[커다란 착한 늑대]우리가 몰랐던 늑대 이야기

커다란 착한 늑대 - 우리가 몰랐던 늑대 이야기
요나스 부츠 글, 닐스 피터스 그림, 김희정 옮김 / 은나팔(현암사) / 2014년 5월

아이들이 늑대를 처음 만나는 것은 동화속에서입니다. 동화에서 만나는 늑대는 우리의 친구들을 잡아먹는 아주 나쁜 모습으로 나옵니다. 얼마전 아이들과 <늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기>, <늑대가 들려주는 빨간 모자 이야기>를 읽었는데 그 책에서의 늑대는 우리가 알고 있는 모습이 아닙니다. 항상 다른 동물의 입장에서 바라봤다면 이 책은 늑대의 입장에서 억울한(?) 자신의 이야기를 들려주는 것입니다. 그 책들을 읽으면서 하나의 사건을 어떻게 바라보느냐에 따라 많이 달라질수 있다는 것을 알게 됩니다.

그렇다면 이 책에서는 어떤 늑대를 만나게 될까요. 우리들이 알고 있는 <빨간 모자>,<늑대와 아기 염소 일곱 마리>, <아기 돼지 삼형제>에 등장하는 늑대를 만날수 있습니다. 물론 그 늑대가 같은 늑대는 아니지만 꼬리에 꼬리를 물듯 늑대 이야기는 계속 됩니다. 도대체 늑대에게 무슨 일이 일어난 것일까요.

커다란 착한 늑대 (우리가 몰랐던 늑대 이야기)

우리들이 생각하는 무섭고 나쁜 늑대는 아닌가 봅니다. 아무도 해치지 않는 커다란 늑대가 있습니다. 이렇게 착한 늑대가 어쩌다가 빨간 모자와 할머니를 잡아 먹고 아기돼지 삼형제, 아기 염소 일곱 마리 등 그 많은 동물들을 잡아 먹게 된 것일까요. 이 모든 문제의 출발은 빨간 모자와의 만남에 있습니다. 우리들이 알고 있는 귀엽고 사랑스러운 빨간 모자와 달리 이 책에서는 제멋대로 하는 아이로 나옵니다. 사람들은 '큰 집에 사는 버릇없는 아이'라고 부르지만 늑대는 '빨간 모자'라고 부릅니다.

"안녕, 빨간 모자." 커다란 늑대가 소녀에게 인사를 했어요.

"저리 비켜! 난 바쁘단 말이야!" 빨간 모자는 톡 쏘아 말했어요. - 책 본문 중에서

빨간 모자의 표정을 보니 정말 냉정해 보입니다. 늑대가 인사를 하는데도 퉁명스럽게 대답을 하고 다른 이야기에도 무시를 합니다.

우리들이 알고 있는 것과 달리 할머니는 늑대를 많이 좋아하나 봅니다. 늑대가 찾아오니 정말 반갑게 맞아 주십니다. 그런 할머니를 잡아 먹었다니 믿을수 없습니다. 물론 책을 보면 그건 우리의 오해였다는 것을 알수 있습니다. 이야기를 따라가다보면 할머니와 빨간 모자, 다른 동물들이 어떻게 늑대의 뱃속으로 들어갔는지 알 수 있습니다. 그렇게 이야기가 끝이 난다면 재미 없겠죠^^ 마지막에는 더 놀라운 일들이 벌어집니다. 

우리들이 몰랐던 늑대의 이야기입니다. 하나의 모습만 보고 판단할수 없습니다. 그럼에도 우리는 결과만 놓고 평가하는 경우가 많습니다. 어쩌다가 그런 일들이 일어났는지에 대해 이야기를 하고 있습니다. 한번쯤이라도 늑대의 입장에서 생각해 본다면 이전의 이야기들이 다르게 보일 것입니다. 우리의 삶에 있어서도 마찬가지 아닐까요. 다른 사람의 이야기만 듣고 그 사람을 평가하는 경우가 많습니다. 우리가 알지 못하는 사정이 그에게도 있을텐데 말입니다.

