⠀물방울이 우리에게 왔다. 그리고 물방울이 간다. 오늘도 물을 열심히 끓여 수증기로 집을 습습하게 데웠다. 생전 유심히 본적 없는 타일에 맺힌 물방울을 바라본다. 한방울은 두방울이 되고 두방울이 만나 큰방울이 되고 주르륵 싱크대 위로 흐른다. 이내 또 흐른다. 싱크대 상판에 고였다. 닦아냈다. 물을 계속 끓이니 또 새로운 물방울이 맺힌다. 내버려 두었는데 사라지고 없다. 습도 수치가 상승한걸 보니 습도계 속에 갇혔나?⠀그러고보니 내가 원해서 만든 물방울들인데 사라지고 없다. 물을 닦았던 행주도 바싹 말라버렸다. 집안에는 구름이 될 하늘도 없는데 흔적도 없다. 주전자 안에 있던 물이 줄었다. 완전히 소멸됐다. 기분이 이상하다. 소멸이 이렇게 쉬운거였나. 한번도 생각해보지 못했던 물방울의 생사를 깊이 생각해본다. 요즘의 머릿속이 기승전 코로나 인건지 우리는 입에서 나도 모르게 튀어나오는 한방울의 그것도 따지고 보면 물방울인건가. 하는 생각도 스친다.⠀바윗돌 깨트려 돌덩이 (생략) 자갈돌 깨트려 모레알이란 노래를 반대로 읊어본다. 모레알 모여서 자갈돌 (생략) 돌덩이 모여서 바윗돌. 그럼 물방울은 뭐가 될까. 물방울 모여서 물줄기 물줄기 모여서 웅덩이 웅덩이 모여서 시냇물 시냇물 모여서 강물 - 강물 모여서 바닷물(???) 바닷물이 되기도 하고 빗물이 되기도 하고 내 고마운 보리차가 되기도 하겠지. 이런 생각을 하게 되는 것 만으로도 작지만 늘 존재하는 소중한 무언가의 이야기는 소중하다.
언제 한번은 초등학교 가기 전에 한글이랑 숫자는 알고 가야하지 않냐며 벌써 구구단을 9단 넘게 외는 친구들도 있고, 영어를 술술 말하는 친구들도 있던데 그것만큼은 아니라도 한글을 꺠치고 가야하지 않겠냐며 녀석을 앉혀놓고 초등학교 대비 공부를 해야겠다 계획을 세웠지만 나도 너도 의지가 없다. 학교가면 공부해야 한다는 걱정을 하나 얹어줄 이유도 없겠다 싶었다.가끔 아이의 마음을 대신 듣게 해주는 책들이 있다. 아마 #비둘기야학교같이가자 와 같은 책이 아닐까 싶다. 비둘기의 두려움이 담긴 질문에 대답하는 아이의 마음이, 벌써부터 친구들 사귈 걱정, 한글숫자 정복 못하면 큰일 날거 같은 걱정하는 내 마음보다 훨씬 의연하고 믿음직 스러움을 느낀다. 그리고 어쩌면 그곳이 학교가 아닐뿐 낯선곳에 가는 것에 우리가 다른 형태의 두려움을 가지기도 한다고 생각하면 이 책을 아이와 함께 읽어보면 좋겠다. 사실 두려움이 더 큰건 앞서 학교를 경험한 부모쪽일지도 모른다. 고맙습니다 #살림어린이 #호수네그림책 #그림책이야기
내가 이 책을 덮으며 콧물을 찔찔 짜고 있었더니 꼬마가 왜 우냐고 물었다. 손소독제와 세정제로 다 터버린 너의 손이 마음 아파서 운다고 했다. 흐르는 물에 자주 그리고 깨끗하게 씻어도 된다고 해왔고 일주일에 한두번 정도만 샴푸를 사용하는 우리에게 소독제와 세정제는 과하게 느껴지는데도 어쩔수가 없다. 강함을 뽐내기라도 하는듯 아무거나 잡아 먹고 먼지를 만들어 낸 우리는 지금 몹시 약한 존재가 되어버렸다. 그렇게 작아진 #우리가손잡으면 다시 동그랗고 선명한 초록과 파랑의 세상을 그릴수 있을까? 요놈의 코로나! 이겨낼수 있다. 더이상 의심하고 비난하지 않고 돕고 희망을 잃지 않고 웃음을 밀어내지 않으면 따뜻했던 동네의 모습으로 돌아갈수 있을거다. 나는 웃음을 잃지 않으려 귀여운 책을 더 많이 보고 못봤던 티비도 많이 본다. 처음 소개하는 #월천상회 출판사의 책이 이 책인것이 운명같았다. 꼭 지금 우리에게 필요한 책을 만났다. 고맙습니다 #호수네그림책 #그림책이야기
