어디로 갔을까?

어디로 갔을까? ㅣ 밝은미래 그림책 48
린지 지음 / 밝은미래 / 2021년 3월

글, 그림 - 린지

밝은 미래 

무언가를 찾을 때 이리저리 왔다갔다 움직이며

근심걱정 가득한 얼굴을 하게 된다.

파란멜빵의 아이는 '어디로 갔을까?'하며

무언가를 찾기 위해 온 동네를 구석구석 다니고 있다.

무얼 잃어버린걸까? 아님 누군가를 찾는 것일까?

무엇이길래 강아지까지 저리 열심히 찾는 걸 도와주는 걸까?

표지를 보며 막둥이와 나도 아이가 찾고자 하는 것을

같이 찾아 주기로 했다.

엄마의 방은 보물창고 같다.

궁금한 것도 많고, 예쁜 것도 많고,

내 방엔 없는 것들이 너무나 많아 엄마방이 좋다.

그리고 무언가 가득 들어 있는 서랍장을 들여다보는게 제일 좋다.

예쁜 파란색 반지를 엄마 몰래 챙겨

친구들에게 자랑하고 싶다.

하지만 가방 속에 들어 있어야 할 파란색 반지가 없다.

"없다!!!"    띠용!!!

내것도 아닌 몰래가져 온 엄마 반지가 없다.

작은 두 눈이 휘둥그레 커지면서

'큰일났다!'라는 생각이 얼굴표정에 고스란히 드러나있다.

'어떡하지?' 엄마에게 들킬까봐 조마조마하고

찾지 못하면 혼날것이 뻔하기에 걱정이 태산이다.

방긋방긋 웃던 표정에서 걱정스런 얼굴로 바뀌게 된다.

이리저리 온 동네 구석구석 다니며

파란색을 띈 물건을 반지인 줄 알고 다가가지만.....

'멍멍아, 엄마의 파란반지를 찾을 수 있게 도와줘!'

책을 읽는 동안 반지를 찾을 수 있도록 막둥이와 응원해주었다.

그림속에 진한 파랑을 곳곳에서 볼 수 있다.

엄마의 파란 반지에 맞추듯 그림 곳곳에 있는 파란색이

포인트가 되어 눈에 확 들어오게 한다.

주인공을 "여자친구"라고 말하자

"남자 아니야?" "왜 남자라고 생각하는데?"

"파란 바지 입고 머리가 짧잖아!"라고 말하는 막둥이!

막둥이 눈에는 남자아이로 보였나보다.

여자친구도 파란 바지를 입을 수 있고

누나들처럼 단발로 짧게 자를 수 있으며

남자친구 중 핑크색, 빨강을 좋아하기도 하며

머리를 기른 남자, 파마를 한 남자, 화장한 남자도 있다고 말해주었다.

일단 아이가 생각한대로 두 번째 읽을 땐 남자친구라고 불러주었다.

성차별에 대한 이야기를 살짝쿵 나누었다.

엄마 몰래 반지를 꺼내는 아이의 모습을 보고

- "몰래 남의 물건을 갖고 가면 안돼!"

"왜 안돼는데?"

 - "엄마한테 혼나!"라고 막둥이가 말했다.

"나의 물건이 아닌 다른 사람의 물건을 몰래 가져가는 건 안돼."

"예준이 물건을 누가 몰래 가져가면 기분이 어떨까?" 

- "기분 나빠. 갖고 가면 안된다고 해."

"만약 그 물건이 필요하면 어떡게 하지?"

- "물어보고 가져가야지."

나의 물건과 다른 사람의 물건을 구분하여

물건을 몰래 가져가는 행동에 대해 이야기를 나누었다.

아이가 반지를 찾기 위해 온 동네를 돌아다닐 때

막둥이와 엄마의 시선도 함께 따라갔다. 

곳곳의 건물 간판을 읽어보면서

동네에 있는 건물들을 관찰해 볼 수 있었다.

