여아들의 창의력을 키워줄 예쁘고 사랑스러운 그리기 놀이!

유치원 창의 스케치북 : 여자아이 편
루시 보우만 지음, 에리카 해리슨 외 그림 / 진선아이 / 2012년 8월

우리 어린 시절엔 가격도 저렴하고 다양한 종이 인형을 사서 오려서 공주놀이 하던게 가장 큰 행복이라면 행복이었던 것 같다. 복제되어 나오는 것이기에 아이들과 똑같은 옷 입히고 똑같은 인형으로 놀았던 기억도 있지만 말이다. 그래도 그것만으로도 참 행복했는데, 단순한 놀이에서 조금만 더 발상을 전환시켜 다양하게 그려보고 활동해볼 수 있는 구성의 놀이책이 있었다면, 아마도 창의적이고 다양한 활동으로 이어지지 않았을까 생각해본다. 그런 의미에서 우리 아이는 다양한 놀이활동을 해보며 창의력을 키워갈 수 있는 구성의 책들을 많이 만나볼 수 있어서 참 좋은 것 같다는 생각을 해본다.

남자, 여자 어릴 때부터 노는 것도 다르고, 관심분야도 다른 만큼, 각각에 맞는 구성으로, 남자아이들을 위한 창의 스케치북이 있다면, 여자아이들을 위한 창의 스케치북의 구성으로 나와서 더 좋은 것 같다.

우리 아이는 아들이라서 남자아이편을 같이 해보았는데, 여자아이 편으로 구성된 이 책도 내용이 참 알차고 재미있게 구성이 되어 있는 것 같다.

먼저 활용법에 대해서 그림을 통해서 짧지만 알기 쉽게 소개를 한 첫번째 장에 이어, 페이지마다 다양한 활동이 가득 구성되어 있다.

여자아이들을 위한 스케치북이니만큼, 색감도 참 예쁘고 알록달록한게 특징이다.

다양한 색을 이용하여 나름 규치적이고 예쁜 색감의 패턴을 색칠해보거나, 다양한 주전자와 컵, 스푼등을 자신만의 감성을 살려서 디자인해 볼 수 있는 부분도 등장하고, 맛있는 디저트, 옷을 디자인 해보는 등의 다양한 활동들이 이어진다.

이렇게 여자아이만이 가지고 있는 감성으로 알록달록 예쁘게 꾸며볼 수 있는 다양한 구성들이 참 많이 구성되어 있어서 보기만 해도 즐거운 구성이 아닐까 한다. 우리 어릴때와 같은 단순한 인형놀이도 즐거울지 모르지만, 이미 만들어진 것을 단순히 오려서 노는 활동보다도 한발짝 더 나아가서 이왕이면 이 책을 활용해서 자신만의 특별한 디자인으로 꾸며보는 색다른 놀이는 어떨까.

자신만의 즐거운 시간은 물론이고, 창의력과 표현력, 패션 센스와 다양한 감각들을 일깨워 줄 참 좋은 시간이 될 것 같다.

창의력 쏙쏙! 남아들이 좋아하는 개성만점 신나는 그리기놀이!

유치원 창의 스케치북 : 남자아이 편
제임스 맥클레인 지음, 에리카 해리슨 외 그림 / 진선아이 / 2012년 8월

아들을 둔 부모라면 아마도 넘치는 에너지에 감당못할만큼 함께 놀아달라고 하는 엄청난 요청에 힘든 기억이 있지 않을지.

놀아도 놀아도 심심해하는 에너지가 넘치는 우리 아들.

특히나 우리 아이는, 유치원에서 신나게 놀았을텐데 집에 와서도 무언가 만들거나 그리거나 분주한 일상을 보내고 있는 요즘이다.

그렇게 놀고도 모자라서 집에서 정적인 놀이를 할때면  "심심하다"를 외치는 날도 많아 어떻게 해야 심심함이 사라질까 함께 고민했던 적도 있을 정도랄까. 뛰어서 노는 활동적인 놀이가 아닌, 정적인 놀이를 하더라도 아이가 스스로 집중해서 무언가 할때 보면 무척 심취해있는게 눈에 보인다. 특히 좋아하는 그림을 그려보고 만들기도 해보고 집중력을 발휘할 때는 시간가는 줄 모르고 집중하는데, 그 중에서도 놀이북으로 구성된 책을 통해 에너지를 발산하여 즐겁게 놀이삼아 활용하는 것을 좋아하는 편이다.

