닥터 홀의 싱크홀 연구소 - 와이즈만 환경과학그림책 08

닥터 홀의 싱크홀 연구소 ㅣ 와이즈만 환경과학 그림책 8
최영희 지음, 이경국 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2014년 5월

요즘 싱크홀이 우리의 관심 속으로 들어 온다.

언젠가 뉴스에서 봤던 커다란 구멍은 호기심을 일으키기에 충분했다.

방금전까지 멀쩡했던 도로에, 땅에 갑자기 아주 커다랗고 깊은 구멍이 생겼으니 말이다.

아이들에게도 그건 마찬가지여서 구덩이 앞에 급정거한 자동차의 모습에 안도의 한숨이 절로 나온다.

사진으로 본 싱크홀에 아이들의 눈은 동그랗게 커지고 놀라움을 표현하는 데 적극적이 된다.

도대체 싱크홀은 무엇이고 왜 생기는 것인지 궁금하기 짝이 없다.

이제 닥터 홀과 함께 싱크홀 연구소로 들어가서 그 원인을 파헤쳐봐야 한다.

싱크홀은 세계 곳곳에서 발생하고 있다고 한다.

과테말라시티에서 침대 밑에 생긴 지름 90센티미터, 12미터 깊이의 구덩이와 도시 한복판에 생긴 깊이 100미터의 구덩이.

인천광역시 왕복 6차선 도로 한가운데에 생긴 지름 12미터, 깊이 7미터의 구덩이.

중극 후난 성 학교 운동장에 생긴 지름 80미터의 구덩이.

이 여러 개의 싱크홀은 크기와 깊이는 다양하지만 위험하다는 사실은 모두 동일하다.

책에 보니, 싱크홀은 땅 속에 있는 빈 공간이 무너지면서 발생한다고 한다.

그 동안 튼튼하게 잘만 있던 공간이 왜 무너지느냐에 대해서는 지하수와 사람이 범인이라고 한다.

땅 속의 구멍은 갱도, 석회동굴 그리고 지층 틈새가 있다고 한다.

갱도나 석회동굴에서 생긴 싱크홀은 말 그래도 무너져서 생기는 것이다.

하지만, 지층틈새는 사정이 좀 다르다.

이 지층틈새는 지하수가 가득 채워져 있다면 문제가 되지 않는다고 한다.

엄청난 힘으로 지층을 떠받치고 있는 지하수를 인간들이 깨끗이 뽑아서 써버리면 힘이 없어진 지층이 무너져서 싱크홀이 생긴다고 한다.

아! 역시 이 재난도 인간의 욕심으로 인해서 생기는 경우가 많구나 싶었다.

이렇게 싱크홀에 대한 내용을 닥터 홀과 슈퍼 로봇 드그륵의 안내로 알아보았다.

미래를 살아 갈 아이들에게 환경에 대해 조금이라도 더 알려 주는 것이 바람직한 일이다.

내 눈앞에 싱크홀이 생긴다면 얼마나 무섭고 놀랄지 생각만으로도 오싹하다.

그 구덩이 속으로 빠진다면 과연 어떻게 될 것인지 싶으니 말이다.

다행이 세계에서 발생하는 싱크홀을 줄이기 위해서는 인간이 할 수 있는 일이 있다고 하니 실천에 옮기는 모습이 많이 보였으면 좋겠다.

기자 아빠의 논술 멘토링

기자 아빠의 논술 멘토링
배상복 지음 / 하다(HadA) / 2014년 7월

논술이 아이들의 공부에서 주요관점이 된 지 시간이 꽤나 흐른 듯 하다.

그래서, 초등학교 때부터 독서를 많이 해야 한다는 압박에 시달리는 것은 기본이고

독서논술 학원이나 독서 프로그램이 아이들에게 있어서 중요한 공부과목이 되었다.

하지만, 그럼에도 불구하고 논술이라는 말은 아이들에게 어려움으로 다가오는 것 같다.

자유롭게 자신의 생각을 나열하는 것이 아니라 어느 정도 정해진 틀에 맞추어서 논점을 제시하고 설득해야하는 논술은 상당한 고뇌를 수반한다.

이 책을 쓴 기자 아빠도 고3 수험생을 둔 아빠로서 아이에 대한 간절한 마음을 담아서 쓴 책이라고 한다.

그래서 그런지 이 책은 정말 꼼꼼하고 세세하게 작은 부분까지 정말 잘 가르쳐준다.

논술에 대한 고액과외를 받는 느낌이라고나 할까.

논술이란 무엇이며 어떤 의도로 출제가 되는지부터 시작해서 어떻게 써야 하는지가 조목조목 잘 적혀 있다.

