세계문명을 쉽고 재미있게 공부하고 익히는 책

아하! 세계엔 이런 문명이 있었군요 - 문명사 ㅣ 아하! 세계 역사 4
지호진 글. 안주현, 양은희 그림 / 주니어김영사 / 2010년 1월

요즘의 나오는 역사책을 보면서 옛날에도 이런책들이 있었을까. 있었다면 접하지 못하며 학창시절을 보냈던 것을 무척이나 아쉽게 생각이 든다. 마냥 국사나 세계사에서 달달달 외워야만 했던 많은 역사적인 사실들이 이렇게 재미있게 그림과 글로 볼 수 있으니, 요즘의 아이들은 정말 복 받은게 아닐까 하는 생각을 해본다. 앞으로 어떤 재미나는 책들이 출간될지 궁금하기도 한다.

아하! 역사 시리즈 문명사 편이다. 각국사, 사건사, 전쟁사에 이르는 4번째 출간된 책이다.
책속에는 고대문명의 시작인 메소포타미아 문명에서, 이집트문명, 인더스문명, 황하 문명, 에게 문명, 그리스 문명, 로마문명, 마야문명, 잉카문명에 이르는 9개의 문명의 소개가 실려있다.

문명이라는 것은 무엇을 말하는 것일까.
문명은 사람들이 도시에 살면서 물질과 기술, 사회의 모습을 발달 시킨 것이라고 한다. 강옆에 사람들이 모이고, 도사로 사람들이 모여들면서 삶의 발전하는 모습이 바로 문명이라고 할 수 있다.

9개의 고대문명이 소개 되어 있는데, 각각의 시기, 주요발전사, 유명한 건축물등 다양한 문명의 소개로 이어져 있어 아이들에게 세계문명이 어렵지 않고 쉽게 다가갈 수 있도록 설명되어 있으며, 그림은 쉽고 가끔은 코믹하게 그려져있어 눈에 쉽게 든다.

각 문명의 소개 시작마다 그려진 그림들이다. 소개되는 문명의 주요 시설물과 사람들의 형태들을 한장의 그림속에 축약했다고 볼 수 있다.
또 하나의 특징적인 것은 책속에 문명과 어울리지 않는 그림이나 물건들을 찾을 수 있게 하여 아이들이 그림을 더욱 깊이 있게 볼 수 있도록 하고 있어서 어린아이들도 쉽게 흥미를 얻을 수 있게 한 것 같다.

문명이 가진 가장 특징적인 소개들을 번호를 매겨서 그림들과 함께 시기, 그리고 발전된 문화의 소개들을 하고 있는데, 최초의 문명인 수메르인 소개, 최초의 문자, 문명의 태동과 발달 그리고 종말에 이르는 소개는 물론 가장 발달된 건축물등의 소개도 잊지 않고 문명을 익히도록 하고 있다.

각 문명의 소개에서 다루지 못했던 많은 중요한 내용들을 별도 코너를 두어 소개 하기도 한다. 이속에서는 테베라던지, 은나라 갑골제도, 그림문자, 선문자, 폴리스의 상징 아크로 폴리스등등 재미있는 역사적인 사실들을 배울 수 있다.

이 책이 재미있는 것은 특히나 코너만의 특장점을 지니고 있다는 것이다.
<유적에 얽힌 이야기>에서는 각 문명이 지닌 유적에 얽힌 재미있는 이야기를 하나씩 소개하고 있는데, 신화나 전설같은 형태의 이야기라 다양한 상식을 함께 높일 수 있다.

<특징과 흔적>코너에서는 전반적인 설명을 마치 각 문명의 가장 기본적인 특징과 문명의 흔적들을 사진으로 불 수 있는데, 마치 노트 필기를 한 것 처럼 잘 요점 정리되어 있어 책에서 볼 수 있는 9개의 문명을 제대로 정리 할 수 있다.

각장의 마지막에는 아이들이 좋아하는 만화가 그려져 있다. 고대 문명에서 빠질 수 없는 신화를 만화형태로 그려져있어, 아이들이 가장 좋아하는 코너가 되지 않을까 생각을 해본다.

