[마지막 이벤트]영원한 이별을 받아들이는 연습

마지막 이벤트 ㅣ 일공일삼 62
유은실 지음, 강경수 그림 / 비룡소 / 2015년 3월

표지속 한 아이와 할아버지의 모습을 보니 우리집 작은소녀가 떠오른다. 우리집 소녀들은 할아버지, 할머니와의 관계가 돈독하다. 어버이날에 우리들에게는 선물을 주지 않더라도 두 분께는 꼭 선물을 드리고 편지를 쓴다. 작은 아이가 수업시간에 학교에서 배를 그리고 그 안에 사랑하는 사람들을 그려놓는 활동을 했다. 당연히 배 안의 사람들속에는 가족들이 포함되어 있다. 배가 침몰 위기에 있어 한 사람씩 배에서 내리게 하는데 마지막으로 남긴 분이 할아버지였다. 할머니와도 친하지만 할아버지와 유독 친한 아이다. 그런 아이가 이 책을 만났으니 그 마음이 어떨까. 아이는 어쩌면 마음 한켠에 언제간 두 분과 헤어질거라는 것을 알고 있다. 가끔 그런 말을 하면서도 울먹이는 아이다. 그러니 이 책을 꺼억~꺼억~소리를 내며 볼수 밖에 없는 것이다.

6학년 영욱이는 부모님과 누나, 할아버지와 함께 살고 있다. 자신의 방이 따로 있지 않고 79살 표시한 할아버지와 방을 함께 사용한다. 아직 어린 아이지만 누구보다 속이 깊다. 할아버지와 방을 함께 사용하니 불편할텐데 불만이 없다. 오히려 함께 쓰는 것을 좋아한다. 우리집 작은 소녀도 영욱이처럼 할머니와 함께 자는 것을 좋아한다. 학교에서 돌아와서 있었던 일을 쉴새없이 이야기한다. 거의 매일을 보는데도 늘 반가운 얼굴이다. 영욱이와 공감하는 것이 많아서인지 유독 관심을 가지고 본 책이다.

늘 함께 있을수는 없을 것이다. 언젠가 할아버지가 떠난다는 것을 안다. 항상 죽을 나이라고 말씀하시는 할아버지. 세상의 세 가지 거짓말중 하나는 나이드신 분들이 빨리 세상을 떠나고 싶다는 말이라고 한다. 표시한 할아버지의 가족들도 할아버지의 그런 말들을 그냥 지나친다. 그 말에 귀를 기울이는 것은 영욱이 뿐인 것이다. 죽음을 자연스럽게 맞이해야하지만 사랑하는 사람과의 이별이라 생각하니 그 시간을 조금이라도 늦추고 싶지 않을까. 아직 어린 영욱이는 할아버지가 죽음을 맞이하는 것을 현실로 받아들여지지 않는다.

표시한 할아버지는 자식들에게는 무능력한 아버지다. 사업실패로 인해 영욱이의 아빠가 돈을 벌어 다 갚아주었으니 아빠는 할아버지를 불만스럽게 바라본다. 영욱이는 다른 가족들을 이해할수 없다. 세상에서 누구보다 좋은 분인데 할머니도 할아버지 곁을 떠나고 아빠, 큰 고모도 할아버지를 좋아하지 않는다. 그렇기에 누구보다 자신이 할아버지를 더 많이 사랑해야 겠다는 생각이 든다.

할아버지와의 이별. 할아버지는 마지막 이벤트라며 자신의 죽음을 예견하고 준비한 일들이 있다. 그것이 남은 사람들에게는 황당한 사건이 된다. 아직 어린 영욱이가 이별을 맞이하는 것은 쉽지 않다. 그 이별이 죽음이라는 것으로 인해 생기는 것이니 더 그럴 것이다. 죽음은 살아가가는 우리들 모두에게 다가오는 현실이다. 하지만 자신의 죽음이나 사랑하는 사람의 죽음을 미리 생각하는 일은 거의 없다. 영욱이는 아직 할아버지와의 이별을 준비하지 못한 상태에서 죽음을 받아들여야만 하는 것이다.