이 책을 처음부터 끝까지 차분하게 읽어 나가면 논술에 대해서 달리 배워야 할 것은 없어 보일 정도다.

그리고 '배기자의 논술 멘토링'이라는 부분에는 실제로 문제가 출제되어 있고 예시 답안이 있다.

여기서 예시 답안이라고 했지만 정답은 아니고 저자가 붙인 제목인 '꼬집힐 답안'에서 알 수 있듯이 잘못된 부분을 짚어 주는 역할을 하는 부분이다.

수정할 부분을 이야기하는 부분은 '지적질 퍼레이드'라고 되어 있고, 어떤 방법으로 답안을 수정해야 하는지에 대해서 잘 나와 있다.

아무래도 실전처럼 아이들이 느낄 수 있어서 무척이나 유용하게 느껴지는 부분이었다.

논술에 대해 하는 오해 중의 하나로 깊은 지식을 요구한다고 생각하지만 고3의 일반적 상식 수준이면 충분하다고 걱정을 덜어준다.

논술은 객관적인 사실에 근거해서 논리적으로 써야 하는 글이고 평소에 토론하는 습관이나 신문의 논설이나 칼럼을 읽는 것이 많은 도움이 된다고 한다.

요즘은 한 주제에 대해서 찬반 토론을 하는 책들도 다양하게 출간되어 있으니 아이들에게 팀을 나누어서 찬반을 토론해보는 것도 좋을 것 같다.

논술에 대한 전반적인 소개가 끝나면 본격적인 글쓰기에 들어 간다.

그 방법에 대해서는 한 부분씩 나누어서 차분하게 잘 설명이 되어 있다.

개요, 주제, 논제와 제시문 이해, 서론, 본론, 결론, 요약 문제.

그리고 강조하는 것 중의 하나가 시험지를 제출하기 전까지 가능한 한 많이 고쳐서 제출하라는 것이다.

지저분한 것보다는 내용이 우선이라는 기준을 제시하면서 말이다.

또, 문장을 쓰는 방법까지 하나하나 나와 있는 마지막 10장은 정말 보탬이 되는 부분이다.

논술이 아니더라고 꼭 알아 두어야 할 내용들이었다.

우리의 근대 일생의례 이야기

우리의 근대 일생의례 이야기 - 도란도란 민속학자가 들려주는
서종원 외 지음 / 채륜서 / 2013년 12월

이 책은 개화기부터 일제강점기까지, 근대의 일생의례에 관해서 다룬 책이다.

작가는 그 당시의 일생의례가 전통에서 현대문화로 넘어오는 중간과정이기때문에 같은 점과 다른 점이 무엇인지 비교해보면 좋을 것 같다고 말한다.

책 속에 등장하는 복남이, 복순이 남매를 따라가다보면 근대의 일생의례를 자연스럽게 알아갈 수 있다.

출생의례부터 시작해서 성년의례, 혼인의례, 환갑, 상례, 제례까지의 내용이 들어 있다.

책의 시작은 한 농촌 마을에 사는 열세 살 동갑내기 복남이와 영철이가 복남이 아버지를 따라 경성 구경을 하게 된다는 것이다.

십 리나 떨어진 기차역까지 걸어서 기차를 타고 경성에 간 두 아이는 양복, 인력거, 빵, 장난감 총, 인형 등을 보는 새로운 경험을 실컷 한다.

이 이야기를 통해 작가는 개화기부터 일제강점기까지의 문화의 특징을 이야기해준다.

서양 문화가 밀려들어 오던 시기였고 이런 변화 속에 일생 의례가 속한 문화들도 자연스럽게 변화되었다는 것을 알려주고자 했다.

첨부된 몇 장의 사진들을 통해 그 당시의 생활상을 엿볼 수 있었다.

영화에 자주 등장했던 전차의 모습도 보이고, 장난감에 관한 사진, 학생들의 이런저런 모습들.

이제 본격적인 출생의례에 관해 알아보는 시간을 갖는다.

아들을 선호했던 그 당시의 생활상이나 바위에게 비는 것, 아이의 출생을 주관한다는 삼신할머니 등에 관한 출생의례.

상투를 틀고 관을 쓰는 양반들의 성인식과 당산나무 옆에 있는 들돌을 들어야하는 평민들의 성인식, 그리고 일본이 우리 풍속을 없애기 위해서 단발령을 내린 이야기가 같이 등장한다.

그 당시의 혼인의례는 지금과 거의 같은 모습으로 전통혼례와 서양식이 혼합되었던 시기였다.

책에 보니 '결혼'이라는 말은 일본식 한자이고 '혼인'이 옳은 표현이라고 한다.

