[전지전능한 할머니가 죽었다]할머니가 내게 해주었던 것처럼

전지전능한 할머니가 죽었다
가브리엘 루아 지음, 이소영 옮김 / 이덴슬리벨 / 2012년 9월

어린 크리스틴이 나이가 들어가면서 만나는 사람들과의 여행을 통해 자신과 그들의 이야기를 우리들에게 들려준다. 우리는 그 이야기들을 조각 퍼즐처럼 하나씩 맞춰가며 하나의 그림을 완성해 나간다.소중한 가족애를 말하고 있지만 우정이라는 이름으로 말하고 싶다. 전혀 친구가 될수 없을 것같은 사람들. 그들의 이야기를 보면서 가족이라는 이름보다는 친구라는 이름으로 그들을 바라보려 한다.

궁금한 것이 너무 많고 세상에 대해 하나씩 알아가는 꼬마소녀 크리스틴과 세상의 모든 짐을 하나씩 내려놓고 이별을 준비하는 할머니. 그리고 이웃 할아버지와 관계를 보면서 문득 <시네마 천국>의 토토와 알프레드가 떠올랐다. 그들은 나이차이가 많이 나지만 친구 이상의 모습을 우리들에게 보여주었다. 보통 우리들은 나이차가 나는 사람과 있으면 이야기가 통하지 않는다고 답답해 하는 경우가 있다. 하지만 두 사람은 우리들에게 세상에 저런 아름다운 우정이 있을까하는 것을 보여주었다.

크리스틴은 그들을 만나면서 삶을 배우고 세상을 하나씩 알아가게 된다. 단지 나이 든 할머니와 할아버지가 아니라 세상을 바라보는 눈을 갖게 하고 어떤 사람으로 살아야하는 그들에게서 알아가는 것이다.

책을 보는 내내 우리 아이들과 할머니와의 관계를 생각해 보았다. 어떨때는 친근감의 표현으로 하는 행동이나 말이 버릇없다고 느낄때도 있다. 유난히 돈독한 아이들과 할머니의 관계를 보며 가끔은 질투도 나지만 그 질투마저 행복으로 만들어버린다. 엄마인 나보다 할머니와의 비밀이 더 많은 아이들. 아이들도 어른이 되어 행복한 추억의 시간에는 언제나 할머니가 함께 계셨다는 것을 알게 되겠지. 어린 시절 크리스틴이 할머니를 '하느님 아버지'라고 이야기했던것처럼 아이들에게도 할머니는 그런 존재이다. 아이들의 눈에는 못하시는 것이 없고 모르시는 것이 없으며 자신들의 마음을 누구보다 이해해주시는 할머니. 아이들이 성인이 되어서도 할머니에 대한 마음이 변치 않았으면 하는 바람이다.

난 그저 엄마가 내게 가르쳐 준대로, 언젠가 할머니가 나와 함께 놀아 준 것처럼, 어쩌면 우리 모두 평생에 걸쳐 서로를 이해하려 함께 어울려 논 것처럼, 그렇게 놀기만 했을 뿐인데...- 본문 51쪽 

[슈울멍 이야기]너와 내가 아닌 우리

슈울멍 이야기 ㅣ 다문화동화 시리즈
정채운 지음, 김빛나 그림 / 작가와비평 / 2012년 8월

본명인 수우명 보다는 슈울멍이라 불리는 아이. 슈퍼 울트라 멍청이.

이제 3학년인 은찬이네 반에서는 무슨일이 일어나고 있는 것일까? 책 속 우명이의 모습은 우리가 보기에도 외계인이다. 설마, 우리들에게 수우명이 아니라 슈울멍이라 알려주고 있는 것일까? 책을 보는내내 우리는 우명이의 진짜 모습을 볼 수 없다. 아니, 우리가 낀 색안경을 벗지 않는 한 우리는 우명이의 모습을 볼 수 없을 것이다.

다수와 소수. 모든 사람의 생각이 같을 수 없기에 민주주의는 다수의 의견을 따른다. 그렇다면 소수의 의견은 철저히 무시되는 것일까? 민주주의에서 다수의 의견을 따르는 것은 소수의 의견을 무시하는 것이 아닐 것이다. 하지만 우리는 살면서 다수의 무리 속에 있다는 이유로 소수의 사람들에게 편견을 가지고 바라보는건 아닌지 모르겠다. 간혹 외면하며 무시를 하는 경우도 있다.

