모험은 계속 된다~~ 쭉~~~~

몬스터미네이터 2 - 하 - 시간의 문을 열다 ㅣ 몬스터미네이터 2
아멧 자파 지음, 이영 옮김 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2011년 10월

세상에나~  몬스터미네이터 2 하권을 단숨에 읽고 ... 갑자기 억울한 생각이 들었습니다. 

책을 읽고 억울한 감정을 느끼게 되다니~ 참 특별한 경험입니다. 

진짜 이 고생, 저 고생~ 별별 고생 다하여 아빠의 기억을 빨아먹은 스와글러 뇌수를 구해  

아빠에게 약으로 드렸건만 스와글러 뇌수 약에 부작용이 있었다니~~  

아~ 읽으면서도 마지막 줄의 의미를 정말 믿고 싶지 않았습니다 ㅠ.ㅠ  

바늘이 아빠를 가리키고 있었다!!!

으악~~~~~이럴 수는 없죠!!!   

하권에서 맥스는 자기 또래의 어린 아빠를 만나 집으로 가게 되어 첫 번째 외뿔을 구해오고  

그 과정에서 밀톤 할아버지가 죽게 됩니다. 할아버지의 죽음은 미래에서 온 손자 맥스 

때문입니다. 이는 모순인데 말이 됩니다. 으음~~ 터미네이터 영화 1편을 보신 분들이라면  

아~~~하고 바로 그렇군~ 알지요 ㅎㅎㅎ 

'시간 여행자의 모순'이라 이 책에서 명명한 이 말로 미래에서 맥스가 이렇게 과거로 돌아가  

맥스 할아버지를 죽게 만들지 않았다면 아빠는 몬스터미네이터가 될 수 없었고 맥스 역시 

태어날 수 없었다고 데빌스톤이 맥스에게 설명하지만... 

이 책의 시작에서 맥스가 이미 태어나 활동하는 시점에 쓰여졌으니 모순일 수 밖에 없습니다. 

이렇게 할아버지의 희생을 통해 외뿔을 수가미어에게 주고 두 번째 과거 여행에서 엄마의 

해독제를 만들 몬스터 푸거스의 독을 구해옵니다. 이 여행에서 시간 내에 돌아와야 하는  

상황에 처해 크룬스를 머글을 두고 올 수 밖에 없는 지경까지 이르고...

몬스터미네이터 2 - 하에서 결국 중요한 조력자 둘을 잃었습니다. 

몬스터 - 엄마 푸거스와 싸우는 크룬스 머글을 과거에 두고 왔는데 돌아온 이 곳에서 

위기 상황에 처하자 짠~~  과거의 크룬스 머글과 한 쌍을 이루어 나타나 도와줘 다행이다~  

안심했지요, 그런데 그렇게 다시 크룬스 머글이 자신을 희생하여 이들을 구하고 사라지게  

될 줄은 에휴~~ 상상도 못했습니다.  

5대조 할아버지 코요테 데빌스톤 역시도 자신을 희생해 스와글러 머리를 구해 주고는  

사라지고 맙니다...  ㅠ.ㅠ

그런 희생에도 불구하고 스와글러 뇌수 약을 먹은 아빠는 예전의 아빠가 아닙니다. 

그리고... 또 이 모험 이야기가 여기서 끝이 난 것도 아닙니다 ㅠ.ㅠ 

맥피어리스 가문의 모험은 계속됩니다~ 로 새로운 모험 이야기의 기다림을 남겨 두어  

아빠를 완전하게 구할 희망이 남아 있게 되었습니다, 이를 기뻐해야 할까요???  

아니면 이어질 다음 권 책을 기다림에 이제부터 힘들테니 화를 내야 할까요??? 

아무튼 이 책을 덮는 순간 억울함, 아~ 이럴 수가 ~~하는 마음을 누구나 느끼실 겁니다. 

맥스가 되어 시간의 문을 열고 그 험난한 모험을 함께 다녀 온 독자라면 누구나요. 

이제 아빠 발에 계속 눌러 붙어 있을 작정인 스와글러 눈동자를 어떻게 처리해야할까... 

고민 좀 해야겠습니다.  

무작정 뭔가에 빠져들고 싶다면 몬스터미네이터2 상권을 펼쳐 읽으세요^^

몬스터미네이터 2 - 상 - 시간의 문을 열다 ㅣ 몬스터미네이터 2
아멧 자파 지음, 이영 옮김 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2011년 10월

이 책을 보고 처음 생각나는 것은 터미네이터 영화였습니다^^ 

제목 몬스 뒤에 붙은 '터미네이터'가 아놀드 슈워제네거의 영화 터미네이터를 떠올리게  

했고 역시 이 책 주인공 맥스웰(맥스) 맥피어리스와 그 누나 미네르바 맥피어리스는 터미 

네이트가 맞습니다. 몬스터를 잡는 ... 

