[상심증후군]사랑해서 그런 거야?

상심증후군
제스 로덴버그 지음, 김지현 옮김 / 비채 / 2014년 10월

우리는 죽은 후의 모습을 알 수 없다. 죽으면 끝인것인지 아니면 죽은 후에 잠시 동안 이 곳에 머물러 가는 길을 정리하지 우리들은 모른다. 아니면 억울한 죽음으로 쉽게 떠나지 못하는 경우도 있지 않을까. 보통 영혼이 떠돈다는 말을 한다. 그런 이야기를 다루는 책이나 영화는 많이 있다. 그중에 기억이 남은 것은 '사랑과 영혼'이라는 영화이다. 사랑하는 사람을 두고 떠나지 못하는 샘. 몰리가 위험하다는 알리고 싶어 쉽게 그녀의 곁은 떠나지 못하고 영혼으로 남아 있다. 사랑하는 사람을 죽어서까지 지켜주고 싶어 쉽게 이승을 떠나지 못했던 것이다. 이것이 현실적으로 가능한 일인지 모르지만 가끔 이런 경험을 한 사람들의 이야기를 만날수 있다. 정말 억울한 죽음을 맞이한 사람이라면 쉽게 떠나지 못할 것이다. 사랑하는 사람과의 이별인사도 제대로 하지 못한다고 하면 남아있는 사람의 마음은 아프겠지만 떠나는 사람의 마음역시 아플 것이다.

한 소녀가 장례식장에 있다. 다른 사람도 아닌 자신의 장례식이다. 우리들의 상식으로는 이해할수 없는 일이다. 자신의 장례식을 볼수 있는 사람이 있을까. 아니, 그 광경을 보고 있는 존재를 사람이라 할수 있을까. 어떤 이유로 소녀는 자신의 장례식장에 있는 것일까. 그 장례식장에 모인 한사람한사람을 보고 있는 것일까.

브리는 '상심증후군'이라는 병명으로 세상을 떠났다. 엄마, 아빠, 동생 잭과 바셋하운드종의 개 햄로프와 함께 살았다. 새디, 에마, 테스와는 이니셜을 합치면 'BEST'가 된다. 브리와 세 명의 친구는 '무시무시한 4인조'라 불리며 어렸을때부터 늘 함께였던 친구였다. 사랑하는 가족과 친구들뿐만 아니라 브리에게는 완벽한 남자친구도 있었다. 12학년 부회장이며 육상선수인 제이컵 피셔는 잘생기고 매력적인 남자친구이다. 브리의 삶은 모든 것이 완벽하게 느껴질 정도로 행복했다. 그녀의 장례식에 모인 사람들은 떠난 그녀를 그리워하며 모두 슬퍼하고 있다. 브리는 떠나지 못하고 왜 자신의 장례식을 지켜보게 된 것일까 의문을 가지지 않을수 없다.

한 소녀의 죽음 이후의 사건들을 만날수 있는 이야기이다. 사후세계의 이야기라 흥미로운 것이다. 이승과 저승의 경계는 있는 것일까. 저승의 세계에도 어떠한 존재들이 있는 것일까. 아직 어린 나이에 세상을 떠났다는 것을 인정하지 못할 것이다. 그렇기에 브리는 그런 힘든 시간을 보내는 것인지도 모른다. 사랑하는 사람이 영원히 자신을 잊지 않고 지내기만을 바라는 것은 욕심인 것일까, 아니면 마지막으로 가지게 되는 바람일까. 

육신은 죽음을 맞이했지만 감정은 아직 살아있다. 아직도 누군가를 사랑하고 그 사랑이 때로는 질투와 미움으로 변하기도 한다. 사랑했던 사람을 이제는 미워하며 그가 잘되는 것을 보지 못하는 슬픈 일도 있다. 때로는 모르는 편이 나을지도 모른다. 죽음으로 인해 알게 되는 사실들은 브리는 더 힘들게 하는 것인지도 모른다. 오히려 죽음로 인해 성장해가는 브리. 죽음이라는 자체는 슬픈 일이지만 그로 인해 만나는 브리의 많은 감정선이나 비밀스러운 이야기들은 쉽게 책을 놓지 못하게 만든다.