집에서 어린이집 가는 길에 볼 수 있는 건물들,

집에서 마트까지 가는 길에 볼 수 있는 건물들,

집에서 할머니집까지 가는 길에 볼 수 있는 건물들을

기억해보며 우리 동네를 관찰해 볼 수 있었다.

파란색 물건을 찾았을 때 파란 반지가 아니여서

아이가 얼마나 실망했을까?

무언가를 찾는 이야기가 재미있는지

막둥이가 여러 번 책을 읽어 달라고 했다.

그런데 무언가 한가지를 그림 속에서 발견했다.

겉표지 안쪽을 보니 여러가지 물건들이 줄줄이 떨어져 있고

강아지가 냄새를 맡으며 따라가고 있다.

음..... 파란 무언가를 본 것 같기도 하고.... ^^;;

그리고 뒷표지 안쪽을 보니

강아지가 시원하게 응가를 하고 있다. ^^

처음엔 개별적으로 그림을 쓰윽 보고 지나쳤는데

두 번째 읽을 땐 앞과 뒤를 연결해서 그림을 보니

반지를 찾게 된 확실한 증거를 알 수 있었다. 

 반지를 찾게 된 장면에서

심증은 있는데 물증이 없는 상황이였는데

앞과 뒷면의 그림을 연결에서 보니 확실한 증거가 되었다.

야호, 나는 명탐정!!!

아이들의 빛나는 호기심이 가장 왕성한 시기...

궁금한 것도 많고, 알고 싶은 것도 많고, 하고 싶은 것도 많은

아이들의 상황을 이야기와 그림으로 잘 표현한 것 같다.

두리번 두리번 호기심 많은 아이들의 귀여운 표정들이 떠 오른다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

이시원의 영어 대모험 1

이시원의 영어 대모험 1 - 인칭 대명사, 만화로 시작하는 이시원표 초등영어 ㅣ 이시원의 영어 대모험 1
이시원 지음, 이태영 그림, 박시연 글, 시원스쿨 기획 / 아울북 / 2020년 1월

기획 - 시원스쿨

글 - 박시연

그림 - 이태영

아울북

 언어를 배우는 것은 오랜 시간 정성을 들여야 하고

재미있어야 하며 많이 사용되는 생활용어를 배울 때 실력이 늘 수 있다.

우리가 한국어를 배울 때 주변에서 들려주는 말을 무한 반복하여 듣고,

더듬더듬 말하기 시작하면서 대화가 시작된다.

그리고 읽기와 쓰기가 이루어진다.

 영어는 초중고, 대학교에서 배우고, 사회생활에서 많이 사용되기에

꼭 알아야 할 기본 언어이다.

유아시기부터 영어를 배우긴 하지만 주거니 받거니 대화가 자연스럽게 이루어지는

수준까지 끌어 올리기가 참 어렵다.

일단 어려운 문법 때문이기도 하고, 영어에 흥미가 없을 수도 있고,

영어 환경이 뒷받침 되지 않기 때문일 수도 있고

실력이 바로바로 늘지 않고 오랜 시간 공들여야 하고

재미가 없어서 중도에 포기하는 경우가 참 많다.

 나도 학교다니면서 몇년을 배웠지만

졸업하면서 사용하지 않으니 자연스럽게 잊어버리게 되었다.

다시 배우려고 하지만 학생들보다 이해하기 집중력이 떨어져 도전하기가 참 어렵다.

영어학습은 항상 고민이 되는 부분이다.

아이들과 함께 재미있게 영어를 배울 수 있는 방법은 뭐가 있을까?

이시원쌤이 쉽게 시작하는 초등영어, 정확하게 습득하기,

생활 속 표현을 재미있고 쉽게 알려주는 영어학습만화

[이시원의 영어 대모험 1]을 읽었다.

 1권은 인칭 대명사에 대해 알려준다.

