디카시집의 교과서

마법 걸린 부엉이 ㅣ 빛그린 동심집 1
이묘신 지음 / 브로콜리숲 / 2019년 9월

디카시집의 교과서

마법 걸린 부엉이/이묘신/브로콜리숲/2019

작가를 포함해 일반도 디카시에 많은 관심을 가지는 요즘이다. 그중 출판문화산업진흥원에서 공모한 지역우수콘텐츠에 선정되어 작품집을 낸 이묘신 작가의 작품집 『마법 걸린 부엉이』가 눈에 들어왔다.

순간포착을 잘한 사진과 그 사진에 맞는 촌철살인 같은 시어 그리고 원고지 모양 디자인의 편집까지 삼박자가 맞아 떨어지는 작품집이라고 할까. 암튼 마음에 쏙 드는 작품집이다.

그냥 지나치기 쉬운 장면 하나를 포착해 글로 엮어내는 솜씨가 대단하다. 제일 첫 장에 나오는 바랭이 잡초 사진만 해도 그렇다. 갈라진 시멘트 바닥에 난 바랭이 풀 한 포기다. 이 사진으로 작가는 “시멘트 바닥이 찍어져 있다 바랭이풀이 기워주고 있다”라고 썼다. 떨어진 나뭇잎은 “바닥이 가을을 꽉 붙잡고 있다” 한두 줄짜리 짧은 디카시가 이렇게 재밌다니 참 신선하다.

줄에 널린 오징어는 “어부 아저씨 일은 끝났다 이젠 바람 네 차례다! 해님 네 차례다!” 맞다. 어부 손을 떠난 오징어는 다 말라 시장으로 나가기 전까지는 바람과 해님에게 역할이 넘어간다. 흙을 담고 있는 비료 포대는 “일하고 싶어 근질근질”이다. 자루에 고구마를 심어 캐먹어 본 적이 있다. 포대에 담긴 흙이 뭔가를 품고 싶어서 근질근질할 거란 생각이 하니 웃음이 난다. 신발 한 켤레에 심어진 다육이는 “화초에게 딱 맞는 신발을 신겨주었다”이다. 전에 도자기를 배울 때 신발 모양을 만들어서 다육이를 심은 적이 있는데 그 생각이 난다. 딱 맞는 신발을 신겨주었다고 혼자서 뿌듯했던 기억이다.

시가 짧다 보니 사진과 함께 봐도 금세 끝나버려 아쉬운 시집이다. 다카시가 궁금한 독자들이 교과서용으로 이 시집 소장해도 좋겠다. 신선한 재미가 한가득인 이 시집을 많은 사람들에게 권한다.

진정한 용기

슈퍼 울트라 쌤쌤보이 ㅣ 푸른사상 동화선 15
박소명 지음, 최영란 그림 / 푸른사상 / 2019년 8월

사랑을 독차지하던 상황에서 누군가 낯선 사람이 끼어들었는데 그 사랑이 뒤에 끼어든 아이에게로 옮겨갈 경우 말은 대놓고 못 해도 마음이 참 불편하겠다는 생각이 든다. 이 책은 전학 온 아이 주영이를 선생님이 예뻐한다고 오해하는 가인과 같은 모듬인 6모듬 아이들을 중심으로 이야기가 펼쳐진다.

저자인 박소명 선생님은 이 이야기의 모델이 주인공인 가인이라고 작가의 말에 밝히고 있다. 전학 온 친구에게 스트레스 받는 가인이의 말에 특별한 조언을 해준 적이 없었는데도 가인이 스스로 문제를 해결하고 친구들과 서로 손잡고 진정한 친구가 되어 가는 모습을 보고 이 한 편의 동화가 나온 것이다.

똑똑하고 야무진 친구 가인이는 학교에서 선생님의 사랑을 받는 아이다. 어느 날 가인이 학급으로 주영이가 전학을 왔다. 마침 5명인 가인의 모듬으로 주영이가 합류하고 모듬으로 하는 과제에서 느린 주영 때문에 늘 꼴찌를 하게 된다. 이 때문에 모듬 아이들 모두 주영이를 불편하게 생각한다. 하지만 선생님은 늘 그런 주영이의 편을 들고 주영이는 선생님을 졸졸 따른다. 그래서 ‘수퍼 울트라 쌤쌤보이’ 라는 별명을 붙여준다.

