[서평] 스스로 공부하는 상위 1% 아이의 집

스스로 공부하는 상위 1% 아이의 집 - 아이의 학습 습관은 의지가 아니라 환경이 만든다
김지호 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2026년 2월

이 책의 서문을 읽으면서  자연스럽게 이 말이 튀어나왔다. ‘아이의 방 환경을 어떻게 만들면 되는지 정말 궁금합니다, 저자님’. 서문에서 저자가 얘기하는 말이 너무나 확신에 차 있고, 이 책에 쓰여있는대로 따라 하면서 시행착오를 겪다보면 솔루션이 나올 것 같다는 생각이 들었기 때문이다.

내가 읽은 책은 ‘스스로 공부하는 상위 1% 아이의 집’이라는 책이다. 이 책의 저자 김지호님은 홍익대 산업디자인학과를 졸업하고, 동대학교 건축도시대학원에서 실내설계를 전공했다고 한다. 25년차 교육 공간 전문 디자이너로 활동하며 100여 곳이 넘는 교육 공간을 설계해왔는데, ‘공간이 사람을 만든다’라는 철학 아래, 물리적 환경이 아이들의 정서적, 인지적 발달에 미치는 영향을 연구해온 저자가 가정의 공부방에 대한 이야기를 책을 통해 전해준다.

저자는 서문에서 자녀들에게 ‘공부해라’는 잔소리보다 환경을 먼저 생각하라고 얘기한다. 그리고 이 책에서는 마법 같은 해결책보다는 환경 변화로 성적 상승 효과를 본 아이들의 실제 사례들을 통해 환경이 학습 태도와 성적에 분명한 영향을 끼친다는 사실을 검증하고, 그 변화가 어떻게 가능했는지를 구체적으로 풀어냈다. 그래서 저자는 책을 통해 3가지를 약속한다.

첫째, 당신의 집을 다시 보게 될 것이다.

둘째, 작은 변화부터 시작할 수  있다.

셋째, 잔소리가 줄어들 것이다.

남녀노소 누구나 학습환경이 중요하다는 것은 알고 있지만, 자녀의 방에 대해 깊이 고민해보지 않았었다. 책상과 의자가 있고, 책이 꽂혀있는 책장과 집중할 수 있는 학습등, 편히 쉴 수 있는 침구류 등만 생각했었는데, 이 책을 읽고 나서 너무 안일하게 생각했었다는 반성을 했다. 우선적으로 우리 집, 특히 자녀의 방을 다시 보게 되었다. 학습하기 위한 방으로는 보이지 않았고, 자녀에게 방에서 공부할 때 어떻게 느끼는지를 물어보지 못했었다. 

그리고 저자가 PART2에서 설명하는 방 크기에 맞는 공부방 배치 전략을 보고, 자녀의 방을 다시 한번 보게 되었다. 그리고 자녀에게도 어떻게 배치하면 좋은지 함께 고민하면서 방을 바꿔볼 예정이다.

PART3에서 설명하는 거실을 활용한 학습 공간 조성은 거실의 기능에 대해 다시 한번 생각하게 되었다. 거실을 공부방으로 꾸민 가정들이 많고, 그 사례를 SNS나 블로그를 통해 많이 접하긴 헀는데, 개인적으로도 시도는 했지만 아직 원래 거실의 기능을 많은 것이 현실이다. 이 점도 반성하면서 거실을 활용한 학습공간도 다시 한번 재구성해볼 예정이다.

마지막으로 PART4에서의 학습 환경을 돕는 한경을 디테일도 눈여겨 보았다. 특히 책의 배치나 핸드폰 자기통제력도 우리 집에 꼭 필요한 내용이었다. 책을 읽으면서 많은 반성을 하며 집이 학습 능률을 높이는 공간이 될 수 있도록 다시금 꾸며볼 생각이다.

출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다

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