한편의 육아일기같은....아쉬움.

생각하는 아이 기다리는 엄마 - 자기주도형 아이로 이끄는 원동력
홍수현 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2011년 4월

요즘엔 "자기주도"라는 말이 너무나도 대세가 된것같아요.  

자기주도학습에 관한 많은 책들이 쏟아져나오고 강연도 이어지고 있지만 실제로 그 내막을 

알고보면 엄마가 개입하지 않고서는 말처럼 쉬운것이 아니라는것도 너무나 명백한 사실입니다. 

실제로 아이의 수준에 따라 자기주도학습이 전혀 효과를 보지못하는 경우도 요즘에는 

많이 밝혀지고있는데요. 

사실 이책을 읽으면서 저는 서문에서부터 맥이 탁 풀리는 느낌을 지울수가 없었습니다.  

과학영재원에 합격한 아이가 대견한 엄마의 육아일기를 들여다보는 듯한 느낌이 책장이 

넘어갈수록 좀 지루했고, 저자가 중요한 부분을 미리 형광펜으로 쭈~욱 그려놓은것도 

많이 거슬렸습니다. 

저는 육아서나 교육서를 참 많이도 보는 엄마입니다. 

너무나도 평범한 엄마이기에 교육도서를 보면 잠시나마 욕심갖고 아이를 다그치는 마음보다 

조금 더 멀리 보고 여유를 갖게되는 장점도 있고,여러가지의 다양한 경우의 수를 갖게되는 

육아의 여정에 도움이 되기때문이기도 하지요.  

책에서마다 각자 느끼는 중요부분이 다르고, 와 닿는 부분이 다르다고 생각하는데 

미리부터 형광색으로 밑줄쫙! 그어놓은 부분이 오히려 감흥을 불러일으키는데 방해가 

되었고 거부반응이 나기도 했습니다.  

독서라는것이 혼자서 읽고, 느끼고, 감동하는 부분이 어느정도 보장되어야하는 분야라고 

생각하기 때문입니다. 아무리 좋은책이라도 공감할수 없다면 베스트셀러도 내게는 

아무소용 없듯이 말입니다.

조금 아쉬웠던것은 저자가 아이들의 육아경험을 바탕으로 운영하고 있다는 <생각교습소> 

에서 만난 다양한 아이들에 관한 이야기를 조금더 풀어주었으면 더 도움이 되지 않았을까 

하는 생각이 듭니다. 

무엇을 목표로 하는 교과서인가?

교과서를 믿지 마라! - 아이들과 교사를 바보로 만드는 초등 교과서의 비밀
초등교육과정연구모임 지음 / 바다출판사 / 2011년 4월

되도록이면 아이에게 사교육을 시키고 싶지 않았다. 

내아이를 가장 잘아는 사람이 엄마이고, 또 어릴때부터 아이가 학원을 오가면서 

지치는일이 없었으면 하는 바램을 가지고있다. 

그런데 올해 초등학교 4년차를 보내면서 엄마인 내가 참 여러번의 암담함을 느꼈다. 

내 아이가 공부를 못해서가 아니라 시험을 잘 보기위한 요령을 가르치고있는 내자신을 

발견했을때가 많아졌기 때문이다. 

저학년때는 국어와 수학만을 시험치기 때문에 별로 교과서에대한 황당함을 느끼지 못했던같다. 

3학년이 되면서부터 사회와 과학의 "암기"과목을 접하게된다. 

사실 아이는 엄마와 체험학습을 즐기고 나름대로 다양한 경험을 즐거워하고있었다. 

막상 교과로 사회와 과학을 접하면서부터는 엄마인 내가 고민에 빠졌다. 

갑자기 우리지역사회를 배우다말고 세계의 지리에대해 함께 다루어야하고 

지역사회에서 세계지리까지 넘나드는 과정과 문제집을 풀어가며 심화가 아님에도 불구하고 

아직 배우지 않은 수학개념을 알지 못하면 설명할수 없는 부분들이 생겨났다. 

아! 엄마의 고지식함에 아이가 힘들어지는것이 아닌가 갑자기 정신이 번쩍 날때도 있었다. 

설마 초등학교 시험에 사회와 과학개념을 달달 외워야 서술형을 쓸수있는 현실이 

너무 마음이 쓰린다. 

문제집에는 억지로 만들어낸 서술형이 참 황당한 경우도 많아졌다. 

과연 아이의 결과적인 성적에 목표를 두고 "공부"를 해야하는건지. 

아니면 엄마의 주관대로 아이를 지도할것인지! 

결론은 성적이 모든것을 대변해주는것을 부정할수가 없어서 아이를 우리안에 

슬쩍 가둬버린다. ㅠ 

이책을 읽으면서 어쩜 내가 그간에 느낀 심정을 이리도 잘 대변해주는지 속이 풀리는것 

같았다. 

책속에서 제시한 교과부 홈페이지에도 들어가보고 이곳저곳을 기웃거려보았지만 

딱히 속이 풀리는것은 하나도 없었다. 

그게 더 답답하다..물론 명쾌한 답안을 제시한다는것도 불가능하겠지만  교육이라는 

명목하에 아이들이 점점 힘들어지는것이 너무 안스럽다. 