리코더 연주도 주영이 때문에 망치자 주영이 생일 날 단체로 주영이를 놀려주었다가 선생님으로부터 혼나기도 한다. 그 일로 아이들은 선생님이 주영이 엄마의 절친이라는 오해를 하게 한다. 그래서 끼 발표회 날 문어춤을 추는 주영이를 내보내 망신을 당하게 하자고 한다.

주영이가 감기로 학교에 오지 않은 날, 정복이를 따라 주영을 집 근처에서 주영이 엄마로 오해했던 아줌마와 주영이 할머니를 몰래 숨어 지켜보고는 그동안의 일이 오해라는 걸 알게 된다. 본격적으로 6모듬 친구들이 다 같이 쌤쌤보이에게 춤을 가르쳐 주기로 한다. 아이들도 주영이가 연습하는 같이 응원 겸해서 같이 추기도 해서 춤을 익혔다.

드디어 끼 발표회 날, 무대에 선 주영이 그동안 배운 춤과 다른 처음에 춘 문어춤을 추는 것이다. 아이들이 다 같이 무대에 올라 주영이과 같이 리듬을 타며 춤을 춘다. 그때 주영의 아빠도 관객석에서 주영에게 손을 흔든다. 주영이는 자신이 춤을 추면 기뻐할 것 같고, 아빠가 자신을 보러 올지도 모른다고 했는데 그 소원이 이루어졌다. 아이들 또한 서로 힘을 모아 이뤄낸 결과에 대해서 어느 때보다 감동하는 순간이다.

누군가 이래라저래라 했을 때 아이들은 반감을 나타내는 경우가 많은데 이 책에서는 어른들이 아이들에게서 한 발 물러서 있다. 스스로 문제를 파악하고 그 문제를 해결해 나가는 점이 돋보인다. 또한 자신의 잘못을 알게 되더라도 스스로에게는 너그러운 사람이 많다. 어떤 합당한 이유를 대서라도 자기 합리화를 시키는 경우가 많기 때문이다. 그런데 이 책에는 아이들이 서로 화합하는 모습을 보이며 한 뼘 더 성장하는 모습을 보여 독자로 하여금 감동을 안겨 준다.

자신의 잘못을 인정하는 용기, 그 잘못을 해결하려고 노력하는 모습은 더 큰 용기를 필요로 한다. 어른보다 더 멋진 모습이다.

책임을 진다는 것

강아지 시험 ㅣ 이야기 반짝 5
이묘신 지음, 강은옥 그림 / 해와나무 / 2019년 7월

책임을 진다는 것

강아지 시험/이묘신/해와나무/2019

반려견에 대한 뉴스가 심심찮게 나온다. 키우다 여건이 안 되면 버리기도 하고 산책시키다가 아무 데나 똥오줌을 싸도 모른 척 그냥 가는 견주도 있고, 입마개를 안 해 지나가는 사람들에게 공포감을 주는 사람도 있다.

서너 달 전엔가 동네 야산에 산책로를 따라 산책하는데 한 견주가 늑대만큼 큰 개를 입마개도 없이 데리고 나왔다. 좁은 산책로여서 한쪽으로 비켜서 지나가는데 본인도 개가 위압감을 준다는 건 아는지 같이 온 사람과 이야기를 하는 것이다. “저 사람처럼 조용히 좀 지나가 주면 얼마나 좋아.”

별말 없이 지나오긴 했지만 본인이 입마개 하지 않고 나온 건 안중에도 없어서 참 대책 없는 사람이라는 생각을 했다. 이 책을 읽으면서 개를 키우고 싶은 사람이나 지금 키우고 있는 사람이라도 미나에게 강아지 시험을 먼저 치르고 개를 키우게 했음 좋겠다는 생각이 든다.

그러면 뉴스에게 견주와 키우는 개에 대한 뉴스는 훨씬 줄어들 것이다.