사랑하는 가족의 죽음을 아이가 받아들이는 것은 힘들 것이다. 죽음이라는 것 자체를 인정하지 못하고 있는 것인지도 모른다. 조금은 무거울수 있는 주제를 담담하게 풀어가고 있다. 동화나 청소년 소설을 즐겨보는 분들이라면 유은실 작가의 이름만로도 믿고 보게 되는지도 모른다. 전작의 작품들과 마찬가지로 아이들이 읽어나가는데 어려움이 없고 많은 생각을 하고 이야기를 나누어 볼수 있는 시간을 만들어준다. 

[상상력 스케치 노트]생각의 날개를 펼칠 수 있는

상상력 스케치 노트 ㅣ 어린이 스케치 노트 시리즈
김충원 창의력 발전소 지음 / 진선아이 / 2015년 6월

누구나 하는 생각으로는 경쟁력에서 이길수 없다. 어느 분야에서건 뛰어난 상상력을 가진 사람들이 눈에 띄기 마련이다. 어른이 되니 사고가  굳어진다. 한쪽만을 바라보고 하나의 생각을 가지게 된다. 하지만 아이들은 다르다. 아이들은 다르게 보고 똑바로 놓여있는 것도 뒤집어 보거나 거꾸로 볼 줄 안다. 그런 작은 행동에서부터 상상력은 출발하는 것인지도 모른다.

<상상력 스케치 노트>는 대학생 대상 '창조력 프로젝트'의 어린이 버전이라고 한다. 대학생들을 대상으로 한 내용을 아이들의 눈높이에 맞춰 만날수 있는 것이다. 창조력이라는 것을 처음부터 가진 사람도 있겠지만 평범한 우리들에게는 없는 부분일수도 있다. 하지만 창조력 향상 프로그램을 통해 변화될 수 있다고 하니 무궁무진한 잠재력을 가진 아이들에게는 정말 좋은 기회인 것이다.

우리 어릴적에도 성냥개비를 가지고 할수 있는 문제들이 있었다. 이 책에서도 성냥개비를 3개 움직여 물고기가 헤엄치는 방향을 바꾸어 보는 문제가 주어진다. 단순해 보이지만 아이들은 생각을 하며 헤엄치는 물고기를 만들어 보려 한다.

처음부터 상상력과 관련된 구체적인 내용이 나올거라 생각했는데 필기도구를 사용하여 선긋기를 하는 연습을 한다. 이것이 상상력과 어떤 연관이 있을까 생각되지만 가장 기본적인 내용을 다루고 있는 것이다.

우리가 상식적으로 생각하고 있는 것에서 나아가 자신만의 생각으로 다양한 모습을 만들어 낸다. 아저씨의 머리카락이나 여자의 머리를 잎사귀 모양으로 표현한다. 또한 아이들이 딱정벌레의 뿔이나 곤충의 더듬이를 개성있게 그려볼 수 있는 것이다. 우리가 알고 있는 뿔이나 더듬이가 아니라 나만의 상상을 하며 새로운 모양을 만들어 가는 것이다. 이렇게 정해진 틀에서 벗어나 새로운 생각을 할수 있는 기회를 만들어 주는 것이다.

'상상놀이'에서는 재미있는 활동들이 있다. 공상과학 영화들을 보면 다양한 캐릭터들이 나온다. 새로운 창조물이 아니라 기존에 있는 것에서 조금씩 발전한 캐릭터들이다. 책에서는 귀가 네 개 달린 토끼, 점프하는 거북이, 눈과 귀가 세 개인 고양이 등 엉뚱하고 재미있는 상상을 할수 있도록 한다. 이뿐만 아니라 물고기의 지느러미, 새 머리의 관 장식, 새의 부리 등 다양하게 그려볼수 있다. 

호기심과 상상력을 키울수 있는 10가지 방법을 만날수 있다. 타고난 것이 아니더라도 얼마든지 키워나갈수 있는 부분들이다. 책에서 제시하는 10가지 방법을 보면서 노력한다면 아이들의 상상력이 자라나는데 많은 도움을 받을수 있는 것이다.