[공부가 좋아지는 허쌤의 공책레시피]행복한 공부의 완성은 공책에서부터 시작된다

공부가 좋아지는 허쌤의 공책레시피 - 학습능력을 올리는 공책정리 코칭 가이드 ㅣ 허쌤의 공책레시피
허승환 지음 / 테크빌교육 / 2013년 12월

학습의 효과를 올리기 위한 다양한 방법들이 있을 것입니다. 아이가 중학교에 올라가면서 신경 쓰이는 것은 바로 공책 정리 부분입니다. 초등학교때는 노트를 활용하여 공부하는 일이 적었기에 갑자기 중학교에 올라가서 하게되니 힘들어합니다. 선생님이 말씀하신 것을 한줄로 쓰는 정도. 과목마다 공책을 정리하는 방법이 다를 것이라 생각합니다. 하지만 아이는 아직도 한 가지도 제대로 못하고 있어 걱정입니다.

학습능력을 올리는 공책정리 코칭 가이드

공부가 좋아지는 허쌤의 공책 레시피

저의 걱정을 덜어줄 책을 만났습니다. 처음 시작하는 아이가 어떻게 해나가야할지 막막해 하는데 함께 책을 보며 늦었다는 생각은 잠시 접어두고 하나씩 해나갑니다. 성적이 중요한 것은 아니라고 하지만 어쩔수 없이 학생이기에 공부가 가장 먼저 떠오릅니다. 어느 부모나 내 아이가 공부를 잘하길 원합니다. 부모만큼이나 아이들 자신도 공부를 잘하길 원하지만 공부라는 말 자체만으로도 힘들어하는 아이들이 많습니다.

한 가지 바람이 있다면 이 책을 통해 아이들이 공책 정리도 잘 하고 이로 인해 성적이 오를 것이라며 무언의 압력을 가하지 않았으면 합니다. 물론 책에 나와 있는 방법들을 활용한다면 분명 아이들의 모습을 달라질 것입니다. 그것으로 만족하려 합니다. 이렇게까지 했는데 왜 성적이 오르지 않느냐며 다그치는 부모가 되지 않겠다는 마음입니다. 다만 아이와 함께 다양한 공책 정리 방법들을 보며 공부에 흥미를 가지고 관심있게 접근하려는 마음만으로 고맙게 생각하려 합니다.

이 책에서 주를 이루고 있는 공책 정리. 그렇다면 공책 정리가 왜 이렇게 중요한 것일까요. 학교에서 아이들을 보더라고 공부 잘하는 아이들이 각자만의 필기 방법들이 있습니다. 학년이 올라갈수록 서로 보여주려하지 않는 경향이 있을 정도로 자신만의 비법이 담긴 노트는 그 아이들에게 소중한 것입니다. 하지만 그 외에 공부에 관심이 없거나 못한다는 말을 듣는 아이들의 경우에는 노트가 따로 없을 정도입니다. 우리 집 소녀가 두 명인데 한 명은 목숨처럼 자신의 노트를 아끼지만 다른 한 명은 노트가 없답니다. 이렇게 다른 두 아이를 보면서 노트 정리가 얼마나 중요한 것인지 새삼 알게 됩니다.

공책 정리는 우리의 기억이 오래 가도록 돕고 시험 기간에 참고서가 되며 수업 시간에 집중하게 되며 자기만의 지식 형태를 가질수 있다고 합니다. 이런것 말고도 제대로 된공책 정리는 아이들이 학교수업 내용을 효과적으로 흡수하며 점점 공부에 대한 흥미를 느낄수 있도록 도와준다는 것입니다.

이렇게 공책 정리가 왜 필요한 것인지 아는 것으로 출발을 합니다. 공책 정리를 처음 시작할때 어떻게 할지 몰라 무조건 선생님이 쓰시는 칠판의 내용을 무조건 따라 쓰는 경우가 있습니다.우리들이 알고 있는 공책 정리 방법에 대한 오해를 통해 잘못된 출발을 하는 일은 없을 것입니다.

책에서는 구체적인 공책 정리 방법뿐만 아니라 그로 인한 학습적 효과에 대해 이야기하고 있습니다. 이 책을 보며 공책 정리 방법 기술만을 알아가는 것이 아니라 왜 정리를 해야는지에 대한 기본적인 이해를 하게 됩니다. 그로 인해 공책 정리가 또 하나의 숙제처럼 느껴지는 것이 아니라 공부를 해나가는데 흥미를 가져다 줄수 있는 계기가 되는 것입니다. 

