<철학의 기원>을 읽고

철학의 기원
이정인 지음 / 지식여행 / 2024년 1월

서양의 필로소피아 라는 단어를 번역하기 위해서 '밝다', '슬기롭다'라는 뜻의 철(哲)이라는 한자에 '배울 학(學)'자를 결합해서 만든 단어가 철학이다. 

네덜란드에서 철학을 공부하고 돌아온 니시 아마네(1829~1897)가 서양의 인문과학과 관련된 여러 개념들을 일본어로 옮기는 과정에서 철학뿐 아니라 과학, 이성, 예술, 기술 같은 오늘날 우리가 흔히 쓰고 있는 많은 단어들을 고안해냈다고 한다. 

자연과학뿐 아니라 인간 본성과 사회까지 포함하는 당시에 중국 송나라 때 자리 잡은 신유학과 닮은 점이 많았음에도 니시 아마네는 굳이 이학(理學) 대신 철학이라는 단어로 옮기게 되었던 것일까? 그가 당시에 하나의 단어로 옮기기 위해 고심했을 시간들을 상상해 본다. 

그동안 아무런 의심 없이 예전부터 불려오는 철학이라는 단어의 의미에 대해서 다시금 생각해 보게 하는 페이지였다. 

우리의 전통 사상에 대해서도 동양철학, 중국철학, 한국 철학이라는 말로 대체할 수 있을까.

철학이 포함할 수 있는 범위에 대해서도 알고 싶어지고, 철학의 그 기원에 대해서 궁금한 이유가 여기에서부터 출발한다. 

그렇다면 철학이라는 단어를 탄생하게 한 필로소피아는 어디에서 기원하는가? 

필로소피아(philosophia)라는 말은 그리스어로 '사랑하다'라는 뜻의 '필리아(phila)'와 '앎 또는 지혜'라는 뜻의 '소피아(sophia)'의 합성어이다. 앎 또는 지혜를 사랑하는 것이 곧 필로소피아, 철학인 셈이다. 

"무지를 아는 것이  곧 앎의 시작이다."

_소크라테스

"너 자신을 알라" 

_소크라테스

나 자신을 아는 것은 어쩌면 철학의 가장 근원의 질문인지도 모른다. 나를 아는데서부터 출발하여 나와 다른 타인에 대해 알아가고, 세상을 알아가면서 우리가 잘 알지 못하는 미지의 세계에 대한 끊임없는 탐구, 우리 인간 본성에 대한 탐구, 새로운 발견과 변화에 따라 철학의 물줄기도 바뀌어가고 성장해 왔다. 지금의 현대를 살아가는 우리에게 과거의 그들의 질문의 여정은 때론 안타깝기도 하고, 찬란하기도 하다. 내가 추구하는 앎의 방향이 어디로 향하는지 알고 있다면 우리는 앎을 멈추게 될까?

앎에 대한 욕구, 배움과 성장에 대한 욕구가 우리를 철학의 세계로 이끌어주는 것 같다. 

수많은 인류의 선배들의 여정을 한 권의 책을 통해 읽고 마주하는데 경건해지기까지 하다. 
철학의 기원을 따라가는 여정은 처음 책장을 열 때부터 알쏭달쏭 한 마음이었다. 

필로소피아 혹은 철학의 기원이 무엇인지부터 저자의 생각을 따라 철학이 어디에서부터 출발했으며 철학이라는 단어가 탄생하게 된 배경에 대해서도 알 수 있었다. 서양에서 출발한 필로소피아 개념은 우리의 동양 사상과 어떤 점에서 비슷하고, 또 차이가 있는지, 

그리고 서양에서도 다양한 철학자들의 사유의 여정들이 왜 그토록 다를 수밖에 없고, 새로운 시대로 접어들면서 그들이 선택하고 취했던 이념들의 목적과 방향에 대해서도 생각해 보며 작가가 이끄는 철학의 기원을 찾아 떠나는 여정을 함께 할 수 있었다. 

청동기시대에서 철의 시대로, 도시국가에서 하나의 나라로 통치되는 시기에 통치를 위한 하나의 이념으로도 이어져갔다. 

신의 나라에서 인간 중심의 세계관으로 변해가는 르네상스 시대를 거쳐, 근대로 나아오는 동안 지금은 당연한 진리가 당시에는 진리가 아니었을 시절에 그들은 자신만의 체계를 구축하고 새로운 방법들을 고안해 내었다. 

자연의 일부인 인간으로서 살아가면서 신과 자연 사이에 인류가 창조해 낸 끝나지 않을 이야기라는 생각이 들었다. 