생각의 힘이 크다는 것을 우리들은 알 수 있다. 단순히 공부 잘하는 아이가 아니라 어느 분야에서든 생각의 날개를 활짝 펼칠 수 있는 아이들이 되어야 할 것이다. 책에서 만나는 다양한 활동들을 통해 아이들이 성장해 나갈수 있지 않을까.

[2015 시나공 한국사 검정능력시험]고급(1,2급)

2015 시나공 한국사 능력 검정시험 고급(1,2급) - 15일 합격보장, 60개 압축개념 ㅣ 2015 시나공 한국사 능력 검정시험
이건홍 외 지음 / 길벗 / 2015년 4월

이제 한국사 교육의 중요성에 대해 이야기하는 것은 무의미 할 것이다. 시험과 무관하게 우리가 알아야 할 것이기에 늘 꾸준히 공부하고 있는지도 모른다. 언제부터인가 이이들에게만 공부를 강요하는 것이 아니라 나도 함께 하게 되는 공부이다. 아이들은 계속 학교에서 역사를 배우고 있지만 난 학창시절 이후 관심을 가지고 있지 않다가 이제서야 다시 관심을 가지게 된 것이다. 솔직히 학창시절에 제일 싫은 것이 역사였다. 지루하고 외워야할 것이 많다라고 생각한 것이다. 하지만 이제는 그 어떤 이야기보다 흥미로운 것들이 많고 알면 알수록 더 알고 싶어진다.

2015 시나공 한국사 능력 검정시험 고급(1,2급)

한국사뿐만 아니라 다른 분야의 시나공 시리즈를 본적이 있으면서도 시나공이 무엇을 의미하는지 이제서야 알았다. '시험에 나오는 것만 공부한다!'. 시험을 준비하는 사람들에게는 확실히 와닿는 부분이다. 공부라는 의미로 본다면 어떤 것을 해도 무관하지만 시험을 앞둔 사람들은 시험에 나올만한 것을 보아야 하는것이다. 실제로 주위에서도 정말 열심히 공부하지만 시험과 무관한 것들을 잡고 있느라 시간을 허비하는 경우도 본다. 이 책에서는 시험에 나올만한 것들을 다루고 있다고하니 귀가 솔깃하다.

한국사의 내용이 방대하다보니 단기간에 공부할수 있을까라는 의문을 가진다. 이 책은 15일이면 합격을 보장한다고 하니 시간에 좇기며 공부하는 분들에게는 적합한 책이다. 고민을 하며 오랜 시간 붙들고 있는 것이 아니라 15일 집중하여 공부하면 고급과정에 합격할 수 있다고 하니 관심이 간다.

한국사에서의 사진자료들은 정말 중요하다. 설명위주보다는 관련 사진이나 그림자료들이 있으면 이해하기 쉽다. 사진자료들이 풍부하여 한국사를 알아가는데 많은 도움을 받는다.

모두 중요한 내용이겠지만 유독 시험에 많이 출제되는 부분들이 있을 것이다. 이 책에서는 핵심어를 바탕으로 시험에 출제된 회차를 표시하고 있어 어떤 것이 중요한 내용인지 알수 있는 것이다.

이 책의 특성은 중요한 개념들을 중심으로 서술하고 있다는 것이다. 60개의 압축개념을 바탕으로 설명하고 있어 내용을 이해하는데 어려움이 없다. 

공부한 내용을 확인하는 것은 문제풀이를 통해서일 것이다. 책에서는 '확인하고 가기!'와 '기출및 예상문제'를 해결해 나가면서 자신이 알고 있는 내용들을 다시한번 정리할수 있는 것이다.

'확인하고 가기!'는 빈 칸을 채우면서 핵심적인 내용들을 정확히 파악할수 있다. 중요한 부분들을 다루고 있기에 이해를 넘어 외우고 있어야 할 부분들이기도 하다.

역시 기출문제만큼 중요한 것은 없을 것이다. 우리때도 시험족보를 많이 활용했듯이 같은 내용이지만 문제들이 어떻게 출제되었는지 파악하는 것이 중요할 것이다.