어~~  무섭습니다, 인간을 잡아 먹는 몬스터가 온통 천지인 세상에 맥스와 미네르바는  

부모님 두 분 모두를 몬스터로 인해 잃기 바로 일보 직전인 초비상 상태에 처하여 있습니다.   

아빠는 몬스터 스와글러에게 기억을 모두 빼앗겨 식물 인간과 같은 상태이고 엄마는 몬스터 

푸거스에게 물려 그 푸거스의 독이 필요한 상태로 얼어 있는 중이지요... 

이 암담한 상태를 헤처나가기 위해 이들을 도와주는 조력자와 모험을 떠납니다. 

모험을 떠나지 않는다면 이 책은 환타지 동화가 아닌 것입니다 ㅎㅎㅎ

그런데 맥스와 미네르바를 도와주는 조력자들이  설명하기 어려운 존재들입니다. 

조력자 일, 5대조 할아버지인 코요테 데빌스톤( 이 책에서는 도대체 왜 5대조 할아버지가  

코요테 모습으로 이들 손자, 손녀와 함께 있는지 그 이유를 알수 없습니다) 

조력자 이, 밀그루( 와우, 엄청난 능력을 가진 몬스터^^입니다),  

조력자 삼, 아델레이드호( 귀여운 꼬마 자동차 붕붕처럼 말하고 맥스와 교감하는 배^^입니다). 

조력자 사, 몬스트라노미콘 여사( 말하는 책으로 몬스터 백과 사전, 몬스터에 대해 모르는  

것이 없어요, 단 성깔이 있습니다 ㅎㅎㅎ) 

조력자 오, 이 책 중간쯤에서 합류하게 되는 샐리 크룬스머글( 대장장이이며 남자입니다,  

각종 알레르기가 있어 뛰어난 추적자가 될 수 있었던 것이라고 해요 ㅋㅋㅋ ) 

조력자 육, 달핀 D. 댐블쉠즈 ( 아르마딜로, 샐리 크룬스머글의 애완동물이자 친구^^입니다. 

왠지 느낌에 큰 도움이 될 것 같습니다. 단 이 책에선 큰 활약 없습니다. 하권에서 기대하고  

있습니다 ㅎㅎㅎ, 괜히 등장하는 것 같지는 않은 포스가 느껴져서요 ㅋㅋㅋ) 

이렇게 6명의 조력자와 엄마를 찾으러 갑니다. 

다행히 엄마는 찾았는데 모험이 가면 갈수록 어렵고 힘들어져 책 장을 넘길수록 가슴이 

두근 두근 조마조마해집니다. 

엄마의 안내로 만난 잉젝타 마담으로 변신한? 말벌 같은 벌집여왕 몬스터의 예언대로  

무시무시한 외뿔 푸즈왐핏 수가미어를 만나게 되고 ... 과거로 가는 문을 열게 됩니다. 

과거로 가서 푸즈왐핏 수가미어가 원하는 물건을 가져다 주어야 하는데 과거 세상으로 

떨어지는 장면에서 몬스터미네이터2 상권이 끝나네요 ㅠ.ㅠ 

도저히 하권의 첫 장을 열지 않고는 못배기게 만듭니다, 에구구~~  

알겠어요, 왜 이 책이 영화로 제작 중인지 이 책을 읽은 사람은 누구나 잘 알고 있지요 ㅎㅎㅎ 

월트 디즈니 영화사에서 이 책의 영화 판권을 구입했고 제리 브룩하이머 감독이 영화 제작 

중이라니 어떻게 이 내용을 영화로 그려냈을까??? 궁금해집니다. 

더 궁금한 것은 자기 또래의 아빠와 맥스가 벌이는 바로 이어지는 하권의 이야기입니다. 

결국 엄마의 해독제를 구했을까요??? 

아니 그전에 시간 안에 다시 헨지로 돌아왔을까요??? 

아유, 도저히 못참겠어요, 어서 하권으로 슝~~~~~~~~~~~~~~~ 

혼자 하는 공부, 더 이상 미룰 수 없는 울 아이의 공부 홀로서기

혼자 하는 공부가 통한다 - 아이보다 학원을 더 믿는 엄마들을 변화시킬 새로운 학습 패러다임
반재천 외 지음 / 웅진윙스 / 2011년 9월

서점에 가서 양육, 교육서 코너를 자꾸 자꾸 기웃거리는 것은 부모로서 내 아이를 잘 키우고 

싶은 욕심때문입니다. 

