[역사공화국 한국사법정34]왜 광해군은 억울해했을까?

왜 광해군은 억울해했을까? - 광해군 vs 이귀 ㅣ 역사공화국 한국사법정 34
김태희 지음, 박상철 그림 / 자음과모음 / 2011년 6월

광해군은 조선의 15대 왕으로서 임진왜란 때 세자가 되어

아버지인 선조 임금의 뒤를 이어서 왕이 되었다.

세자였을 때는 전쟁에 참여하여 활약했고, 왕위에 있을 때는

대동법을 처음으로 시행하여 백성들의 과세 부담을 덜어주었고,

허준의 『동의보감』도 광해군이 다스리던 때에 나왔다.

이처럼 나라를 위해 열심히 일한 왕이었는데

폭군 연산군처럼 '-군'이라 부르며 나쁜 평가를 받고 있는 것에 대해

광해군이 제대로 된 역사적 평가와 명예회복을 위한 소장을 내민다.

우리는 역사공화국 한국사법정에서 광해군을 무조건 긍정적으로 혹은

부정적으로만 보지 말고, 잘한 점과 못한 점을 잘 평가해야 할 것이다.

한국사 연표와 더불어 세계의 정세도 어떠했는지 그 흐름을 한눈에 파악할 수 있다.

우리의 역사는 옛날부터 다른 나라와의 관계가 중요했음을 알 수 있다.

사실, 나도 광해군을 폭군 연산군처럼 나쁜 왕으로만 생각해 왔다.

하지만 임진왜란 당시에 세자가 되어 몸소 전쟁터를 돌아다니며 민심을 수습했다는

사실은 처음으로 알게 되었다.

그리고 백성을 우선시하여 가난한 백성들의 세금을 줄이기 위한 대동법 시행과

급변하는 국제 정세에 과감하고 현명하게 실리 외교를 펼쳤던 업적은 높이 살만하다.

반면 동생을 죽이고 어머니까지 부정하는 패륜을 저지른 것은 권력때문이지만

역사적으로는 좋지 않은 평가를 내릴 수밖에 없다.

그동안 깊이 알지 못했던 역사적 사실들을 하나씩 알아나가는 즐거움이

바로 역사공화국 한국사 법정시리즈에서 맛볼 수 있는 것이다.

조선 시대에는 붕당 정치로 인해 붕당 간에 대립 투쟁이 심해지는 당쟁이 심하였다.

서인과 동인, 동인은 북인과 남인, 북인은 대북파와 소부파로 나뉘어져 늘 헷갈렸는데

이제야 제대로 정리가 된다.

송강 정철은 문인으로만 알고 있었는데

정치에 깊은 관여가 있었다는 사실에 놀랍기도 하다.

역사 공부를 하다보면 어려운 한자 성어나 용어들이 많이 나오는데

양쪽 날개부분에 뜻과 풀이를 실어 알기 쉽게 잘 알려준다.

그리고 교과서에 실려진 역사적 기록을 보여줌으로써

아이들이 교과와도 연계하여 학습할 수 있도록 한다.

'열려라, 지식 창고'에서는 붕당과 당쟁, 대동법,

조선왕조실록에 관한 정보를 얻을 수 있다.
장남도 아닌 광해군이 세자에 이어 어떻게 왕이 되었고,

남긴 업적이 무엇이었는지, 왜 왕위에서 쫓겨났는지에 대해

여러 증인들의 증언과 함께 광해군 시절의 역사를 되짚어 보았다.

역사는 정해져 내려오지만 객관적으로 평가하는 것은 우리 후세사람들의 몫이기도 하다.

잘못된 역사를 바로잡아 후세 사람들에게 좋은 역사를 물려주는 것도

장차 우리 아이들이 해야 할 의무라고 생각한다.

역사공화국 시리즈는 한쪽으로 치우친 역사를 바라보기보다

여러 방면으로 바라볼 수 있게 하는 다양한 시각을 길러주는 묘한 매력이 있어

아이들에게 권해주고 싶은 것이다.