선후는 강아지를 무척이나 키우고 싶은 아이다. 다만 엄마가 이런저런 이유를 대며 강아지 키우는 걸 반대해서 지금까지 마음만 있을 뿐 키워 본 적이 없다. 그런데 드디어 미나네 집에서 개가 새끼를 낳았다. 미나 할아버지가 선후에게 강아지 한 마리 주겠다는 약속을 하게 되면서 선후는 강아지 키울 생각에 마음이 들뜬다. 그러나 강아지의 주인 미나는 그렇게 호락호락하게 강아지를 넘겨줄 생각이 없다. 키울 수 있는 조건을 갖췄는지 강아지에 대한 기초 지식은 있는지 시험을 보겠다고 한다.

레벨1부터 레벨5까지 무사히 통과한 선후.

책을 읽으면서 나 역시도 몰랐던 것을 배우는 시간이었다. 강아지가 먹으면 안 되는 게 포도와 초콜릿이고 강아지 코를 보고 건강 상태를 체크하는 거 하며 강아지가 새집에 적응하게 하려면 탁상시계를 가져다 놓으면 도움이 된다는 것, 등.

개를 키워 본 적는 나로서는 유익한 책이었다. 무엇보다 반려견이든 반려묘든 같이 살아가기로 하고 들인 이상 책임을 가져야 된다는 생각을 하게 하는 책이다. 죽을 때까지 같이 하는 것. 선후가 쓴 약속 중 하나다. 이 약속을 못 지키는 사람도 많다는 생각을 하면 생명을 기르기에 앞서 자격이 되는지 검증 거치는 과정이 있었으면 좋겠다. 미래의 견주들이 많이 봤으면 하는 책이다.

고시조를 통해 읽는 선조들의 사랑법

아름다운 사랑이 굽이굽이 맺혔어라 - 사랑의 고시조 원문으로 읽기
임형선 지음 / 채륜 / 2018년 10월

아름다운 사랑이 굽이굽이 맺혔어라

따뜻한 거실에서 LED 등 아래서 이 책을 읽지만 한적한 시골에서 바람소리, 새소리, 문풍지 우는 소리 들으며 호롱불 아래서 읽으면 더 운치가 있겠다는 생각이 들게 하는 고시조집을 만났다. 바로 『아름다운 사랑이 굽이굽이 맺혔어라』라는 제목의 고시집으로 10월 말에 출간된 책이다. 책이 나오게 되기까지를 간단하게 적은 ‘책을 써내며’를 보고 깜짝 놀랐다. 30년을 기다려 빛을 보게 된 원고인데 원고지에 한 글자 한 글자 눌러 쓴 글자하며 꼼꼼하게 실로 묶어서 보관하게 온 정성이 참으로 대단하다. 200자 원고지 1,500여 장은 여간 해서는 쓰기도 힘들지만 이 원고를 쓰기 위해 기울인 정성은 굳이 언급하지 않아도 알겠다. 자료를 찾고 비교하고 해석해낸 일 만도 엄청난 일이다. 독자를 배려해 사랑을 노래한 고시조를 선택해 엮은 덕분에 훨씬 재미있게 읽을 수 있었다.

이 책을 펴낸 임형선 작가는 1987년 『현대시조』로 등단해 『월간문학』과 <부산 MBC>에서 주최한 문학상에 당선되었다. 지은 책으로 소설 『소설 황진이』, 동화 『컴퓨터 귀신』, 『컴퓨터 유령』(전3권),이 있고 『시조의 이해』, 『이야기로 읽는 고시조』 동시집 『햇살 줍기』 이외에도 50여 권을 출간했고 함께 지은 시집도 『분이네 살구나무』를 비롯해 여러 권이 있다.

이 책의 구성은 1부, 평시조에서 유명씨와 무명씨로 나뉘고 2부 사설시조 엇시조에서 다시 유명씨와 무명씨에서 나뉜다. 마지막 부록 작가 소개와 작품 번호, 참고 자료 등을 실었다. 총 279수의 고시조는 고시조 원문만 소개했다면 읽기도 뜻을 헤아리기도 힘들었을 텐데 친절하게도 각 작품마다 원문, 해설, 어구풀이, 작품이 쓰인 배경까지도 소개하고 있어서 읽기에 무리가 없다.