그런데 참 아이러니하게도 ㅠ.ㅠ 이런 부모의 욕심이 아이를 잘 성장하도록 만드는 것이 

아닌 아이의 모든 것을 관리, 감독, 통제하여 자기 주도성을 빼앗고 울 아이를 꼼짝 못하게 

힘들게 때때로 아프게 만드네요.

이 엄마의 더 더 좋은 성적을 바라는 욕심때문에 이 학원으로 저 학원으로 옮겨 다녀야 하는  

아이들을 볼 때 이건 아닌데... 하면서도 불안해 당최 마음의 갈피를 잡지 못하겠습니다.  

이 책을 읽기 전, 제 마음이 꼭 그랬습니다.

그런데...  지금은 조금씩 점점... 음~~ 변하고 있습니다. 

 

아이보다 학원을 더 신뢰하는 불안한 엄마들을 변화시킬 새로운 학습 패러다임,  

스윔 swimm전략으로 아이의 공부체질을 개선하라, 공부의 특별해법을 알려주는 

 << 혼자 하는 공부가 통한다 >> 이 책을 읽고 마음이 한결 편해졌습니다. 

인간은 본능적으로 공부에 대한 본능이 있고 부모가 간절히 원하는 자기주도학습의 출발점은 

바로 아이들 내면에 숨은 이 공부 본능에서 출발해야한다는 설명... 결국 엄마들의 다그침,  

협박?이 아이 학습에 별로 도움이 되지 않는다는 것을 의미합니다.

이 책을 펼치며 가장 알고 싶은 점은 그럼 스스로 혼자 하는 공부를 위해서 어떻게 해야 

하는가??? 인데 이는 자기주도학습에 반드시 필요한 네 가지 구성 요소 - 학습의욕, 학습 

전략, 학습습관, 메타인지 영역을 고루 고루 발전 시켜 학습 효과를 최대로 이끌어 내는 것 

입니다. 

이 새로운 학습 패러다임, 스윔 swimm전략이  바로 울 아이에게 최상의 학습 효과를  

이끌어 내 줄 공부 무기로 사용되어져야 한다는 것인데...  

그럼 이제 울 아이에게 적용할 실행의 문제를 생각해봐야겠습니다.

우선 공부를 위해 아이를 무작정 책상 앞에 앉도록 하기 보다 아이 마음에서 공부하고 싶은  

마음, 의욕을 끌어내고 아이 자신의 능력을 활용하여 아이에게 맞는 학습태도, 학습방법을  

찾도록 도와주고 학습시간 관리와 미루기 관리, 학습환경에 대한 점검이 필요하다는 것 

입니다.  

사실 이 모두 아이 혼자 알아서 하기는... 힘들어 보입니다.  특히 초등 저학년이라면 

부모의 도움이 절대적으로 필요합니다. 

스윔전략의 가장 중요한 구성요소인 메타인지는 아이가 스스로 자신의 학습상황 및 장단점을 

파악하고 수정, 보완해야 할 부분을 인지하여 이를 실천에 옯기는 능력을 말하는 것이니 

어느 정도 아이의 공부하는 모습을 꾸준히 지켜봐 주고 아이와 이 부분에 대한 이야기가 

필요합니다.

일단 자기주도학습이 꼭 아이 혼자 알아서 척척하는 공부가 아니라는 것을 알아야합니다.  

시행착오와 아이 자신에게 맞는 학습 태도, 학습 방법, 부족한 부분 등을 알아가는 시간이 

반드시 필요한 것이고 초등 저학년부터 시작해 중학교까지 장기 계획을 세워 익혀가야 하는 

것이죠,  음~~ 알고보니 자기주도학습에 대해 오해하는 부분이 많았습니다.  

무조건 아이 스스로 다 알아서 하는 것만은 아니라는 것을 알았으니...

지금쯤이면 이제 슬슬 아이 공부에 손을 떼야하나 아직 좀 더 지켜봐야 하나~ 고민을 했었는 

데 그런 고민을 할 것이 아니라 아이의 내면의 동기와 울 아이에게 맞는 학습 방법, 시간  

관리법의 중요성을 알고 익힐수 있도록 아이와 대화하고 서로 상의했어야하는 것입니다. 

그리고 이 책을 통해 적기 교육의 중요성을 다시 한 번 알고 마음을 다지게 되었습니다.  