공부잘하는것이 인생성공보장!!이라는 확실한 보증수표도 아닐텐데 왜이렇게 점점 

각박하게 아이를 키워야하는지 모르겠다. 

소신을 갖고 내아이에게 가장 행복한 가이드를 제시해주고싶은 마음에 엄마는 늘  

부산하기만 하다.

마법같은 시간여행을 떠나다!

에메랄드 아틀라스 ㅣ 시원의 책 1
존 스티븐슨 지음, 정회성 옮김 / 비룡소 / 2011년 4월

    

해리포터의 엄청난 열기가 몇년째 계속되어 오는 동안에도 무덤덤하게 판타지 세계의 주변인으로

나의 독서취향이 큰 영향을 받지않았는데 아이가 커가면서 뒤늦게 해리포터 열기속으로 합류함과

동시에 근간에는 평생에 읽었던것 보다 훨씬 많았을법한 판타지소설들을 접하게 되었다.

해리포터의 경우는 책보다 영화에서 주는 이미지가 많이 노출되어있어서 온전히 책속에서 느끼는

상상의 재미를 빼앗긴듯해서 약간 김이 샌듯 시작이 되었다.

그래서 이책의 출간이 더욱 반가웠던것은 아무래도 책에서 먼저 오롯이 느껴보고 싶은 나만의  

상상의 세계가 아니었나 하는 생각이 든다.

 

[에메랄드 아틀라스]라는 제목에서 힌트를 주듯이 '지도'와 연관이 있지 않을까 하는 

여러가지 상상을 하며 이책을 처음 만났다.

아무래도 국제 아동도서전에서 엄청난 이슈가 되고  전세계 35개국에서 동시 출간이 된다고하니

작품에 대한 신뢰도면에서 개인적인 의심은 품지 않고 시작해보기로 했다. ^^

세계의 독자가 함께 나눌수 있는 책에 대한 공감만으로도  전율이 느껴지기까지 한다.

 

"누군가 인생에 아주 강하면서도 긍정적인 영향을 미치는 글을 쓰고 싶었어요.

어른들을 위한 소설이 아니라 아이들을 위한 판타지 소설을 쓴 것도 그래서입니다.

10세 무렵 아이들은 책 한 권으로도 인생이 달라질 수(life-changing) 있거든요."

이책을 쓴 작가의 작품동기를 읽어보고  작품에 대한 작가의 의도를  알고보니 더 이 책의  

내용이 궁금해졌다.

 

현실인듯 잠결인듯한 어느날 세남매의 맏이인 케이트에게 엄마는 동생들을 잘 부탁한다는 얘기를

남기고 언젠가는 다시 가족모두가 만날것이라는 약속을 남긴채 헤어지면서 이야기는 시작이 된다.

고아원으로 전전하던 세 남매는 우연하게 에메랄드빛의 책한권을 발견하게 되고  그책이

시간을 넘나들수 있는 마법의 책이라는 사실을 알게된다.

 

실수로 둘째인 남자형제 마이클을 두고 다시 현실로 돌아오게 되어서 그를 구하러 나서게 되는데

그러면서 에메랄드빛의 그 책의 정체를 알게되고, 수수께끼를 풀어가듯 과거, 현재, 미래를  

넘나들게 되는 이야기 구조이다.

 

이책을 읽으면서 가장 인상적이기도 하고 재미있었던것은 세 남매가 각각의 개성이 넘치는 확실한

캐릭터였다는것이 참 신선하고 마음에 들었다.

주축인물인 세 남매간의 갈등구조를 스토리속에서 자연스럽게 풀어가는 부분이 꼬였던 실타래가

풀려가듯이 자연스럽고 재미도 있었다.

특히 막내인 엠마의 당돌하면서도 저돌적인 부분이 딸아이 하나만을 키우고 있는 엄마의 입장에서

묘한 재미를 주었다고나 할까?

 

책을 읽으면서 가장 인상에 남는 구절은 케이트와 마이클이 드워프족을 만났을때 마이클이  

푸념처럼 털어놓은 대사부분이었다.

"드워프족은 서로 잘 보살펴 줍니다. 누군가가 드워프족의 구성원이 되면 평생 가족으로 대우해  

주지요.

드워프족은 절대로...절대로 그를 버리지 않아요. 절대로."(p 274)

오랜 세월을  부모가 자신들을 버렸다는 생각을 하면서 얼마나 많은 번민을 했을지 알게 해 주는 

대목이다.

 

 "제 책이 전하는 가장 중요한 메시지는 `가족의 소중함(value)`이에요.

 주인공들이 모든 역경을 이겨낼 수 있는 건 그들이 똑똑하거나(smart)  

강해서(strong)가 아니라  가족과 함께하기 때문이죠."
작가의 말에서도 바로 이런점을 이야기한것을보면 아마도 독자에게 들려주고 싶었을 키워드가  

아니었을까하는 생각이 드는 부분이었다.

