[한솔수북]온가족의 지구생존 필독서!

지구사용설명서 2 - 막쓸레옹 가족의 지구 생존 세계 일주 ㅣ 지구사용설명서 2
(사)환경교육센터 기획, 장미정.김춘이.염광희 글, 김지민 그림 및 스토리텔링 / 한솔수북 / 2014년 1월

한솔수북	2014.2.04
막쓸레옹 가족의 지구 생존 세계일주 지구사용설명서 2 장미정, 김춘이, 염광희글/김지민그림

<책소개>

등장인물의 이름으로 알아보는 경제부유국 현대인들의 소비문화

등장인물들의 이름들이 재미있으면서 심상치 않다.

할인마트 ‘몽땅다바꿔’의 판매 담당자로 일하는 아빠 ‘막쓸레옹’, 독한 합성제와 표백제로 집안을 빛내는 살림의 여왕인 전업주부 ‘마구쓰나’, 예쁜 문구류는 무조건 사고 한 번쓴 물건은 쉽게 버리는 딸 ‘다버리나’, 애완동물이 귀찮으면 가차없이 버리고 많이 먹는 ‘머꼬또머꼬’같은 이름속엔 경제적으로 부유한 현대인들의 소비패턴들을 그대로 담아내고 있다.

사실 막쓸레옹 가족들은 기업인들에겐 이득을 가져다 주는 고마운 소비자이기도 하다. 우리 가족의 모습이기도 하고 우리 주변에서 쉽게 마주치는 일반적인 이웃이기도 하다.

안녕하지 못한 지구

44개국을 돌아다니면서 몸살이를 앓고 있는 지구와 멸종해 가는 동물들을 만나게 된다.

태안반도 원유유출, 쓰레기, 후쿠시마 방사능 누출로 바다의 극심한 오염, 햄버거에 들어가는 소고기용 소사육과 옥수수 재배로 점차 사라지는 숲, 난방과 산업개발로 인한 중금속인 포함된 미세먼지로 대기의 질이 저하되고 자동차 매연으로 이산화탄소와 메탄가스 증가에 의한 지구 온난화 등 지금의 지구는 인간의 욕망으로 안녕하지 못하고 안녕하지 못한 지구의 자정작용에 의한 극심한 기후변화는 가난한 나라들을 더욱 가혹하게 하여 인간들에게 부메랑으로 되돌려 준다.

미션을 통한 우리들이 할 수 있는 지구 사용법

막쓸레옹 가족의 미션은 새로운 곳을 방문할 때 하나씩 얻게 된다. 이런 미션은 소목차의 주제를 환기시키며 독자들의 호기심과 관심을 불러 일으키기 좋을 뿐 아니라 미션이 아주 구체적이라 일상에서 직접 실천해 볼 수 있다.

하루 동안 일회용품을 쓰지 않고 생활하기나, 상품의 첨가제로 숨어있는 GMO같은 유해성분을 찾아보면서 우리의 일상에 침투한 GMO, LMO, 제초제, 농약 범벅의 외국산 과일들의 재배과정을 통해 우리들의 작은 선택이 지구를 살리 수도 지구를 위협할 수도 있다.

공정무역 상품을 이용하여 상품을 만드는 사람과 제조과정을 이해하며 싸게 구입하는 제품들이 환경과 생명적인 차원에서 절대 싸지 않고 아주 비싼 값임을 느끼게 한다.

감상

자연낭비와 환경파괴로 지구거주 취소 위기에 있는 막쓸레옹 가족들은 바로 우리 가족의 모습이기도 하다.  얼리어댑터인 남편은 새로 나오는 LCD 모니터, 스마트폰 등의 최신제품을 사용하는 취미를 갖고 있고 우리 아이들은 물건 잃어버리면 잘 찾지도 않는다. 1+1제품, 사은품에 현혹되어 당장 불필요한 물건을 사오기도 하는 불량주부다. 이 책은 지구환경이 파괴된 지역의 모습도 보여주고 생태마을처럼 에너지를 적게 쓰는 새로운 대안을 실천하고 있는 마을도 보여주며 가정에서 자원을 아껴 쓰고 환경을 보호하는 다양한 방법들을 전체 지구적인 관점에서 유기적으로 조명해 보게 된다.