아이 나이에 맞는 교육이 아이 스스로 받아 들이고 이해하기 좋아 자신의 학습 상황을 보완 

하고 수정할 능력을 키워나가고 그런 환경을 제공할 수 있지만 무리한 선행 학습이나 조기  

교육은 아이에게 이런 학습 능력을 배워갈 기회를 빼앗기 더 쉽다는 생각이 들어 느리게  

느리게 가는 것이 결국 지름길이다~ 하고 느긋하게 마음 먹기로 했습니다 ㅎㅎㅎ 

아이 인생에 힘이 될 능력을 키우도록 도와주고, 내 자신의 성장을 위해서도 이 엄마가  

아이처럼 책 읽고 나름 공부해야 하는 것이 맞으니 아이와 함께 스윔 전략을 이 엄마도  

익혀야 할 것 같습니다^^ 

 

 

자신의 배짱 지능을 믿고 공부 로맨스에 빠져라!!!

중학생을 위한 서울대 공부법 - 전교 꼴지에서 서울대 합격, 나도 1등한다! ㅣ 나도 1등한다 시리즈 2
고리들 지음 / 행복한미래 / 2011년 10월

성공한 사람들은 늘 그렇듯 고난을 이겨내고 어려움을 성공의 발판 삼아 딛고 일어나 소망을 

이루어냅니다. 

중학생을 위한 서울대 공부법의 저자 고리들('행복한 선순환의 고리를 만들며 산다'는 뜻의 

저자 필명입니다.) 역시 전교 693명 중 669등을 하고도???  서울대에 진학하고 수석 졸업생  

자격으로 청와대 오찬까지 초대되어 대통령과 한 테이블에 앉게 되는 성공을 이루어냈습니다. 

어떻게 반에서 57명 중 단 한 명을 빼고 56등으로 꼴찌였던 그가 수재, 천재들만 진학하는 

서울대를 진학하고 수석 졸업의 영광을 이루어낼 수 있었던 것인지 그 성공 방법을 알고 

싶어 이 책을 찬찬히 읽기 시작했습니다. 

저자(著者)의 인생에 고등학교 1학년 시절 꼴찌로 당한 설움과 차별이 전환점이 되어 공부와  

로맨스에 빠지게 되었다는 이야기... 무조건 자신의 배짱 지능을 믿으라는 것, 자신의 영어,  

수학, 통합 공부 방법을 알려주며 '몰입'을 통한 공부 로맨스, 그리고 뜻밖의 알게 된 사실은  

감사하는 마음이 공부에 매우 중요한 키임을 알게 되었네요.

영어 단어 의미, 어원에 대한 이야기는 비록 잘 이해하지 못했지만 한국어와 영어가 친척 간, 

사촌 간이라는 저자 나름의 주장에 어리둥절하기도 하고 일순 그런 것 같기도 하고.  

꼼꼼히 여러 번 다시 읽으며 좀 더 그 부분에 대해서는 생각해 보아야 할 것 같습니다. 

수학 문제집 선택과 오답 노트에 대한 생각은 저랑 비슷해 안심이 되었습니다.   

이 책의 장점은 IQ 100 ~120 정도의 학생을 위한 실질적인 조언이 가득하다는 점입니다. 

천재들이 아닌 평범한 학생들을 위한 책이기에 누구보다 더 노력해야 1등을 할 수 있다는 

사실을 알려주려는 저자의 마음이 책 구석구석에서 느껴집니다. 다만 문제는 고난과 어려움 

에서 맞이하는 인생의 전환점, 이 시점에서 역경을 딛고 성공을 향하여 몸과 마음을 이끌어  

나아가느냐~ 아니면 이 역경에 굴복해 아예 삐뚤어져 버릴테다~ 하고 엇나가느냐 ...  

어떤 선택을 하느냐인데... 이 때 필요한 것은 '배짱 지능'으로 배짱은 자신을 믿는 힘,  

인생 반전 드라마의 바탕으로  무조건 자신을 믿는라는 저자의 주문에 울 아이들이 살아 

가는데 배짱 지능이 꼭 필요한 것임을 깨닫게 되었습니다. 배짱 지능을 키워주기 위해서는  

가급적 모든 일에서 아이가 주도적으로 결정하고 해결하게 놔두어야 하는데 부모로서 참

쉽지 않을 듯 합니다. 아이 앞에 있는 장애물을 얼른 치워주고 싶어, 두고 보기를 힘들어  

하는 엄마 1인으로 마음 속 단단한 각오가 필요하겠습니다. 

그래도 아이의 인생을 위해 꼭 해야할 일입니다. 

