예수처럼 하라 - 예수처럼 생각하고 예수처럼 실행하는 예수의 방식 75
레이 프리처드 외 지음, 박정길 옮김 / 비즈니스북스 / 2008년 12월
평점 :
절판


제목이 주는 결코 가볍지 않은 부담감을 안고서 책을 펼쳤다.

한계가 있는 인간이 완전하신 예수님처럼 행동하고 사유할 수 있을까라는 의문과

아무리 발버둥쳐도 우리는 결코 예수님처럼 할 수 없다는 부정적인 마음,

예수님은 완벽한 역할모델이지만, 그렇기 때문에 우리는 어설프게 흉내만 낼 뿐이라는 선입견,

너무 높고 높은 고지라 도저히 오를 수 없는 분이라는 부담감,

이 모든 감정이 뒤엉킨 마음으로 책읽기를 시작했다.

 

 

예수님은 인류 역사상 가장 위대한 리더였다.

예수님보다 더 큰 영향력을 발휘한 리더는 없었다.

예수님 만큼 많은 사람들을 변화시킨 리더도 아직 없다.

2000년 전에 말구유에 오신 예수님.

33년이라는 짧은 생애를 사시고, 3년 동안 열두 명을 데리고 사역하셨지만,

그 분의 말씀은 아직도 살아서 움직이고 전세계사람들에게 영향력을 미치고 있으며,

오늘날 예수님을 따르는 자들은 10억 명을 웃돌며 전세계로 확장되고 있다.

 

 

저자의 고백처럼,

예수님은 책을 쓰지도 않았고,

세미나를 열지도 않았으며,

열두 제자들이 따라야 할 규정도 남기시지 않았다.

그렇다고 출신 배경이 좋은 것도 아니고,

정규 교육을 받아 자랑할 만한 학벌을 가진 것도 아니며,

권력층과의 유착이나 막강한 조직도 없었다.

그럼에도 불구하고 예수님이 다녀가신지 2000년이 지난 지금까지 그분의 가르침이 유효한 까닭은 무엇일까?

예수님의 어떤 방식이 21세기를 살아가는 오늘날까지 전 세계 사람들에게 영향을 미치는 것일까?

 

 

[예수처럼 하라]는 이 질문에 대한 명쾌한 답을 제시하고 있다.

저자는 마가복음에서 그 답을 찾았다.

마가복음은 복음서 중 가장 짧으면서도 아주 탁월하게 예수님의 '행동'에 초점을 맞추고 있다고 한다.

예수님께서 열두 제자를 어떻게 훈련시키셨는지를 잘 보여주는 것이 마가복음 이라는 것이다.

"너희 중에 누구든지 크고자 하는 자는 너희를 섬기는 자가 되고

 너희 중에 누구든지 으뜸이 되고자 하는 자는 모든 사람의 종이 되어야 하리라"(막10:43~44)

저자는 바로 이 구절에 예수님의 삶에 숨겨진 위대한 비밀을 오롯이 드러내고 있다고 확신한다.

그것은 예수님께서 사람을 '섬기기 위해' 이 땅에 오셨으며,

자신을 따르는 사람들 역시 '섬기는 사람'이 되어야 한다는 것이다.

예수님이 남긴 유산은 시간이 지날수록 더욱 위대하게 성장하고 있다.

예수님 외에 누가 그토록 오랫동안 강력한 영향력을 발휘할 수 있겠는가?

 

 

이 책은 역사상 가장 위대한 스승이자 리더였던 예수님의 리더십을 75가지로 나누어서 상세히 전해준다.

각 장은 핵심적인 내용에 짧은 예화로 구성되어 기억이 용이하다는 장점을 안고 있다.

예수님의 삶의 원칙에서 직접 길어올린 75가지의 방식은 오늘날 우리가 찾는 바람직한 삶의 원칙이다.

예수님은 행동하는 리더로, 셀프 리더십의 전형을 보여주셨다.

가장 완전한 삶으로 가장 커다란 영향력을 끼친 리더였던 예수님은,

홀로 기도하셨고,

섬기는 리더였으며,

예상할 수 없는 일마저도 대비하셨고,

도전하는 리더였으며,

비밀을 갖지 않으셨으며,

제자들을 가르치셨고,

행동을 미리 계산하셨으며,

물리칠 것은 단호하게 물리치셨고,

사람들을 소중히 여기셨으며,

실패할 기회를 허용 하셨고,

분명한 사명선언서를 갖고 계셨다.

 

 

책을 덮고나니

책을 읽기 전 그리고 막 읽으면서 가졌던 부담감은 온데간데 없이 사라지고

예수님의 방식을 따라 행동할 수 있다는 자신감으로 충만해져 있었다.

예수님께서 몸소 보여주신 삶의 방식과 원칙들은 어려운 것이 아니었다.