앞에 소개한 유명씨의 몇몇 작품에는 기녀들이 등장하는데 옛날 기녀들은 詩, 書, 畵, 춤, 악기에까지 모두 능하다 보니 만능인이다. 요즘처럼 드러내놓는 표현보다 살짝 감추듯이 돌려 표현하는 재미있는 작품도 있지만 요즘처럼 적극적인 표현을 한 시조도 있어서 사랑은 시대를 초월해 상대의 마음을 얻기 위해 또는 자신의 현재 감정상태를 표현하는데 많은 노력을 해야 하는 건가 보다.

희기 눈갓트니 西施에 後身인가

곱기 ㅅ곳갓트니 太眞의 넉시런가

至今에 雪膚花容은 너를 본가 ᄒᆞ노라

<안민영> • 금옥총부 53

희고 흰 살결은 눈과 같으니 서시의 후신인가

곱고 곱기는 꽃 같으니 양귀비의 넋이런가

지금의 그 눈처럼 흰 살결과 꽃처럼 고운 얼굴은, 마치 서시와 양귀비를 본 듯 하여라

미의 기준이 이 시조가 나온 시대와 다르겠지만 얼마나 미인이었는지 궁금하게 하는 시조다. 이 시조를 읊은 대상인 옥수선에 대한 시조만도 9수나 된다니 보통의 사이에서는 힘든 일이 아닌가 싶다.

思朗과 辭說과 둘이 밤새도록 힉ㅅ구든이

思朗이 힘이 물러 辭說의게 지닷말가

思朗이 辭說들여 닐으기를 나죵 보자

<무명씨> • 일석본 해동가요 275

사랑과 사설과 둘이서 밤새도록 서로 힐난하며 싸우더니

사랑이 힘이 없어 사설에게 졌단 말인가

사랑이 사설에게 이르기를 나 좀 보자

사랑싸움인가? 사랑과 잔소리는 세트는 아닌가 싶기도 하지만 심한 잔소리는 서로에게 독이 되기도 한다. 적당한 잔소리는 관심이기도 하니 귀담아 듣는 것이 서로의 관계를 더 발전시키는 지름길이다. 마지막 종장은 현대시에 적용해도 참 재밌겠다는 생각이다.

ᄇᆞ람도 부나마나 눈비도 오나개나

님 아니와 계시면 엇지려뇨 ᄒᆞ련마ᄂᆞᆫ

우리님 오오신 後니 부나 오나 내 알랴

<무명씨> • 고금가곡 192

바람도 불든지 말든지, 눈비도 오든지 개든지 나와는 상관이 없어라

임께서 아니 와 계시면 어찌할 것인가 걱정하겠지마는

우리 임께서 이미 오신 후이니, 바람이 불든지 눈비가 오든지 내 알바 아니다

재밌는 것은 유명씨의 작품은 대상이나 의미를 드러내는 부분도 있지만 간접적이고 소극적인 표현이 많은 반면에 무명씨의 작품은 솔직하고 직접적이고 대범한 표현이 많다. 시조가 나온 지 오래되어 작자 미상인 경우도 있겠지만 일부러 이름을 드러내지 않고 읊은 시조도 꽤 있을 것이다. 텔레비전 프로그램에 <복면가면>이 있는데 이름이나 얼굴을 가리면 사람들은 훨씬 대담해진다는 게 진리인 듯하다.

바독이 검동이 靑揷沙里中에 죠 노랑 암ᄏᆞㅣ갓치 얄믜우랴

뫼온 님 오면 반겨 ᄂᆞㅣ닫고 고은님 오면 캉캉 지져 못 오게 ᄒᆞᆫ다

門밧긔 ᄀᆞㅣ장ᄉᆞ 가거든 찬찬 동혀 주이라

<김수장金壽長> •교주 해동가요 543

바둑이, 검둥이, 청삽사리 중에 저 노랑 암캐같이 얄미울까

미운 임 오면 반겨 내닫고, 고운 임 오면 캉캉 짖어 못 오게 한다

문밖에 개장사 가거든 칭칭 동여매어 주리라

나도 모르게 깔깔 웃고 만 작품이다. 개도 질투를 하는가? 아니면 짖궂은 개인가? 주인 입장에서 보면 얄미운 만도 하리라. “개 사요~ 개 삽니다!”하는 개장수 소리가 들리는 듯하다. 뭐든 눈치껏 살아야 귀염도 받고 제명대로 사는 법인데 사람도 동물도 더러 눈치 없는 경우가 있기도 하다.