방대한 내용이라고하여  많은 시간을 투자하는 것이 아니라 핵심적인 내용을 바탕으로 알차게 시간을 활용할수 있는 책이다. 정말 중요한 부분들을 다루고 있기에 짧은 시간을 투자해서 알찬 정보를 얻을수 있는 것이다. 거기에서 나아가 좋은 결과까지 얻게되지 않을까하는 생각이다.

[어느 물푸레나무의 기억]무엇이 소중한 것인지 모르는 사람들

어느 물푸레나무의 기억 ㅣ 북멘토 그래픽노블 톡 2
박건웅 지음, 최용탁 원작 / 북멘토(도서출판) / 2015년 5월

<어느 물푸레나무의 기억>이라는 제목을 보며 따뜻한 이야기가 담겨 있을거라 생각했다. 어린시절의 추억을 담은 내용이나 고향에 대한 이야기를 만날수 있을거라는 예상을 벗어난다. 따뜻함이 아닌 아픔을 넘어 고통스러운 이야기를 만난다. 그 아픔과 고통은 우리가 외면할 수 있는 것이 아니다. 오히려 그동안 외면하거나 무관심했던 것은 아닐까하는 생각을 하게 만든다.

처음으로 등장하는 모습은 정겨움이 묻어난다. 서울에서 대학을 다니는 동생과 농사를 지으며 가족들을 챙기는 형이 함께 일을 하고 있다. 짧은 순간이지만 서로를 위하는 마음이 보여진다. 형은 동생에게 연맹에 가입하면 비료도 주고 쌀도 준다는 말에 가입한 보도연맹의 가입증서를 보여준다. 고향에서 묵묵히 농사를 짓는 형은 이 증서가 무엇을 의미하는지 모른다. 이념과는 무관하게 가족들을 위해 농사를 짓는 평범한 사람들이다. 이것이 나중에 어떤 결과를 초래할지 아무도 모르는 것이다. 

물푸레나무가 기억하고 있는 모습은 처참하다라는 말로는 표현하기 어렵다. 이야기가 더 와닿는 것은 그림이 전하는 힘이 크기 때문이다. 목판화의 거친 느낌이 그들의 고통과 아픈 느낌을 더 많이 전해준다. 또한 상황들을 역설적으로 소제목이 전하고 있다. 타 탕 투탕 탕 핑 등의 총을 쏘는 소리와 사람들의 비명소리를 연주라고 말한다. 아무 잘못도 없는 무고한 사람들을 죽이는 장면을 연주라고 하니 우리들은 어떻게 받아들여야할까. 아름다운 연주가 아니라 사람들을 죽음으로 몰아가는 피비린내 나는 현실이다. 더 놀라운것은 '축제'라는 소제목과 달리 내용은 차마 눈을 고 볼 수 없을 정도이다. 시신들을 두고 온갖 벌레들이 축제를 벌인다. 사실적으로 표현한 그림들을 보면서 가상이 아니라 이러한 현실이 있었다는 것이 다 아프게 다가오는 것이다.

어느 나라나 아픈 역사는 가지고 있을 것이다. 하지만 같은 민족끼리 적이 되는 상황들은 그리 많지 않다. 형제끼리 싸울수도 있다. 하지만 서로에게 총을 겨누는 일은 없지 않을까. 같은 편이 되어도 모자랄 상황에 적이 되어 버린 것이다. 한국전쟁으로 인해 아직도 그 아픔을 간직하며 살아가는 사람들이 있다. 보고싶은 가족들과 생이별을 하고 고향에는 살아생전 돌아갈수 없을지도 모른다. 

한국전쟁이 남긴 피해나 아픔을 말하기 힘들 정도이다. 이 책에서는 국민보도연맹 사건을 다루고 있다. 피해자들의 대부분은 이념과는 무관한 선량한 사람들이라는 것이다. 그 당시 목숨을 잃은 사람들뿐만 아니라 그들의 남은 가족들도 고통을 받으며 살아야만 하는 현실이다. 사실적인 내용들을 담고 있는 만화를 보면서 이유도 모른체 죽어간 많은 사람들을 생각하며 누구를 위한 일이였는지 생각해보게 된다. 무엇이 소중한 것인지 알지 못한체 이념이라는 이름아래 소수의 강자들이 다수의 약자를 불행으로 몰아놓은 것은 아닐까.    