우리의 경제행위 하나가 어떤 환경재앙과 가난한 사람들을 더 가난하게 하는지를 말이다.

막쓸레옹 가족들이 지구거주허가를 받기 위해 전 세계를 돌면서 미션들을 완료하거나 실패하는 과정을 재미있게 그려나가는 동안 독자들도 함께 지구와 공존하는 방법들을 찾아가게 된다.

우리 입에 들어오는 음식들의 생산과정을 알지 못하기에 무심했던 지구촌 사람들과의 연결고리들을 하나씩 찾아갈 수 있게 돕고 있어 어린 독자부터 부모들이 함께 읽으면 좋은 책이다.

[크레용하우스]타이니크마_최고의 도둑

타이니크마 1 - 최고의 도둑, 마법 소년 코토의 환상 대모험 ㅣ 마법 소년 코토의 환상 대모험, 타이니크마 1
멀린 맨 지음, 얀 키예르 그림, 서윤정 옮김 / 크레용하우스 / 2014년 1월

크레용하우스	2014.2.1
타이니크마 1 최고의 도둑 멀린 맨 글/얀 키에르 그림

<책소개>

만화와 소설을 동시에 보는 책

칼라풀한 만화와 소설책을 함께 보는 기분이 드는 이색적인 편집구조를 갖고 있다.

만화에선 생략된 등장인물의 세부묘사와 배경설명들이 들어가 있으면서 아동들이 좋아하는 만화 컷이 삽입되어 애니메이션을 감상하는 기분이 든다.

가상의 나라 '타이클라니아'의 작은 마을 '코르세이'에서 빈곤하게 살고 있는 코토의 가족은 살 집을 잃어 집안의 보물인 신비한 빛를 내는 물건을 팔러 코토가 길을 떠나면서 모험을 겪는 이야기이다.

타이니크마의 비밀과 코토의 운명

그림자를 다루는 능력은 있지만 제대로 다루지 못하며 빛을 내는 물건을 탐내는 사람들로 사람들에게 쫓기거나 개감옥에 갇히게 된다. 코토도 잘 모르는 그 물건은 ‘타이니크마’라는 이 책의 이름이기도 한 중요한 물건으로 타이니크마가 어떤 물건인지는 1편이 끝나도 정체가 나오지 않는다.

1편은 코토를 도와주는 척 하던 스네이크 일당에게 타이니크마를 뺏기고 감옥에 갇혔는데 마스트 콘라드라는 사람이 꺼내준다. 마스터 콘라드는 성안의 두루마리를 훔쳐오라는 미션을 주고 미션을 수행한 후에는 타이니크마를 찾는데 돕기로 약속한다.

1편 최고의 도둑 편에선 그가 마스터 콘라드를 만나서 두루마리를 무사히 훔쳐오는 데서 끝난다.

2편에선 타이니크마의 비밀과 마법수련에 관한 이야기가 나오지 않을까?

감상

 이 책을 읽은 아이는 1권은 모험의 맛보기라며 매우 아쉬워한다. 2편부터 진짜 모험이 시작된다면서 다음 편을 기다린다. 본격적인 이야기가 나오지 않고 오히려 궁금증만 증폭되었지만 흥미롭다.

다아이몬드의 원석처럼 아직 가공되지 않았지만 잠재적 능력이 많은 코토가 마스터로 성장하면서 타이니크마를 되찾고 비밀을 밝힐 수 있을까? 몹시 궁금해진다

[영림카디널] 클레이아트로 만나는 콩쥐팥쥐전

똑똑똑 우리 고전 : 콩쥐팥쥐전 - 아동문학가 소중애 선생님이 다시 쓴 ㅣ 똑똑똑 우리 고전
소중애 글, 김지혜 그림 / 영림카디널 / 2013년 10월

영림카디널	2013.11.29
콩쥐팥쥐전 소중애 글/클레이 김지혜

서양에 신데렐라가 있다면 한국엔 콩쥐팥쥐가 있지요. 일찍이 친어머니를 여의고 새어머니의 차별과 학대뿐 아니라 콩쥐를 죽이고 콩쥐의 자리까지 차지한 팥쥐의 악랄함에 치를 떨게 되지요.