[어수룩 호랑이]어떤 호랑이를 만나게 될까

어수룩 호랑이 ㅣ 알맹이 그림책 33
황순선 글.그림 / 바람의아이들 / 2014년 10월

우리의 동화나 전해오는 이야기속에서는 호랑이가 많이 등장한다. 때론 무섭기도하지만 친구처럼 친근한 호랑이도 있다. 맹수라기 보다는 어리석은 호랑이도 있다. 어릴적 해님달님속 호랑이나 떡을 주면 잡아먹지 안겠다는 호랑이 이야기를 들으며 정말 무서운 존재라고 생각했다. 하지만 다른 이야기속에서 만나는 호랑이는 친근한 느낌으로 다가온다. 아이들에게도 마찬가지이다. 책이 아닌 할머니의 이야기를 통해 먼저 알게된 것이 호랑이이다. 때로는 무서워서 이불속으로 숨지만 어리석은 모습을 보며 고소해하기도 한다. 하지만 어떤 호랑이든 미워할수 없는 존재이다.

알맹이 그림책 33

어수룩 호랑이

보통 우리들은 앞표지는 주의깊게 보지만 뒷표지는그냥 넘어가는 경우가 많다. 그림책을 볼때는 그래서는 안된다는 것을 알것이다. 앞표지, 뒷표지가 따로 분리되어 있는 것이 아니라 하나의 이야기를 만들수 있는 것이다. 물론 형식은 다르지만 전혀 다른 별개의 내용을 담고 있지는 않다. 이 책도 호랑이 얼굴만 보이던 앞면과 달리 펼쳐보면 호랑이 전체의 모습이 보인다. 익살스러운 표정은 무섭다기 보다는 친근한 느낌이다. 으쓱대는 것처럼 보이기도 하고 우스워서 견딜수 없는 표정같기도 하다. 무서운 호랑이가 아니라 친근한 호랑이라는 생각을 가지며 책을 읽게 된다.

동쪽 나라에 새로운 왕이 탄생하여 시끌벅적한 잔치가 벌어진다. 이런 잔치에 호랑이가 빠질수 없겠지. 호기심 많은 호랑이가 산 세 개를 넘고 강물 둘을 건너서 새로운 왕을 보러 온다. 멋진 왕을 찾아간 호랑이는 그의 모습에 반해 귀엽게 부탁을 한다. 동쪽나라에서 제일 용감하고 빠르다며 자신이 필요하지 않느냐고 묻는다. 이렇게 왕을 도와 일을 하게 된 호랑이를 통해 우리들이 만났던 다양한 호랑이들을 만날수 있다.

용감한 호랑이, 귀여운 호랑이, 무서운 호랑이, 복덩이 호랑이 등 다양한 모습의 호랑이를 만나게 되는 것이다. 같은 호랑이지만 어떤 호랑이냐에 따라 그림이 조금씩 달라지는 것을 볼수 있다. 글로 호랑이의 모습이 달라지는 것을 아는 어른들과 달리 그림의 작은 변화로 아이들은 달라진 호랑이를 발견하게 되는 것이다.

다양한 모습의 호랑이를 만나는 재미도 있지만 글을 읽는 재미도 있다. 아이들이 호기심을 갖게하는 의성어, 의태어 등이 나와 있다. 정적인 느낌보다는 그림과 글이 주는 동적인 느낌이 크다. 씰룩쌜룩, 번쩍, 첨벙첨벙, 흘끔흘끔, 데굴, 반짝반짝, 우쭐우쭐 등은 글을 읽는 재미를 더해준다. 아이들은 책을 읽으면서 호랑이처럼 엉덩이를 씰룩쌜룩거리고 옆에 있는 무언가를 흘끔흘끔 보는 흉내를 낸다. 글 전체가 주는 이야기도 재미있지만 군데군데 숨어 있는 의성어, 의태어를 찾으며 읽는 재미도 크다.

