한잔의 칼럼 : 남무성, 볼륨 줄이고 세상과 소통하기

한잔의 칼럼 - 남무성, 볼륨 줄이고 세상과 소통하기
남무성 글.그림 / 북폴리오 / 2016년 8월

한잔의 칼럼 : 남무성, 볼륨 줄이고 세상과 소통하기

* 저 : 남무성
* 출판사 : 북폴리오

집안의 책장 중 한 켠에 오래된 테이프들이 박스안에 좀 가득 들어 있습니다.
그 중엔 한때 즐겨듣던 클래식과 직접 녹음해놓았던 공테이프들이 좀 있지요.
겉에 보면 오래전에 들었던 가수 이름과 곡명이 있습니다.
70년대 후반 태생으로 90년대 후반 학번이라...
제가 학창시절 즐겨듣던 당시 아이돌들(SES,핑클,터보,UN,신화,젝스키스 등)은 물론
에즈원,제이,에코 등등 다양한 가수들의 음악이 있지요.
그때는 종종 공부하거나 잠이 안올때 라디오를 들으면서 녹음도 하곤 했는데요.
낮에하는 좋은 프로그램들은 나중에 대학생이 되고 사회인이 되면서 알게 되었지만,
들을 시간이 안되서 항상 놓쳤던 기억이 나요.
갑자기 왠 라디오?
이 책 <한잔의 칼럼>을 읽다보니 자꾸 그때 기억이 떠올랐어요.
꼭 꼭... 남무성 작가가 이야기를 들려주는 듯한 느낌이 들었기 때문일지도요.
ROCK에 대해서 잘 모를때에 보게 된 [Paint It Rock] 시리즈로 접해서인지...
많이 낯설지는 않았습니다.
허나 만화로 이루어졌던 이전에 본 책들과 달리 이 책은 칼럼 형태라서 읽는 재미가 더 있었어요.
읽어주는 라디오 느낌처럼요.
그래서 짧게 짧게 이루어진 글들과 음악들을 생각하면서 읽어볼 수 있는 좋은 시간이 되었답니다.

"음악은 인스턴트가 아니다" (P29 中)

CD랑 테이프는 들어봤지만 LP는 잘 모르는 세대입니다.
드라마나 영화를 통해서 기존에 LP 트는 턴테이블이나 음악을 들어보긴 했는데요.
그 가공되지 않은 아날로그 소리가... 가끔은 들어보고 싶다는 생각을 해봤어요.
특히 최근에 본 한국영화에서 1940년대의 이야기 속에서 음반 제작과정 등을 보여주는데요.
그 모습이 많이 많이 생각나더라구요.

래리 칼튼의 연주가 바로 국도 여행자의 스토리였다.
(중략)
목적지는 같아도 갈 수 있는 방법은 수없이 많다는 식이다.
결코 조급하지 않다.
나는 그런 여유가 마음에 든다.
(P69 中)

록 음악과 재즈 음악은 확실히 조금 다릅니다.
록이 빠르고 강하다면 재즈는 강약 조절이 좀 있더라구요.
저도 두 음악을 즐기는 편은 아니지만 조금씩 나이를 먹다보니 재즈가 점점 더 듣기엔 편하더라구요.
물론 신날때는 록 음악도 자주 듣죠.
작가는 말합니다.
두 음악 중 어느 음악이 옳다고 말하려는 것은 아니다라고.
단지 음악을 들을때 취향의 문제라고 말이지요.
그러면서 비유한 재즈의 이야기가 참 인상적이었습니다.
목적지를 향해 갈때 만약 빨리 갈 이유가 없다면 여유롭게 풍경도 즐겨보고,
예쁜 카페에서 차도 마시고 하면서 간다면 많은 느낌이 있지 않을까 하고 말이지요.

보이는 라디오, 응팔 이야기, 이세돌과 알파고 등 최근에 쓴 듯한 칼럼도 보입니다.
오랜 시간동안 신문과 잡지에 기고된 칼럼 중에서 엮어진 이야기인데요.
전문가적인 견해도 많이 있지만, 부담없이 편하게 읽어주길 바란 작가의 의도처럼,
음악이야기를 편하게 읽어볼 수 있는 책이어서 너무 인상적입니다.
잘 몰랐던 내용은 물론이고 가볍게 웃을 수 있는 이야기도 있고
깊은 생각도 하게 하는 글, 그리고 만화까지...
재미난 음악 이야기 책을 읽는 듯했습니다.
종종 이런 종류의 책들도 읽어보고 싶어요^^
더운 여름, 휴가 길에 읽어볼 책으로도 만족스럽습니다~~~