내 밥상에 없어서는 안될 존재인 멸치의 최종적인 꿈이 무엇인지 책장을 넘길때마다 기대하게 된다. 멸치 입장에선 기구하기도 내게는 운명같기도 한 멸치의 삶이다. 큰 멸치는 다시물을 우리고, 중간 멸치는 똥을 빼고 바삭하게 볶아서 간식으로 먹고, 잔멸치는 간장과 설탕 넣어 볶아서 반찬으로도 주먹밥으로도 먹히는 대단한 존재인 <멸치> #멸치의꿈 을 읽으며 김이 그렇게 눈에 밟히더라. 나는 멸치랑 김이랑 밥만 있으면 마음 한켠이 든든하다. 꼬마 끼니 거를 일은 없겠다 싶어서 말이다. 그런 멸치가 우리의 밥상에 매일 오르는 것이 꿈이면 참 좋으련만 책을 한장 두장 넘길수록 멸치를 내버려두어야겠다 싶다. 특히 멸치의 눈알을 보면 더 그러고 싶어진다. 책에서 멸치 눈알의 각기 다른 생김새가 생동감의 반을 담고 있다고 느꼈는데 우리는 두번세번 읽을때마다 비슷한 멸치눈알을 찾느라 재미있었다. 그리고 #달그림 책만의 서정적 느낌과 마무리는 아름다웠고 말이다. 멸치여 더욱 번식에 힘을 내주길 #호수네그림책 #그림책이야기
100가지 교육상식으로 보는 부모를 위한 몬테소리 교육법#부모를위한몬테소리교육법 책을 읽고 싶다고 생각하던 날, 나는 1-10까지 쓰는 것으로 꼬마에게 짜증을 냈다. 짜증을 내는 순간 내 정신이 아니었다. 못하는게 이렇게나 많은 내가 널 더러 숫자 못적는다고 이렇게 혼낼일이 아닌데.. 하며 펑펑 울며 사과 했던 날 이 책이 읽고 싶었다.학습보다 놀이가 지금 아이의 인생에 더 중요하다고 생각했던 나였는데, 아마도 그것은 내 꼬마가 발달 과업을 때마다 늦지 않게 잘 따라왔기 때문이었던 내 자만이 포함되어 있었구나 깨달았다. 말을 하는 능력도 탁월했고 돌에 하나, 둘, 셋을 알았으니- 천재는 아니라도 언제든 학습을 하면 쉽게 받아줄거라고 생각했던 내 꼬마가 숫자를 꽤 여러번 반복해도 못써내는 것에 나 조차도 모를 화가 났던거 같다. 그래서 내가 이성을 가지고! 정신을 차리고! 욕심을 내려놓고! 내 아이의 학습을 돕고 싶었다. 얼마나 이상적인가. 엄마와 함께 하는 교육 말이다. 그런데 절망이다. 책 속에 지금 내 발등에 떨어진 숫자나 글을 어찌 알려주라는 교육법이 없다. 망했다. 그런데 나는 책에 그 내용이 없어서 책을 읽어갈수록 안심하고 안도했다. 몬테소리 교육은 학습을 잘 하기 위한 초석을 다져주는 교육방법이었다. 나는 책을 읽으며 초심을 찾았다.마음이 튼튼하고 존중받고 스스로 하는 것이 늘어나고 그것에 단련된 아이로 자라나게 돕는 것. 그것이 몬테소리 교육이었고 책을 덮으면서 그것에 완성되면 학습은 요즘 말하는 <자기주도학습>처럼 스스로 학습을 하는 아이가 되겠구나- 하고 말이다. 꼬마를 만나서 좌충우돌 키우면서 아이를 스스로 바르게 서는 것은 놀이를 통해서이고 불안한 상황을 최대한 없애야 한다고 생각했던, 가정보육의 나날들이 떠올랐다. 책은 대단한 교육방법을 알려주지 않는다. 쉽고 간단하지만 엄마와 아이의 마음이 단단해지는 순간들을 이야기해준다. 조급해 질때마다 책을 펴서 생각해야겠다. 기본이 단단해야 큰 산을 만났을때에 유연하게 넘어가는 방법을 쉽게 터득한다는 것을.