[안 먹을래!]먹기 싫은 아이들의 마음

안 먹을래! ㅣ 알맹이 그림책 34
이경혜 글, 최윤정 그림 / 바람의아이들 / 2014년 10월

'더 주세요! ~~~' 작은 아이가 늘 하는 말입니다. '안 먹을래!'라고 말하는 입이 짧은 큰 아이와 달리 작은 아이는 늘 더 달라고 합니다. 식성, 식욕이 극과 극인 두 아이. 커가면서도 그리 달라지지 않습니다. 그래서인지 어렸을때부터의 식습관이 중요하다는 생각이 듭니다. 가끔 식당에서나 집에서 아이는 밥을 먹지 않고 돌아다니면 엄마가 수저를 들고 쫓아가는 모습을 보게 됩니다. 아이를 키우는 입장이지만 그런 모습을 보며 두 가지 생각이 함게 듭니다. 엄마이기에 아이에게 어떻게해서라도 먹이고 싶은 마음도 이해하고 저렇게해서까지 아이에게 밥을 먹어야하는 생각도 듭니다.

알맹이 그림책 34

안 먹을래!

이 책은 밥을 잘 먹지 않는 아이들이 식사를 잘 할수 있도록 도와준다기보다는 밥을 먹지 않으려는 아이들의 마음을 들여다볼수 있는 이야기입니다. 간혹 우리들은 아이가 밥을 먹지 않는 것에만 집중하고 무조건 먹이려는 경우가 많습니다. 왜 먹지 않는지에 대한 것보다는 제때에 먹여야 한다는 생각으로 강압적으로 먹으라고 할때가 많은 것입니다. 아니면 사정을 하듯 아이들에게 한 입만 먹으라고 말합니다. 이제는 단지 먹으라고 말하기 이전에 아이들이 왜 그런지에 대해 생각해 볼수 있는 것입니다. 누구보다 아이를 사랑하는 엄마라는 이름을 가지고 있지만 어떨때는 아이들의 마음을 제대로 들려다보지 못하는 사람들이 되기도 합니다.

안 먹을래, 어부바해 줘! - 본문 중에서

책 속에 등장하는 강아지, 아기 사자, 아기 고슴도치, 아기 토끼 등은 하나같이 안 먹는다고 말합니다. 하지만 그 이유는 조금씩 다릅니다. 먹는 것보다는 만화보는 것이 좋고 어부바 해달라고하고 졸립다고 말합니다. 그런 아기들에게 우리는 밥만 먹으라고 하고 있었던 것입니다. 솔직히 잘 먹는 아이들을 보면 부러울 것입니다. 정성을 담아 음식을 만들어 주었는데도 먹지 않는 아이들을 보며 웃을수 있는 엄마는 그리 많지 않을 것입니다.

아이들이 왜 먹지 안겠다고 하는지에 대해 엄마들은 알아갑니다. 지금 당장 아이들은 배고픔보다 다른 것을 원하고 있는 것입니다. 엄마들은 밥을 먹지 않겠다고 말하는 아기들을 보며 속상해하거나 화를 내는 것이 아닙니다. 그런 아이들의 마음을 들여다보는 엄마가 되는 것입니다.

작은 판형의 책이라 아이들이 보는데 부담없는 크기입니다. 하드커버는 자칫 위험할수 있는데 모서리 부분을 둥글게 처리하여 아이들이 읽는데 위험한 요소들을 제거하였습니다. 삐뚤빼뚤한 글씨들은 실제 아기 동물들이 말하는 것처럼 보입니다. 자신과 똑같이 밥을 먹기 싫어하는 동물 친구들을 만나면서 아이들도 왜 먹기 싫은지 엄마에게 웃으며 이야기할수 있겠죠. 물론 그런 이야기를 듣는 엄마들은 밥을 먹지 않는다고 화를 내는 것이 아니라 아이의 마음을 들여다보며 이해하려고 노력하겠죠^^ 