오ᄂᆞᆯ도 져무러지게 져믈면은 새리로다

새면 이님 가리로다 가면 못보려니 못보면 그리려니 그리면 病들려니 病곳 들면 못살리로다

病드러 못살줄 알면 자고간들 엇더리

오늘도 날이 저물었도다. 저물면 다시 날이 샐 것이로다

날이 새면 이 임 갈 것이로다. 가면 못 볼 것이니, 못 보면 그리워하려니, 그리워하면 병이 들려니, 병이 들면 살지 못하리로다

병이 들어 내가(작자) 못 살 것 같으면 나와 자고가면 어떻겠는가

<무명씨> • 진본 청구영언 506

그리워하는 마음은 처음엔 작았더라도 날이 갈수록 점점 더 커진다. 그렇게 되면 함께 있고 싶어 하는 게 사람 마음이다. 사설시조에는 같은 사랑을 읊더라도 앞부분의 평시조보다 훨씬 자유분방하고 외설적이다. 현대시나 소설에서보다 더 노골적인 표현이 상투 틀고 뒷짐 지고 다니던 사람에게서 나왔다고 하니 놀랍기만 하다.

휴머니스트에서 나온 정민의 『한시미학산책』과 을유문화사에서 나온 이장우, 우재호, 장세호가 옮기고 황견이 엮은 『고문진보』 두 권이 한시로 당시의 사고방식과 동양적인 정신을 배울 수 있다면 이 책 『아름다운 사랑이 굽이굽이 맺혔어라』은 우리 선조들의 일상에 좀 더 깊이 들어가 그들의 사랑을 엿볼 수 있는 기회가 되었다. 어쩌면 그 사랑으로 인해 세상이 돌아가고 있지 않을까. 흔해 빠진 사랑이라 하지만 또 그 사랑이 없는 세상은 상상하기 힘들다.

겨울이다 보니 한파가 오락가락하고 있다. 지금 사랑하고 싶은 사람이 있다면 또는 사랑하는 사람이 있다면 선조들의 사랑 한 소절 빌려와 들려줘 보자. 참사랑은 거짓말을 안 한다.

소통하는 동시

뭘 그렇게 재니? ㅣ 스콜라 동시집 2
유미희 지음, 조미자 그림 / 위즈덤하우스 / 2018년 12월

재작년까지 우리 집엔 사과밭이 있었다. 재작년 초에 사과나무를 다 뽑아내고 지금은 다른 동네 사람이 소에게 줄 옥수수를 재배하고 있다. 그래서 사과밭 일은 꽤 익숙하게 할 수 있다. 가끔 다른 집에서 봄에 적과할 때 일손이 모자라 도와달라고 할 때가 있다. 그럼 봄에 가서 적과를 해주고 가을에 사과로 품삯을 받을 때가 있다. 이 동시집 『뭘 그렇게 재니?』의 시인의 말을 읽는데 어릴 때 새가 쪼아 먹는 사과, 익다가 꼭지 부분이 갈라진 사과, 떨어져 흠이 있는 사과를 참 많이 먹을 기억이 떠올라 그 속에 시의 씨앗이 뭐 였더라? 하고 생각하게 된다.

이 동시집은 대학에서 출판 및 홍보를 공부해 기업체에서 오랫동안 사보 편집 일을 한 유미희 작가가 서울문화재단의 지원금을 받아 낸 동시집이다. 2000년 아동문예에 동시 부분으로 등단해 연필시 문학상, 오늘의 동시문학상, 대산문화재단 창작지원금, 서울문화재단 창작지원금, 우시나라 좋은 동시 문학상을 수상했다. 펴낸 동시집으로는 『오빤, 닭머리다!』, 『내 맘도 모르는 게』, 『고시랑 거리는 개구리』, 『짝꿍이 다 봤대요』. 등이 있고 지금은 도서관과 학교 미술관 등에서 시를 통해 사람들과 만나고 있다.