[직업체험동화3]방송 관련 직업에 관심이 있다면~

소심한 미호 방송 PD 되다 ㅣ 직업체험동화 3
신승철 지음, 이승연 그림 / 주니어김영사 / 2012년 7월

우리가 자랄 때에는 진로 선택에 대해 학교에서도

가정에서도 그리 비중을 두지 않았던 것 같다.

어른이 되어서 생각해보면 정말 안타까운 일이다.

다시 어린 시절로 돌아간다면 나 자신이 무엇을 하고 싶어했는지

좀 더 구체적으로 준비했을텐데...라는 아쉬움이 남는다.

그만큼 직업의 중요성은 아무리 강조해도 무리가 없고 중요한 것이다.

어릴 적부터 하는 진로 교육은

나중에 아이들이 직업을 갖는데 아주 큰 도움이 될 것이다.

직업체험동화 시리즈는 아이들이 간접적이나마 다양한 직업을 체험해 보며

자신의 꿈에 다가갈 수 있게 하는 나침반 역할을 한다.

그래서 더욱 의미가 있는 것 같다.

직업체험동화 시리즈 1권 『5학년 2반 오마리, 외교관 되다』,

2권 『선생님이 된 예나의 시간여행』에 이어

3권 『소심한 미호 방송 PD되다』가 출간되었다.

우리집 두 딸래미, 방송 관련 직업에 대해 구체적으로 알 수 있는 이 책에 흥미를 보였다.

텔레비젼을 통해 PD라든지, 기자, 아나운서에 대한 명칭은 들어봐서 잘 알고 있지만

각각의 직업들이 하는 일이 무엇이며 그 직업을 갖기 위해서는

어떠한 준비를 해야 하는지는 모르기때문에

아이들에게 더욱 유용한 책이다.

소심한 성격의 미호이지만 자신의 꿈을 확실히 알기 위해서

아빠와 함께 직업 체험 박물관 드림 판타지에서

캡슐에 들어가 방송 관련 직업을 가상으로 체험해보게 된다.

처음에는 텔레비젼이나 라디오 프로그램을 만들기 위해 필요한

모든 일을 총괄하는 방송 PD가 된다.

급성 골수 백혈병을 앓고 있는 민수를 돕기 위해 희망 콘서트를 열어

민수를 돕게 되는 좋은 경험으로 미호는 PD로서 보람을 느낀다.

미호의 두 번째 직업 체험은 주변에서 일어나는 다양한 소식들을

방송을 통해 신속하고 정확하게 전달하는 방송 기자였다.

방송 기자는 글쓰기 능력 이외에도 뉴스를 직접 진행해야 해서

정확하게 발음하는 능력을 필요로 한다.

미호는 동물원에서 탈출한 호랑이를 취재하는 일을 체험했다.

방송 기자 외에 신문 기자, 잡지 기자, 취재 기자, 촬영기자들이.

어떤 역할을 하는지도 알 수 있다.

미호가 마지막으로 체험한 직업은 방송을 통해서 각종 정보를 전달하거나

뉴스, 오락, 스포츠 등 다양한 프로그램을 진행하는 아나운서이다.

아나운서는 어떤 상황서든 현명하게 대처할 수 있는 순발력이 있어야 하고,

우리말을 바르게 사용하고 정확한 발음을 해야 한다.

미호는 볼펜을 입에 물고 허리를 숙인 상태에서 리딩 연습도 하고,

방송국에 합격한 뒤에도 같은 대본 여러 번 읽기, 인터뷰하기를 비롯하여,

말끝 흐리지 않기, 말의 속도 조절하기, 간결하고 쉽게 말하기,

상황에 맞게 말하기 등의 훈련을 한다.

그리고 프로그램이 만들어지는 방송 현장을 지켜보면서 미호는

아나운서라는 직업과 방송을 준비하는 일이 만만치 않다는 것을 느끼게 된다.

가상의 체험이었지만 미호는 방송에 관한 직업 체험으로

자신의 꿈을 향해 더 열심히 준비할 것이다.

방송 관련 일을 해보고 싶은 어린이들이라면 이 책을 꼭 권해주고 싶다.

[역사공화국 세계사법정1]왜 이집트인들은 피라미드를 지었을까?

