말더듬이 선생님

말더듬이 선생님
시게마츠 기요시 지음, 이수경 옮김 / 웅진지식하우스 / 2009년 3월

작가 <시게마츠 기요시>의 책은 이번이 세번째다. <친구가 되기 5분전>과 <소년, 세상을 만나다>를 통해서 사춘기 아이들의 심리를 잘 다독여주고 있기에 관심이 갔던 책이다. 작가는 학교에서 벌어지는 아이들의 고민과 갈등을 잘 풀어내면서 소외된 아이들의 마음을 어루만져 준다. 그리고 <말더듬이 선생님>은 말더듬이라는 특정한 인물을 통해 외톨이가 된 아이곁에서 멘토의 역할을 훌륭히 해내는 모습으로 우리에게 따뜻한 사랑을 전해준다. 

약하고 힘없는 아이들은 무리안에서 섞이지 못하고 그 아이들은 왕따라는 이름으로 상처를 받는다. 책 속 여덟편의 이야기속에는 무리속에 적응하지 못하는 상처받은 아이들이 나온다. 그리고 상처받은 아이들의 편에 서지 못하는 용기없는 아이들 또한 말더듬이 선생님을 만나면서 조금씩 치유의 길로 들어선다.

말더듬이 선생님은 주로 대타선생님으로 학교에 오지만 반기는 사람은 없다. 하지만 무리밖으로 벗어난 아이들이 있는 학교라면 언제든 달려갈 준비가 되어 있는 무라우치선생님. 말은 더듬지만 중요한 말만 하는 선생님의 따뜻한 한마디는 상처에 새살을 돋게하는 힘을 가진다. 

FT(Fellow Teacher)라고 불리우는 무라우치선생님은 특정한 한 아이를 위한 상담가 역할을 한다. 아이가 외톨이라고 느끼면 같은 외톨이가 둘이면 더이상 외톨이가 아니라고 말하는 선생님은 그 역시 말더듬이였기에 소외된 아이들의 마음을 더 잘 이해하고 공감했던게 아닌가.

왕따는 한 사람을 싫어한다고 되는 것이 아니다. 많은 사람이 싫어한다고 왕따가 되는 것도 아니다. 남을 짓밟고 괴롭히려고 생각하거나 괴롭힌다는 것을 깨닫지 못하고, 괴로워서 내지르는 소리를 들으려고 하지 않는 것이 왕따다. p165
2학년 1반의 ’편의점’으로 불린 노구치라는 학생이 자살을 시도한다.  무라우치 선생님은  더이상 다니지 않는 노구치의 책상을 그 반에 놓으면서 노구치에게 다정한 인사를 한다. 반의 모든 학생들이 한번쯤은 노구치에게 물건을 가져오게 했는데 처음엔 장난삼아 했던 것이 상습적으로 되어버렸고, 안되는데하면서도 거절하지 못하는 노구치는 극단의 생각을 하게 된다. 맨날 웃으면서 친구들을 대하던 노구치는 속으로 울고 있었다는데..

아무 의미없이 행동하는 말 한마디에 상처받는 아이들의 마음은 어떨지 생각해보게 한다. 두려움에 떨면서 웃는 노구치처럼 속으로는 울고 있는 모습을 생각한다면 왕따의 문제는 가볍게 넘길 일이 아니다. 다행히 무라우치 선생님을 만난 아이들은 ’늦지 않았다’는 말을 들으며 곁에 있어준 선생님을 만난게 어쩌면 행운이었으리라.

따뜻하고 눈물나는 책이다. 그리고 이런 선생님이 학교에 한분정도는 있어야하는거 아닌가하는 생각도 든다. 청소년뿐만 아니라 마음의 상처를 가진 사람들도 읽었으면 하는 책이다.  학부모와 아이가 같이 읽었으면 하는 바램과 함께 추천하고 싶은 책이기도하다.

크리스찬 어린이를 위한 소원

크리스찬 어린이를 위한 소원 - 내가 원하는 대로 '그 일'이 이루어지게 하는 비밀
현희 지음, 김성신 그림 / 파랑새 / 2009년 3월

두손 모으고 기도하면 소원하는 일들이 이루어질까?
시크릿카페에 문을 두드리면 아마 될지도...

시크릿카페에 문을 두드린 다섯 아이의 소원은 이루어졌을까. 주목받고 싶어하던 태오, 부자가 되고 싶은 훈이. 아름다워지고 싶은 미소, 인정받고 싶은 재준, 최고가 되고 싶은 초롱이. 다섯 아이들은 각자가 소원하는 일들을 시크릿카페에 올리고 도움을 받게 된다.

투명인간처럼 아무도 알아주지 않는 태오는 시크릿카페의 천국에 있는 찰스 디킨스와 만난다. 찰스 디킨스는 태오가 맡은 연극<크리스마스 캐롤>의 작가다. 디킨스는 주인공이 된 태오에게 용기를 가지라고 하는데... 

