[사라진 헨젤과 그레텔]다시 돌아올 수 있을까?

사라진 헨젤과 그레텔 ㅣ 애덤 기드비츠의 잔혹 판타지 동화 1
애덤 기드비츠 지음, 서애경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2012년 8월

어릴 적 헨젤과 그레텔을 읽으며 내가 좋아하는 과자와 초콜릿, 사탕으로 집을 만들어 평생 먹을 수 있으면 좋겠다는 생각을 했었다. 이제는 아이가 그런 상상을 한다. 우리는 함께 그런 집을 상상하며 헨젤과 그레텔을 읽었다. 하지만 <사라진 헨젤과 그레텔>을 읽으며 우리가 꿈꾸던 일들이 사라져버렸다.

옮긴이의 말처럼 겁쟁이 어른이라 그런지 조금은 무서운 이 동화를 읽으며 아이들 생각을 했다. 아이들은 아무렇지 않으며 천연덕스럽게 깔깔 웃으며 읽을수 있을거라 했는데 과연 그럴수 있을까 하는 의문이 든다. 작가는 책 중간중간 우리들에게 경고를 한다. 무서운 야기이니 자신없으면 읽지 말라고. 난 이 경고를 무시(?)하고 끝까지 책을 읽었다.

그렇기는 하지만, 너무 잔혹해서 배 속이 뒤집혀 죽을 것 같다면, 여기서 멈춰도 괜찮아. - 본문 161쪽

경고할게. 이어지는 이야기는 좀 엽기적일거야. - 본문 167쪽

새엄마가 아닌 왕과 왕비 사이에서 태어난 헨젤과 그레텔은 왕이 '충신 요하네스'를 살리기 위해 자신들을 죽이려했다는 사실에 분노하여 집을 나간다. 이들이 집을 나가 경험한 일들은 우리들이 상상하는 것 이상이다. 식인 제빵사에게 잡아 먹힐뻔하고 아이들을 잡아먹는 달에게 말을 걸었다가 위험에 처하고 끓는 가마솥에도 들어가고 노름빚에 팔리는 등 나열하기 힘든 일들을 많이 겪는다. 이런 일들을 겪고 살아남았다는 것이 신기할 따름이다.

'개그는 개그일뿐 오해하지 말자!'라는 말이 있듯이 동화는 동화일뿐 오해하지말아야 할것이다. 처음 책을 읽을때는 아이들이 이런 잔혹 동화를 읽어야할까라는 생각을 했다. 하지만 그런 판단은 아이들이 결정할 문제일 것이다. 단지 한가지만을 보고 판단할 것이 아니라 내가 보지 못한 부분이나 잔혹이라는 것을 떠나 아이들의 모험이나 판타지 요소들도 무시할 수 없을 것이다. 우리가 알던 헨젤과 그레텔의 모습이 아니라 조금은 실망했지만 그래도 언제나 내 마음속에는 어릴 적 만난 헨젤과 그레텔이 남아있다.

[서바이브]살아있음이 행복한

서바이브
알렉스 모렐 지음, 이영아 옮김 / 북폴리오 / 2012년 8월

죽기위해 계획을 세웠던 소녀가 이제는 살기 위해 처절한 싸움을 벌이고 있다. 참으로 아이러니하게도 죽으려고 6개월 동안 철저한 계획을 세운 그녀가 이제는 살고 싶어진다. 살려한다. 자신을 위해서 다른 사람을 위해서 살아남고 싶어한다.

자살시도를 한 제인 솔리스는 라이프 하우스 시설에서 치료를 받고 있다. 아빠의 권총 자살을 지켜보고 집안에는 우울증과 자살 충동에 시달리는 사람들이 많아서일까? 제인은 그들처럼 스스로 목숨을 끊고나면 자신의 삶이 특별해지리라 믿고 있다. 제인은 죽기 위한 계획을 세우고 철저히 그 사실을 숨기기 위해 연기를 하고 드디어 6개월 후에 집으로 돌아간다. 하지만 제인의 목적은 집에 가는 것이 아니라 집에 가는 비행기 안에서 준비해간 약을 먹고 자살하는 것이다.

난 길을 잃었다. 그리고 죽을 것이다. 신에게 버림받은 이 산에서 난 죽는다. 참, 내가 원했던 일 아닌가?

내 입술이나 마음은 그 질문에 쉽게 대답하지 못한다.

내가 원했던 게 이거야? 그래? - 본문 76쪽

세상은 자신의 생각대로 이루어지는 것은 없는가보다. 제인의 바람과는 달리 약을 먹으려할때 비행기 추락사고가 나서 옆자리에 앉았던 폴과 함께 유일한 생존자가 된다. 지난 몇개월 동안 죽기 위해 살았던 그녀에게 죽음이 다가오자 그 죽음을 선뜻 받아들이지 못한다. 제인이 그토록 원하던 죽음인데 이제는 살고 싶어진다. 살아남고 싶다.