우명이는 한국인 아빠와 베트남 엄마 사이에서 태어난 친구이다. 친구들의 놀림을 받아도 아무 말이 없는 우명이가 답답하기만 한 은찬이. 하지만, 자신도 친구들에게 맞서 싸울 용기가 없다. 은찬이 또한 기억에서 꺼내고 싶지 않은 일들이 있어서인지 우명이에 대한 마음이 더 쓰였는지 모른다. 그래도 다행이라고 해야하는 것일까? 아직은 멀리서 바라보고 있지만 우명이게 다가가려하는 은찬이와 아무도 짝을 하지 않으려 하지만 용기있게 손을 들고 우명이의 짝이 되어주는 상은이가 있다는 것이. 하지만 아직도 우리는 결국 우명이의 마음을 들여다보기 보다는 은찬이의 엄마가 되고 다른 친구들이 되는 모습을 스스로에게 발견하게 된다.

슈울멍, 넌 왜 아무  말도 하지 않니? 주변의 모든 사람들이 네에겐 아무런 의미가 없니? 어떤 말도 해 줄 만한 가치가 위없는 사람들이니? 나는, 나는 그 때 적어도 나를 그래도 해 소리 지르고 싸웠단 말이야. - 본문 52쪽 53쪽

다문화에 대한 이야기를 조심스럽게 하고 있다. 이제는 우리 주변에서 많이 볼 수 있고 다시는 이런 문제로 서로에게 상처를 주는 일이 없어야 할 것이다. 부정한다고 해서 모든 일이 없어지는 것은 아닐 것이다. 선을 긋고 너와 나로 사는 것이 아니라 선을 지우고 우리라는 이름으로 함께 살아가야 한다. 편견이나 선입견이 사람을 참으로 바보로 만들고 있다. 우리가 가진 편견 때문에 많은 것을 보지 못하고 이해하지 못하고 있으니 참으로 안타까운 일이다. 더 안타까운 것은 이렇게 책을 보는 순간에만 반성하고 있는건 아닐까? 책을 덮는 순간 우리의 생각과 마음도 닫아버리는 진빠 바보같고 어리석은 사람이 되지 않으련다.

[행복의 리더십]우리들이 원하는 리더

행복의 리더십 - KBS스페셜, 나를 행복하게 할 리더는 누구인가?
이재혁.KBS 스페셜 제작팀 지음, 서승범 정리 / 알에이치코리아(RHK) / 2012년 9월

민심을 잡아라! 아마도 대선을 앞두고 있는 후보들은 민심을 잡는 것이 중요하다고 생각하고 있을 것이다. 이전을 돌아보아도 성군들은 백성들의 마음을 헤아리고 그들의 입장에서 정치를 했다는 생각이 든다. 우리가 보는 많은 모습들 중에서 후보들이 재래 시장에 가서 서민들의 모습을 들여다보고 그들의 이야기에 귀기울여준다. 그 모습이 진심이길 우리는 바란다. 평범한 우리들의 모습을 보고 우리의 입장에서 생각하고 이해할 수 있는 지도자. 우리가 그 모습을 보고 뽑았는데 그들이 어쩔 수 없는 상황에 잠시 우리를 봐주지 않는거라면 이해해 줄수 있다. 하지만, 시장에서 만났던 모습이 우리를 속이기 위해 가면을 쓴 것이라면 우리들은 용서할 수 없다.

모든 사람들이 리더가 될수 없다. 결국 우리처럼 평범한 사람들은 리더를 원한다. 그들에게 우리의 모든 것을 걸고 기대는 것이 아니라 믿으며 함께 걸어갈 수 있는 동반자를 원한다. 물론 리더도 우리들을 동반자로 생각하길 바란다.

리더들은 어떤 생각을 가지고 있을까? 어떤 사람들이 리더가 되는 것일까? 분명 리더가 된 사람들은 그 이유가 분명히 있을 것이다. <행복한 리더십>은 3가지 주제로 이야기 하고 있다.