폼클레이이와 클레이 아트로 만든 작품

클레이 아트로 만든 작품이 섬세하고 아름답습니다. 전통적인 한복의 문양을 클레이로 섬세하게 표현하고 있으며 폼클레이로 만든 돌과 흙은 진짜처럼 실감납니다. 아궁이와 솥단지, 항아리 등 옛날 우리 조상들이 사용하던 도구들와 초가집을 잘 재현하고 있습니다. 클레이 만들기를 좋아하는 아이라면 콩쥐팥쥐 작품에 도전해 볼 수 있겠어요.

콩쥐의 마음을 대변하는 강아지를 이야기 장면마다 찾아봅니다.

이야기엔 직접적으로 등장하지 않지만 클레이 작품엔 콩쥐의 감정과 어려움을 대변하는 강아지가 나옵니다. 귀여운 누렁이 강아지를 장면에서 찾아보고 콩쥐의 심경을 함께 나눠볼 수 있어요.

역할놀이를 할 수 있는 연극대본이 수록되어 있어요

연극대본인 희곡의 형식을 만나 볼 수 있어요. 옛 이야기와 달리 희곡의 형식엔 막과 장이 있는데 콩쥐팥쥐 연극대본엔 하나의 막과 4장으로 구성되어 있어요. 막은 하나이고 장소와 같은 배경이 바뀌거나 인물들의 등장과 퇴장의 변화가 4번 나타납니다.

콩쥐나 팥쥐의 등장 인물의 동작이나 표정, 심리 상태등을 표현한 지문을 통해 실감나게 직접 대사를 해봄으로 아이들이 아주 좋아합니다. 그림책과 또 다른 맛을 느낄 수 있어 인물들의 입장에 보다 쉽게 감정이입이 됩니다.

감상

아이가 제법 커서 신데렐라와 똑같다며 옛이야기의 비슷함을 스스로 찾아냅니다. 다른 점과 비슷한 점을 서로 비교해 가며 읽을 수 있네요. 어린 아동들이 대상이라 권선징악보다는 모두 행복한 결말로 이끌지만 결말을 제외하곤 고전을 충실하게 담아내고 있습니다.

[키움]퀴즈를 풀면서 아이와 사고력과 글쓰기 힘을 길러요

머리가 좋아지는 창의 퀴즈 100
이용석 지음 / 키움 / 2013년 8월

키움	2013.8.05
머리가 좋아지는 창의퀴즈 100 박수현 글 그림

사고력을 신장시키는 퀴즈의 종류가 아주 다양합니다.

100가지 퍼즐이 분야별로 수록되어 있는데 퍼즐과 매우 다양합니다. 재미도 있지만 지나치게 오락적이거나 단답형이 아니라 충분히 생각한 후 자기 생각을 표현해야지만 가능한 문제들이 아주 많습니다.

문제는 그 또래 아이들의 수준에 너무 높거나 낮지 않지만 익숙하지 않은 아이들은 처음에 어려워합니다. 일단은 창의성을 자극하는 문제들이 유형별로 골고루 들어가 있습니다.

공통점을 통해 유추하기

그림에 나오는 인물들을 잘 관찰하면서 깊게 사고해야지만 풀수 있어요.

표현력과 글쓰기 훈련을 할 수 있어 좋습니다.

책만 읽고 따로 독후감이나 글쓰기 훈련이 안되어 있고 핵심문장을 찾아내서 사고를 거쳐 자신의 말로 표현하는 능력이 부족한 우리 아이에게 딱 맞는 책입니다.