[나를 돌려줘]사람들이 써 놓은 주홍글자

나를 돌려줘 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 42
A. S. 킹 지음, 박찬석 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2015년 6월

아이들의 지금 모습을 관찰하며 미래에 어떤 아이로 자랄거라고 단정짓는 것이 가끔은 위험하다라는 생각이 든다. 악한 모습으로 태어나는 사람은 없을것이다. 간혹 장난꾸러기 모습 이상으로 지나친 행동을 하는 아이들도 만난다. 그런 아이들을 보면 평범한 우리들이 어쩔수가 없어 전문가의 도움을 받는 경우가 있다.  물론 도움이 될수도 있지만 어쩌면 선입견을 가지고 아이들을 바라보는 것이 아닐런지. 평생 족쇄를 차고 다닐수도 있다는 생각이 든다. 주홍글자처럼 문제가 있는 아이라고 써놓게 되는 것은 아닌지 모르겠다.

우리나라에도 <우리 아이가 달라졌어요>라는 프로그램이 있다. 가끔 그 프로그램을 보며 아이가 어떻게 저런 행동을 할수있을까라는 생각이 든다. 반면 달라지는 아이들을 보면서 주위사람들이 노력을 하면 변화될수 있다는 것도 알아간다. 다만 아이에 대해 편견을 가지지 말아야겠다는 생각이 든다. 누구나 살아가면서 실수를 할수 있듯이 아이가 한 작은 실수라 생각하며 지나쳤으면 하는 것이다. 그 모습을 가지고 오래동안 우리 마음속에 남길 필요는 없다는 생각을 한다.

제럴드는 다섯살때 <우리 아이가 달라졌어요>라는 프로그램에 출연한다. 통제불능, 막 자란 버릇없는 태도의 모습을 보이는 제럴드는 많은 사람들이 시청하는 리얼리티 텔레비젼 쇼에서 똥을 싼 것이다. 고등학교 2학년인 제럴드에게 친구들은 똥싸개라 부른다. 분노 조절 수업까지 박으며 자신의 감정을 조절하려 노력하는 제럴드. 하지만 주변에 있는 사람들은 그리 달라지지 않은듯 하다. 어릴때 모습을 보며 사람들은 아직도 똥싸개로만 생각하는 것이다. 

누군가 나를 껴안아준 것이다. 10년 동안 <우리 아이가 달라졌어요>의 시청자 수백만 명 중 일부가 나를 알아봤고, 내 얼굴을 뚫어져라 봤고, 분석하고 비난하고 위협했다. 안아주는 이는 아무도 없었다. - 본문 48쪽

아무것도 모르는 어릴적 자신의 의사와는 상관없이 방송에 출연하게 된 제럴드. 오히려 그 프로그램이 아이의 삶을 혼란스럽게 만든 것은 아닌지 모르겠다. 가족들뿐만 아니라 그 프로그램을 시청한 사람들은 모두 제럴드를 하나의 시선으로 밖에는 쳐다보지 않았다. 고등학생이 된 지금 그 누구도 제럴드를 따뜻하게 바라보지 않는데 처음 만난 하키팬 아줌마는 만나고 싶었다며 한번 안나주고싶다는 말을 했다. 어떤 위로의 말도 필요하지 않다. 아줌마의 따뜻한 포옹이 무엇을 말하는지 전해진 것이다. 아줌마가 안아주니 자신도 모르는사이 눈물이 난다.

가까이 있는 가족들도 제럴드의 마음을 들여다보지 못한다. 늘 차가운 시선을 받기만한 제럴드는 하키팬 아줌마의 따뜻한 포옹과 스포츠 센터에서 함께 일하는 한나로 인해 달라진다. 주홍글자처럼 똥싸개라는 이름으로 불리운 아이. 그 글씨는 자신이 아닌 다른 사람들이 새겨 놓은 것이다. 어쩌면 자신의 의지로는 그 글자를 평생 지울수 없을지도 모른다. 가까운 가족들뿐만 아니라 주위 사람들이 조금이라도 아이의 마음을 들여다 보았다면 그 글씨는 예전에 없어지지 않았을까.