비밀요원 시원 쌤은 루시, 나우, 후와 함께 영어를 없애려는 트릭커에 맞서 싸운다.

인물들의 대화속에서 인칭대명사 문장과 설명이 자연스럽게 나온다.

영어문장의 뜻이 궁금하다면 하단에 친절하게 나와 있다. ^^

 예스어학원의 영어 쌤 답게 이야기가 끝나고 나면 수업시간이 기다리고 있다.

1교시 - 단어

2교시 - 문법1,2,3

3교시 - 게임

4교시 - 읽고 쓰기

5교시 - 유니버스 이야기

6교시 - 말하기

7교시 - 쪽지시험

 1교시 ~ 7교시의 수업에는 단어훈련, 문법훈련, 읽고 쓰기훈련, 말하기 훈련이

다 들어가 있다. QR코드가 있어 원어민 발음 듣기, 동영상 강의를 통해

내용 이해를 도와준다.

  비법 영어단어 노트

어휘를 많이 알고 있어야 문장 만들기가 쉬워진다.

초등필수 영단어 30개가 있어 하루 한 단어씩 쓰고 읽고 외울 수 있다.

물론 수준에 따라서 단어개수를 선택해 외우면 될 것 같다.

 어렵다고 느낄 수 있는 문법을 만화로 흥미를 주고

그 속에 자연스럽게 핵심문법을 녹여낸 영어학습만화이다.

이야기로만 그치는 것이 아니라 영어 실력 향상을 시켜 줄

시원쌤의 수업이 준비되어 있으니 함께 수업을 들어보자.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

  본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

미래에서 기다릴게

미래에서 기다릴게 - 시간을 넘어, 서툴렀던 그때의 우리에게
가린(허윤정) 지음 / 21세기북스 / 2021년 3월

가린 에세이

21세기북스

 책 읽기를 좋아하지만 에세이는 잘 읽지 않는편이다.

어린 시절 접한 에세이는 작가의 개인 이야기이기도 하고

읽어도 감흥이 별로 없었기에 에세이는 잘 보지 않게 되었다.

그런데 애니메이션 [시간을 달리는 소녀]의 장면을 곳곳에서 볼 수 있고

장면과 만난 가린 작가의 소중하면서도 수줍은 추억속 이야기가 어떻게

만났을지 살짝쿵 궁금해지면서 [미래에서 기다릴게]를 펼치게 되었다.

 청춘은 맑고 역동적이며 나를 빛나게 해준다.

반면 심각해지기도 하고 다양한 감정을 겪으면서 고민의 순간을 경험하게 된다.

아프기도 하고 아름답기도 하고 아쉽기도 하며 찬란했던 나의 청춘 이야기.

가린작가는 자신의 지난 시간을 떠올리며 조심스럽게 글로 옮긴 것이다.

사브작사브작 아름다운 청춘을 일기장에 쓰기도 하고,

아름다운 사랑을 하기 위해 스스로 충실했고,

암막커튼에 나 자신을 가두기도 했고,

사람으로부터 두려움을 느끼기도 했다.

하지만 결국 단단히 얽힌 인연의 매듭으로 

시간의 흐름 뒤에 우린 다시 만나게 될것이라는 희망을 속삭인다.

 한장한장 읽어 내려가면서 나의 이야기라고 할 정도로

많은 부분이 공감되고 닮아 있었다.

마치 나의 일기장을 들여다 보는 것 같았다.

서툰 사랑에 아픔도 느껴보았고,

시간이 흐른 지금은 아름다운 나의 추억이 되었다.

나의 기쁨, 슬픔, 화남, 행복, 눈물을 일기에 꾹꾹 눌러 썼던

일기를 다시 들춰보는 순간 그 때의 나로 타임리프를 하게 된다.

 만약 타임리프를 해서 과거로 돌아간다면

내가 원하는대로 모든 것을 선택하고 가지게 될까?