왜 이집트 인들은 피라미드를 지었을까? - 쿠푸 왕 vs 헤로도토스 ㅣ 역사공화국 세계사법정 1
차영길 지음, 진미선 그림 / 자음과모음 / 2010년 8월

역사는 기록을 남기는 자에 따라서 그 인물을 좋게도 나쁘게도 평가할 수 있는 것 같다.

어떻게 보면 역사가 진실인지 왜곡되었는지 후세의 사람들은 제대로 검증할 방법이 없다.

단지 과거에 존재했던 사람들만이 알 수 있다고나 할까?

하지만 우리는 과거의 역사를 잘 이해해야 할 필요가 있고,

그 역사를 토대로 미래의 후세들에게 좋은 역사를 물려주어야 하는 책임이 있다.

자음과 모음 출판사의 역사공화국 시리즈는 과거의 역사적 인물들이 주인공으로 등장해,

법정에서 자신의 입장을 강력히 피력하여 지금의 우리들이 역사를

잘 이해할 수 있도록 하기때문에 아이들에게 더욱 필요한 역사책이다.

역사공화국 한국사 법정 시리즈는 접해 보긴 했지만 세계사 법정 시리즈는 처음이다.

세계사 법정에서 만나는 첫 번째 이야기~

'왜 이집트 인들은 피라미드를 지었을까?'

쿠푸 왕은 고대 이집트 고왕국 시대의 제4왕조 2대 파라오로서,

이집트의 대표적 유적인 기자 지역에 세계 최대의 피라미드를 쌓았다.

하지만 그리스 역사가로 '역사의 아버지'라고 칭송받고 있는 헤로도토스는

피라미드를 짓느라 이집트인들을 착취한 쿠푸 왕을 극악무도한 왕이라고 한다.

이에 쿠푸 왕은 억울해하며 법정에서 이집트인들이 피라미드를 짓게 된 이유를

설명하며 헤로도토스와 열띤 법정 공방을 벌인다.

그 과정에서 고대 이집트 사회의 특징과 나일 강 주변에 자리 잡은

이집트 인들이 어떻게 생활했는지 알 수 있다.

토지 넓이를 재는 측량 기술과 함께 측량에 관계된 수학인 기하학이 발달했고,

파라오의 가장 중요한 역할 중에 하나가 종교 지도자로서의 역할이었다는 것이다.

이집트에는 죽음의 신, 나일 강의 신, 태양의 신, 악의 신, 달의 신 등 많은 신들이 있다.

그리고 계단식 피라미드가 어떻게 지어졌는지에 대한 구체적 설명을 들을 수 있다.
더욱 놀라운 사실은 쿠푸 왕 피라미드에는 총 260만 개의 돌이 사용되었고,

그 무게가 700만 톤 정도나 된다는 것이다. 서프라이즈~

얼마나 많은 이집트인들이 동원되었을까? 우와~~ 상상만 해도 엄청난 숫자이다.

이것만 봐서는 역사가 헤로도토스처럼 쿠푸 왕이 극악무도한 왕으로 여겨지는데

쿠푸 왕 피라미드 주변에서 노동자들의 묘지가 발견되고,

노동자들의 무덤 벽에 자신들을 쿠푸 왕 친구라고 쓴 낙서로 인해

그들이 노예가 아니었다는 것을 알 수 있다.

그리고 이집트인들은 육체는 죽었지만 영혼은 계속 살아간다고 믿었기 때문에

대부분 사람이 죽으면 미라로 만들었다고 한다. 미라를 만드는 방법까지도 알려준다.

끔찍했지만 새로운 사실에 놀랍기도 했다.

지금까지 남아있는 쿠푸 왕의 피라미드의 모습을 사진으로 볼 수 있는데

고대 역사적 현장을 생생하게 느낄 수 있다.

역사학자 헤로도토스가 이집트를 답사하면서 직접 보고 들었던 사실들을

『역사』책으로 완성하지 않았다면 우리는 이집트 사회와

그들의 생활상을 알 수 없었을지도 모른다.

쿠푸 왕의 입장도, 헤로도토스의 입장도 이해가 되면서

아이들은 고대 이집트에 대해 더 많은 것을 얻게 될 것이다.

[멘토링동화1]죽음교육에 대해 들어본 적이 있나요?