생각훈련이나 표현훈련 글쓰기 훈련이 안된 친구들은 유추나 이유를 물어보는 문제들을 통해 혹은 생각 뒤집기 문제들을 통해 생각훈련들을 해나갈 수 있습니다. 그것을 말로 표현해 마인드 맵이나 브레인 스토밍, 이야기 꾸며보기, 주제와 관련된 단어를 이용한 이야기 만들기 등 독서논술과 관련된 활동지들이 수록되어 있어 글쓰기 훈련들을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 여기에 나온 퀴즈들을 따라하다 보면 엄마들이 원하는 독서논술을 수행할 수 있습니다.

위인들의 일화나 교훈적인 이야기를 함께 읽어요

퍼즐과 퀴즈뿐 아니라 아이들에게 도움을 줄 수 있는 재미있고 감동적인 스토리가 들어있고 그 스토리에 맞는 퍼즐과 퀴즈를 풀 수 있어요. 책읽기도 동시에 할 수 있어 교육적입니다.

아이들의 장점과 단점들을 파악할 수 있어요.

유추 추리, 관찰, 표현, 상상력, 논리를 확인해 볼 수 있는 문제들이 많아 아이들이 어떤 문제에 흥미를 느끼고 어려워하는지 아이들의 발달상황을 확인해 볼 수 있어 아이들의 뛰어난 부분과 부족한 부분들을 확인해서 엄마가 도와줄 수 있습니다.

감상

처음에 무작정 책을 펼쳐 아이들이 자유롭게 읽게 두면 호기심과 재미로 접근했다가 나중에는 그냥 덮더군요. 그러면서 하는 말이 “머리가 아파지는 책”이라고 말해서 한바탕 웃기도 했어요.

공부와 관련된 것은 무작정하기 싫어하는 청개구리 과의 아이가 퍼즐과 퀴즈를 좋아해서 살포시 두었더니 훓어 보다가 어려운 부분에서 머리가 아프다며 덮었어요. 그런데 제가 숨은그림찾기와 틀림그림 찾기 편을 찾아 주었더니 저보다 더 빨리 찾아서 놀랐습니다. 솔직히 저는 미로나 숨은 그림찾기편 보다는 생각하고 글쓰기를 할 수 있는 부분이 아주 맘에 들었는데 글쓰기는 싫어해서 재미있는 부분부터 함께 풀어갔어요.

아이가 특히 재미있어 했던 부분은 나도 아나운서 편으로 문장발음을 정확하게 하는 부분입니다.

발음하기 어려운 말놀이들을 제한 시간 동안 정확하게 발음하는 문제인데 발음이 재미있고 문장을 바르게 말하기가 쉽지 않아 도전의식이 생기나 봅니다. 수학적인 문제들도 제법 많지만 사고력을 확장시키고 표현하여 문장으로 써볼 수 있는 좋은 문제들이 많아서 독후활동이나 엄마표 독서논술에 활용할 수 있어 아주 만족합니다.

[웅진리빙하우스]엄마에게 아주 구체적인 도움을 줄 수 있는 양육서

가르치고 싶은 엄마 놀고 싶은 아이 - SBS <우리 아이가 달라졌어요> 오은영 박사가 전하는 공부력 향상 육아법!
오은영 지음 / 웅진리빙하우스 / 2013년 7월

웅진 리빙하우스	2013.7.28
가르치고 싶은 엄마 놀고 싶은 아이 오은영 지음

저자가 아동 학습상담의 경험이 많아서인지 엄마들의 심리와 아동들의 문제점을 꽤 날카롭게 꿰뚫고 있다.

특히 우리나라에선 지나친 조기교육이 문제점으로 나타나고 있지만 과열된 입시구조와 일자리 부족이라는 냉혹한 현실에서 더욱 심화될 수밖에 없지만 달리 방법을 몰라서 쫓아 가는 대부분의 부모들에게 현실과 상관없는 이상적인 조언들을 해주지 않고 아주 구체적인 지침과 조언을 해준다.