그것은 우리 알고 있었던 것,

알면서 실천하지 않았던 것,

혹은 잘못 알고 있었던 것들이었다.

지금 내가 있는 곳, 내가 속한 그룹과 부서와 가정에서

우리도 하자, 예수님처럼.


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64번째 책이야기 <바람을 만드는 소년> _ 책과콩나무


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바람을 만드는 소년 PhotoBook

◆ 서평단 모집기간 : 2008년 12월 30일 화요일 ~ 2009년 1월 5일 월요일
◆ 모집인원 : 10명
◆ 서평단 발표일 : 2009년 1월 6일 화요일 (북스토리 홈페이지 -> 서평마을 -> 서평단 공지사항 참조)
◆ 서평작성마감일 : 2009년 1월 23일 (책수령후 평균 2주 이내)

바람을 만드는 소년 (책과콩나무) / 폴 플라쉬만 (저자)
자기중심적이고 허영심이 많은 브렌트는 뜻하지 않은 사고로 여자 아이 '리'를 죽게 만든다. 보호관찰과 사회봉사를 선고받은 브렌트는 리의 어머니를 만나고, 리의 어머니는 브렌트에게 미국의 네 귀퉁이에 리를 닮은 바람개비를 세워 달라고 요청한다.
홀로 버스 여행을 하며 바람개비를 만드는 동안 브렌트는 자신이 리의 생명을 되돌릴 수는 없지만 그녀의 영혼이 바람개비를 통해 계속 살아간다는 사실을 서서히 깨닫는다. 그는 밤하늘의 별들에게 감사하는 법을 배우고, 악기를 배우기 위해 수양을 쌓고, 자신이 선택한 세상에서 스스로의 자리를 찾아간다.
꿈꿔왔던 사랑을 얻은 메인 주의 소녀, 마음의 평화를 얻게 된 푸에르토리코 인 거리 청소부, 부모의 끝없는 기대로부터 벗어나 휴식을 얻은 한국인 입양아, 죽음을 앞둔 할머니와 그 손녀의 이야기까지 짧지만 한 편 한 편이 그 자체만으로도 훌륭한 작품성을 갖고 있어 브렌트의 여정 못지않게 커다란 감동으로 다가온다.

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2.서평단 가입 게시판에 "바람을 만드는 소년 서평단 신청합니다."라고 써주시고 간단한 서평단 가입의도를 적어주시면 됩니다.
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2.북스토리 회원가입시 집주소와 메일주소는 정확히 입력해 주십시오.
3.선정후 배송되는 주소는 가입시 기재한 주소로 도서가 배송됩니다.

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옵션 : 블로그를 여러개 가지고 계신 분들은 제약 없이 포스팅 하셔도 됩니다.
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3.인터넷 서점(YES24, 알라딘, 교보문고, 인터파크, 리브로 등) 중 2곳에 댓글을 남겨 주셔야 합니다. (3줄이상 해주셔야 하고, 자신의 ID를 꼭 기재해 주세요.)

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(다른 분들에게도 도서를 배본 받고 서평을 쓸 기회를 주실 수 있도록 배려해 주세요.)
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4.서평단 완료 후 스크랩 한 블로그 주소와 인터넷 서점에 댓글 달아주신 ID와 주소를 꼭 알려주셔야 합니다.
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64번째 책이야기 <바람을 만드는 소년> _ 책과콩나무


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바람을 만드는 소년 PhotoBook

◆ 서평단 모집기간 : 2008년 12월 30일 화요일 ~ 2009년 1월 5일 월요일
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바람을 만드는 소년 (책과콩나무) / 폴 플라쉬만 (저자)
자기중심적이고 허영심이 많은 브렌트는 뜻하지 않은 사고로 여자 아이 '리'를 죽게 만든다. 보호관찰과 사회봉사를 선고받은 브렌트는 리의 어머니를 만나고, 리의 어머니는 브렌트에게 미국의 네 귀퉁이에 리를 닮은 바람개비를 세워 달라고 요청한다.
홀로 버스 여행을 하며 바람개비를 만드는 동안 브렌트는 자신이 리의 생명을 되돌릴 수는 없지만 그녀의 영혼이 바람개비를 통해 계속 살아간다는 사실을 서서히 깨닫는다. 그는 밤하늘의 별들에게 감사하는 법을 배우고, 악기를 배우기 위해 수양을 쌓고, 자신이 선택한 세상에서 스스로의 자리를 찾아간다.
꿈꿔왔던 사랑을 얻은 메인 주의 소녀, 마음의 평화를 얻게 된 푸에르토리코 인 거리 청소부, 부모의 끝없는 기대로부터 벗어나 휴식을 얻은 한국인 입양아, 죽음을 앞둔 할머니와 그 손녀의 이야기까지 짧지만 한 편 한 편이 그 자체만으로도 훌륭한 작품성을 갖고 있어 브렌트의 여정 못지않게 커다란 감동으로 다가온다.