지금의 우리들에게는 철학이 무엇일까. 

보이지 않아 막연한 우리의 사고를 이어주는 고리는 무엇일까?

과거의 철학일 수도 있고, 

우리 자신이 새롭게 창조하는 것일 수도 있다.  

나의 삶의 철학에 대하여 생각해보게 하는 책이다. 

어서와, 생활지도는 처음이지?

어서 와, 생활지도는 처음이지? - 곰쌤 & 범쌤의 생생한 학교 현장 생활지도 노하우
하인철.김상범 지음 / 미다스북스 / 2023년 11월

현직 교사의 생활지도가 궁금하다면 『어서 와, 생활지도는 처음이지?』 내 아이 학교생활지도에 대해 궁금한 학부모 추천도서

이 책은 목차가 3부로 구성되어 있다. 학생생활지도업무에 무엇을 준비해야하는지, 무엇이 필요한지, 생활지도에 필요한 역량에 대해서도 알 수 있었다. 그리고 우리가 궁금해하는 실제 학생생활지도 전반적인 업무에 대한 프로세스, 그리고 실제 사례와 방법 등이 이어진다.

메타인지_나무를 보자 그리고 숲도 보자

학교에서 발생하는 생활지도 사안은 학생 개인, 또는 학생 여러 명이 어떤 일을 벌이거나, 학생들 사이에 어떤 일이 발생하는 경우다. 사안 발생 시 그 사안에 대해 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜 했는지 파악하고 처리하게 된다. 이렇게 단선적으로 처리할 수 있다면 참 편하겠지만, 현실은 그렇지 않은 경우가 많다. (p43)

쉽지 않은 업무라는 생각이 책장을 넘기는 페이지마다 들었다. 사안에 대해 파악하는 것부터 원인 파악, 사안 처리 그리고 그 이후의 영향 또는 파급력에도 관심을 가져야 한다고 하는 말에 이 중 하나가 잘 처리되지 않는다면 어떻게 될 것인가 아찔해지는 기분마저 든다.

최근 관심 있게 보게 된 영화 <티처스라운지>가 떠오른다.

영화를 처음부터 끝까지 보지 않아서 결말을 알고 있지 않지만 영화 <티처스라운지>의 몇 장면만으로도 사실 학교라는 공간에서 일어나는 수많은 일들과 교사가 마주하는 것들이 얼마나 중요하고 서로에게 영향을 미치게 되는지 알 수 있었다. 예전에도 이런 일들이 종종 일어났고 당시에도 나름의 지도를 위해 많은 노력들이 있었을 거라고 생각한다.

그러나 더 나은 길은 반드시 있다는 믿음으로 지금도 학교라는 공간에서 노력하고 계시는 수많은 선생님들과 역시 가정에서 같은 마음으로 노력을 기울이고 있을 학부모들의 노력이 우리 아이들에게 전해지기를 바라본다.

3부에서는 학교 현장에서 생활지도 실제 방법과 사례에 대해서 싣고 있다.

다양하게 학교 현장에서 일어나는 학교폭력에 관한 실제 적용 방법들에 대해서도 나와 있는데, 학교에서 선생님들께서 이런 순서와 절차, 방법들을 통해 문제 해결에 힘쓰고 계시구나를 이해할 수 있었다.

소통과 협력 그리고 균형을 잃지 않는 것

학생을 선도하는 업무에서 가장 중요한 일이 아닐까.

그리고 그 몫은 학교 현장의 교사들에게만 지워질 것이 아니라, 공동체 모두의 몫이라는 생각이 들었다.

우리 한 사람 한 사람의 관심과 노력, 의지가 더해져서 결국은 더 나은 학교가 만들어질 것이라 믿는다.

곰쌤 &범쌤의 생생한 학교 현장 생활지도 노하우라는 부제가 있는 이번 책

<어서와, 생활지도는 처음이지?> 를 만나면서 학생 선도 업무라는 중요하면서도 어려운 업무를 오랜 시간 맡아주시고

매 순간 학생들의 교육을 전담해 주시는 대한민국 많은 선생님들께 심심한 감사 말씀을 전하고 싶다.

내가 만나는 학생이, 내가 만나는 어느 순간, 내가 만나는 선생님 한 분의 판단과 노력, 사후 대처의 노력을 거쳐 성숙한 시민으로 자라고 있음을 다시금 느끼며 함께 그 마음에 따스한 마음을 전합니다.