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기적의 초등수학 6-2 (2016) - 2학기 수학도 자신감 있게^^

기적의 초등수학 6-2 (2018년용) ㅣ 기적의 초등수학 (2018년)
기적의 학습법 연구회 지음 / 길벗스쿨 / 2017년 6월

기적의 초등수학 6-2 (2016) - 2학기 수학도 자신감 있게^^

* 저 : 기적의 학습법 연구회
* 출판사 : 길벗스쿨

기다렸던 교재가 나왔습니다~​
아이가 원하는대로 1학기를 많이 놀려봤습니다.
많이 놀면서도 기본적인 학습은 했는데요.
그 중 수학은 바로 이 기적의 초등수학으로 했었지요.
언제 2학기 교재 나오나.. 기다리던 차에 나와서 2학기도 알차게 준비할 수 있을것 같습니다.

​이 교재를 기다렸던 이유는,
많이 어렵지도 않으면서 아이 스스로 하는 학습이 가능했기 때문인데요.
하루 4페이지 정도만 하면 되니까 부담이 많이 줄더라구요.
그래서 꾸준히 하면 아이에게도 많이 도움이 되리라 생각했고,
실제로도 많은 도움이 되었습니다.
단순 문제 풀이만 있는 것이 아니라,
개념부터 시작해서 익힘책 문제도 풀고요.
개념 Activity라고 해서 개념 및 생각의 힘도 넓혀봅니다.
학교 시험 대비 문제는 물론 유형훈련, 실전문제, 단원평가까지...
개념부터 문제 풀이까지 끌어낼 수 있답니다.

그 가운데 개념 쓰기의 힘이라고..
부록이 있는데요.
말 그대로 개념을 써보는 활동을 합니다.
교재를 다 하고 나서 정리하는 것으로 해보려 해요.

​위에서도 간단히 적었지만,
개념학습부터 익힘책, 학교 시험, 실전, 단원 평가까지
말 그대로 개념이 빠져나가지 못하게, 구멍이 없습니다.
각 단계별로 학습하다보면 자연스럽게 개념이 익혀지는 것이지요.
이를 스스로 해보는 과정도 알게 모르게 배워가는 것이구요.
한권을 다 떼면 느껴지더라구요. 그 영향이요. 

해설서도 상세히 잘 나와 있으니, 아이 스스로 채점해보게 하는 것도 도움이 되더라구요.

시작하면에서의 학습 설계 화면과 개념 Activity 그림인데요.
재미나보이죠?
하루 4페이지도 많이 부담 안되고, 재미난 개념 Activity 페이지는 흥미도 일으키니까요^^
저희 애들 은근히 이 페이지를 재미나합니다^^ 

매일 풀고 있는데요.
그 중 일부를 올려봅니다.
틀린건 싫어하지만^^;;;
다시 풀어서 맞추긴 했으니 몰래 올려보네요.
하면서 실수하는 부분도 찾고, 어떤 개념이 약한지도 알 수 있어요.
스스로 채점해보게 하면서 그 부분도 찾기도 합니다.
어려울때는 옆에서 조금 도와주면 확.. 치고 나가더라구요. ^^ 

2학기 교재인데요.
아는 내용은 조금씩 해서 미리 풀어보려구요.
아직은 4페이지가 힘들듯 하고 조금씩만 해보려 합니다.
2학기 학습 들어가면 열심히 따라가야죠^^
2학기에도 스스로 학습하고 개념을 철저히 하는데 많이 도움이 되리라 생각됩니다^^

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중학생 글쓰기를 부탁해 : 꿈과 끼를 찾는 십대를 위한 글쓰기의 모든 것