여름 캠프에서 무슨 일이? ㅣ 어린이를 위한 멘토링동화 1
고정욱 지음, 이광익 그림, 오지섭 도움글 / 주니어김영사 / 2012년 7월

고정욱 작가는 딸래미가 아주 좋아하는 작가분이다.

어릴 적에 소아마비를 앓아 장애를 갖고 있으시지만

좋은 동화를 써셔서 대단하신 분이라고 했다.

이번에 어린이를 위한 멘토리동화 첫 번째 시리즈 죽음에 관한 이야기를 쓰셨다.

여름 방학 컵스카웃 주최로 해병대 캠프에 다녀왔던 딸래미,

캠프 이야기에 무척 공감하며 흥미로와했다. 너무너무 재미있다고~

이 동화는 어린이들이 죽음에 대해서 이해하고,

궁극적으로는 삶의 소중함과 행복을 일깨워 주는 동화책이다.

가정 형편이 어려운 우석이는 교육청에서 주최하는 리더십 캠프에 참여하게 된다.

수련원으로 가는 버스 안에서 작년에 캠프에 참여했던 아이들이

제일 무서웠던 체험에 대해 말한다.

밤에 불을 끄고 하는 촛불 체험, 수련원 뒤에 있는 공동묘지에 꽂아 놓은 깃발을

가져오는 담력 훈련이 가장 무서웠다고 하자 너도나도 아이들은 귀신이 무섭고

죽는 것도 무섭다고 하며 죽음에 대해 무척 두려워한다.

수련원에 도착한 아이들은 카리스마 넘치는 교관장과 인사를 나누고

프로그램에 따라 계곡에 가서 신 나게 물놀이를 한다.

그런데 우석이가 우연히 강물에 떠내려온 시체를 발견하게 되면서

물놀이 하던 아이들 모두 두려움에 벌벌 떨게 된다.

선생님들의 의논 끝에 죽음에 관해 생각해보는 프로그램을 진행하여

아이들이 죽음에 대해 알게 되면서 삶의 소중함을 느껴볼 수 있게 하자는 것이다.

강당에 아이들이 다 모였을 때 교관장은 산악인이었을 때 겪었던 죽음 체험을 들려주며

결코 죽음은 무서운 게 아니라는 것과 살아 있을 때 매일매일 감사하며

최선을 다해 행복하게 살아야 된다는 것을 강조한다.

다음날에는 죽음에 대해 토론하는 시간을 가졌는데

아이들은 각자 진지하게 자신의 생각을 얘기했다.

우석이는 암으로 돌아가신 아빠를 떠올리며 죽음에 대해 생각했다.

아이들은 수련원에서 만든 작은 꽃배에 촛불을 켜 계곡물 가운데로 밀어내며

계곡에서 죽은 아저씨의 영혼을 보내는 의식을 치르기도 했다.

그리고 마지막 날에는 죽었다고 생각하고 관에 들어가보는 입관 의식을 했다.

아빠가 돌아가셨을 때 어떤 느낌이었는지 궁금했던 우석이가

용기 내어 입관 의식 체험을 했다.

아이들은 자신의 태도에 대해 반성도 하고 동시에 가족들에 대한 고마움과 미안함을

가지며 2박 3일 간의 캠프를 무사히 보낸다.

권말 부록에 죽음이 어떤 것인지, 죽음을 어떻게 생각해야 할 지에 대한 '죽음교육'을 통해

죽음도 탄생처럼 자연스러운 일이며, 사람의 일생에서

삶과 죽음은 공존한다는 것을 알려준다.

그리고 무섭다! 두렵다! 등 죽음에 대한 사회의 부정적 인식을 깨뜨리고,

죽음의 의미를 제대로 알려주고 있다.

죽음 준비는 단순히 죽음에 대해 준비하라는 것이 아니라,

자신의 삶을 살펴보며 가치 있게 살라는 뜻이다.

또 독후활동지로 동화 내용을 다시 되새겨 보고 죽음에 관해 정리해 볼 수 있도록 한다.

초등 4학년 딸래미, 사람이 한 번 태어나는 것처럼

언젠가는 사람이 죽게 된다는 것을 알고나니

그동안 죽음을 무섭게만 생각했었는데 이제는 두렵지 않다고 했다.