한국전통괴물사_첫 번째 괴물유산 답사기

한국 전통 괴물사 - 첫 번째 괴물유산 답사기
코몬 상상화샘 지음 / 세모네모동그라미 / 2022년 10월

제1부에서 시작되는 '괴물이란 무엇일까?'라는 질문이 독자를 맞이한다. 전 세계적으로 신화, 설화, 민담 등 사람들과 함께 괴물에 대한 이야기도 전해내려온다. 서양의 괴물과는 동양의 괴물의 모습은 사뭇 다르다. 저자는 이 괴물을 우리 문화재와 만나게 함으로써, 다시금 그들을 깨어나게 했다.

저자는 문사철을 오랜 기간 탐독했으나 주전공이 시각디자인과 미술교육이라고 한다. 그래서인지 작가의 괴물에 대한 아주 섬세한 관심의 흔적들을 따라가다 보면 얼마나 오랜 시간 암흑 속에 숨겨진 괴물들의 모습을 바라보았는지 알 것 같았다.

우리 역사 속 괴물들은 언제부터 시작된 것일까?

불을 만나기 전의 인류에게는 어둠은 알 수 없는 공포의 세계였을 것이다. 보이지 않는 것이 얼마나 두려움을 가져다주는지 현대를 살아가는 우리들도 알 수 있다. 온통 전기에 의존해 살아가는 요즘의 우리들에게 간혹 발생되는 정전이 가져오는 불편함을 넘어서 두려움을 느끼게 한다. 공포에서 시작되는 상상력은 바로 구체적인 모습을 갖추면서 괴물이라 불렸을 것이다.

​결국은 인간의 불안과 공포가 낳은 결과물인 셈이다.

자연, 역병, 어둠, 현실, 야생동물, 시험, 안전사고, 전쟁, 죽음이라는 괴물 앞에서 우리 인간은 이겨내려고 수많은 노력들을 해 오며 살아왔다. 상상력으로 탄생한 괴물을 통해 그들에게 의지하기도 하고, 때론 친구가 되기도 했다.

어린 시절 책을 통해 만났던 우리나라 전통의 괴물들은 뭔가 길을 걷다 마주쳐도 왠지 친근한 느낌을 주는 이웃과도 같은 존재로 그려진다.

괴물이 늘 완벽하지도 않고 귀엽기도 하고 어딘가 모자라 보이기도 하다. 바로 이웃나라인 일본만 해도 괴물이 주는 이미지는 우리와는 사뭇 다르다.

저자는 오랜 시간 답사를 거치며 우리 문화재에 담겨 있는 괴물들의 발자취를 따라가는 과정을 기록한 기행문의 형식으로 독자에게 그동안의 방대한 괴물사에 대한 자료를 실제 문화재의 사진과 일러스트를 조화롭게 구성하여 선사한다.

책을 읽는 내내 이처럼 방대한 자료들을 일일이 모아가면서 지속적인 연구를 거듭하면서 지금 내가 읽고 있는 귀한 책이 되었다는 생각이 들었다. 한국미술사 책처럼 느껴지기도 하지만 그 안에 괴물사가 함께 수록되어 있다.

그래서 어렵지 않게 다가갈 수 있는 책이다.

실제 문화재의 사진 옆에 일러스트로 나란히 볼 수 있으니 책을 읽으며 상상의 나래를 펴는 시간이 되었다. 전통 도깨비의 모습이 이렇구나, 일본 오니를 우리 도깨비의 형상으로 잘못 알았음을 알게 된 것도 30대가 넘어서 그림책을 공부할 때였으니, 지금의 아이들에게는 우리나라 전통 도깨비, 전통 괴물의 형상들을 알려줄 수 있을 것 같다.

첫 번째 괴물 유산 답사기에 이어 두 번째 괴물 유산 답사기가 너무나 기대된다.

<한국 전통 괴물사>는 나의 어린 시절 상상 속에 만났던 괴물들과 다시 만나게 해 주는 시간이었다.

저자인 코몬 상상화샘의 다음 이야기가 너무나 기대된다.

아이를 움직이는 한 줄 고전의 힘

아이를 움직이는 한 줄 고전의 힘 - 아이가 내 마음 같지 않을 때 ㅣ 바른 교육 시리즈 34
이은정 지음 / 서사원 / 2023년 10월

책의 제목 바로 위에 이런 문구가 있네요.