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62번째 책이야기 <사랑하였으므로 나는 행복하였네> _ 비채


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사랑하였으므로 나는 행복하였네 PhotoBook

◆ 서평단 모집기간 : 2008년 12월 26일 금요일 ~ 2009년 1월 1일 목요일
◆ 모집인원 : 20명
◆ 서평단 발표일 : 2009년 1월 2일 금요일 (북스토리 홈페이지 -> 서평마을 -> 서평단 공지사항 참조)
◆ 서평작성마감일 : 2009년 1월 21일 (책수령후 평균 2주 이내)


사랑하였으므로 나는 행복하였네 (비채) / 장석남, 김선우 (저자)
조선일보에 연재되어 화제를 모은 '한국인이 애송하는 사랑시'
긴긴 연애편지 같은 사랑 노래를 한 권의 책으로 만난다!
한국 현대시 100년 기념으로 우리 시대 대표 시인들이 추천한 사랑시와 해설, 그림을 엮어 큰 호평을 받은 조선일보 연재 ‘한국인이 애송하는 사랑시’가 한 권의 책 《사랑하였으므로 나는 행복하였네》로 출간되었다.
1920년 발표된 김소월의 <먼 후일>부터 2008년 발표된 문태준의 <백년>까지……. 50편의 시에는 사랑하고 미워하고, 그리워하고 잠 못 이루는 우리네 마음이 고스란히 담겨있다. 여기에 장석남, 김선우의 친절하고도 맛깔난 해설과 일러스트레이터 클로이의 그림이 더해져, 시를 막연하고 어렵게 여기던 이들도 우리 마음의 노래를 듣듯 편안하게 감상할 수 있다.
《사랑하였으므로 나는 행복하였네》는 연일 화제를 모으며 연재된 사랑시와 해설, 그림을 정성스레 엮은 사랑 시집이다. 이 한 권의 사랑 고백이 메마른 시대에 시의 씨앗을 뿌리고 사랑의 힘을 선사할 것이다.

◆ 참가방법
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국화와 칼 - 일본 문화의 틀
루스 베네딕트 지음, 김윤식.오인석 옮김 / 을유문화사 / 2008년 11월
평점 :
구판절판


대한민국 국민이 일본을 객관적으로 평가하기란 쉽지 않다.

요즘 세대들은 객관적인 시각으로 일본을 평하는 것이 가능할지 모르겠으나,

40대 이후의 사람들에겐 우선적으로 냉정함이 요구된다고해도 과언이 아닐 것이다.

한 나라의 국모인 명성황후를 무자비하게 난자한 사건,

일본에게 국권을 강탈당한 국치일,

36년간 나라와 국민의 주권을 빼앗긴 일제강점기에 유린 당한 국토와 인권,

종군 위안부 문제에 대한 책임회피,

걸핏하면 독도를 자지네 땅이라고 우기는 뻔뻔함과 역사왜곡,

이 정도만 열거해도 우리나라 국민이라면 흥분하지 않을 수 없다.

이는 일본이 우리나라와 민족에게 준 직접적인 피해들이다.

비단 이것 뿐만은 아니지만, 이것 만으로도 우리 국민의 반일 감정은 자명하다는 것이 주관적인 해석이다.

 

 

하지만 마냥 일본을 미워하고 원망할 수는 없는 노릇이다.

우리가 그런 감정 싸움을 할 때 일본은 세계 열강의 반열에 올라 입지를 다지고 있었다.

어쩌면 그래서 일본에 대한 반감이 더 큰지도 모르겠다.

그래서 한일전 축구 경기라도 열리면 전국민이 눈에 불을 켜고 우리 선수들을 응원하는 것은 아닌지.

일본은 우리 국민의 가슴에 남은 감정의 묵은 찌끼를 들여다 볼 필요가 있다.

반대로 우리 국민은 이것을 일본정부에게 보여줄 의무가 있다.

이것을 보여주는 길은 단 하나, 한 가지 방법밖에 없다고 생각한다.

초등학생도 다 아는 방법이긴 하지만,

국력신장! 우리가 일본보다 앞서면 되는 것 아닐까?

그런데 상대가 그리 호락호락하지 않고 만만하지도 않아서 쉽지 않을 줄 안다.

아물지 않은 상처를 파헤쳐 자꾸 덧나게 만드는 일본정부는 우리의 성처를 목도하고,

그에 상응하는 보상과 사과를 바라마지 않는다.

 

 

고루한 비유 같지만, 나는 손자의 유명한 말로 대안을 제시해본다.

知彼知己 百戰不殆(지피지기 백전불태) 적을 알고 나를 알면 백번 싸워도 위태롭지 않다.

일본과 우리는 숙명적인 관계이다.