이제 복순이 할아버지의 환갑 잔치에 가본다.

요즘에는 환갑잔치를 잘 하지 않고 칠순잔치 정도를 한다.

그걸 아이들에게 이야기하면서 왜 그렇게 문화가 바뀌었는지 이야기해보는 시간을 갖는 것도 좋겠다.

나이가 들어가고 세상을 떠나게 되면 이제 상례를 마주하게 된다.

땅에 묻지 않고 화장하는 일이 많아지는 요즘과 비교해서 아이들이 이해하게 해주면 좋을 것 같다.

돌아가신 조상들에게 지내는 제사 또한 중요하게 생각하는 일생의례이다.

이렇게 출생에서 죽음까지 이르는 동안 우리들이 소중하게 생각하는 의례들에 대해 순차적으로 알아볼 수 있어서 아이들에게 유익하다.

여섯번째 대멸종

여섯 번째 대멸종 - 2015년 퓰리처상 수상작
엘리자베스 콜버트 지음, 이혜리 옮김 / 처음북스 / 2014년 8월

총 13장으로 구성되어져 있는 '여섯번째 대멸종'의 주인공은 .......인간이라는 종이다.

대멸종을 야기하고 있는 큰 원인이기도 하면서 동시에 피해자가 될 것이라고 하다.

왜 인류는 이 지구에 여섯번째 대멸종을 일으키려 하고 있을까?

물론, 의도된 바 없다는 말로 회피하고 싶겠지만 결코 그런 변명으로 이 지구에 일어나고 있는 끔찍한 일들을 설명할 수는 없을 것이다.

지구에는 백악기 말 멸종, 트리아스기 멸종, 이첩기 말 멸종, 데본기 말 멸종, 오르도비스기 말 멸종.

이렇게 5번의 멸종이 있어왔다고 한다.

기껏 알고 있는 멸종이라고는 공룡과 같은 거대한 파충류와 포유류가 멸종한 것 밖에 없었다는 사실이 부끄럽게 느껴졌다.

하지만, 지금 일어 나고 있는 여섯 번째 대멸종에 비할 바가 없다고 생각된다.

이 책은 인류에 의해 일어나고 있다고 생각되는 이 슬픈 현실들을 똑바로 마주하게 하는 책이다.

지금 멸종위기에 놓인 생물들은 어떤 종류들이 있으며 어떤 상황에 처해있는지, 왜 그런 일들이 일어나고 있는지를 기자인 작가는 직접 조사하고 확인한 후에 우리에게 상세하게 알려 준다.

일단 처음으로 만나게 되는 생물은 파나마의 황금개구리들이다.

'개구리 천마리 개울'이라는 이름이 붙을 정도로 너무나도 쉽게 볼 수 있었던 황금개구리들이 키트리드 진균류에 의한 병으로 사라졌다고 한다.

양서류 보호 센터에서 여러 종류의 개구리들이 보호받고 있지만, 자연으로 돌아갈 길은 자꾸 멀어지고 있는 현실이라고 한다.

화석 코끼리 종이라는 마스토돈과 매머드, 메가테리움의 멸종에 대해서도 알려주는데, 매머드밖에 모르고 있는 내게 새로운 사실들이었다.

이런 거대 동물들의 멸종이  바로 현대 인류의 확산과 동시에 일어났다는 것이 의미하는 바가 큰 것 같다.

핑크 섬에 살았다는 큰바다쇠오리에 관한 이야기들은 완전히 생생하게 느껴져서 무척이나 마음이 아팠던 부분이기도 했다.

인간들에게 식량이 되고 살은 물고기 미끼로, 깃털은 매트리스 솜으로, 기름은 연료로 쓰이기 때문에 무분별한 포획으로 마지막 한 마리까지 사라졌다는 잔인한 내용들이 펼쳐진다.

바다 산성화로 인해서 생물다양성이 줄어 들 것이라는 의견과 지구온난화가 매년 2미터씩 나무가 위로 올라가게 만든다는 내용들도 심감성을 느끼게 했다.

바다 산성화에 대해서는 많이 들어보지 못한 것 같은데 그 영향은 뭐라할 수 없을만큼 광범위했다.

또, 빙하기보다 10배 빠른 기온 변화라는 표현은 놀랍기 그지 없었다.

멸종의견은 잘못되었으며 사라져버린 생물들은 적절한 환경이 오면 다시 등장한다는 영겁 회귀를 주장했던 찰스 라이엘과

멸종과 진화는 동전의 양면처럼 서로 묶여 있다고 이야기 한 찰스 다윈.

라이엘의 말처럼 회귀할 수 있다는 주장이 맞다고 해도 사라져 버린 생물들을 다시 만날 수 있을 것 같지는 않다.