시크릿카페에 등장하는 인물들은 우리의 존경과 사랑을 받았던 사람들이다. 세계적 작가 <찰스 디킨스>, 아프리카의 성자 <슈바이처 박사>, 가난한 사람들의 어머니 <데레사수녀>, 전 재산을 기부한 <유일한 박사> 기도의 왕 <조지뮬러>.

간절히 바라고 기도하고 소원하면 이루어진다는 시크릿의 마법과도 같은 동화다. 나의 소원은 무엇이었던가. 어릴때는 훈이처럼 부자가 되고 싶기도 했고, 커가면서 나의 소원은 이제 나의 희망으로 바뀌었다. 지금은 나의 가족을 생각하는 주부가 되어 가족의 소원을 위해 기도하는 그런 주부가 되었다.

무교인 내게도 성경의 글귀들은 많이 들었던지라 생소하지가 않아서 좋았고 몇번을 되새겨 나의 말로 만들고픈 글귀도 보인다. 그런즉 믿음, 소망, 사랑 이 세가지는 항상 있을 것인데 그 중에 제일은 사랑이라  .고린도전서 13장 13절

원하는대로 이루어진다면 간절히 또 간절히 기도하고 소원해보는 것도 나쁘지 않을것 같다. 
지금 내게 떠오르는 소원이 뭔지 적어보는 것도 좋을듯하다. 진짜 천국시가 있다면 천국시의 사람들에게 듣고 싶은 소원으로 적어보는건 어떨까. 간절한 마음으로.

은퇴후 희망설계 3.3.3

막막함을 날려버리는 은퇴 후 희망설계 3·3·3
김동선 지음 / 나무생각 / 2009년 2월

아직 책 제목에 어울리는 나이가 아니라서 방심하고만 있는 나자신을 돌아보게 하는 책이다.

IMF를 기준해서 만들어진 많은 은퇴에 대한 용어들이 머리를 휙 지나간다. 얼마전까지만해도 그런 말들이 남의 말처럼 들렸지만 10년뒤, 20년뒤의 모습을 생각하면 지금의 생활방식을 좀 다르게 살아야하지 않을까싶기도하다. 은퇴를 생각하면 제일먼저 소득없이 생활해야하는 부담감을 떠올린다. 은퇴가 주는 심적부담도 부담이지만 들어오던 돈이 끊긴다고 생각하면 더 우울해지지 않을까. 일을 하고 있다는건 건강과 소득있는 일을 하고 있다는 뜻으로 여겨지기때문이다.

은퇴후의 건강한 삶을 위해서 책에서는 세가지를 말해준다. 일하는 즐거움, 취미활동의 즐거움, 봉사와 나눔의 즐거움.
55세에 은퇴를 한다면 남은 수명 추정치가 남자는 24년, 여자는 29.2년이라고 한다. 짧다면 짧지만 긴 시간을 쪼개어 열심히 살아간다면 은퇴후의 생활도 보람있지 않을까. 나이들어가면서 시간은 더 가속도를 낸다고 말한다. 40대에 40킬로였던 시간들이 60대엔 60킬로라고.. 나이가 많으면 많을수록 더 빨라지는 시간을 계획하지 않으면 안되겠다는 생각을 한다.

은퇴 이후의 삶을 설계하는 데 있어 가장 염두에 두어야 하는 것은 무엇보다 자기 자신이 원하는 삶을 살아야 한다는 것이다. p42

내가 원하는 삶대로 살아간다는것이 어렵게만 느껴지지만 주어진대로 사는 것보다는 지금 이 시간들을 쪼개어 은퇴후의 생활을 준비해야겠다는 생각이 든다. 돈과 건강만 있으면 최고라고 여겼던 노후에 일과 취미, 나눔의 즐거움이 건강한 삶을 가져다 준다는 말을 다시 새겨 듣는다.

은퇴를 축하합니다. 이렇게 시작하는 이 책에는 100여 명의 은퇴자와 은퇴를 준비하는 사람들을 만나 인터뷰해서 쓴 책이다. 책 곳곳에 취업방법을 알려주는 인터넷사이트도 볼 수 있고, 자원봉사할 수 있는 기관도 소개한다. 매일 반복되는 시간속에서 막막하기만 했던 마음을 털어버리고, 은퇴자들의 조언과 알찬 정보로 멋진 노후의 준비를 시작해보는것도 좋을 것 같다. 은퇴는 제3의 인생이 시작되었음을 다시 생각해야할 나이가 아닐런지.