때문에 우리는 일본을 보다 객관적으로, 보다 정확히 알아야 한다.

우리와 일본은 정치, 경제, 사회, 문화 모든 면에서 영향을 주고 받는 관계다.

일본을 적으로 간주하는 것은 지나친 비약이긴 하지만,

우리가 이겨야 할, 경쟁할 수밖에는 경쟁국임을 아무도 부인하지 못한다.

상대에 대한 분석 없이 덤볐다가는 낭패보기 일쑤니 우리는 일본과 일본인에 대해 알 필요가 있다.

이 책을 젊은 세대라면 꼭 읽으라고 당부하고 싶고, 학교 차원에서 필독서로 정하는 것도 한 방법이라고 생각한다.

 

 

[국화와 칼]의 저자인 루스 베네딕트는 '국화와 칼'이라는 극단적인 상징으로 일본문화의 특징을 표현하고 있다.

저자는 미국 여성으로 방대한 문헌과 연구서를 가지고 보편적인 일본인들의 행태와 사고의 틀을 탐구했다.

특기할 만한 것은 저자가 일본을 단 한 번도 방문하지 않았다는 점이다.

'국화와 칼'에서 국화는 일본의 황실을 상징한다.

일본인들은 국화(國花)인 벚꽃보다 국화를 더 좋아한다고 한다.

차가운 가을에 홀로 피어 청결하고 엄숙하며 고귀한 이미지를 풍기기 때문에 좋아한다고 한다.

국화처럼 조용하고 착하고 겸손하게 고개를 숙인 일본인들 속에 무서운 칼이 숨겨져 있다고 저자는 말한다.

제목이 암시하는 것은 일본 국민의 이중적·모순적 특성이다.

겉과 속이 다른  이중성을 일본인들도 인정하고 있다.

 

 

저자는

"극도로 섬세한 미감을 지녔음과 동시에 칼의 냉혹함을 숭배하고,

최고도로 싸움을 좋아하면서도 동시에 얌전하며,

군국주의적이면서도 동시에 탐미적이며,

불손하면서도 예의 바르고,

완고하면서도 적응성이 풍부하며,

충실하면서도 불충실하며,

용감하면서도 겁쟁이이며,

보수적이면서도 새로운 것을 즐겨 받아들인다." 라고 적고있다.

그리고 이같은 일본인의 민족성을 ‘손에는 아름다운 국화, 허리에는 차가운 칼을 찬 일본인’으로 결론짓는다.

 

 

베네딕트 여사는 봉건사회의 위계체계와 메이지 유신의 과정, 가족제도와 조상숭배, 육아방식 및 사회화 과정,

불교와 신도라는 종교 등을 토대로 일본인의 국민성이 형성된 과정과 원인을 밝힌다. 

이 과정을 읽으면서 나는 일본인의 국민성 형성에 가장 큰 기여를 한 부분을 자녀교육에서 찾았다.

일본인들은 자녀의 버릇을 고치기 위해 자녀에게 무안을 주고, 무시하는 것을 아무렇지 않게 여긴다.

이때 자녀는 반감과 분노의 감정을 배운다.

하지만 집에서 쫓겨나기 않기 위해 용서를 빌어야 한다.

또 일본 가정의 아들은 엄마에게 함부로 대하고 폭력을 휘둘러도 이해받는다.

그러나 딸에게는 용납되지 않는다.

딸은 무조건적인 복종을 강요받으며 성장한다.

그리고 무엇보다 중요한 것은 아이들에게 관대하다는 것이다.

그에 관한 내용을 여기에 다 서술할 수는 없으니 직접 읽어보는 것이 좋겠다.

일본인들의 극단적인 이중성과 양면성이 자리잡은 것은 이러한 자녀교육과 깊은 연관이 있다.

 

 

베네딕트 여사도 지적한 바 있듯,

이러이러 하면서도 저러저러한 양면성을 지닌 민족은 일찍이 없다고 한다.

보통 이렇다 아니면 저렇다로 끝나는 것이 한 나라의 국민성인데,

유독 일본인들은 예외라고 한다.

이러면서도 저런 면을 동시에 지닌 독특한 국민이라는 것이다.

이러한 성격과 문화의 틀은 일본 대대로 내려오는 그들의 가정에서 많은 영향을 받았다고 여겨진다.

 

 

비록 60여년 전에 기록된 내용이지만, 오늘날에도 유효한 내용으로 가득한 책이다.

이 책은 일본을 다룬 가장 객관적인 책으로 손꼽히는 고전이라 할 만하다.

일본과 일본인, 그들의 문화를 아는 데 이만한 책은 없을 것이다.

청소년들에게는 필독서로 권하고 성인 독자들도 이 책을 통해 일본을 알고 그들의 문화를 이해하는데 도움을 얻었으면 한다.

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