그림 그리기를 참 좋아하는 아들을 위해 색칠놀이나 그리기 놀이 등의 책들을 제법 활용해주기도 했는데, 그 중에서도 진선아이에서 출간되는 책들이 참 좋은 것 같다. 이번에는 남자아이들의 욕구를 충족시켜 줄, 남아들을 위한 '스케치북'이 따로 구성되어 표지 그림만 보고도 자기 책인 줄 알고 무척 즐거워했다.

요즘 한창 빠져 있는 괴물들, 그리고 보물섬, 선장 등등이 등장하는 구성인지라 더욱 눈을 빛냈다.

우선 처음 부분에는 이 책의 활용법이 소개되어 있다. 사용하는 도구와 그림 그릴때의 포인트를 알기 쉽게 소개한 다음 바로 이어지는 다양한 놀이활동은, 패턴이나 상상해서 그려보기 등 종류도 다양하다.

남아들의 관심사에 맞춰 즐거운 놀이활동이 가득한데, 괴물 그리기, 외계인 그리기 등등 맘껏 상상하며 그려볼 수 있는 구성이 가득했다.

그림 중간이나 윗부분 등에 짤막한 지시 사항이 적혀 있어서 그 지령을 따라 맘껏 상상하며 그려넣을 수 있어서 재미난 구성이다.

같은 책이라도 아이들의 생각과 상상을 통해서 완성되는 이 책은 아마도 천차만별일 듯 한 느낌이 든다. 책 한권에 든 다양한 활동으로 하루에 한 페이지씩만 한다고 해도 한동안은 즐거운 놀이가 이어질 것 같다.

우리 아이는 그 중에서도 요즘 가장 관심을 가지고 있는 선장과 보물 부분을 먼저 해보았다.

자기 전에 즐거운 놀이활동으로 재미삼아 해본 부분이다.

보물 그리기를 해보았는데, 다양한 보석을 그려보고 색칠도 해보며 즐거운 놀이를 해보며 상상의 나래를 펼쳤다.

보물을 가득 그려도 좋다고 써 있는 부분에는 황금 왕관을, 그리고 몇가지 보석을 더해보았다.

다 그린 다음에는 아이 나름대로 스토리를 만들어 이야기를 들려주었다. 왕관을 찾으러 온 해적이 너무 기뻐하는 모습이라나.

꾸미는 것도 아이 스스로, 그 안에서 스토리를 만들어가는 것도 아이 스스로, 다양한 창의활동이 가능한 참 재미난 구성인 듯 하다.

매일 똑같이 이어지는 놀이에 식상해 하는 유아들이라면, 좀 더 색다른 감성으로 창의력도 키워주고 호기심도 충족시켜주며, 즐겁게 에너지를 발산할 수 있는 요 남아들을 위한 <유치원 창의 스케치북-남자아이 편> 권해주고 싶다. 여자아이 편도 나와 있으니 남매라면 각각 한권씩 권해주어도 좋은 구성같다.

유아/아동/가정/실용/여행 9월 추천 도서!

유아/어린이/가정/실용 주목 신간 작성 후 본 글에 먼댓글 남겨 주세요.

마당에서 만난 과학, 가까운 곳에서 찾아보는 과학 이야기라서 더 흥미진진 할 것 같아서 추천합니다.

욕심 부리지 않고 나누면 더 행복하다는 것을 알려주는 참 좋은 그림책인 것 같아서 추천!

자연을 담은 행복한 도시락을 싸주고파서 추천~

우리의 길따라 떠나는 여행, 강릉편..바우길 걷고 싶은 가을이라 추천~

여러가지 모양의 새둥지를 통해 자연을 배우는 재미난 구성이라 추천해 보아요.

-------------------------------

넘넘 늦어져서 죄송해요. 깜빡하고 있었다는..ㅠㅠ

이야기 읽고 생각하며 논리적으로 풀어가는 재미난 도형의 원리!

아이 투 브레인 2 - 관련지어 생각하기 ㅣ 아이 투 브레인 2
윤혜경.박혜원.권오식 지음 / 현북스 / 2012년 8월

초,중학교 시절에는 그래도 좀 공부를 하는 편이라고 자부할 수 있었다. 기초만 잘 하면 그래도 좋은 점수를 받을 수 있었으니까. 그러나 점점 고학년이 되어갈수록 발목을 잡는게 바로 논리를 요하는 수학이었던 것이다.

그것도 도형에서 꽉 막혀서 도형의 형태를 한 문제만 보면 거부반응을 일으킬 정도였으니. 그래도 좀 친해보고자 열심히 세뇌를 하며 공부를 했지만 원리의 바른 이해와 응용력에서 부족함을 느끼게 되면서부터 점점 자신을 잃어갔던 것 같다.