[위대한 인물들의 결정적 순간]그들은 시련과 고난을 어떻게 극복한 것일까

위대한 인물들의 결정적 순간 : 세계 편 - 어린이와 청소년을 위한 ㅣ 초등생을 위한 위인들의 결정적 순간
정제광 지음 / 아주좋은날 / 2014년 4월

예전에 한 광고에서 순간의 선택이 10년을 좌우한다는 말이 나온적이 있다. 하지만 10년이 아니라 평생 아니, 후세에까지 많은 변화를 읽으키는 일들이 있다. 그렇기에 신중을 기할수 밖에 없다. 우리들의 삶은 매순간 결정을 하며 사는 일의 반복인지도 모른다. 때로는 그 결정을 후회하고 어떨때는 참 잘한 결정이라며 스스로를 칭찬한다. 개인적인 삶을 살아가는 우리들도 그러한데 남들이 위인이라는 그들의 결정을 어떠했을까.

누군가의 멘토로 불리며 닮고 싶어하는 사람들이 많은 위대한 인물들. 그들은 살아가면서 어떤 결정을 내린 것일까. 그들의 결정으로 우리처럼 평범한 사람들의 삶도, 세상도 달라졌으리라.

<위대한 인물들의 결정> 세계편에서는 25명의 위대한 인물들을 만날수 있다. 다양한 분야에서 누구보다 열심히 살고 그 삶이 개인보다는 다른 이들을 위한 삶이 되었다. 인권을 위해 평생을 바친 마하트마 간디, 노예를 해방시킨 에이브러험 링컨, 장애를 극복하고 위대한 음악을 남긴 루트비히 판 베토벤, '영국의 보물'로 사랑받는 극작가 윌리엄 셰익스피어, 호기심과 상상력으로 무장한 영화감독 스티븐 스필버그 등 정말 많은 인물들을 만날수 있다. 그들은 살아가면서 자신에게 다가온 위기의 순간을 어떻게 대처한 것일까.

'토크쇼'하면 떠오르는 인물은 오프라 윈프라이다. 우리나라의 많은 여성 연예인들이 오프라 윈프리 같은 진행자가 되고 싶고 그런 프로그램을 진행하고 싶다는 말을 한다. 그만큼 많은 사람들이 닮고 싶어하는 인물이다. '유엔이 선정한 세계지도자상을 수상한 토크쇼의 여왕', '기부의 여왕'이라 불리며 <타임>이 선정한 '가장 영향력 있는 100인'에도 네 번이나 뽑혔다. 지금의 모습만 본다면 그녀의 과거 모습은 상상할수 없다. 사생아로 태어나 어린 나에에 성폭행을 당하고 마약에 빠졌던 그녀가 지금은 누구보다 강한 삶을 살아가고 있다.

"세상에는 세 부류의 사람이 있단다. 첫 번째 부류는 새로운 일을 만들고 일으키는 사람이란다. 두 번째 부류는 새로운 일을 일으키는 일을 지켜보는 사람이고, 세 번째 부류는 무슨 일이 일어나는지조차 모르는 사람이지. 오프라, 너는 앞으로 어떤 사람이 되고 싶니?" - 본문 186쪽~187쪽

방황하던 그녀가 아버지의 이야기를 듣고 어떤 사람이 되어야하는지 생각하며 자신의 삶을 결정한 것이다. 만약 그녀가 이 말을 듣고도 불우한 환경과 자신이 겪어던 일들로 괴로워만 했다면 누구에게도 기억되질 못할 인물이 되지 않았을까. 자신에게 주어진 어떠한 환경도 이렇게 어떤 생각을 가지고 살아가느냐에 따라 달라지는 것이다.

책에서는 우리들이 말하는 위대한 인물들의 시련과 고난을 만나게 된다. 그들의 공통점은 어떠한 시련이 찾아와도 주저앉지 않고 굴복하지 않았다는 것이다. 조금만 힘들어도 투정부리고 할수 없는 일이라며 포기하는 우리들과는 확연히 다른 모습이다. 아이들은 그들에게 닥친 위기의 순간은 무엇이며 어떻게 극복해갔는지 알아간다. 단순히 그들의 업적을 보며 닮고 싶다는 것이 아니라 그들의 마음이나 어떤 생각으로 살아가는지에 대해 보게 되는 책이다.