정말 잘 짜여진 한권의 문명 백과를 본 것 같은 느낌이 든다. 다양한 사진과 캐리커쳐 문명의 소개에 이르는 많은 문명의 궁금증이 해결된 듯하다. 마냥 외우기만 했던 세계사의 흐름을 한권의 책으로 보니 어렵게만 느껴지고 복잡했던 세계사가 쉽게 털실풀리듯이 풀리는 느낌이다. 아하!! 시리즈를 처음 보게 되었는데, 다른 출간된 책들에도 관심이 간다. 또한 우리 역사편도 있으니 함께 본다면 세계사와 국사는 문제가 없을 것 같다.

반칙 선생님......

반칙 선생님
우다가와 유코 지음, 고향옥 옮김 / 양철북 / 2010년 2월

12살 마코토의 유일한 인생의 출구는 축구이다. 하지만 그 축구도 하기 싫어졌다. 그렇게 주전이 되고 싶어 1년간 열심히 했지만 그나저도 이제는 해야할지 말아야할지 귀로에서 서고 이유는 축구부 선생님의 원칙때문이다. 사립중학교에 들어가기 위해 아이들에게 많은 것을 요구하는 선생님 축구도 실력이 아닌 자신의 원칙에 맞추게 하는 선생님이 마음에 들지 않아서 이다. 마코토는 사춘기에 들어서 있는 듯하다. 공부를 잘하는 형도 그 형만 뒷바라지 하는 엄마도 언제나 자신의 일만 묵묵히 해내는 아빠도 자신의 편이라 생각하지 않으며 언제나 자신의 마음도 몰라준다 생각한다. 자신의 절친 요시키에게까지 자신이 왜 그런지 이야기를 하지 못한다. 하지만 새학기가 시작되고 마코토는 새 선생님이 오고부터 달라진다...

 

두발을 자유롭게 하지 못하게 하고 언제나 성적이 우선인 선생님과 언제나 아이들의 편에 서고 아이들을 위한 신념을 지닌 선생님이 존재한다. 마코토는 후자의 선생님에게 인간적으로 끌리고 자연스레 자신의 목표를 위한 동반자로 여기며 많은 것을 의지한다. 언제나 축구에게서 가족에게서도 한발 물러서있던 마코토는 적극적인 아이가 된다. 언제나 좋지 않은 성적을 거두었던 축구부원들도 자신을 믿어주는 선생님의 도움으로 준우승에 이르는 성적을 거두기도 한다.

 

이제 첫아이가 학교에 들어갔다. 마냥 유치원시기에서는 아이들의 편에서는 선생님을 기대했었다. 하지만 아이가 입학을 하고 대학입시,사교육 등과 관련된 수 많은 뉴스를 접하면서 오히려 아이들을 좀더 다잡아 맬수 있는 선생님이 나은게 아닐까 하는 부모의 입장을 생각하게 되었다. <반칙선생님>을 통해서 12살 마코토를 통한 또래아이들의 심리를 어느 정도 이해할 수 있었다. 자신이 하고 싶은 일, 가족관계에서 자신의 위치등 많은 것이 그들의 고민거리임을 알게 된다. 철부지 아이로 보이는 1학년 내 아이가 어느새 마코토의 나이또래가 되면 비슷한 경험을 하고 있지는 않을까 상상을 해보기도 한다.

 

세반이었던 5학년이 인원수 부족으로 두반으로 합쳐지지 않게 애썼던 마코토와 친구들의 바람은 이루어지지 못하고 새학년에는 두반으로 합쳐졌는데 마코토가 제일 싫어하는 선생님의 반으로 편성되고 마코토의 우상이었던 선생님마저 떠나고 다시 한번 위기에 봉착하는데...선생님 그거 반칙이잖아요. 마코토는 과연 위기에서 극복할 수 있을까.