나를 춤추게 하는 리더십 : 소통과 공감

우리와 소통하지 못하는 리더는 무슨 의미가 있을까? 우리들의 이야기는 도통 들으려 하지않고 자신의 의지대로 밀고 나가는 지도자를 우리는 원하지 않는다. 영국의 처칠은 사람들과 공감대를 형성하고 그들을 직접 만나 이야기를 들어주는 지도자였다고 한다. 많은사람들이 그토록 들어가고 싶은 구글은 사람들의 이야기에 귀기울여 준다고 한다. 그 이야기를 들으며 말하는 이의 진심을 알아가고 있는 것이다. 상대가 원하는 것이 무엇인지 모르고 독불장군처럼 혼자 걸어가는 지도자를 만나고 싶지는 않은 것이다. 우리의 이야기에 귀기울여주고 이해할수 있는 지도자의 모습을 그리게 되는 것이다.

나를 뿌듯하게 하는 리더십 : 정의와 책임

정의는 쉽게 말하자면 해야 할 일과 해서는 안될 일을 구분하고, 해야 할 일은 하고 해서는 안될 일은 하지 않는 것이다. 아는 것으로는 부족하고 실천이 따라야 한다는 것이다. - 본문 129쪽

높은 자리에 오르면 가끔씩 판단을 잃는 것일까? 자신이 해서는 안될 일과 해야 할 일을 구분하지 못하고 하지 말아야 할 일들을 해서 신문에 나오는 경우가 있다. 왜 그 자리에 오르면 자신의 책임을 다하지 못하는 경우가 생기는 것일까? '서번트 리더십'은 우리 말로 옮기면 '머슴의 리더십'이라고 한다. 우리들이 생각하는 리더는 앞에서 우리를 이끄는 것이라 생각하지만 진정한 리더는 우리의 뒤에서 힘들어하면 밀어주는 사람이라고 한다. 우리 뒤에 있다는 것은 항상 우리의 모습을 지켜보고 관심을 가지고 있다는 것일 것이다.

나를 꿈꾸게 하는 리더십 : 혁신과 미션

혁신은 부정하거나 배제하지 않고 기존의 것에서 새롭게 출발한다. 편을 갈라 적을 만들고 남을 희생시키고 배제하는 혁명과는 달리 혁신은 모두 아우르면서 새 패러다임을 보여준다. - 본문 226쪽

우리는 이제 우리의 리더를 뽑아야 한다. 책을 보면서 여러 리더들의 장점을 가진 완벽한 리더를 바라는 것은 욕심일지도 모른다. 하지만 최소한 우리가 뽑은 리더를 원망과 후회의 눈으로 바라보고 싶지는 않다. 리더와 우리가 모두 행복할 수 있는 시간이 되었으면 하는 바람이다.

[무지개의 비밀을 찾아서]어린이의 교육 받을 권리

무지개의 비밀을 찾아서 ㅣ 어린이 권리 동화 시리즈 7
알렉스 캐브레라 지음, 로사 마리아 쿠르토 그림, 김성은 옮김 / 파인앤굿 / 2012년 8월

이 책을 보며 아이들은 공부하기 싫다, 학교 가기 싫다 투정을 부릴 수 없을 것입니다. 가끔 방송에서 먹을 것이 없어 하루하루가 힘든 다른 나라의 친구들이 학교에서 공부를 하는 모습을 보며 교육이 얼마나 중요한 것인지 알게 됩니다. 그 곳에 봉사를 가는 분들이 학교를 짓는 것도 다 그런 이유가 아닐까요? 사람은 배우지 않으면 안되는 것이고 배우는 즐거움이 있는 것입니다. 아이들은 더더욱 그럴 것입니다.

캔들씨네 가족이 살고 있는 마을은 조용한 곳입니다. 이 마을의 아이들은 캔들씨네 4남매 뿐입니다. 지루하고 심심한 시간을 보내던 4남매는 무지개 빛깔을 보며 일곱 가지 색을 한꺼번에 내는것이 궁금하고 구름 속에 숨어 있다가 나오는 것인지 궁금합니다. 아이들은 학교에 가면 이 궁금증들이 해결될수 있으리라 생각합니다. 하지만, 4남매가 사는 마을에는 학교가 없어 학교를 찾아 함께 여행을 떠납니다.