그런 도형의 세계를 초등학교 입학하기 전에 미리 조금이라도 접해둔다면 아마도 보다 자신감을 가지고 임할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 우리 어릴때는 선행학습을 할 여유가 없었지만, 요즘은 참 좋은 구성의 학습을 가미한 책들이 많이 나오는데, 그 중에서도 보다 다양한 구성으로, 시각으로 보고 머리로 생각하며 활용해 볼 수 있는, 정말 머리가 똑똑해질 것 같은 <아이 투 브레인>시리즈가 2탄이 나왔다!

지난번에 이어 나온 2탄에서는 1탄에서는 기본적인 도형을 통해서 생각해볼 수 있는 부분이었다면, 이번에는 조금 더 난이도를 높여서 보다 조금 더 논리적으로 생각해볼 수 있는 <관련지어 생각하기>라는 주제로 구성이 되어 있었다.
먼저 도형의 특징이 되는 부분을 이야기를 통해서 이해하기 쉽게 소개한 다음, 도형의 구성인 선분과 모양과 색깔이 다른 점 등을 살펴볼 수 있도록 하는 초반부의 도입부가 어렵지 않고 차근차근 논리적으로 도형에 대해서 접근할 수 있도록 해준다.

그리고 연습문제를 통해서 보다 논리적으로 답을 유추하기까지의 <생각의 과정>을 하나하나 짚어본다음, 정답을 찾아낸 것을 또 다시 정리해서 표현해 볼 수 있는 논리적인 사고를 키워주도록 구성된 점이 마음에 들었다.

사실 우리 어릴적에는 정답만 써내면 되는 단순한 시험문제들이 많았었는데, 요즘 교과서를 살펴보면 보다 논리적인 사고력과 정답을 유추해내는 방법도 달라져 있음을 확연히 느낄 수 있었는데, 초등학교 교과 대비를 위해서는 정말 단순한 계산 반복도 중요하지만, 이렇게 논리적인 사고 방법도 필요하다는 사실을 일깨워주었다.

우리 아이와 함께 한장 한장 넘겨가며 활동해 보았는데, 이야기 구성도 재미있고, 아이 스스로 정답을 찾아내서 써내려가며 풀어볼 수 있어서 참 좋은 구성인 것 같았다.



그리고 이번 부분은 마침 가베를 이용해서 활용해 볼 수 있는 점에서도 좋았던 것 같다.


제일 처음 해본 연습문제 부분에서 보기를 보고 잘 이해하지 못했던 우리 아이를 위해 가베를 이용해서 함께 활용해 보았는데, 이렇게 한번 활용해 보고 난 다음에는 원리를 금새 이해하고 다음 페이지부터는 적극적으로 임하는 모습을 볼 수 있었다. 처음에는 어렵다고 하더니 그 다음부터는 척척 잘 해결해 나갔고, 앉은 자리에서 책의 반 이상이나 집중해서 풀어나갔다.

사실 문제를 풀거나 활동을 하기보다 놀이삼아 할 수 있다는 점에서 아이가 흥미를 느낀 모양이다.

재미삼아 놀이삼아 해보다보면 어느새 실력도 쑥쑥!

스티커도 붙여보고 직접 책에다 써가면서 해보는 등 다양한 활동이 있어 지루하지 않고 몰입할 수 있어서 좋은 구성인 것 같다.

1탄에 이어 2탄도 대 만족! 책 표지만 봐도 아이 눈이 반짝일 정도로 좋아하는 구성이다. 이제 2탄 끝내고 3탄에도 도전 중!

내년 초등학교 입학을 앞둔 우리 아이에게 정말 좋은 교재인 듯 하다. 예비 초등과정으로도 딱인데 유치원 과정 중인 아이들에게도 적극 권해주고 싶다.

왕따 문제를 보다 현실적으로 바라보고 해결 방법을 제시한 동화!

[양파의 왕따일기 2]를 읽고 리뷰 작성 후 본 페이퍼에 먼 댓글(트랙백)을 보내주세요.