중학생 글쓰기를 부탁해 - 꿈과 끼를 찾는 십대를 위한 글쓰기의 모든 것
한경화 지음, 유영근 그림 / 꿈결 / 2016년 7월

중학생 글쓰기를 부탁해 : 꿈과 끼를 찾는 십대를 위한 글쓰기의 모든 것

* 저 : 한경화
* * 그림 : 유영근
출판사 : 꿈결

어제 오랜만에 첫째 아이 친구 부모님과 만나면서 아이들 이야기를 많이 하게 되었습니다.
내년이면 중학생이 되는 아이들인데, 초등학생때와는 정말 다른 생활을 해야 할 아이들이잖아요.
아이들 교육 관련 일을 해서 좀 많이 아시는 분이라 여러 이야기를 듣는 편인데요.
중학생이 되면 달라지는 것들이 참 많더라구요.
아이들이 어릴땐 제가 엄마표로 해줄 수 있는 부분들이 많았는데...
커지니까 조금씩 줄어들게 됩니다.
글쓰기도 마찬가지인것 같아요.
초등학생용을 위한 책들은 많았는데, 이제 점점 중학생 관련 책들도 보게 됩니다.
그 중 이 글쓰기 책도 만났는데요.
아.. 너무 잘 만났단 생각이 들어요.
이번 여름 방학때 아이도 좀 읽어보면 도움이 많이 될것 같아요. 

실제로 중학생이 되면 글쓰기가 많아지는데, 그때 도움이 많이 될것 같아요.
저자는 현직 중학교 교사시니, 더 실전에 적합한 내용이 많다고 생각됩니다.
총 15장으로 구성되어 있는데요.
글쓰기도 종류가 많잖아요.
최근 많아지는 SNS, 웹툰, 소설 등 창의적인 글쓰기는 물론
시, 감삼문,기행문 등 감성 글쓰기,
주장하는 글, 건의하는 글, 의견제시 글, 비평하는 글, 연설문, 칼럼 등 전문적인 글쓰기,
내 소개 글, 자서전, 독서 감상문 등
다양한 글쓰기를 만나볼 수 있는 책이랍니다.

각각의 글쓰기의 개념은 무엇인지부터 들어갑니다.
의미는 물론 그런 글이 나오는 과정도 알 수 있지요.
그리고 어떻게 써야 할까? 구체적인 방법이 들어갑니다.
각 글쓰기에 맞게 이 부분들에서 내용이 좀 길어지기도 합니다.
그리고 나선 실제로 글을 써봅니다.
양식은 글쓰기에 따라 다 틀리지요.
그리고 마지막은 꿀TIP과 선생님용 꿀TIP이 있어요.
즉 앞은 학생용, 뒤는 선생님 또는 부모님이 되겠죠.
최근 1주일 새에 영화를 좀 봤는데요.
영화 감상문을 이 책을 참고로해서 써보면 좋을것 같단 생각이 들었어요.
어제 본 덕혜옹주 영화 감상문을 이번주에 써보려 합니다.

다른 글쓰기도 그렇지만 특히....
비평문, 연설문, 칼럼/수필은 잘 경험하지 못하고 해본적도 없는 글들이잖아요.
종종 논술 잡지 등은 봤는데요.
아무래도 직접 써보는 글은 해보질 못했습니다.
이 책에서 나온 것을 보고 연습을 할 수 있는 좋은 기회가 될것 같아요.
덩달아서 건의하는 글과 의견 제시 글도 마찬가지구요.
누가 가르쳐주지 않으면 잘 하기 힘든 부분이기에 저도 많이 눈이 가더라구요.
게다가, 자소서..자기소개서 쓰는 법.
입사할때나 써본 소개서를 이제 중학생때부터 하네요.
이게 점점 중요해진다고 하던데.. 실제로 개인 교육도 하는것 같더라구요. 맞춤형으로요.
이렇게 필요한 내용들을 책을 통해서 미리 만나볼 수 있고 경험해볼 수 있어서 알찼습니다.

솔직히 자유학기제다, 중학생 때는 자기주도학습도 많이 되어야 한다 등등
많은 고민과 걱정이 되고 있는데요.
이 글쓰기 책으로 어느 부분은 도움을 좀 받을 수 있지 않을까 하는 생각을 해보았습니다.
더불어 저의 글쓰기도 같이 길러지는 기회가 될듯 하네요^^
종종 활용이 많이 될것 같습니다^^
책에서 말한대로, 써본 글쓰기들을 모아서 나중에 책처럼 만들어줘도 좋은 경험이 될것 같아요~~~

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공자는 어떻게 내 마음을 알까? : 공자와 십대가 나누는 30가지 인성 이야기

공자는 어떻게 내 마음을 알까? - 공자와 십대가 나누는 30가지 인성 이야기 ㅣ 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 12
김미성 선생님과 제자들 엮고 지음, 방상호 그림 / 꿈결 / 2016년 7월

공자는 어떻게 내 마음을 알까? : 공자와 십대가 나누는 30가지 인성 이야기

* 저 : 김미성
* 그림 : 방상호
* 김미성 선생님과 제자들
* 출판사 : 꿈결

논어가 이렇게 쉽게 읽히는 책이었나?
공자 이야기를 십대 친구들과 이해하기 쉽게 읽히게 만들다니.....
읽으면서 저자인 김 선생님과 제자들이 부러웠습니다.
지금의 나이에도 가지고 있는 꿈이, 아이들과 같은 책을 읽고 이야기해보는 것이기 때문입니다.