과거의 지구와는 너무나도 많이 달라진 환경때문에.

이런 변화 가운데에서 과연 인류는 무사히 살아남을 수 있을까 의문이 든다.

책의 마지막에 쓰여진 누군가의 의견처럼 다른 행성으로 떠나서 살아 남을까?

정말 좋은 걸까?

정말 좋은 걸까? - 함께 생각하자 원자력 ㅣ 풀빛 그림 아이 47
황위친 글.그림, 문현선 옮김, 김혜정 해설 / 풀빛 / 2014년 8월

원자력에 대해서는 참 말들이 많습니다.

좋은 것이다, 나쁜 것이다 하는 원초적인 질문부터.

일단 아이들은 원자력은 좋은 에너지원이다라고 책에서 배우는 것 같습니다.

하지만, 일본에서 터진 후쿠시마 원자력 발전소의 사고로 원자력에 대해서 많이들 생각하게 되는 기회가 된 것 같습니다.

유출된 엄청난 양의 방사능의 피해는 정말 말로 다 못할 정도로 끔찍하기 때문입니다.

이 책은 원자력에 대한 이야기를 아이들의 눈높이에 맞추어서 잘 쓰고 있습니다.

제목에 쓰여져 있듯이 정말 원자력이 좋은 것일까에 대한 질문을 아이들에게 던지고 있습니다.

깨끗하고 냄새도 안나고 조용하고 풍요로움을 주기 때문에 좋은 것이라고 사람들은 말한다고 합니다.

옆 나라에서 터진 사고로 사람들이 의심해도 안전하니 걱정하지 말라고 말합니다.

쓰고 버린 봉은 위험하고 영원히 사라지지 않고, 무서운 괴물이 될 수도 있지만 오늘도 사람들은 말합니다.

"정말 좋은 것이구나!"

파랗고 귀엽던 선한 미소를 머금고 있던 커다란 봉이 저렇게 붉으스름하고 날카로운 이빨을 가진 괴물이 되었다는 것은 확실하지만,

책 속의 괴물이 너무 귀여운 것은 아닌가 하는 생각을 살짝 해보면서 책을 넘겨봅니다.

아이들에게 원자력에 대한 자세한 설명은 어려울 수 있습니다.

어른들도 어려운 주제이지 싶기도 합니다.

하지만, 동화에도 쓰여 있듯이 좋은 점도 많이 있지만 나쁜 점도 무척이나 많이 있다는 것은 아이들에게 이해시킬 수는 있습니다.

어른들은 물론이고 아이들도 알아야 합니다.

원자력 발전이 남기는 방사능 물질은 무척이나 해로운 것이고, 만들어지는 핵폐기물은 엄청나게 어마어마하게 위험한 독성물질이라는 사실을.

하지만, 그 위험한 독성물질을 안전하게 처리할 수 있는 기술을 가진 나라는 아직 어디도 없다는 사실을.

거기에 더하여 그 폐기물을 처리하는 데 드는 상상할 수 없을 만큼 어마어마한 비용이 든다는 것도.

온실가스를 만들지 않기 때문에 친환경적이라는 말만 믿고 원자력 발전소를 가동하기에는 너무나도 많은 위험을 안고 있는 것이 사실입니다.

가까운 영광 원전에서 한 번씩 사소한 사고들이 일어날 때면 가슴이 철렁 내려앉는 것은 이런 위험성들을 알기 때문인 것 같습니다.

일본에서 원전 사고가 난지도 몇 년이 지나니 사람들은 다시 조금씩 무감각해져 갑니다.

다른 나라들에서는 원자력 발전소의 가동을 중지하기도 하고, 폐쇄하기도 했다고 하는 데 우리 나라는 변화가 없어 보입니다.

원자력 발전에 들어 가는 돈을 다는 재생에너지를 만드는 데 이용한다면 위험하지도 않고 영원히 사용할 수 있고, 위험한 폐기물도 나올 것 같다는 단순한 생각이 드는 데 실상은 그렇게 간단한 문제가 아닌가 봅니다.

책에도 쓰여 있듯이 우리들이 에너지를 절약한다면 조금은 원자력 발전소의 가동을 줄일 수 있지 않을까 싶습니다.

요즘 여기저기서 새는 에너지들이 무척이나 많으니 그 에너지들만 잡아도 원자력 발전소를 하나 줄일 수 있다고 합니다.

집집마다 12%의 에너지만 줄인다면 말입니다.

아이들에게도 작은 에너지라도 절약하는 습관을 길러 주는 것이 무엇보다도 중요한 일인것 같습니다.