 

어린시절 선생님에게 많은 것을 의지했었던 시기가 있었던 것 같다. 기억으로는 마코토와 비슷한 시기였지싶다. 여자 친구들과 함께 선생님에게 많은 것을 상담하고 앞으로 인생에 대한 많은 의견을 나누며 많은 것을 함께 했었다. <반칙선생님>에서는 12살의 아이가 고민하는 문제를 떠나 요즘의 입시문제, 선생님의 관점의 차이등 많은 것을 생각하고 느끼게 한다. 어느 것이 정답인지 알 수는 없지만 아이들에게는 반칙선생님처럼 자신들을 마냥 이해해주는 선생님의 존재는 반드시 필요하다는 생각이 마구 든다. 앞으로 많은 선생님과 마주할 아이들이 마냥 좋은 선생님이 아닌 자신의 입장과 선생님의 입장을 적절히 조율할 수 있는 그런 선생님을 만나기를 희망한다.

위풍당당 1학년을 위하여!!

1학년을 도와줘! - 학교생활, 처음 학교 가는 아이들이 겪는 위급 상황 대처법
최윤정 지음, 서영경 그림 / 계림닷컴 / 2010년 2월

올해 1학년에 입학한 아들녀석때문에 1학년에 관련된 많은 책을 읽은 듯하다. 처음 학교를 보내는 아이라 그런지 뭐든지 걱정이 되어 입학을 앞두고는 몸살이 날 지경으로 스트레스가 심했던 것 같다. 친구와 선생님과의 관계, 학교 생활등등 하나에서 열까지 제대로 해낼 수 있을까 많은 걱정이 앞서서 말하고 또 말하고 아이에게 주의, 당부 많은 말들을 해주었던 것 같다. 입학 한 지 2주 나의 괜한 기우였을까. 아직까지는 아이가 문제 없이 잘 다니고 있어 조금은 안심이 생긴다.

 

무엇이든지 다 도와주고 어려움이 없었던 유치원과는 달리 이제는 스스로 해야한다고 말을 하기는 했지만, 아직도 학교에 가서 어떻게 해야는지 모르는 것이 있다는 아이들녀석때문에 선택을 한 책이 바로 <1학년을 도와줘>이다. 학교에서 쓰는 용어들도 어렵고 늘 적어와야하는 알림장 글씨때문에도 아이는 부담을 느끼는 것 같았다. 책속에는 학교에서 겪을 수 있는 모든 상황별 정보가 가득하다. 입학을 준비하고 친구와선생님과의 관계 공부시간과 학교시설등의 46가지 위급 상황에 대해 아이들이 쉽게 익힐 수 있도록 그림과 함께 이야기하듯 들려준다.

 

아무것도 몰랐던 입학전 많은 엄마들의 조언도 있었지만, 직접 해보지 못해 아이보다 더 궁금한게 많았던 것 같다. 입학식 첫날을 가방을 들고 가야하는지 말아야하는지부터 선생님은 좋은 분을 만나야할텐데 하는 걱정을 하는 나와는 달리 아이는 학교 생활의 기대로 가득차 있어 정말 잘할 수 있다며 당당해 하는 아이가 마냥기특하기도 했었다.

 

초등학교와 유치원은 어떻게 다른지, 쉬는시간에는 무얼해야는지, 학교 도서실을 어떻게 이용해야는지, 친구가 놀러 오라고 말했을 때 어떻게 대처해야하는지 그동안 아이에게 일러주었던 많은 말들보다 더 자세히 다양하 주제로 아이들에게 부담을 갖지 말것을 일러준다. 혹여나 학교생활을 어렵고 힘들어하는 아이들을 위해 학교는 재미있는 그림과 설명을 실어놓은 것은 물론 학교에서 발생될 수 있는 많은 응급상황을 어떻게 대처해야하는지 현명한 방법들을 일러준다.

 

그림책처럼 재미있는 그림들과 쉽고 재미있는 대화체의 글로 아이들은 친절한 선생님의 말처럼 쏙쏙 들어올듯하다. 마지막부분에는 입학을 앞둔 엄마들이 가장 궁금해하는 질문 best 5를 두어 궁금증을 시원하게 풀어주고 있다.