세 남매는 `시초의 책`으로 불리는 마법의 책을  찾는 과정에서 온갖 고난에 부딪치지만  

그 과정에서 자신들을 버렸다고 생각하는 부모에대한 오랜 오해도 풀고 숨겨진 또 다른 두권의  

책을 찾아나서게 되는 여정을 예고한다.

 

시대가 변해도 절대로 변하지 않고 변할수 없는 불변의 진리!! 바로 가족의 힘이 아닐까하는  

생각을 새삼스럽게 다시한번 해보게 된다. 

나만 아는 비밀친구.

<나도 같이 놀고 싶단 말이야>, <손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지>을 읽고 리뷰해 주세요

나도 같이 놀고 싶단 말이야 ㅣ 국민서관 그림동화 123
로렌 차일드 글.그림, 문상수 옮김 / 국민서관 / 2011년 2월

찰리와 롤라는 못말리는 남매이다.  

세상에서 제일 가깝지만 또 그만큼 각자의 소소한 놀이들에서 자신만의 영역을 

지키며 즐길줄도 안다. 

얼토당토않은 오빠의 허풍에 절대 안먹겠다던 토마토를 즐겨먹게되고, 

늘상 끊임없는 이야깃거리를  만들어왔는데 이젠 친구와 단둘만이 놀고싶어하는 

오빠를 제 스스로의 재기발랄함으로 놀이에 끌어들이기까지 한다.^^ 

소찰퐁이는 눈에 보이지않는 롤라만의 상상친구이다. 

이번에도 소찰퐁이 찰리VS롤라의 기싸움에서 롤라의 손을 들어주는 큰 역활을 

하게 된다는것이 또 재미있다. 

사람은 늘 마음속에 소찰퐁이라는 친구하나를 은연중에 키우고 살고있는것은 

아닌가하는 생각을 해보았다. 

종종 외로워하면서도 또 방해받고 싶지않은 개인만의 영역이 있으니까. 

그러고보면 아이에서 어른으로 성장하게 되더라도 마음속에는 아이의 마음과 

어른의 마음도 동시에 갖고있는것이 아닐까하는 생각이 든다. 

단지, 어른이니까!!하는 체면을 거는것 뿐이 아닐까? ^^

직접 꾸며보는 나만의 지도책한권!

<나도 같이 놀고 싶단 말이야>, <손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지>을 읽고 리뷰해 주세요

손으로 그려 봐야 우리 땅을 잘 알지 - 2020년 개정판, 그리며 배우는 한국지리 ㅣ 손으로 그려 봐야 잘 알지
구혜경.정은주 지음, 김효진 그림, 류재명 추천 / 토토북 / 2020년 9월

근간에 워낙 많은 지도책들이 나와서 처음엔 이책도 유아나 어린연령의 아이들이 

보는 책이겠거니 생각했답니다. 

그런데 직접 책을 받아보고 4학년 딸아이의 교과과정과 너무나도 딱!맞는다는 생각이 

들어서 아이와 직접 펜을들고 시작했어요. 

이 책은 대화형식으로 진행되는 중간중간 아이들이 직접 그려보고 참여하는 방식인것이 

일단 가장 마음에 듭니다. 

각각의 단락별로 조근조근 설명을 대화형식으로 들어보고 책을 완성해 가는 방식에 

아이가 무척이나 열광하며 재미있어 했답니다. 

  

어려운 이론만 가득한 책이 아니고 간략하게 설명하고 그려보는 방식이 훨씬 

지루하지 않게 아이를 책속으로 끌어들입니다.  

축척에 관한 부분도 간략하게 정리가 되었네요. 

책은 크게 3파트로 나눠져서 진행되는데 첫장에서는 지도에관한 방위라든지 

등고선, 축척등 여러가지 기호들을 알려줍니다. 

그리고 두번째 장에서는 우리나라 곳곳을 여행다니는 형식으로 접하게 됩니다. 

세번째는 지도박물관에서 좀더 여러가지 지도등을 접하는 방식입니다. 

별책부록으로 복사하여 사용할수 있도록 우리나라 지도를 좀더 세분화하여 

추가구성으로 실어두었네요. 

책속에는 사진자료를 비롯하여 기름종이같은것이 포함되어있는 페이지도 있어서 

아이도 무척신기하고 재미있어합니다. 

일단 3학년부터 사회교과에서 지도에 관한것을 처음 접하게 되는데 교과서외에 

참고도서로 이책을 한번 접해보는것도 참 좋은 경험이 될것같다는 생각이 들었어요. 

실제로 아이가 지도를 잘 모르면 교과학습을 할때도 이해도면에서 조금 아쉬울때가 

있거든요. 

아이와 한꺼번에 욕심부리지않고 차근차근 한번에 한파트씩만 읽어가며 접하고 

있는데 교과연계도서로 잘 활용이 되네요. 

조금 아쉬운점이 있다면 각각의파트에서 고르게 이것저것 다 다루고있긴하지만 

약간 겉핥기식인것은 어쩔수가 없네요.  

그렇지만 지리학습의 기초를 잡아주고 전체적인 윤곽을 잡아주기에는  

스티커활용이나 직접 그려보는 방식이라 많은 도움이 될것 같습니다.