먼지 행성
김소희 지음 / 아름드리미디어 / 2024년 3월
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발생되었다. 마트에서 장을 보니 ‘어쩔 수 없이’ 플라스틱 용기들이 줄줄이 따라왔다. 그 모든것은 나의 의지가 아니다. 과연 그럴까? 매주 분리수거장 앞에서 반성하면서도 신부님께 고해성사를 하고 뒤돌아 같은 잘못을 하게 되는 어린양 마냥 오늘도 ‘어쩔 수 없이’ 새벽배송을 시켰다. 새벽배송을 시키는 순간에도 내 양심에 평안을 위해 합리화 할 모든 변명을 마련해두었다. 중얼대는 나에게 남편은 실천하지 않는 양심과 게으름에 대해 다시 한번 주지시킨다. #먼지행성 은 느슨해진 나를 다시 한번 깨우기 위해 읽고 싶었던 책이자 광활한 우주에서 내려다보면 인간 조차 한낱 미물일지 모른다는 찰나의 생각을 잡아두고 싶은 마음에 읽고자 했던 책이다. 하지만 이 책은 되레 이제까지 내가 가졌던 연대함에 대해 반문했다.

태양계에서 버려진 사람들이 모이게 된 그곳에서도 무연고자로 살아가야 하는 사람들과 로봇. 그들은 공동체를 넘어 한 가족이 된다. 어느 날, 직감적으로 소멸되는 것에 대한 두려움을 느끼게 되고, 다시 한번 버려질지 모른다는 불안감과 멸망이라는 극한 속에서도 탄생할 수 있는 희생과 사랑을 통해 연대란 무엇인지 보여준다. ‘헤어지다’와 ‘버리다’가 가진 뜻은 엄연히 다르지만 연결된 끈을 끊어낸다는 의미는 상통한다. 버리는 것은 자못 인이 박이지만 헤어짐은 어떤 형태로든 쉬이 단련되지 않는다. 이별과 버림을 모두 관통하는 #먼지행성 속 메세지가 몹시도 강렬하여 이 책을 읽는 독자들은 연대와 사랑, 그리고 쓸모에 대해 생각해보는 시간을 가지게 될 것이며 이 책이 주는 교훈에 감화될 것이다. 오늘도 그런 책을 만났다 #아름드리미디어

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너와 나의 강낭콩 이야기친구
김원아 지음, 이주희 그림 / 창비교육 / 2024년 2월
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이 책은 주인공 준영이와 옛 친구 기훈이의 이야기다. 왜 기훈이가 옛 친구냐면 언제부턴가 준영이한테 나쁘게 굴어서 지금은 친구가 아니기 때문이다. 그리고 그들이 좋아하는 지우는 강낭콩을 많이 키워봐서 그렇게 잘 키우는구나 라는 생각이 들었다. 지우만의 팁을 내가 텃밭 키울 때 알고 있었다면 텃밭에 있는 식물을 베란다에 옮겨와서 더 잘 기를 수 있었을텐데 아쉽다. 나는 텃밭에서 완두콩을 키웠었다. 그런데 여름에 밭에 가서 일을 하자니 너무 힘들었다. 그래서 흙 가지고 놀고만 왔던 기억이 난다. 집에 옮겨왔다면 더 잘 키울 자신이 있었는데 말이다. 나는 강낭콩이 아니라 완두콩을 키웠었다. 아플 때에 죽도 해먹었다.

나도 기훈이 같은 친구가 있다. 옛날에는 나에게 잘해주는 친구였는데 1~3학년이 되니까 놀리고 까불고 도망다녔다. 이젠 놀리고 도망가는 아이가 되어버렸다. 나만의 팁을 알려주자면 그런 애들은 무시해야 한다. 그럼 지루해서 그만한다. 그래도 놀리면 어른한테 말하면 된다. 이 책을 읽고 나는 다짐을 하나 했다. 바로 무시도 잘 안하고 이르지도 않았는데 앞으로는 그렇게 하지 않고 무시하고 이르기도 할거다. 안그러면 나를 계속 만만하게 볼 것 같다.

*어느 날 문득, 책은 공유하는데 나만 독후감을 쓰고 있다는 것을 자각하게 됐다. 억울까지는 아니래도 어째 좀 밑지는 기분이 드는게 아닌가, 그렇다면 그럴것이 아니라 각자 그리고 함께 써보자 싶었고 독후감이 쌓여갈수록 아이와 나 사이에 관점의 차이를 느낀다. #너와나의강낭콩 역시 다르지 않았다. 내가 제일 처음 건넨 질문은 “우리 가족간에 이야기를 다른 사람을 통해 듣게 되면 너는 어떨거 같아?”였는데 아이는 완두콩과 땅콩을 키워본 경험에서 부터 이야기를 시작했다. 이 책의 맥락을 잘 이해하고 주제에 가깝게 해석한건 호수쪽임에 틀림없다. 나는 골이 깊어진 갈등에 관계 속 엉킴을 잘 풀어가는 아이들의 지혜를 엿볼수 있는 내용을 통해 과연 나는 갈등의 터널을 잘 헤쳐가는 능력이 있는가? 라는 질문을 던져본다. #초등필독서 #온책읽기 #나는3학년2반7번애벌레 #초등동화추천 #초등책추천