동시집 한 권에는 갯벌이 펼쳐지는 바다와 바다를 끼고 자라는 온갖 식물들이 다 등장한다.

“분홍 큰 귀를 쫑긋 세우고 뭐 하냐고?/촤르르촤르르 밀물이 오는 발걸음 소리를 듣고 있지/낮에 개미가 귓속에 들어가/간질간질 귓잡 청소해 주고 갔거든//” 「갯매꽃」 전문

마음의 고향이 어디인가에 따라 시 속에 담기는 언어가 많이 다를 수 있구나. 하는 것을 느낀다. 메꽃을 많이 보는데 내륙에 사는 사람들은 “밀물이 오는 발걸음 소리”를 듣기 위해 쫑긋 피어있다고는 생각지 않을 것 같기 때문이다. 그래서인지 시에서 파도 소리가 들리는 듯하다. 글 한 줄이 가져다주는 시청각 효과가 이런건가 보다.

“이것저것/뭘 그렇게 재니?//어제도/오늘도/만나는 것마다//넌/그게 참 문제야//달개비는 달개비로/떡갈나무는 떡갈나무로//그냥 있는 그대로 봐 줄 수 없니?//그러자/자벌레가 내게 물었다//넌/그럴 때/없어?// 「자벌레에게 묻다」 전문

어른들은 꼭 개구리 같다. 올챙이적 생각 못 하는. 자신이 학생이었을 때는 생각 못 하고 아이 보고 공부, 공부 하는 어른. 아이가 공부는 좀 못 하더라도 다른 장점을 있는대로 봐 주면 좋겠다는 생각을 이 시를 읽으면서 하게 된다. “있는 그대로 봐 주기” 이 시를 조금 더 발전시킨 게 2부의 「흠」이 아닐까 싶다.

“무조건/비교 먼저 하시는데//그게/바로/아ᄈᆞ의 흠인 거 아실까?// 「흠」 일부분

꼬집어 이야기하지 않아도 아이들도 안다. 무얼 잘 하고 무얼 못 하는지 다만 그게 행동으로 옮겨지지 않을 뿐이지. 때가 되면 그런 것도 다 행동으로 옮겨지지 않을까? 어른들도 말만 하고 실천이 안 되는 게 얼마나 많은지를 생각해 보면 답이 나온다.

“가랑가랑 가랑비 왔다 가면서/옆집 할아버지네 개똥참외밭에 불 켜 놓았다//노란 꼬마꽃전구 아래서/방아깨비네 세 식구 오물오물 저녁밥 먹는다// 「개똥참외꽃」 전문

방아깨비네 세 식구 저녁 시간이 비록 만찬은 아니더라도 더없이 따뜻하다. 「딴짓 하는 까닭」

, 「우진네 닭」, 「절집 식구」도 비슷한 분위가가 난다. 평화로우면서도 안정된 분위기가 마치 작가를 대하는 것 같다.

“할매,/작년에 깜박하고 못 심은 시금치씨/그렇게 지금 심어도/파릇파릇 싹이 나와요?//그렇당께/니도, 철 놓쳐 맴속에 갖고만 댕기는/묵은 씨 있으면/시방 뿌려도 늦지 않는당께.// 「문은 씨」 전문

씨를 심는 것도, 공부를 하는 것도 다 때가 있다고들 한다. 그러나 요즘 공부를 놓친 할머니들이 한글학교에 다니며 공부를 하고 농산물이 비닐하우스에 사계절 재배되기도 한다. 그래서 굳이 때를 기다리기보다는 자신이 원하는 때에 온 정성과 마음을 기울여 하는 게 맞는 것 같다. 이 시집도 작가가 쓰고 싶은 이야기를 온 마음과 정성을 다해 쓴 게 보인다. 바다 향기가 그리운 사람, 따스하고 편안한 이웃의 사는 이야기가 그리운 사람은 『뭘 그렇게 재니?』를 읽어 보기를 권한다. 그리움을 어느 정도 잠재워 주는 동시집이다.