어렵게만 생각되었던 인문 고전인 '논어'
이 논어를 읽어봅니다. 아이들과 함께요.
그리고 그 아이들의 눈으로 바라본 논어가 여기 기록되어 있습니다.
논어 속 이야기를 자신들의 경험에 녹여냅니다.
그렇게 공자의 논어가 중학생 아이들의 글에 함께 하게 되지요.
곧 중학생이 되는 저희 아이에게도 바로 권해주었습니다.
8월 무더위 방학에 시원하게 집에서 읽어보면 어떨까 싶어서요.
형, 누나들의 이야기 속에서 논어를 어떻게 만나볼지,
그리고 기회가 되면 아이와 저도 논어를 같이 읽어보려구요. 

총 30가지 이야기가 나옵니다.
크게는 3장으로 구성되어 있는데요.
나를 찾고, 소통하고, 세상과 함께하는 이야기로 이루어집니다.
아이들의 에피소드들과 논어 속 이야기가 잘 와 닿더라구요.

​* 생각만 하고 배우지 않으면 옭고 그름을 가리지 못해 위태롭다.

​* 사람은 다른 사람이 나를 알아주지 않음을 걱정할 것이 아니라, 내가 다른 사람을 알아보지 못할까 걱정하여야 한다.

​* 아는 것을 안다고 하고, 모르는 것을 모른다고 하는 것, 이것이 아는 것이리라.

논어, 공자와 그의 제자들이 논의한 이야기를 모은 책입니다.
어떻게 보면 어려울 수 있는데요.
논어를 읽고 자신의 경험을 기록한 아이들.
10대 아이들의 모습이 참 새로웠습니다.
읽으면서도 입가에 미소가 쓰윽~ 올라오는 이야기들이었지요.
마냥 어리다고만 생각했던 아이들인데,
참 잘 자라주는 아이들도 대다수구나.. 하는 생각도 해보았습니다.
책읽기와 그 후 활동의 중요성도 생각해볼 수 있었습니다.
 

이 책에서 또 너무 좋았던 부분이 있어요.
바로 이야기 끝나고 나오는 <함께 생각하기>라는 코너입니다.
본문의 내용과 더불어 정리해보는 페이지 같아요.
워크북 형태의 내용들이라서요.
내용을 읽고 같이 정리해보면 많은 도움이 될것 같아요.

​논어에서의 본문을 인용합니다.
한자어와 풀이까지.
그리고 쌤의 한마디가 함께합니다.
아이들의 이야기 끝에 이 마무리가 함께하니 정리도 되고 좋았어요.
책의 전반적인 구성이 참 맘에 들었습니다.

​평범한 일상 속에서 경험하는 10대 아이들의 생각을
너무나 자연스럽게 그러면서도 아이답게 그리고 성장해가는 모습을 살펴볼수 있는 글들이 많았습니다.
좋은 책을 읽고, 그 안의 구절을 읽고서 경험담을 찾아본 아이들.
읽으면서 많은 생각을 하게 했습니다.
저희 아이도 조금 크면, 두 아이만 데리고서라도 꼭 해보고 싶은 활동입니다.
이 책을 참고로 해서 실천해보고 싶어요.
아니, 제 이야기로라도 한번 기록해보고 싶네요.
논어, 찾아서 꼭 읽어봐야겠어요~

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우리나라 문화재 북아트 : 역사를 배우며 커가는 우리 아이를 위한

우리나라 문화재 북아트 - 역사를 배우며 커가는 우리 아이를 위한 ㅣ The 쉬운 DIY 시리즈 13
신정민 지음 / 시대인 / 2016년 7월

우리나라 문화재 북아트 : 역사를 배우며 커가는 우리 아이를 위한

* 저 : 신정민
* 출판사 : 시대인

너무나 보고 싶던 책이었는데요.
이렇게 직접 보게 되서 너무 반가운 책을 만났습니다.
북아트 책으로써, 바로 문화재에 관한 북아트에요. 