중학생을 위한 서울대 공부법, 잘 숙지하고 따라한다면 그 길 끝에 서울대로 들어가는 문이 

있음을 믿습니다^^  오호, 여기 책표지에 서울대학교 상징, '샤'가 보이네요 ㅎㅎㅎ 

세계 역사 재미있게 공부하기

사건과 연표로 보는 만화 교과서 세계사 1 - 문명의 형성부터 이슬람 세계의 발전 ㅣ 사건과 연표로 보는 만화 교과서 세계사 1
김정욱 글, 김정한 그림, 이승실 감수 / 미래엔아이세움 / 2011년 8월

사건과 연표로 보는 만화 교과서 세계사 책을 아이와 읽으며  

왜 세계 역사를 배워야할까??? 

이야기를 나누어 봅니다. 

아이가 생각하는 역사는 멀고 먼~~ 과거 사건들의 모음인데 지금을 살고 있는 나와는  

상관없는 사건들을 왜 알아야하는지 불만이 많지요 ㅠ.ㅠ 

음~~ 울 아이만할 때 이 엄마 역시 역사가 어렵기만 하여 왜 꼭 배워야할까???  

고민한 적이 있었더랍니다. 

역사를 왜 배워야할까요?  

또 한국사만 알면 되지 세계 역사까지 다 알아야 할 필요가 있을까요?  

우선 역사를 배우는 것은 ... 

지금 우리가 살아가는 사회에서 일어나는 일들에 대해 좀 더 현명하고 지혜롭게 대처하기  

위함이라고 설명했지요, 신기하게도 지금 일어나는 일들이 그 예전 과거에도 비슷하게 있었고 

그때의 상황을 거울 삼아  지혜롭게 대처함이라고... 말해주었습니다.

아이는 조금은 알 것 같다고 합니다. 세계 역사를 공부해야 함, 역시 같은 맥락에서 이해해야 

한다고 이야기했습니다, 역사란 세계 여러 나라가 서로 영향을 주고 받으며 변화해가는  

과정이기에 한국사만 알아서는 역사라는 빙산의 작은 부분만 보는 것일 뿐이라고 했습니다. 

과거에 비해 지금은 더 하지요, 인터넷을 통해 다른 나라에서 일어나는 일들을 실시간으로  

알 수 있잖아요~  서로 더 많은 영향을 여러 매체를 통해 주고 받고 있음을 말해 주었습니다.

                  

사건과 연표로 보는 만화 교과서 세계사 1권은  문명 형성에서 아시아, 유럽, 지중해의 고대  

역사 흐름을 만화로 재미있게 파악할 수 있도록 구성되어 있어 이해하기 좋았습니다. 

페이지 페이지마다 하단에 만화로 다 알려주지 못한 역사 이야기를 담고 있어요. 

만화를 쭉~ 전체적으로 다 읽고, 나중에 읽어도 좋고 처음부터 함께 차근 차근 읽어도  

좋은~ 어떻게 읽어도 전체적으로 흐름을 파악할 수 있는 장점이 있네요^^ 

어려운 세계 역사, 아이들이  좀 수월하게 + 친근하게 접근하길 바랐는데 이 책이 큰 도움 

되었습니다.    

 

처음 4대 문명 편에서 인류가 큰 강을 중심으로 모이고 문명을 꽃피운 이야기  

 

 

아시아 편, 고대 중국을 시작으로... 장건의 비단길 개척에 아이가 유독 더 관심을 가지고 

봅니다.  

 

 

   

고대 지중해 편, 통일 제국의 형성과 세계 종교의 등장에 대해 알아보며 로마와 카르타고의  

세 차례에 걸친 포에니 전쟁과 로마의 성장, 발전, 쇠퇴를 보고~~  

  

  

다시 아시아, 이슬람 편, 다양한 문화권의 형성을 고대 중국부터~~  차근차근

짠, 아이가 좋아하는 위, 촉, 오, 삼국 시대부터 살펴보았습니다.  

동남 아시아 지역의 여러 왕조도 쭉~~~~~~ 알아보고 사실 우리나라와 지리적으로 가깝지만 

더 멀리 위치한 유럽의 여러나라 역사보다 사실 알고 있는 것은 거의 없었더라구요 ㅠ.ㅠ 

세계 역사를 이해할 수 있는 배경 지식이 하단과 중간 중간에 많이 수록되어 있어 바로 바로 

이해할 수 있었습니다^^   

  

이 책 부록으로 온 '한국사와 함께 보는 동, 서양사 연표 (기원전  ~ 기원후 700년)'를 

옆에 펴 놓고 책 읽으며 같이 보니 참 좋네요~~