양파의 왕따 일기 2 ㅣ 파랑새 사과문고 73
문선이 지음, 박철민 그림 / 파랑새 / 2012년 6월

우리 어릴적 시절을 돌이켜 볼때는 지금처럼 극단적으로 왕따 문제 때문에 아이들이 자살을 하고 싶은 충동을 느끼거나 한 적은 없었던 것 같다. 하지만, 다시 기억을 더듬어가니 이문열씨의 '우리들의 일그러진 영웅'속 반장처럼 기억나는 한 반장의 권력이 생각났다. 선생님이 너무 많은 힘을 실어준 것 때문에 그 아이는 반 아이들에게 왕처럼 군림했고 급기야 자신의 맘에 안들거나 약해보이는 아이들을 일부러 떠들었다고 해서 선생님께 이르거나 혼나게 만들거나 해서 많이 미웠고 힘들었던 기억이 난다. 그 후 나 자신 그 학교를 전학해서 다른 학교로 가는 바람에 해방되었긴 했지만, 그 사건은 오래도록 마음속에 상처로 남았고 그때의 담임 선생님의 이름이랑 그 아이의 이름은 지금이라도 기억할 정도로 그 사건은 내 마음에서는 오랜시간 곪아 있었다. 그나마 고등학교 시절에 다시 그 아이와 대면하게 되어 그때 일을 이야기하며 조금의 응어리나마 풀수 있었지만, 가해자였던 그 아이는 이미 자신의 모습을 잊어버리고 있어 무척 허탈했었다.



그래도 지금처럼 무척 심각하게 퍼지는 문제는 아직 아니었던 것 같기도 하다. 그나마 나았던 건 우리 어릴때는 누군가에게 그 사실을 이야기할 수 있었다는 것이 다른 것 같다. 하지만, 요즘의 아이들에게는 더 복잡하고 미묘한 환경의 문제가 있는 듯 하다. 이미 초등학교 시절부터 경쟁에 내몰리게 되는 아이들에게 왕따 문제는 그 스트레스가 원인이 되어 더 심각해지는 것 같다는 생각도 든다.

이 책 속에서는 왕따 문제를 통해서 아이들 스스로 왕따 문제에 대해 생각해보는 시간을 제공해준다.

1편은 만나보지 못했지만, 2편으로 이어지는 이 이야기 속에서는 미희를 중심으로 결성된 '양파'모임이라는 것이 있는데 그 양파 모임 아이들에게 찍혀 왕따가 된 정선이가 전학을 가게 되고 정화는 친구를 지켜주지 못했다는 자책으로 힘든 시간을 보내게 된다. 그러다 정선이를 대신하듯 다솜이라는 아이가 전학오게 되고 공부 잘하고 싹싹한 다솜이에게 반 아이들의 집중이 쏠리자 그게 마음에 들지 않는 미희가 있다. 미희는 양파 모임의 중심인지라 양파 모임 아이들은 미히의 눈치를 보며 다솜이를 밀어내려 하고, 정선이 일로 다시는 그런 일이 되풀이 되지 않도록 마음 먹은 정화는 다솜이 사이에서 이어주려 노력하지만 역부족인데, 그러던 중 방학을 맞이하고 새로운 국면을 맞이하게 된다. 그리고 선생님의 중재로 드디어 양파 모임은 해체하게 되는데......

이 이야기를 읽으면서 나의 어린시절이 생각났다. 전학생으로 가게 된 학교에서 처음엔 모두의 관심어린 시선에 다들 호의적이고 잘 대해주었는데 내가 전학 온지 한달도 안되어 서울에서 전학온 아이에게 관심이 쏠리면서 오히려 나는 아이들의 눈밖에 나는 상황에 이르게 되었었다. 그러나 다른 아이들보다 공부를 좀 하는 편이어서 결국 왕따의 그늘에서 벗어나게 되었었다.

왠지 씁쓸한 그 기준에는 엄친아에 대한 기대감이나 실망감, 자신과 다름을 인정하지 못하고 거부하는 경향 등등 아이들의 우월의식의 문제를 바라볼 때 이 책 속 처럼 아이들의 눈에 그 아이의 단점이 더 부각되는 상황으로 만들어가기 보다 왕따 문제의 심각성을 역할극을 통해서 체험해보고 아이들 스스로 서로의 장점을 발견해 나갈 수 있도록 도와주는 긍정적인 생각이야말로 왕따를 멀리하게 되는 지름길이 되는게 아닐까 하는 생각이 들었다.

이 책처럼 어린 마음에 상처로 곪아 힘든 시절을 보내는 일이 없도록 왕따 없는 좋은 학교와 사회가 되었으면 좋겠다. 가정은 물론 학교 사회가 함께 노력해나가야 하는 중요한 과제이기도 한 것 같다는 생각을 해본다.

<책 속 이미지의 저작권은 원작자와 해당 출판사에 있음>