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너 친구 맞아? 한림아동문학선
백연화 지음, 느린아이 그림 / 한림출판사 / 2024년 2월
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나도 주인공들과 비슷한 경험이 있다. 다른 친구들이 오면 친구들한테 가라고 했다. 나는 다른 친구도 함께 놀고 싶은데 너무 속상하고 억울했다. 그리고 주인공 지유는 언젠가는 들통 날 거짓말을 했다. 왜 친엄마를 새엄마라고 거짓말을 했는지 도무지 모르겠다. 나는 그런 친구를 만나면 왜 자꾸 거짓말을 하느냐고 묻고 따질 것 같다. 그런 행동은 나쁘기만 한 게 아니라 상대방의 마음을 찢을수도 있고 상대방까지 나쁘게 만들 수 있다. 그래서 거짓말은 나쁜 병균과 마찬가지다. 마치코로나19처럼 옮을 수 있는 병.

호수는 이 책을 읽고 거짓말을 왜 해야만 했는지 계속해서 의문을 가졌다. ‘엄마가 무서운 사람인걸 친구들이 알게 되는 것이 두려웠을까? 그러면 친구들이 안놀아줄까봐? 왜 계속 거짓말을 해놓고 인정을 안하지? 친해지고 싶다면서 왜 거짓말을 반복하지?’ 녀석은 거짓말을 하는 친구에 대한 마음을 진심으로 이해하고 싶어했는데 짐작해보면 아마도 자신 경험에 반추임이 글에서 느껴진다.

그녀는 자신이 원하는 대상과 밀도있는 관계를 이어가고 싶은 친구와 연결되는 경험을 여러번 하게 됐었다. 몇가지 규칙을 정하거나 방향을 여러가지 제시해 보기도 했지만 해결되지 않은 상태로 불편한 감정이 쌓여만 갔다고 했다. 자신은 단지 다양한 친구들이 어울리면 놀이가 풍성해지는 것 같아 마음이 가는대로 했을 뿐인데 한켠에 미안한 감정이 들어서 어찌할바를 모르겠었던 그 사건이 아직도 우리집 녀석에겐 남아 있는 것 같다. 통과의례처럼 한번은 의문을 품어봄직한 어린이들 속 갈등을 다루고 있는 #너친구맞아 는 아이들의 성향에 차이에 대한 잘잘못이 따지는 것이 아니라 아이들에게 본질적인 건강한 관계맺기에 중요성을 전하고 있다. 친구의 정의를 적립하고 있는 여정에 힘찬 응원을 보내고 싶은 책을 만났다 #한림출판사

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고타 선생과 우주 문지아이들 176
김울림 지음, 소복이 그림 / 문학과지성사 / 2024년 1월
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1. 어른의 이야기 :생후 2개월의 퍼피를 안고 나가면 어린이들이 가장 먼저 와 반긴다. 그때마다 아이들의 푸념을 듣곤 한다. “나도 강아지 키우고 싶은데…” 라는 어두로 운을 떼고 뒤에는 이유가 붙는다. 동생 때문에, 돈이 많이 들어서, 집에 사람이 없어서 등의 여가없이 전해지는 넋두리를 듣고 있자니 반려견의 반려인이 될 자신이 없었던 나의 모습이 투영되어 보이면서 그 친구들 부모님의 마음 역시 투시가 된 듯 들어온다.

부모의 틀에 맞춰 재단되어 좌절할 수 밖에 없었던 주인공 우주는 유연함을 잃어버린 빡빡한 어른들 사이에서 어떤 식으로 자신의 꿈을 이루어 갈 지 스스로 배우며 성장해간다. 나는 그 속에서 부모의 입장에서 다 관철해줄 수 없는 것을 거절할 권리와 미리 답을 정해놓고 틀에 맞춰 이끌려는 부모의 이기심을 구분할 수 있는 아이로 성장할 수 있는 힘은 신뢰이자 그것을 어떻게 쌓아가야 하는지 생각해본다. 조금이나마 시행착오를 덜어주고 싶은 바람과 절대적으로 지지하고 응원하지 못하는 현실적인 조건들을 생각하지 않을 수 없는 부모는 그럼 착한 부모가 아닌걸까? 어떻게하면 서로의 입장 차이에 관해 이해를 구하고 인정하는 과정을 지난하게 여기지 않도록 할지 숙제이기도 하다. 그게 반해 우리집 어린이는 완벽히 강아지를 키우는 이야기에 초점을 맞추어 책을 받아들인 것 같은 독후감을 내게 보내주었다.