'길'로 통하는 세계사

길 따라 세계사 ㅣ 아이세움 배움터 33
히로시 후지노 지음, 오근영 옮김, 조혜주 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 8월

글로벌 시대인만큼 우리는 세계와의 교류가 활발하다.

그래서 앞으로 어린이들뿐만 아니라 대한민국 국민이라면

모두 세계의 문화를 알아야 할 필요가 있다.

문화는 역사를 토대로 하기 때문에 우리는 세계의 역사 이해가 필수적이다.

인류가 살아간 발자취가 길이고 그 길 위에 인류가 남긴 흔적이 바로 역사이다.

길을 통한 세계의 역사를 만나보려 한다.

세계사의 장을 연 태고의 길, 세계의 틀을 만든 고대의 길, 세상을 뒤흔든 중세의길,

세계로 뻗어나간 대항해 시대의 길, 인류의 삶을 바꾼 근대의 길,

오늘을 이르게 한 근현대의 길로 마무리 짓는다.

세계사에 남아 있는 길 중에서 가장 기억해야 할 길은 바로 '실크로드'이다.

실크 로드라고 하면 주로 중국에서 지중해 연안까지의,

유라시아 대륙을 동서로 잇는 교역길을 말한다.

독일의 지리학자 리히트호펜이 이름을 붙였는데 당시 교역 대상이었던 상품 중에서

비단을 가장 귀하게 여겼기 때문에 실크 로드(비단길)라고 붙였다는 유래도 알 수 있다.

그전까지 아무런 교류도 없던 아시아와 중동, 유럽을 하나로 묶어

동서의 교역과 문화 교류를 왕성하게 했다는 것에 큰 의미를 둔다.

중앙아시아의 사막 지대를 지나는 오아시스의 길(비단길), 초원길, 바닷길 세 갈래가 있다.

'모든 길은 로마로 통한다'는 말대로 로마인은 로마를 중심으로 사방팔방으로

뻗어 나가 전국을 빈틈없이 이어 주는 도로망을 만들었는데 전체 길이가

무려 지구 두레의 열 배에 달하는 로마가도이다.

로마가도는 제국을 강력하게 만드는 데 한몫을 했지만 한편으로는

매력 넘치는 사치품을 들여오는 길목 역할을 함으로써 제국의 경제를 약화시켜

로마를 파멸로 몰아넣는 결과를 가져오기도 했다.

바이킹은 곧 '해적'이라는 이미지가 강한데 원래 뜻은

'(시장에서 장사하는)해안의 백성'이라고 한다.

그런데 8세기 말 항해술을 이용해 각지 진출로 지나치게 적극적인 바이킹의

활동으로 인해 약탈을 하면서 서유럽 사람들을 두려움에 떨게 했던 것이다.

그 시기에 시작됐던 바이킹의 '침략의 길'은 그 이후로 200년 동안

유럽 사회에 대혼란을 초래했고 봉건 사회가 시작되는 계기가 되었다.

몽골 제국의 '세계 정복의 길', 바스쿠 다가마의 '인도 항로 개척의 길',

세계 최초로 개통한 '철도의 길',

워싱턴이 이끈 '미국 독립의 길', 청나라를 몰락시킨 '아편의 길',

간디가 걸어온 '인도 독립의 길',

전 세계를 전쟁의 도가니로 몰아넣은 히틀러의 '유럽 침공의 길',

체 게바라의 '모터싸이클 로드' 등 수없이 많은 길을 통해

세계 곳곳의 다양한 역사를 한눈에 볼 수 있다.

일러스트가 가미된 선명한 지도는 인류가 걸어온 각약각색의 길을 잘 안내해줌으로써

눈앞에 펼쳐진 세계의 역사를 생생하게 느낄수 있다.

수 많은 길들 중에 인류에게 도움을 주는 길도 있고, 때로는 아픔을 주는 길들도 있다.

이렇듯 다양한 길을 통해 세계의 역사는 지금까지 흘러왔고,

앞으로도 계속 흘러갈 것이다.

그 길은 인류가 만드는 것임은 틀림없는 사실이다.