[원탁]고독을 좋아하는 꼬꼬를 만나다

원탁 ㅣ 북스토리 재팬 클래식 플러스 5
니시 카나코 지음, 임희선 옮김 / 북스토리 / 2014년 10월

책을 만날때 가장 먼저 보는 것은 무엇일까. 아무래도 표지를 먼저 보게 된다. 읽기전에 책의 내용을 아는 경우라면 표지가 무엇을 말하는지 대개는 알수 있다. 내용은 알지 못하는 경우 제목과 표지만으로는 우리들이 내용을 예측할수 없는 경우도 있다. 그렇기에 어떤 내용이 담겨 있으며 제목이나 표지와는 어떤 연관이 있는 것일까하는 생각을 한다. 빨간색 원탁아래 한 소녀가 앉아있다. 이 소녀보다 아주 어린 아이들은 식탁이나 책상 밑에 들어가는 것을 좋아한다. 어른들은 몸이 들어가기 힘들 정도의 공간이지만 아이들은 자신의 몸을 움직이기에 불편함이 없다. 우리들에게는 답답하고 불편한 공간이지만 아이들은 그곳이 아늑하고 편한 자신만의 공간처럼 생각하는 경우가 있다.

'꼬꼬'라 불리는 초등학교 3학년 고토코. 할아버지, 할머니, 아빠, 엄마, 세 쌍둥이 언니 등 여덟명이 함께 살고 있다. '고독'이라는 낱말을 가장 좋아하고 고독해지고 싶은 아이다. 누구의 간섭도 없이 세상 한 구석에서 눈물을 흘리고 샆다는 생각을 하는 아이다. 가족들에게 사랑받고 친구들과의 관계도 좋은 아이다. 그런 아이가 성장해가는 이야기이다. 환경적인 요소때문일까. 꼬꼬는 혼자서 고독해지고 싶어한다. 형제없이 자란 조용한 집안의 아이들은 형제가 많아 시끌벅적한 분위기를 동경할 것이다. 하지만 대가족이 살고 있는 시끌벅적한 집안에 있다면 조용히 나만의 시간을 보낼수 있는 공간을 바라는지도 모른다.

방이 세 개인 꼬꼬의 집에는 여덟명의 가족이 살고 있다. 개성이 강한 가족이지만 감정적으로 서로 부딪히는 일은 거의 없다. 세 쌍둥이 언니들도 꼬꼬를 정말 귀여워하며 보살펴준다. 이렇게 가족들에게 사랑받는 막내이지만 고독해지고 싶어한다. 말을 더듬는 폿상을 다르게 생각하며 놀리는 것이 아니라 특유의 리듬이 있어 노래를 부르는것 같다고 말하는 아이다.

요즘은 사춘기가 빨라져 여자친구들 같은 경우는 초등학교 4학년만 되도 작은 변화들이 생긴다. 어리고 귀여운 막내 꼬꼬이지만 이제 조금씩 내면의 꼬꼬를 들여다본다. 친구들과의 관계, 가족들과의 관계도 이전과는 다른 시선으로 바라보고 있다. 책을 보는 우리들은 귀여운 꼬마친구 꼬꼬의 행동과 생각들이 재미있다라는 생각을 하지만 당사자인 꼬꼬는 모든 상황들이 심각한 것이다.

표지에는 원탁 밑에 소녀가 있지만 그 원탁에 모여 있는 가족들을 생각하면 우리도 모르게 미소짓게 된다. 망해버린 중국집 '대륙'에서 얻어온 원탁. 워낙 크다보니 거실 대부분을 차지한다. 대부분분의 사람들은 그 원탁이 들어오면 집안이 답답해보여 사용하지 않을 것이다. 집안에서 그 원탁은 부조화를 이루고 있다고 느껴질수 있지만 그 원탁에 모인 가족들은 누구보다 행복하고 조화로운 모습을 가지고 있다.

꼬꼬의 가족은 물론 꼬꼬의 개성있는 친구들을 만나는 재미도 큰 책이다. 눈에 띄는 인물이 있기보다는 각 인물들이 조화롭게 관계를 맺고 있어 보는 우리들은 편안해질수 밖에 없다. 아직 어린 꼬마친구들이지만 자신만의 생각을 키워가고 서툴지만 성장해가는 사랑스런 이야기이다. 