"난 살고 싶어요."

죽음. 자살. 가끔은 스스로 이 세상을 떠나는 사람들의 마음이 이해될때가 있다. 그들의 행동에 대한 잘잘못을 떠나 그런 결정을 하기까지의 고통의 시간을 조금이나마 이해할수 있는건 아주 잠시지만 그런 생각을 한적이 있기 때문이다. 불현듯 찾아온 어둠의 그림자로 평생 이 어둠 속에서 살아야하는건 아닌가하는 절망감이 찾아오니 도저히 살아갈 용기가 없었다. 자살을 시도하는 사람들의 마음이 나약하고 살아갈 의지가 없어서라고 단정짓기는 어려울 것이다. 어쩌면 자신의 의지대로 할 수 있는 것이 없어서 선택하는 것일수도 있다는 생각이 든다.

살아있음이 얼마나 큰 행복인지 알기에 난 미소 짓는다. - 본문 287쪽 

한때 아침에 눈을 뜨는 것이 두렵고 내일이라는 시간이 무거운 짐일때가 있다. 하지만 이제는 일상의 작은 행복이 얼마나 소중한 것인지 알기에 제인처럼 나도 살아남고 싶다. 폴을 위해서라도 살아남고 싶었던 제인은 이제는 사랑하는 자신을 위해서 어떠한 고난이 찾아와도 살아가리라 믿는다. 

[과학공화국 화학법정 10]우리 주변의 화학

과학공화국 화학법정 10 - 우리 주변의 화학, 과학공화국 법정 시리즈 47
정완상 지음 / 자음과모음 / 2008년 11월

학창 시절 쉽게쉽게 공부하고 싶은 마음이 있었다. 영어나 국사는 외우고 노력하지 않으면 안되는 과목이고 수학은 이해하면 많은 시간을 투자하지 않아도 된다는 얕은 생각으로 이과를 선택했다. 이런, 나의 생각과는 달리 수학은 더 어려워지고 과학또한 만만치 않았다. 수학을 못하니 물리 선택은 어려워 결국 선택한 것이 화학과 생물이였다. 학창시절 배우고 나서 그 과목들을 다시 들여다볼 기회가 있었던가? 아니 없었다. 하지만, 우리의 실생활에서는 항상 함께였다는 것을 책을 보며 다시한번 알게 된다. 과학은 책으로만 공부하는 것이 아니라 우리의 생활과 항상 함께 한다는 것이다.

화학법정 10권의 이야기는 4장으로 구성되어 있다. <우리 주변의 화학>이라는 제목을 봐도 알수 있듯이 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 화학 이야기를 다루고 있어 아이들이 과학을 친근하게 받아들인다.

제1장 욕실에 관한 사건

매일 사용하는 비누, 늘 사용하니 축축하게 젖어있지만 가끔 며칠 집을 비우고 돌아오면 비누는 어느새 가뭄진 땅처럼 갈라진 경우를 볼수 있다. 호기심 많은 아이 같은면 비누가 왜 이렇게 됐지?라는 의문을 가질텐데, 우리 아이들은 아무 생각없이 사용한듯. 이래서 과학을 못하는 것일까^^ 아주 사소한 것이지만 이런 작은 의문에서 과학이 시작되는 건 아닌지 모르겠다.

제2장 음식에 관한 사건

누구나 한번 쯤은 경험해 보았을 것이다. 나또한 어렸을때 껌을 씹다가 과자를 먹으려하는데 껌이 아까워 입안에 껌을 두고 과자를 먹은 적이 있다. 그런데, 껌이 흐물흐물. 결국은 그 껌을 오래 씹지 못하고 뱉어내고 말았다. 껌은 고무로 만들어졌는데 열을 받거나 기름을 만나면 흐물흐물해지는 성질때문에 과자와 함께 먹으니 흐물흐물해진 것이다.

재미있는 이야기가 하나 더 있다. 우리가 일반적으로 계란 반숙이라하면 흰자는 완숙이고 노른자가 반숙인 경우를 말한다. 하지만 반대로 흰자는 반숙이고 노른자가 완숙인 삶은 계란이 있을까? 계란 흰자는 80도에서 노른자는 60~68도 사이에서 완전히 익는다고 한다. 그렇기 때문에 70도를 유지하는 물속에 계란을 1시간 정도 담구고 있으면 노른자는 완전히 익고, 흰자는 약간 불투명하게 살짝 익는다고 한다. 물을 70도 유지하는 것이 힘들겠지만 아이들과 꼭 한번 실험을 해봐야겠다는 생각이 든다.