알록달록 공화국2

알록달록 공화국 2 - 아이들만 사는 세상
알렉상드르 자르뎅 글, 잉그리드 몽시 그림, 정미애 옮김 / 파랑새 / 2009년 1월

1편에서 알록달록 공화국의 아이들이 델리브랑스 섬을 점령하고 다프나가 어른들의 세계를 찾아 모험을 떠나는 이야기로 막을 내렸다. 그리고 2편. 어른들의 세계에 들어선 다프나는 모습은 어른이지만 생각의 나이는 어린이인 자신을 이상한 눈으로 보는 어른들 사이에서 엄마를 찾아나선다. 그리고 다프나는 부모들이 델리브랑스섬을 떠나면서 배가 침몰되었다는 소식을 듣게 된다.

룰루의 아빠 이폴리트는 다프나에게 반하게 되고 아이들이 사는 세계에 대한 호기심이 생겨난다. 그리고 다프나를 찾아서 알록달록 공화국으로 들어간다. 델리브랑스에서 다프나와 자신의 딸,룰루를 만나게 되는 이폴리트는 아리와 만나게 되고 어른들의 세상을 바꾸려는 혁명을 계획하게 된다. 프랑스로 들어가는 알록달록의 아이들은 어른수업을 받게 되고 사회 곳곳에 아이들의 세상을 심어놓는다. 아이들은 벵센느 동물원으로 모여들고 어른 없는 공원은 아이들의 웃음소리로 넘쳐난다. 어른이 되기를 거부하는 알록달록의 아이들은 어른들에게 유년기의 기억을 되살려주면서 프랑스는 유년의 시간으로 빠져든다.

우리에게 시간은 영원히 현재일 뿐입니다. p251

이 책을 읽으면서 어른의 기억속에 멈춰버렸으면 하는 유년의 기억들이 누구나 있을법하다는 생각을 하게된다. 대통령도 골치아픈 업무의 대통령보다는 어릴적 꿈을 실현하고자 대통령이 되었다고 말하지 않는가. 관습과 통제가 필요없고 시간이 필요없는 세상을 원하는 아리와 그 친구들의 세상을 들여다보면서 아이들이 느끼는 행복의 잣대를 생각해본다.

어른이 되어서 유년기의 추억을 되찾을 수 있을까. 몸은 어른으로 자라지만 마음만은 아이로 남아있는 알록달록 공화국의 아이들을 보면서 아이들의 생각속으로 행복한 여행을 다녀온 듯하다. 

재미있는 환상의 세계에 빠지고 싶은 친구들은 알록달록 공화국으로 한번 가보는건 어떨까.

도전! 골든벨 9

도전! 골든벨 9 - 논술편 ㅣ 도전! 골든벨 9
이병무 글, 이석호 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2009년 3월

황금섬분교를 지키려는 나야나와 막강한 라이벌 고스트의 대결이 펼쳐지는 '도전 논술 골든벨'.

고스트가 골든벨의 비법책을 가지고 있다고 생각하는 나야나와 친구들은 고스트가 있는 선운사로 가게 된다. 하지만 비법책은 우직한 선생님이 태워버린걸 알게 되고 선운사에서 만난 고스트는 어릴적 교통사고로 부모를 잃었고 삼촌인 우직한 선생님의 조카였다는 걸 알게 된다. 팬텀랜드 야전훈련장에서 펼쳐지는 골든벨에서 만나게 되는 고스트와 나야나. 나야나는 배탈이나서 게임이 빨리끝나기만을 바라는데, 고스트는 삼촌의 제자에게 지지 않으려고 최선을 다한다.

최종 문제의 정답을 맞히고 계단을 오르는 두 사람은 간발의 차이로 고스트의 승리가 확정되는가싶더니....

이야기의 줄거리가 있어서 재미있는 만화 골든벨은 나야나의 웃지못할 헤프닝과 함께 시작되고 또 막을 내린다. 무엇보다 골든벨 문제가 주는 글쓰기의 방법들을 하나씩 꼼꼼히 배워가다보면 글을 쓰는 방법을 찾아가게 된다. 생각꺼내기와 생각 묶고 정리하기에서 생각 그물을 만들고 살을 붙이는 방법을 배우는데 이 방법은 글을 쓸때 쓰고자 하는 주제에 대해 생각하고 생각나는데로 적어보고 정리하면서 좋은 글쓰기 재료가 된다는 걸 느끼게 되고 마지막으로 고치고 다듬어서 글로 써보게 한다.

초등학생이 알아야할 교과서 포인트가 머리에 쏘옥 들어오게 정리되어 있는 부록만 잘 숙지한다면 논술도 문제없어 보인다. 만화속에 숨어있는 알찬 포인트가 책을 덮고도 다시 봐진다. 생각 그물만들기는 생각을 키우기에 즐거운 논술다지기가 된다.

차츰 흥미로워지는 골든벨게임은 어디에서 끝이날까? 10권이 몹시 궁금해진다.