암사동 유적지부터 해서 고인돌, 미륵사지 석탑, 하회탈,
거북선, 숭례문, 종묘, 남사당 놀이, 강릉 단오제까지....
많은 문화재로 활동해볼 수 있는 내용을 제공합니다.
총 30종이나 됩니다.
눈으로 볼 수 있는 문화재 뿐 아니라 놀이와 단오제도 포함된 것이 눈에 띄었습니다.
어떻게 북아트로 표현이 될까? 많이 궁금했습니다. 

바로 북아트로 넘어가는게 아니라, 과정, 이론도 알려줍니다.
구조부터 해서 재료도요.
그래서 이 부분도 다시 자세하게 보았습니다.
이 점에서 아이들보다 엄마, 선생님들께 더 도움이 많이 되는 책이라 생각해요.
아이들이 보고서는 하기 어렵겠더라구요.
그래서 가르치는 사람이 보면 도움이 많이 될 내용들이 가득해요.

문화재 설명과 사진, 목표, 재료, 유의 사항, 만드는 과정이 자세히 나옵니다.
특히 만드는 과정이 한컷 한컷 사진과 설명이 있어서 그대로 따라하면 되요.
역사 내용은 부족하면 추가로 더 찾아서 살펴보는 것도 도움이 되구요.
북아트 별로 방법이 있기 때문에요.
이름도 익히고 결과물도 보면서 따라한다면 효율적인들 합니다.
기본적으로 문화재 사진들은 작게 줄여서 오려두면 더 빠른 작업이 될것 같아요.

북아트 구조별로 만드는 과정도 조금씩 다르니까요.
직접 해보면 왜 그런 이름이 들어가는지 이해가 되더라구요.
익숙해지면 나중엔 안보고도 해보는 경지가 되었으면 하는 바램도 살짝 있어요^^

생각보다 쓰는 활동이 많아요.
아무래도 정리를 해야 하는 활동이 있어서 그런것 같아요.
그러다 보니 저학년 중학년은 어렵구요.
이왕이면 역사를 배운 5학년 이상 친구들하고 해야 많이 부담이 없을것 같아요.

고려청자, 숭례문 등은 참 종이 색들이 이쁘더라구요.
눈에도 띄구요.
접고, 자르고, 세우고, 붙이고, 쓰고...
과정은 특별한건 없어 보이는데 은근히 규격도 그렇고 각이 잘 잡혀야 이쁘더라구요.
해시계, 석빙고는 주머니처럼 접는 활동을 응용한 것이던데요.
의외로 멋지게 나오더라구요.
훈민정음은 참 아름다웠습니다. 정말 두루마리 처럼 만들어서 더 이뻤어요. 

책 속에 도안도 많아요. 활용성이 높을듯 합니다.

작년에 북아트를 온라인으로 우선 공부했습니다.
알음알음 찾아서 해보는 것에 아쉬움을 느껴서 한번 해보고 싶었는데요.
음.. 많이 어렵더라구요.
다양한 기법도 많고 재료도 필요하고...
하면서 많이 배웠었는데요.
준비를 다 해서 하는 것도 있고 아예 준비가 되서 쉽게 만들 수 있는게 있더라구요.
책을 잘 보고 나서 정리 차원으로 한다면,
준비가 된 자료로 해도 아이들과는 도움이 많이 되겠더라구요.
아니면, 다 준비를 한 상태서 만드는데는 많은 시간을 안 투자 하는 방향으로요.

이 책에 있는 북아트는 글 쓰는게 좀 많은 편이에요.
초등 고학년 이상 아이들과 하면 도움이 많이 될것 같아요.
배운 내용에 대해서 정리도 되면서 사진 자료도 찾아서 오려 붙이는 활동까지 할 수 있거든요.
키트가 있어도 참 좋을것 같구요.
아니면 재료를 사서 준비를 해 놓고 붙이고 써보는 활동만 해도 알찰 것 같습니다.
제가 공부하는 게 있어서 아이들과 시간을 많이 못 보내고 있는데요.
이 시험만 잘 마무리 되면, 아이들과 다시 만들기 활동 돌입해야겠어요^^
대신 아이들에게 부담 가지 않게 최대한 준비를 해서 말이지요^^
다시 TV에서 방영한 명량, 얼마 전에 본 인천상륙작전, 그리고 볼 덕혜옹주까지...
1주일 사이에 역사물을 많이 보고 있는데요.
관심이 있을때 함께 하는 시간도 가지면 더 효과적인 활동이 될것 같습니다.
저한테 많은 아이디어를 준 책이에요^^

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