제3장 일상생활에 관한 사건

운동을 좋아하는 아이가 하루 종일 운동화를 신고 있다가 집에 돌아오면 가끔 발냄새가 나는 경우가 있다. 여자 아이의 발에서 냄새가 난다고 하니 민망한 생각이 들기도 하지만. 사람들이 신발안에 동전을 넣으면 발냄새가 나지 않는다고 했는데 그 이유는 무엇일까? 직접 해보지 않아 그 말아 맞는지 의구심이 있었는데 책을 보고 그 문제를 해결. 동전의 성분인 구리는 세균의 번식을 막아주고 살균작용을 해서 신발에 동전을 넣어두면 발냄새를 없앨수 있다고 한다. 아이의 신발에도 동전을 넣어주어야할듯^^

제4장 우리 주변 물질에 관한 사건

아이들이 좋아하는 음식 중 하나가 자장면일 것이다. 어떤 사람들은 자장면을 먹을 때 물이 생기는 경우가 있다. 아이가 예전에 그 이유에 대해 물었을때 어떤 대답을 했는지 기억은 정확하지 않지만 책을 보니 내가 말해준 것은 잘못된 것이였다. 우리들은 일반적으로 산성, 염기성의 체질 때문이라고 생각했는데 단지 침을 얼마나 많이 흘리느냐에 따른 것이라고 한다. 조금은 허무(?)한 결과이다. 우리는 여지껏 체질 때문에 그런거라 생각했는데...

어렵고 생소한 과학이 아니라 우리 주변에서 흔히 볼 수 있고 일어나는 일들에 관한 이야기라 아이들이 흥미를 가지는게 당연하다는 생각이 든다. 늘 보던 현상들이지만 아이들이 미처 왜 그럴까라는 의문을 가지고 있지 못하였을뿐.

[아름다운 아이]모두의 마음을 감동시키는 위대한 사람

아름다운 아이 ㅣ 독깨비 (책콩 어린이) 22
R. J. 팔라시오 지음, 천미나 옮김 / 책과콩나무 / 2012년 10월

이 책을 읽기 전에 미리 준비해야 할 것이 있다. 마음의 준비, 시간의 준비, 그리고 마지막으로 손수건. 손수건이 없다면 휴지도 상관없다. 마음의 준비는 다른게 아니라 혹여라도 자책하지 말라는 것이다. 읽으면서 나도 모르게 부끄러운 자신을 발견하며 자책을 하게 되니 절대 그런 마음을 가지지 않기를. 또한 책을 한번 읽기 시작하면 중도에 멈출수 없으니 넉넉한 시간을 준비하여 읽기 시작하길. 손수건이 왜 필요한지는 읽어보시면 알게될듯^^

우리는 아직까지도 이런 이야기를 해야만 하는 것일까? 나와 다른 사람을 다른 시선으로 바라보지 않고 차별을 하지 말자는 이야기를 더 이상 하지 않는 시간들이 왔으면 하는 바람이다. 책을 읽는 이 순간에만 양심이라는 것이 꿈틀거리다가 책을 덮는 순간 일상으로 돌아오는 우리가 되지 말아야 할 것이다. 최소한 이 책을 읽는 우리들만이라도 가면을 벗어야 할 것이다.

선천적 안면기형으로 태어난 어거스터 폴먼. 홈스쿨을 하던 오기는 학교를 가기 위해 준비를 하는데 막상 많은 아이들 앞에 자신의 모습을 드러내는 것이 쉽지 않다. 자신의 모습이 싫어 헬맷을 쓰고 다니고 사람들과 눈을 마주치지 않는 오기. 그 아이는 사람들이 자신을 바라볼때의 놀라는 얼굴을 보고싶지 않다. 괴물. 사람들이 자신을 그렇게 생각하고 있다는 걸 알고 있다.

"언제까지 오기를 보호해 주겠어요. 하룻밤 자고 일어나면 이건 오기의 현실이 아닌 척, 그렇게 살 수는 없잖아요. 왜냐하면  이게 현실이니까요. 우리는 오기가 현실에 대처하는 법을 배우도록 도와줘야만 해요. 언제까지 요리조리 피해 다니면서 살 수는 없잖아요." -본문 20쪽 

장애아를 둔 부모의 소망은 아이보다 하루 더 사는 것이라고 한다. 이 세상에 아이 혼자 남겨지는 것을 볼수 없는 부모의 마음. 그들이 평생 마음의 상처를 가지는 것은 자신의 아이가 장애를 가졌다는 것이 아니라 그런 아이들을 품어주지 못하는 세상 때문일 것이다.