소중한 것을 더 놓치는 건 아닐지.....

지나간 시간은 되돌릴 수 없다.

내가 겪었던 모든 일들과 감정들은 그 땐 힘들고 괴로울지 몰라도

내 삶의 거름이 되기 위해 내가 겪어야 할 몫인지도 모르겠다.

 시간을 달리는 소녀의 그림을 손으로 쓰다듬으면서 다시 한 번 떠 올려보았다.

새벽녘, 영상을 찾아 다시 한 번 줄거리를 보았다.

책속의 명장면이 하나하나 나오며

가린의 감성 에세이 그리고 나의 이야기가 함께 떠 오르며

우리의 빛나던 그 시절을 회상해 보는 좋은 시간을 가질 수 있었다.

길게 늘어놓지 않고 한 페이지에 담은 글만으로도

그 시절 나의 파도같은 마음과 미숙했던 행동,

그 순간을 그리워하는 마음을 온전히 느껴볼 수 있었다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

새 친구 스누지와 써니 그리고 소소

새 친구 스누지와 써니 그리고 소소 ㅣ 지양어린이의 세계 명작 그림책 71
다프나 벤-즈비 지음, 오프라 아밋 그림, 아넷 아펠.윤지원 옮김 / 지양어린이 / 2021년 3월

글 -  다프나 벤 - 즈비

그림 - 오프라 아밋

옮김 - 윤지원

지양어린이

 강아지 써니와 고양이 스누지의 우정관계는

우리가 알고 있는 앙숙관계가 아니다.

활발하고 모험심 많고 적극적인 써니와

정적이면서 조심스럽고 여유로운 스누지는 정 반대의 성격이지만

그 둘은 서로를 이해하고 맞춰주면서 좋은 친구사이다.

개개인마다 다름은 인정해주고

공통분모를 한가지라도 찾는다면 서로를 이어주는 다리 역할을 해 줄 것이다.

써니와 스누지는 [생일파티]가 공통분모이다.

 생일을 맞이한 친구들에게 선물도 주고 진심으로 축하를 해준다.

파티를 열어 누구나 함께 즐길 수 있도록 해주는 것이

이 두 친구의 즐거움이자 행복이며 둘의 같음을 보여준다.

 스누지의 생일을 맞이한 날,

써니는 스누지의 생일임을 알려주며 산책하는 동안 뛰고

작은 소리에 귀 기울이며 주변을 탐색하고,

길 잃은 아기곰을 상상하며 가여워 하고,

소소를 발견하고는 적극적으로 인사를 하며 관심을 보인다.

 자신의 생일을 알게 된 스누지는 정말로 행복한 아침을 맞이한다.

써니와 달리 여유로움을 즐기며 주변에 피해를 주지 않으려는 듯 조심스럽고

상대방을 배려할 줄 알며, 부드러움으로 만남을 시작한다.

 써니와 스누지의 만남에 소소는 너무나 소극적인 모습을 보인다.

하지만 두친구의 질문에 간신히 대답을 하며

새로운 친구만들기에 심리적 갈등을 보여준다.

 써니와 스누지는 소소에게 강압적이지도 채근대지도 않는다.

그저 아이처럼 자신들의 놀이에 소소가 자연스럽게 참여 할 수 있도록

놀이를 함으로써 소소가 바구니 밖으로 나오게 기다려주었다.

소소는 스누지의 생일초대를 받고 고민을 한다.

많은 동물친구들이 모인 떠들썩한 생일파티에 소소는 과연 참석하게 될까?

써니와 스누지, 그리고 소소는 친구맺기가 이루어질까?

소소에게 응원을 보낸다. "소소야, 힘내! 친구랑 함께 하면 즐거운 일이 가득해!!"

 써니와 스누지가 소소를 만나면서 묻고 대답하는 내용은

정말 짧게 단답형식으로 이루어져 있다.