[교장]그곳에서 우리가 모르는 일들이 벌어지고 있다

교장 ㅣ 블랙 앤 화이트 시리즈 57
나가오카 히로키 지음, 김선영 옮김 / 비채 / 2014년 10월

작가의 전작인 <귀동냥>을 만나지는 못했지만 많은 사람들의 입소문을 통해 어느정도의 내용은 알고있다. 매번 읽기를 미루다 그 작품을 읽지 못하고 신작은 만나게 된 것이다. 경찰을 꿈꾸는 사람들의 이야기. 경찰이 되기 위해 경찰학교에 모인 학생들을 중심으로 이야기는 펼쳐진다. 연재소설이였던 이야기가 한 권의 책으로 출간된 것이다. 제6화에 걸쳐 펼쳐지는 이야기는 같은 공간안에서 서로 다른 학생들에게 일어난 에피소드를 담아내고 있다.서로 무관한 이야기는 아니고 조금씩의 연결고리를 가지고 있는 이야기이다.

'교장'이라는 단어만 본다면 우리는 누군가를 떠올릴 것이다. 처음 내용을 알기전에는 우리가 학교에서 만날수 있는 한 인물을 떠올렸다. 하지만 한자를 본다면 전혀 다른 느낌의 제목이라는 것을 알수 있다. 교장(敎場). 경찰이라는 꿈을 가지고 모인 사람들의 교육의 장소. 그곳에서는 어떤 일들이 벌어지고 있는 것일까.

경찰이 되고 싶은 이유는 제각각이다. 자신의 확고한 의지가 있는 반면 자신의 의지와는 상관없이 이 곳에 온 사람도 있다. 눈보라 때문에 핸들을 놓쳐 절벽에서 떨러져 뒤집한 차에 갇힌 마야사카. 그를 구해준 것은 함께 교육을 받고 있는 히라타의 아버지이다. 죽음의 문턱까지 간 그를 구해준 사람이 경찰이라는 것을 알고 경찰의 꿈을 키운다. 이런 확고한 이유가 있는 마야사카와 달리 히라타는 아버지의 뒤를 이어 경찰을 할수 밖에 없는 것이다. 자신의 약혼자가 교통사고로 죽음을 당해 범인을 찾고자 경찰이 되려하는 구스모토 등 한 곳에 모인 이들이 경찰이 되려는 이유는 다르다.

인연이지 악연인지 알수 없는 이들의 관계. 단지 함께 공부하는 학생의 관계가 아닌 서로에게 말하지 못하는 비밀을 간직하고 누군가를 미워할수 밖에 없는 상황들도 벌어진다. 경찰학교라는 한정된 공간안에서 벌어지는 사건들. 우리들이 생각하는 경찰학교는 경찰을 양성하기 위한 교육의 장소이다. 그곳에서는 불미스러운 일들이 벌어질거라는 생각을 하지 못한다. 경찰이나 형사는 정의를 위해 일하는 사람들이기에 서로 격려하며 긍정적인 효과를 내며 지낼거라는 생각이 든다. 하지만 결국 이들도 사람인 것이다. 누군가를 미워하고 증오하며 보이지 않는 뒤에서는 무언가를 꾸미고 있는 것이다. 각 이야기마다 등장하는 인물들의 관계는 이곳에서만 이루어진 것은 아니다. 어떤 식으로든 이곳에 오기전에 관계가 있었던 이들이 경찰학교에서 예상치 못한 일들을 마주하고 있는 것이다.

훈련과정을 견디지 못하고 스스로 나갈수 밖에 없는 사람들. 이곳에서 살아남을지 물러날지는 스스로 결정하는 것이다. 인물들의 관계속에서 우리가 생각하지 못하는 사건들이 펼쳐지고 있다. 단순히 흥미진진함을 넘어 진정한 경찰이 되기 위한 치열한 그들의 모습을 만나게 된다. 교관 가자마 계장의 이야기처럼 이곳은 경찰에 대한 동경보다는 불만이 있는 학생들이 더 맞는 곳일까?