[우리가 알아야 할 최소한의 세계문학]인간과 세상을 바라보는 10가지의 시선

우리가 알아야 할 최소한의 세계 문학 - 톨스토이부터 하루키까지 인간과 세상을 바라보는 10가지의 시선
오은하 외 9인 지음, 인천문화재단 한국근대문학관 엮음 / 매일경제신문사 / 2014년 3월

책을 읽으면서 느끼는 것은 깊이가 없다는 것이다. 흥미 위주의 책을 읽다보니 그 순간 읽고 덮으면 그만이다. 이왕이면 좀더 깊이있는 책읽기를 하고 싶다는 마음에 인문학 읽기에 여러번 도전을 했다. 매번 이런저런 이유로 꾸준히 읽지 못하고 결국 좋아하는 책들만 읽게된다. 이번에는 기필코 인문학을 꾸준히 접해야겠다는 생각에 이 책을 만났다. 아직은 부족함이 많기에 인문학을 읽기 위한 도움을 받고자 선택한 책이기에 인문학을 향해 가는 길을 밝혀주리라 생각한다.

우리가 알아야 할  최소한의 세계문학

톨스토이부터 하루키까지 인간과 세상을 바라보는 10가지의 시선

부제만으로도 이 책에서는 세계문학을 통해 다양한 생각을 하고 세상을 바라보는 시선을 가질수 있다는 것을 알수 있다. 삶에 정답은 하나가 아닐 것이다. 그럼에도 우리들은 획일적인 생각을 하고 한 곳만을 향해 걸어가고 있다. 문학작품을 통해 세상을 어떻게 바라보고 어떤 사람으로 살아가야 하는지에 대한 답을 알아가는 시간이 되지 않을까한다.

얼마 전 영화의 흥행으로 인해 많은 사람들의 관심을 모은 <레 미제라블>뿐만 아니라 톨스토이의 <안나 카레리나>, F. 스콧 피츠제럴드의 <위대한 개츠비>, 가브리엘 가르시아 마르케스의 <백년의 고독> 등 다양한 작품들을 만날수 있다. 인천문화재단이 직영하는 한국근대문학관이 기획하여 낸 이 책은 '세계 문학 특강'의 내용을 담고 있다. 강의에서 다룬 내용들을 바탕으로 우리들에게 이야기를 들려주듯 세계문학에 대해 보여주고 있는 것이다.

같은 모양이라도 어디서 바라보느냐에 따라 많이 다르다. '사각뿔'이라는 입체도형만 보더라도 옆에서 볼 때와 위에서 볼 때의 모양이 분명 다르다. 이렇게 하나의 모양만 가지고 있는 것은 아니다. 입체도형 하나도 그러한데 우리가 살아가는 세상은 어떠할까. 하나의 길만 제시하고 하나의 답을 요구하는 것은 분명 잘못된 것이다. 더 슬픈건 그것이 잘못 되었다는 것을 모르고 오로지 그 길을 향해 우리들은 걸어가고 있는 것이다. 잘못된 생각을 바로잡고 다른 시선으로 세상을 바라기 위해 인문학을 읽게 되는지 모른다.

다행인것은 이 책속에 나오는 대부분의 작품을 읽었다는 것이다. 그 중에서도 <레 미제라블>, <안나 카레리나>, <위대한 개츠비>는 책 뿐만 아니라 영화로도 여러번 본 작품들이다. 그럼에도 아직 모르는 것이 많고 알아야 할 것들이 많다. 읽으면 읽을수록 또다른 재미를 발견하고 더 알고 싶어지는 작품들이다.

장발장과 자베르는 대비되는 인물입니다. 장발장은 용서와 관용을 이야기하는데, 자베르는 그런 관용이 무질서를 만들며 사회를 어지럽힌다고 여기죠. 두 사람은 각각 서로의 원칙이 타협될수 없는 것임에도 불구하고 서로를 존경합니다. (중략) 요즘 법, 원칙, 질서가 힘의 논리에 흔들리다보니 자베르 같은 사람이 사회 곳곳에 있어서 지탱해 주어야 한다는 요구가 생기는 것 같습니다. - 본문 35쪽

처음 문학 작품을 읽을때는 내용을 따라가기 급급했다. 그러다보니 줄거리 위주의 내용만을 기억할 뿐이다. 아쉽게도 그 기억은 오래가지 못한다. 학창시절 공부할때도 암기하면 바로 잊지만 이해하면 그 내용이 오래 남듯 문학도 이해가 우선인 것이다. 단순히 작품의 내용을 알려주는 것이 아니라 작품의 배경지식이나 세세한 해석으로 우리들이 이해하기 쉽게 설명하고 있다.  이야기의 흐름을 단순히 따라가는 것이 아니라 내용을 이해하게 되는 것이다. 작품을 통해 나와 우리, 사회를 이해하고 올바른 시선으로 바라보게 된다.