#2. 어린이의 이야기 : 주인공 우주가 무심코 던진 축구공이 고타선생이 아끼는 공중소나무 쪽으로 갔다. 놀란 고타선생은 축구공을 향해 덤볐다. 당황한 우주는 대문을 열려고 했다. 그런데 집안에서 낑낑대는 소리 뿐이고 고타선생 목소리는 안났다. 우주가 대문 밑으로 보니 왠 귀여운 강아지가 있었다. 고타선생이 공에 맞아 강아지로 변한거다. 그 후로 강아지를 키우고 싶어했던 우주는 비밀방문으로 강아지 고타와 놀고, 고타선생의 심부름도 하고 도와주기도 했다. 또 다시 고타를 고타’선생’으로 변하게 할 수 있을지 수소문하고 고민을 한 끝에 다시 사람으로 바뀌었다.

난 고타 선생은 다행이라고 생각 했을 것 같지만 우주는 귀여운 강아지를 못봐서 아쉬울 것 같기도 했다. 그러니까 다시 사람으로 바뀌어서 말이다. 나도 강아지를 키우고 싶었는데 엄마와 아빠 반대로 못키웠는데 어쩌다 일년동안 강아지를 키우게 되었다. 그래서 우주의 마음이 어느 정도 이해가 갔다. 그리고 나도 일년동안 말고 진짜 반려견을 키우고 싶었다. 무뚝뚝했던 선생이 영문은 모르겠지만 강아지로 변했다가 사람으로 다시 바뀌고 나서 착해진게 강아지로 변했을 때 교훈을 얻은게 아닐까? 라는 생각도 들었다. 내가 우주였다면 아마 고타와 신나게 뛰어놀기만 했을텐데 그래도 사람으로 변하게 할려고 노력하는 모습이 멋있었다. #고타선생과우주_서평단 #김울림 #소복이 #문지아이들 #문학과지성사

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처음 우주에 간 고양이와 죽음의 수프 우주 고양이 2
맥 바넷 지음, 숀 해리스 그림, 이숙희 옮김 / 나무의말 / 2024년 1월
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여왕님이 죽음의 수프를 한 숟가락 먹고 맛이 없어서 식물에게 부었는데 식물이 유리가 된 걸 보고 깜짝 놀랐다. 여왕님은 독이 든 수프라는 걸 깨달았다. 나는 수프 한그릇을 다 비운 여왕님의 친구 우주 고양이와 다른 신하들이 유리로 안변하는게 신기했다. 나는 그제서야 깨달았다 로즈가 없다는 걸. (로즈는 여왕님과 고양이의 친구 발톱깎이 로봇이다.) 1편과 달리 로즈가 없어서 걱정 되었지만 몇장 더 읽고 나서 안심했다. 평화롭게 꾸링뿌링을 따고 있었기 때문이다. 로즈는 꾸링뿌링을 팔러 나갔다가 여왕님이 죽음의 수프를 먹었다는 소식을 듣고 당나귀와 함께 떠난다. 여왕님도 고양이와 함께 해독제를 만나러 떠나는데 이들이 빨리 만나길 바랐다. 여왕님과 고양이, 로즈는 긴 여정을 뚫고 드디어 만나게 되고 여왕님은 그 여정속에서 또 한가지 놀라운 사실을 알게 된다. 바로 이 일을 만들고 자신을 공격한 악당이 모두 착하다고 믿었던 컴퓨터 ‘능력자’라는 것을 말이다. 결국 셋은 악당을 무찌르고 해독제도 찾아서 마법도 풀게 된다. 


책이 나오기 전에 엄마와 함께 맥바넷과 해리스가 낭독해주는 영상 https://www.instagram.com/p/CyeK71Fv5e_/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 보고 2권이 빨리 왔으면 좋겠다는 생각을 했다. 영상을 덕분인지 1권보다 2권이 재미있었고, 읽는 동안 상상력이 풍부해지고 웃음을 줬다. 플라잉 아이볼이 너무 징그러운 것도 마지막에 나오는 등장인물이 함께 있는 그림이 아름다운 것도, 롤리팝 박사가 신기하고 귀여운 것도 책과 사랑에 빠지게 부분이다. 뻥카 삼형제도 웃기게 생기고 시식시종이란 것도 특이한데 내가 말한 부분은 책을 읽어야만 있는 점이니 책을 읽어보길 바란다. 책에서 느낀 가장 교훈이 있다면 아무나 믿어서는 안되겠다는 점이다. 책은 내용도 재미있지만 감각적이고 마치 영상을 보는 것처럼 움직이는 그림이 좋은 책이다. 많은 친구들이 나와 함께 3권을 기다리면 좋겠다




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