"아이가 내 마음 같지 않을 때"

'아이가 내 마음 같지 않을 때'를 경험해 보지 않은 부모는 아마 안 계실 것 같습니다. 이 글을 읽고 계시는 많은 분들께서 자신의 자녀와의 관계를 떠올리면서 공감하시는 분도 계시고, 저처럼 저의 어린 시절도 함께 떠올려보게 되는 분도 계실 것 같아요.

그런데 가만 생각해 보면 어떤 관계에서도 내 마음 같은 관계는 없다는 생각이 듭니다.

아주 오랜 시간을 함께 해온 사람과도 사소한 오해가 생기기도 하고, 이 사람만큼은 나를 이해해 주겠지 믿었던 사람에게조차 황당한 말을 듣기도 하지요. 어쩌면 나를 이렇게 모를까 싶다가도, 나 또한 상대방에 대해 얼마나 알고 있다고 말할 수 있을까라는 생각이 미치면 뭉게구름처럼 커져만 가던 감정의 파도에서 바로 빠져나올 때도 많습니다.

그런데 오늘 소개해 드리려는 책은 여러 관계 가운데 바로 내 아이를 움직이는 수많은 방법 가운데 우리가 쉽게 접근하기 어렵게 느끼는 고전의 힘에 대해 이해하기 쉽게 정리된 책입니다.

고전이 좋은 건 알겠는데, 어떻게 우리 아이에게 적용해야 할지, 어떻게 하면 고전 책을 읽게 할 수 있을까 고민이 많으시지요.

부모님의 백 마디 잔소리보다 힘센 고전 한 줄! 결국은 아이들이 스스로 자신의 인생을 살아갈 수 있는 힘을 갖는 것이 바로 부모님이 원하는 게 아닐까요? 스스로 생각할 줄 아는 힘, 그리고 자신의 인생을 계획하고 준비하는 아이들에게 고전 읽기는 필수라는 생각이 들어요.

저자는 15년 차 초등 교사로서 매일 아침 아이들과 고전, 동시, 그림책을 나눈다고 합니다. 아이들이 학교에서 경험하는 것은 교과 공부만이 아니죠. 이은정 저자는 아이들에게 작은 사회인 학교에서 다른 사람과 어떻게 어울려 살아가야 하는지 배우고, 그 과정에서 내가 누구인지 알아가는 것, 교과 공부를 넘어 인문학적인 사고를 할 수 있는 마음의 기둥이 필요하다고 보았습니다.

이 책에서는 아이들의 생각이 나 어른의 생각들을 질문으로 담고 그 질문에 대한 작가의 생각, 그리고 마지막은 <핵심정리>를 통해서 다시 정리해 보도록 하고 있어요. 소주제에 관련된 <오늘의 글귀>를 통해 한 번 더 생각하게 하고, <이렇게 접근하세요> ,<아이와 나눌 질문>, <친구들은 이렇게 생각했어요>, <마음에 깊이 담기>등을 통해 나와 다른 친구들의 생각들을 간접적으로 경험할 수 있고, 생각을 정리해 볼 수 있어서 더 좋았습니다. 단순히 고전을 읽는 데에 그쳤다면 고전의 가치를 미처 느끼지 못하고 책 읽기에 머물게 될 수도 있습니다.

고전을 어떻게 아이들에게 읽게 할 것인가? 어떤 방식으로 접근할 것인가?라는 질문을 하고 있는 부모님이라면 더없이 좋은 사례들이 되어 줄 것 같습니다. 처음 시작하시는 분들에게도 도움이 많이 되어 줄 책이라 생각되네요 ^^

인생의 모든 지혜는 고전에 있다!라고 합니다. 오늘 소개해 드린 <아이를 움직이는 한 줄 고전의 힘>을 통해서 기존의 단순히 고전을 소개하는 데 그치지 않고 아이들의 성향과 고민의 질문에 따라 접목해 볼 수 있는 동양 고전의 한 줄을 만날 수 있었습니다.

그리고 아이들과 어떻게 소통하고 나눌 수 있는지 저자의 경험에 따른 노하우도 만날 수 있어서 방법을 고민하고 있는 분이라면 일독을 권해드립니다. ^^

[100자평] 반드시 성공하는 가족 독서모임

[eBook] 반드시 성공하는 가족 독서모임
류현주 / 글담다 출판사 / 2023년 10월

가족독서모임을 꿈꾸는 모든 가정에서 꼭 읽어야 할 책이 아닌가 싶다. 가족독서모임까지의 과정, 노하우, 원칙, 그리고 많은 가정에서 궁금해 하는 추천도서리스트까지 마음만 먹으면 우리도 할 수 있다는 자신감을 주는 책!