조기교육의 부작용이 드러나면서 조기교육을 한다고 말하지 않고 아이들의 발달에 맞게 적기 교육만 한다는 교양 있는 척하는 나 같은 엄마가 막상 자녀가 학교에서 그리 학습적으로 뛰어나지 않으면 그때부터는 조바심이 난다. 평균적인 모습이 아닌 지나치게 느리거나 집중력이 떨어지면 너무 놀려서 그런가 덜컥 겁이라도 나게 되고 아이한테 실망하게 되어 더욱 잔소리를 하게 된다.

아이들의 학습발달은 대부분 정서와 연관되어 있어 부모와의 관계가 아주 중요함을 다시 한 번 깨닫게 된다.

학교 성적이라는 협소한 공부의 개념에서 아이가 공부를 잘 따라오면 밀어주고 못하면 다른 것을 시킬까 안일한 사고에서 광의의 공부란 무엇인지 아이들이 왜 공부를 해야 하는지 공부에 재능의 유무를 떠나서 꼭 필요하며 부모는 아이들이 최선을 다해 감당할 수 있게 성장할 수 있도록 뒷받침해야 한다.

유아기의 아이 성향에 따른 대처법 및 학습목표, 초등학년 아이 성향에 따른 대처법과 초등 공부의 목표를 제시하면서 부모가 아이들에게 가장 신경 써야 할 공부가 무엇인지 콕콕 집어서 어드바이스를 해주고 있다. 나와 내 아이의 경우는 내가 기본적으로 가르칠 때 경직되고 엄한 편에다가 잔소리가 많은 편이었는데 이런 나와의 관계에서 느린 아이가 그대로 문제행동을 보여주고 있었다. 이런 문제 행동을 나와 아이의 관계나 혹은 내 문제로 파악하지 못하고 아이의 태도가 문제라는 식으로 생각하면서 도리어 내 말을 듣지 않는 아이가 너무 미워 화를 많이 냈는데 얼마나 어리석은 엄마였는지……

받아쓰기 시험이나 해야 할 숙제를 질질 끈다던지 공부하기 전에 화장실에 가거나 엉뚱한 행동을 하는 아이의 경우 부모가 어떻게 대처하고 지도해야 하는지 아주 구체적으로 알려준다. 부모의 잘못된 부분을 적나라하게 지적하고 있어 해당되면 좀 괴롭지만 냉정하게 바라볼 수 있어서 나의 경우는 다른 여타의 육아법보다 훨씬 도움을 받을 수 있을 듯하다.

학교에서 시행하는 온라인 영어독서를 할 때면 아이와 실랑이를 하고 제대로 못하면 비난을 하면서 아이를 힘들게 했는데 이 책을 읽으면서 좀 더 기다려주고 조용하게 대하니 아이가 재미있다면 열심히 한다. 예전엔 수업과 직접적으로 관련 없는 이야기를 하면 끊고 집중하라고 다그쳤을 텐데 다 들어주고 응대도 해주니 아이가 말도 술술 잘한다.

공부는 부모와의 좋은 정서적인 관계, 공부를 대하는 자세나 태도 등이 갖춰져야 잘 할 수 있다.

아이가 좀 더 인간다워지고 행복해지는 것, 그것에 적합한지 생각해봐야 한다. 그리고 자신이 선택한 방법 또한 인간다운 것인지도 점검해야 한다. 본문 345쪽

초등학교 때는 성적을 올리는 것보다 공부에 대한 긍정적인 경험을 많이 하는 것이 중요하다 본문 230쪽

알고는 있었지만 내가 무슨 실수를 하고 있었는지 미처 깨닫지 못했는데 저자의 나쁜 사례들을 보는 동안 내가 아이한테 뭔 짓을 하고 있었는지 되돌아 볼 수 있었다.

이상적인 원칙적인 말이 아닌 한국의 현실 안에서 실제적으로 아이들과의 관계를 개선하고 도울 수 있는 지침들을 제공하면서 부모가 놓칠 수 있는 원칙들을 잊지 않도록 돕고 있어 정말 도움이 되는 책이다.