 있다.

꼼꼼하게 읽어 나가다 보면 재미있는 에피소드들도 발견할 수 있고,

작품에 대해 알지 못했던 여러 가지 내용들도 흥미롭게 알 수 있다.

연관된 검색어에 관해서도 적혀 있어서 좀 더 깊이 있게 찾아볼 수 있는 계기를 마련해주기도 한다.

페이지의 구성은 지루하지 않게 편집되어져 있다.

미술에 관한 잡지책을 보는 기분으로 새로 페이지가 넘어갈 때마다 흥미롭다.

아이들도 충분히 흥미를 가지면서 볼 수 있는 구성이었다.

책의 뒷부분에는 한국 미술사와 서양 미술사를 한꺼번에 비교해주는 연표가 들어 있다.

앞에서 보았던 작품들이 어느 시대에 속한 그림인지 다시 한 번 살펴 보면서 한국과 서양을 한 눈에 볼 수 있다.

연표에 작품들이 제목만 쓰여진 것이 아니라 작품 사진까지 같이 포함되어져 보기에 훨씬 좋았고,

오래 기억될 듯 하다.

미술사에 길이 남을 100가지 작품.

이 책 한 권으로 관련 내용들과 함께 머리속으로 쏙 들어올 것 같다.