 

초등학교는 사회생활의 첫 시작이다. 첫단추를 잘 꿰어야하듯이 초등학교의 시작을 제대로 시작한다면 앞으로 학교생활이나 사회생활에서 잘 적응하리라 생각든다. 내 아이와 많은 초등1학년 아이들이 어떠한 문제점과 어려운 환경에 처하더라도 현명하게 극복할 수 있는 위풍당당 초등생이 되기를 바래본다.

사랑한다 아이들아 미안하다 아이들아

<차근차근 가치육아>를 읽고 리뷰해 주세요.

차근차근 가치육아 - 멀리 보고 크게 가르치는 엄마의 육아 센스 65가지
미야자키 쇼코 지음, 이선아 옮김 / 마고북스 / 2010년 2월

두 아이의 엄마로 아이들책을 다수 내었다는 작가는 차근차근 이라는 제목에도 있듯이 다급하게 아이들을 훈계하고 가르치는 것이 아니라 끊임없는 관심과 애정으로 아이들과 부모의 목표 저만큼을 이루기 위해 한발한발 내디는과정이 바로 육아라 말하고 있으며, 멀리 보고 크게 가르치라는 것이 책의 중심내용이라 할 수 있다. 가치 있는 육아란 어떤 것을 말하는 것일까.

 

아이들을 키우다 보니 내 아이 또래의 아이들이 가장 먼저 눈에 들어오게 된다. 부모에게 떼를 쓰고, 음식을 골고루 먹지 않고, 쓸데없는 고집을 부리는 아이가 있다면 아이에게는 저렇게 하지 말라고 말하고, 똑부러지고 상대를 배려하는 기특한 아이들 볼때면 내 아이에게 배우라고 말을 하기도 했다. 어느 특별한 기준을 가지고 있지는 않지만 어는 순간 나도 모르게 아이들 비교를 하고 있는 것 같아 가끔은 아이에게 미안하다. 가치육아라는 단어를 들으면서 내 육아법이 얼마나 가치를 가지고 있는지 되돌아 보게 되고 특별한 목표없는 육아법에 반성이 된다.

 

"참 잘 키웠네"라고 말을 들었다면 그 만큼 기분좋은 말은 없을 것 같다. 아이의 성적을 떠나 기본적인 습관이 잘 되어 있다는 뜻이기에 더욱 부모들이 뿌듯해 할 듯하다. 책속에는 간단하지만 아이들이 기본적으로 익혀야 할 좋은 습관들에 대해 이야기 하고 있다. 밥을 먹거나 누군가의 초대에 응할때, 의사소통을 잘하고, 창의적인 아이, 느낌이 좋은 아이들 14가지의 주제를 가지고 아이들에게 자신의 가치를 스스로 높일 수 있도록 하는 습관을 말하고 있다. 책속에 특별한 육아법은 없다. 하지만 우리가 평상시에 언제나 해야할 일들을 주루룩 적어놓았을 뿐이다. 한번쯤 잊고 있었던 자신을 되돌아보고 잊고 있었던 일들은 없는지 읽어보면 좋을 듯 하다.

 

아이들을 키우는 부모라면 누구나 육아서 한 두권쯤은 읽고 소장하고 있을 듯하다. 기존에 자신이 해왔던 육아법에 혹시나 문제가 있지는 않았는지 자신이 반성할 점이나 고쳐야할점 내 아이에게 맞는 육아법을 찾곤 한다. 많은 육아책 중 몇권의 책들에는 정말 공감되는 내용도 많았고 주변에 추천을 해주기도 했다. 하지만 수 십권의 육아서를 읽으면서 늘 결론은 하나였었다. 모든 육아의 책임과 주체는 부모와 아이라는 것이다. 다른 누군가의 많은 조언과 추천에도 자신에 맞는 방법을 선택하지 못했다면 사실 부모와 아이 모두들 힘든 길이 놓여있게 되는 걸 안다. 내가 언제나 육아서를 읽어내는 이유는 단 하나다. 혹시 내가 잘못하고 있는지 아닌지 끊임없이 자책하고 발전을 하기 위해서라고 할 수 있다.