오기의 부모도 아이가 학교에서 받을 상처를 알기에 쉽게 결정하지 못한다. 가혹하지만 그런 시선을 이겨내야하는 것은 오기의 몫일지도 모르겠다. 그 어린 아이가 감당하기에는 너무도 무거운 짐을 우리가 짊어지게 만든 것이다. 

해피엔딩이다. 책에서 만나 오기는 자신을 그냥 아이로 바라보는 친구들도 생기고 항상 자신의 편에서 믿고 응원해 주는 선생님들이 계신다. 하지만 현실에서도 오기가 해피엔딩의 삶을 살아갈 수 있을까? 그런 삶을 살기를 바라지만 자신있게 그렇다고 말하지 못하겠다. 서두에 자책하지 말라고 이야기 했지만 우리는 그럴 수 밖에 없다. 과연 오기를 보고 놀라지 않을수 있을까? 오기를 그냥 아이로 바라볼 수 있을까? 하지만 우리의 마음은 움직일 것이다. 세상의 많은 오기들은 모두의 마음을 감동시키는 위대한 사람들이니...

어거스트는 그냥 아이일 뿐이다. 지금껏 본 중에 가장 이상하게 생긴 아이. 하지만 그냥 아이. - 본문 191쪽

[사회는 쉽다! 2]처음 세상이 생겨났을 때

사회는 쉽다! 2 : 처음 세상이 생겨났을 때 - 건국 신화에 숨은 우리 역사와 문화 ㅣ 사회는 쉽다! 2
유다정 지음, 민은정 그림 / 비룡소 / 2012년 8월

아이들도 사회는 쉽다! 라고 자신있게 말할 수 있으면 얼마나 좋을까요? 고학년이 되면서 역사 뿐만 아니라, 정치 경제 등 다양한 분야들을 다루고 있으니 아이들이 참으로 어려워합니다. 아이들의 똑같은 일상 속에서 이해할 수 없는 내용들이 나오니 배경지식이 없으면 더더욱 어려워지는 과목입니다. 그래서인디 다른 과목에 비해 사회는 연계 도서를 많이 읽으려 합니다. 아이가 5학년이 되면서 배우기 시작한 역사 때문인지 유독 역사에 관련된 책을 많이 읽게 됩니다.

사회는 쉽다! 2권에서는 우리나라 건국신화에 대한 이야기를 다루고 있습니다. 물론 배운 내용들도 있지만 기존의 책들과는 색다르게 아이들에게 알려주니 지루하지 않게 읽을 수 있습니다. 아이들의 호기심을 팍팍~~자극하는 만화를 통해 간략하게 이야기를 보여줍니다.

단군신화, 주몽 신화, 박혁거세 신화, 김수로 신화는 알고 있는 내용들이지만 미륵신화는 아이가 이번에 처음 만난 이야기입니다. 오래 전에는 하늘과 땅이 붙어있었고 해와 달도 두개 였다고 합니다. 미륵님이 하늘과 땅을 떼어놓고 해와 달을 하나씩 남기고 금벌레와 은벌레로 사람을 만들었다고 합니다. 우리들은 결국 금벌레와 은벌레의 후손인 것입니다^^

건국 신화가 아닌 창세신화. 세상이 어떻게 태어났는지에 대한 이야기를 읽으며 아이는 역사에 대해 흥미를 가지게 됩니다. 또한 신화가 황당무계한 이야기라 생각하지 않고 그냥 지나치지 않을 것입니다.

창세 신화가 없는 나라는 거의 없어. 창세신화는 튼튼한 나무의 뿌리와 같거든. 나무가 뿌리를 통해 물을 빨아들여 싹을 틔우는 것처럼, 한 나라의 역사와 민족 정신은 창세 신화를 바탕으로 싹이 트고 자라나. 그러니까 창세 신화를 아는것은 나의 뿌리를 찾아가는 신비한 길인 셈이야! - 본문 22쪽

책을 읽다보면 다소 낯선 단어들과 어려운 단어들을 볼 수 있습니다.

알쏭달쏭 궁금한 낱말풀이에서는 그런 단어들을 정리하여 아이들에게 보여줍니다.

역사와 관련된 책이다 보니 아이들이 읽고나면 내용을 정리하는 시간을 가졌으면 하지만 아이들은 대체로 읽고 덮어버리는 경우가 많습다. 마침 세상에서 제일 쉬운 퀴즈가 있어 그리 많지 않은 문제들을 아이들이 각 장을 읽고 풀어볼 수 있습니다.  

신화를 읽으며 단지 신화가 어떤 내용인지만 알고 끝나는 것이 아니라 그 속에 숨은 우리들의 모습을 찾을 수 있습니다. 지금의 모습은 어느 날 갑자기 만들어진것이 아니라는 것을 아이들은 하나씩 알아갑니다.