유치해서 오래 기억나는 영문법

유치해서 오래 기억나는 영문법 (책 + KJ의 동영상 강좌 20강 무료제공)
이갑주 지음, 마이클 스완 외 감수 / 어문학사 / 2010년 5월

｢유치해서 오래 기억나는 영문법｣

영어공부, 너무 힘들게만 느껴진다. 중학교에서부터 대학까지 공부를 했지만 지금 나에게 남아 있는 것이 무엇인가?

언제가 집안 어르신께서 대학에 다닐 때, 너는 영어할 줄 아니? 라고 물으셨다.

그때, 쥐구멍이라도 찾고 싶었다. 그래서 말은 할 줄 모른다고 하자. 대학까지 다닌 녀석이 영어도 못한다고 하면서 핀잔을 주신 일이 기억난다. 그렇다. 많은 시간 영어공부에 투자를 하고 열심히 하지만 영어를 못하는게 우리의 실정이다.

문법은 어떤가? 많은 시간이 흐른 지금 대학교 시험 준비를 하면서 공부했던 영문법이 하나도 기억에 남아있지가 않다.

지금 나에게 중학교에 막 들어간 아들이 있다. 이 아들도 아마 마찬가지일 것이다. 지금은 학교에서 배우지만 오랜 시간이 흐르면 아들의 머리 속에 남아 있는 영문법이 얼마나 될까?

우리가 공부할 때, 정말 열심히 했다. 아니 어쩌면 죽어라고 했다. 그런데 지금에 와서는 남아있는 것이 아무것도 없다. 이게 뭐란 말인가?

그런데 영어문법이 유치해서 기억에 오래남는단다. 기억에 오래남는다고 하는데 유치한게 무슨 상관이 있겠는가? 아니 솔직히 말해서 얼마나 유치하길래 유치해서 오래 남는다고 제목을 정했을까 궁금하기도 하다.

한마디로 말하면 말장난의 연속이다. 예를 들면 ｢지시대명사｣에 대해서는 ｢누가 누굴 가리키는 거야?｣ 정말 유치하지 않는가?

｢had had](해도 해도) 너무해. 모든 것이 말장난 같은 것들이다.

그런데 이러한 것들이 기억에 남는다니 놀랍지 않는가? 너무도 기억속에 잘 들어온다.

아들에게 시험을 해봤다. 너무도 좋아한다. 너무도 쉽다는 것이다. 그래서 지금은 아들이 독차지하고서 영어공부에 열중하고 있다.

우리가 영어 단어를 외우더라도 그냥 외우는 것보다 무엇인가 연상하면서 외우면 훨씬 쉽게 외울 수가 있고 이렇게 외워지는 것들이 오래가는 것이다. 아마도 그래서 유오영인가 보다.

각 단원마다 표지를 보면 배낭여행 중에 찍은 사진 같은 느낌이 들고 영국 생활 엿보기를 통해서 영국의 문화와 그 안에서 한국을 찾을 수 있어서 더 가깝게 다가오는 것 같다.

또한 단원 마지막부분에서는 문제와 배운 것 복습하기와 자주 쓰이는 구문이 있어서 중요한 것들을 또 다시 외우고 외웠던 것들을 시험해 볼 수 있어서 더 좋은 것 같다.

이 책을 쓰시면서 교수님께서는 많은 고심을 하신 것같다. 어떻게 하면 공부하는 세대에 맞는 언어를 구사해서 조금이라도 친숙하게 만들까 하고 말이다.

아무튼 이 책을 통해서 우리 아들 뿐만 아니라 이 책을 사용하는 모든 사람들이 정말로 영어문법을 오래 기억하고 영어에 박사가 되어 글로벌 시대를 맞이하여 인류 역사에 큰 족적을 남기는 사람이 되길 바란다.