찰리 흰눈을 지켜라.

찰리, 흰 눈을 지켜라! ㅣ 시공주니어 문고 1단계 40
힐러리 매케이 글, 샘 헌 그림, 지혜연 옮김 / 시공주니어 / 2010년 1월

얼마전 몇년만에 눈구경을 하게 되었다. 언제나 다른지역에는 눈이 올때 비를 맞아야했었는데 너무도 반가웠다. 눈을 몇년에 한번 구경할 수 있는 지역에 살고 있어서 그런지 3월에 내리는 첫눈이 그리 싫지 많은 않았다. 여덟살이 되어야 눈싸움을 처음해보고, 눈을 제대로 뽀드득 소리를 내며 밟아봤다는 아들녀석, 금새 눈이 녹아 아쉬워 하는 아이들이 보기가 조금은 안쓰러웠다. 몇년만에 처음 본 눈인데...그것도 하루만에 사라지다니.....

 

아이들이 첫눈을 맞은 날 <찰리, 흰눈을 지켜라!>의 책을 만나게 되었다. 어쩜 딱 맞는 주제의 책을 골랐나 하며 속으로 감탄을 하지 않을 수 없었다. 주인공 찰리는 아침에 내린 눈이 반갑지만, 아무도 자신을 더 일찍 깨워 주지 않은 것에 대해 불평 불만을 늘어놓는다. 일찍 출근해 버린 아빠, 샤워하는 엄마, 게임과 텔레비전을 동시에 하는 형이 밉기만 하다. 그때 때 마침 형이 말을 해준 눈을 녹지 않게 냉장고에 넣어둬!!! 라고 하는 농담한마디에 찰리의 하루는 완벽하게 꼬여버린다.

 

<찰리, 흰 눈을 지켜라>는 말썽왕 찰리 시리즈의 세 번째 이야기이다. 사건 사고가 있는 곳엔 언제나 찰리와 헨리 말썽쟁이 녀석들이 있는데, 현재 찰리시리즈는 여섯번째 책까지 출간되어 있어, 다양하고 재치있는 말썽꾸러기 아이들의 우당탕당 사건이야기를 재미있게 만날 수 있다. 대학에서 식물학과 동물학의 학위를 받은 작가의 다양한 직업 경험이 작품속에 고스란히 녹아져 있어서 일까 그녀의 작품인 주인공 찰리시리즈와 기타 출간작들에는 재치와 유머 그리고 재미 또한 한 몫을 하고 있다.

 

눈사람을 만들고 싶은 찰리는 결국엔 냉장고에 눈을 넣기로 결정하는데 제대로 넣지 못해 엄마에게 혼이 나고 지각하는 찰리, 학교에 가서도 하루종일 마구 꼬인 이들이 생겨난다. 숙제검사에 걸리기도 하고, 애완동물을 밥을 먹기고 하고, 교장선생님께 불려가 결국엔 학교에서 쫓겨나는데.. 찰리는 과연 눈사람을 만들 수 있을까. 멋진 눈사람을 만들고 싶은 순수한 찰리의 마음을 알게 되어서 일까. 마냥 찰리를 미워할 수 만은 없는데, 아이들의 심리가 고스란히 책속에 그려져 있다.

 

어린시절 작은 눈사람을 만들어 냉동실에 넣어둔 기억은 누구나 한번쯤 있을것이다. 나 또한 엄마에게 혼이 난 기억이 생각나 절로 웃음이 났다. 아무도 이해해주지 못하는 주변사람들 때문에 주인공 찰리는 얼마나 억울하고 답답했을까. 부모님과 형이 조금만 일찍 깨워졌으면 찰리의 하루는 달라졌을지도 모르겠다. 하얀 눈처럼 순수한 아이들의 마음을 이해하기에는 때묻은 어른들이 이해하기에는 조금 힘들지도 모른다. 처음 읽게 된 찰리 시리즈 나머지 다른 권에서는 어떤 재미나는 이야기들이 있을까 궁금해진다.