북쪽에 있는 아주 추운 마을, 아주 따뜻한 마을, 화산 마을, 사막 마을 등 많은 곳을 다녔지만 학교는 어디에서도 찾을 수 없었습니다.결국 집으로 돌아온 아이들. 궁금한 것고 많고 알고 싶은 것도 많지만 도대체 학교를 찾을 수 없었지만 포기하지 않았습니다. 학교가 어디에 있을까 지도를 찾기 위해 집안에 있는 책을 발견합니다. 아이들은 책을 읽으며 학교를 찾을 수 있을지 모른다는 생각으로 읽기 시작합니다. 결국 아이들은 궁금한 것을 책을 통해 하나씩 알아갑니다.

<무지개의 비밀을 찾아서>는 어린이의 권리 중 교육을 받아야하는 권리에 대해 이야기하고 있습니다. 아직도 제대로 교육을 받지 못하는 아이들이 많습니다. 우리 아이들을 보면서 설마 학교를 가지 못하는 아이들이 있을까하지만 우리 나라에도 교육 밖에서 방치된 아이들이 많다고 합니다. 그 아이들에게 배움의 권리를 빼앗을 권리가 우리에게는 없는 것입니다.

배움은 사람들을 풍요롭게 해줍니다. 복잡하고 다양한 세계를 보여 주고, 그 많은 것 중에서 고를 수 있도록 기준을 제공해 줍니다. - 책 본문 중에서 

[열세번째 공주]엄마도 모르는 단비만의 비밀

열세 번째 공주 ㅣ 느림보 동화 24
유순희 지음, 김용희 그림 / 느림보 / 2012년 8월

월급을 더 받기 위해 새벽까지 여는 식당에서 저녁에 일하러 가서 아침에 돌아오는 엄마. 단비는 엄마와 함께 있고 싶지만 돌아가신 아빠의 몫까지 힘들게 일하고 계시다는 것을 알기에 더이상 투정을 부릴 수 없다. 항상 엄마는 일을 하러 가기 전 단비를 재우기 위해 <춤추는 열두 공주>를 읽어준다.

어린 단비를 두고 나가는 엄마의 마음은 어떠 했을까? 그 마음까지는 아니겠지만 나또한 일을 한다는 이유로 큰 아이의 초등학교 입학식도 가지 못했다. 입학 후 며칠 동안은 대부분의 아이들이 엄마의 손을 잡고 등하교를 하였다. 지금 생각해보면 참으로 기특한 녀석이다. 한번도 엄마가 가지 않는 것에 대해 투정을 하지 않았으니. 비가 갑자기 내리는 날에도 아무렇지 않게 비를 맞고 오는 아이. 지금 사춘기 소녀인 아이가 투정부리는걸 힘들게 생각할 것이 아니라 그때의 미안함 때문이라도 내가 참고 이해해야 한다는 생각이 든다. 사실, 지금도 그리 많은 투정을 부리지 않지만.

아직 어린 나이에 혼자 잠이 드는 것이 무서운 단비. 그런 단비를 혼자 두기 미안해 엄마는 잠시 이웃들에게 부탁을 하지만 단비의 마음이 그리 편하지 않다. 자기 집도 아닌 곳에서 괜시리 사람들의 눈치를 보게 되니. 허전하고 무서운 마음 때문인지 엄마가 읽어주신 <춤추는 열두 공주>를 생각하며 잠이 든다. 꿈 속에서 단비는 열세번째 공부가 되어 다른 공주들처럼 왕자님을 만나 춤을 추게 되는데....

언제쯤 단비는 엄마의 품속에서 꿈을 꿀 수 있을까? 무섭고 어두운 밤을 어린 친구가 혼자 보낸다는 것이 얼마나 마음 아픈 일일까? 그런 아이를 두고 일하는 엄마의 마음도 늘 불안할 것이다. 동화 속 이야기는 따스한 느낌이지만 현실에서도 이런 따스함을 느낄 수있을까? 단비와 같은 친구들이 혼자 외로운 시간을 보내고 있을 것이다. 우리는 그 친구들이 단비처럼 씩씩하게 자신만의 방법으로 그 시간을 보내길 바랄뿐. 외로운 시간들을 슬픔이 아닌 행복의 통로로 생각하리라는 믿음을 가져본다.