[빨간 모자]이야기속에 담긴 교훈을 생각하며

빨간 모자 ㅣ 노벨상 수상작가 미스트랄의 클래식 그림책
가브리엘라 미스트랄 지음, 김정하 옮김, 팔로마 발디비아 그림 / 풀빛 / 2014년 5월

어린시절 읽었던 책들 중 슬픈 이야기를 꼽으라하면 '인어공주'를 뽑을 것이다. 물론 지금은 조금 다르지만 어린시절 읽었던 인어공주는 어떤 책보다 슬펐다. 사랑하는 왕자님에게 자신이 구해주었다는 말을 못하고 결국은 물거품이 되었다는 이야기. 그때 정말 펑펑 울었던 기억이 있다. 왕자님과 행복하게 살아야하는데 물거품이 되었다며 엄마에게 며칠동안 이야기했다. 그때의 슬픈 기억때문인지 동화는 물론이고 다른 책들도 행복하게 끝나는 것이 좋다. 물론 작품성을 위해서나 열린 결말로 독자에게 맡기는 경우가 많지만 여전히 모든 사람들이 행복해지는 동화가 좋다.

그림동화는 어렸을때뿐만 아니라 어른이 되어서도 자주 보게 된다. 집에 아이들이 있다보면 더 그렇지 않을까싶다. 우리집 소녀들이 워낙 그림책을 좋아하다보니 지금까지 보고 있다. 초등학생 이후에는 그림책을 잘 보지 않게 되는데 우리집 소녀들은 여전히 좋아한다. 아이들뿐만 아니라 나도 좋아하기에 함께 그림책을 읽게된다.

<빨간 모자>는 유럽 각지에서 비슷한 이야기를 발견할수 있지만, 가장 먼저 글의 형태로 잡아낸 이는 '샤를 페로'라고 한다. 우리들이 많이 접한 작품은 그림 형제의 이야기이다. 빨간 모자와 할머니가 다시 살아나는 행복한 결말을 가지고 있다. 이번에 만나게 된 페로의 이야기는 늑대에게 잡아 먹히는 것으로 끝이 난다. 가브리엘라 미스트랄은 페로의 판본을 택하고 있는 것이다. 우리들이 바라는 결말은 아니지만 이전의 작품과는 다른 느낌의 이야기를 만나게 되는 것이다. 

색다른 이야기만큼이나 그림도 특색이 있다. 우리들이 보던 빨간 모자의 모습과는 다르다. 여러 도형을 조합해 놓은듯한 조금은 신비스러운 모습의 빨간 모자를 만난다. 단순한 형태의 그림이지만  각각의 인물을 특징을 한 눈에 알아볼수 있다. 우리들이 알고 있는 것과 마찬가지로 빨간 모자는 편찮으신 할머니께 가다가 늑대를 만나게 된다. 아직 어린 빨간 모자는 늑대가 어떤 존재인지 알지 못한다. 앞으로 자신에게 어떤 일이 일어날지 모르고 곧이곧대로 이야기를 하는 것이다. 만약에 늑대가 어떤 존재인지 알았더라면 할머니의 죽음도 막고 자신에게 처한 불행도 막을수 있었을까.

까칠까칠 털투성이 늑대는

솜털처럼 부드러운 빨간 모자의 떨리는 작은 몸을 감싸 안았어요.

그러고는 꿀꺽. - 본문 중에서

이 다음의 표현들은 더 적나라하다. 빨간 모자의 죽음을 끔찍할 정도로 묘사했다. 우리들의 선입견 때문인지 아이들의 동화 속에서 이렇게 잔인하게 묘사를 해도 될까라는 생각도 하게 된다. 그렇지만 작가의 의도를 파악한다면 잔인한 동화가 아니라 그 안에 담긴 교훈이 무엇인지 보게 된다. 개인적으로 행복한 결말이 아니라 슬프지만 그래도 다른 결말의 빨간 모자를 만날수 있는 특별한 시간이 된다.