게다가 YES, NO도 아닌 뜨뜻미지근한 대답에

답답할만도 한데 써니와 스누지는 가만히 이야기를 들어주었다.

나의 이야기를 들어주는 이가 단 한명이라도 있다면 참 행복 할 것이다.

그런데 두명이나 이야기를 들어주니

소소도 결국 속마음을 길게 꺼내어 놓게 된다.

 나와 전혀 다른 외모, 성격이지만 친구가 될 수 있다.

나에게 맞추도록 강요하기 보다는 다름을 인정하고

서로를 이해한다면 모두 친구가 될 수 있을 것이다.

동물들의 활발한 움직임이 활기차게 만들며

선으로 그려지고 채색된 그림이 너무 예쁜 그림책이다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다

쓰레기 괴물

쓰레기 괴물 - 재활용 ㅣ 맛있는 그림책 2
에밀리 S. 스미스 지음, 하이디 쿠퍼 스미스 그림, 명혜권 옮김 / 맛있는책 / 2021년 3월

글쓴이 - 에밀리 S. 스미스

그린이 - 하이디 쿠퍼 스미스

옮긴이 - 명혜권

맛있는책

 우리가 하나, 둘, 셋 버렸던 쓰레기들이 모이고 모여

쓰레기 괴물, 골칫덩이가 되었다.

바다의 무법자처럼 바닷속을 휩쓸고 다니며 바다동물친구들을

위협하고 괴롭히는 골칫덩이가 되었다.

  쓰레기 괴물 모습을 하나하나 뜯어 보니

우리가 사용했던 자전거 손잡이, 캔, 플라스틱, 공, 운동기구, 유리 병 등이

곳곳에 숨어 있어 아이와 함께 하나하나 찾아 보았다.

"엄마, 이거 내가 먹었던 음료수인데?"

"이건 우리 자전거랑 똑 같다."

"이건 엄마가 김치찌개 할 때 참치통이지?"하며

어디에 사용한 물건인지 경험을 바탕으로 말했다.

"우린 이거 저기 재활용쓰레기장에 버리는데. 맞지?"

아이들은 말해주지 않아도 눈으로 귀로 다 보고 듣고 있다.

가정에서 사용했던 물건들을 분류해 버리는 것을 다 보고 기억하고 있었다.

아이와 함께 다시 재활용해 사용할 수 있도록

분류해서 버리는 경험을 해 보는 것도 좋을 것 같다.

 바다동물들을 괴롭히는 골칫덩이!

쓰레기를 먹여 아프게 하고 그물로 옴짝달싹 못하게 괴롭히는

골칫덩이를 어떻게 하면 좋을까?

이 때 커다란 기계 괴물이 골칫덩이를 쑥 빨아들이게 되는데....

골칫덩이는 무서운 분쇄기, 집게발, 용광로에서 어떤 변화를 겪게 될까?

 자업자득!

우리가 편하게 사용하고 버렸던 쓰레기들이 환경오염이라는 벌로

다시 우리에게 부메랑이 되어 돌아왔다.

더 늦기 전에 우린 환경보호를 하기 위해 다양한 방법을 생각하고

실천하려 노력하고 있다.

가정에서 학교에서 곳곳에서 환경을 지키기 위한 실천들이

자발적으로 이루어지고 있다.  

아이도 책을 읽고 재활용쓰레기, 분리수거, 환경오염에 대해 이해를 했다.

환경보호 실천에 좀 더 관심을 갖고 자신이 할 수 있는 일들을

해보겠다고 다시 한 번 다짐해 보았다.

 쓰레기는 환경오염을 만들어내지만

다시 재활용해서 쓰면 그만큼 환경오염을 줄일 수 있다.

재활용 방법은 우리 어린 친구들도 할 수 있다.

가정에서부터 실천을 해 보자.

더 이상 바다 쓰레기, 골칫덩이가 나타나지 않도록!!!!

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.